足球脚内侧传接球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

足球脚内侧传接球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册一、设计意图

本节课以《体育与健康人教版必修第一册》中足球教学章节为依据，针对高二学生的身体发展和技能水平，旨在通过教授足球脚内侧传接球技术，提高学生的足球基本技能和团队协作能力。课程设计注重理论与实践相结合，充分激发学生的运动兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯，为学生的终身体育打下坚实基础。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过足球脚内侧传接球技术的学习与实践，提高学生的运动技能和战术意识，增强身体协调性和灵活性；培养学生积极锻炼的习惯，提升健康水平；同时，通过团队合作和竞技比赛，培育学生遵守规则、尊重对手、顽强拼搏的体育精神。三、重点难点及解决办法

重点：足球脚内侧传接球的正确技术动作，包括站位、触球部位、传球力度和角度。

难点：动作的连贯性与准确性，以及在不同情境下的技术应用。

解决办法：

1.采用示范法，教师或技术较好的学生进行标准动作示范，让学生直观理解技术要领。

2.分步骤教学，将技术动作分解成多个小步骤，逐一讲解和练习，确保学生掌握每个环节。

3.设置情景教学，模拟比赛中的实际场景，让学生在实战中练习脚内侧传接球技术。

4.通过小组合作练习，培养学生的团队协作能力，同时通过同伴互助，提高动作的准确性和连贯性。

5.定期进行技术测试和比赛，以检验学生的掌握程度，并及时给予反馈和指导。四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的教学方法，清晰讲解足球脚内侧传接球的技巧，并现场示范，让学生跟随模仿。

2.设计分组练习活动，通过小组内的传接球练习，促进学生间的互动与合作，提高技术的应用能力。

3.利用视频媒体播放专业运动员的传球技巧，让学生通过观察分析，理解并吸收正确的动作要领。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示足球明星的精彩传球视频，引发学生对足球运动的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的足球基本技术，如停球、带球等，为本节课的脚内侧传接球技术打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解足球脚内侧传接球的动作要领，包括站位、触球部位、传球力度和角度等。

举例说明：通过展示不同情境下的传球例子，如短传、长传、斜传等，帮助学生理解脚内侧传接球技术的应用。

互动探究：引导学生进行小组讨论，探讨如何在实际比赛中运用脚内侧传接球技术，并分享自己的经验。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：将学生分成多个小组，进行脚内侧传接球的练习，包括短距离传球、长距离传球和变向传球等。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，给予学生个别指导和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

课堂总结：教师与学生一起总结本节课学习的内容，回顾足球脚内侧传接球技术的要点，并强调在比赛中运用该技术的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：布置学生课后练习脚内侧传接球技术，要求学生在家庭或校园的空地上进行练习，并记录自己的进步和感受。

具体教学过程安排如下：

1.导入（5分钟）

-展示足球明星传球视频（2分钟）

-回顾上节课内容，引导学生思考足球技术的重要性（3分钟）

2.新课呈现（20分钟）

-讲解脚内侧传接球动作要领（5分钟）

-展示不同情境下的传球例子（5分钟）

-小组讨论，分享经验（10分钟）

3.巩固练习（25分钟）

-学生分组练习脚内侧传接球（20分钟）

-教师巡回指导，纠正动作（5分钟）

4.课堂总结（10分钟）

-总结本节课学习内容，回顾技术要点（5分钟）

-学生分享练习感受和进步（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务，强调练习的重要性（5分钟）六、知识点梳理

1.足球基本技术概述

-足球技术的分类：传球、停球、射门、带球、头顶球等。

-足球技术的重要性：技术是足球运动的基础，良好的技术可以提高比赛水平。

2.脚内侧传接球技术

-定义：脚内侧传接球是指使用脚内侧部位进行传球和接球的技术。

-动作要领：

-站位：两脚自然开立，身体重心稍偏向支撑脚。

-触球部位：脚内侧，即脚掌前部与脚跟之间的区域。

-传球力度和角度：根据传球距离和目标位置调整力度和角度。

-身体协调：传球时身体跟随手臂摆动，保持平衡。

-技术应用：

-短距离传球：用于队友之间的快速配合。

-长距离传球：用于将球传到较远的队友处。

-斜传：用于改变球的行进路线，创造进攻机会。

3.脚内侧传接球的训练方法

-基本动作练习：反复练习脚内侧传球和接球的动作，直至熟练掌握。

-对抗练习：在模拟比赛的条件下进行脚内侧传接球练习，提高实战能力。

-组合练习：将脚内侧传接球与其他技术动作结合，形成连贯的技术组合。

4.脚内侧传接球的战术意义

-控制比赛节奏：通过脚内侧传接球，可以有效地控制比赛的节奏。

-创造进攻机会：灵活运用脚内侧传接球，可以为队友创造射门机会。

-防守转换：在防守时，脚内侧传接球可以帮助快速转换到进攻。

5.脚内侧传接球的常见错误

-触球部位不准确：容易导致传球不准确或接球不稳。

-身体协调性差：容易导致传球时身体失去平衡，影响传球质量。

-传球力度和角度掌握不当：容易导致传球距离过短或过长，影响战术执行。

6.脚内侧传接球的提高策略

-加强基本动作练习：通过反复练习，提高脚内侧传接球的准确性和稳定性。

-观察专业比赛：通过观看专业比赛，学习优秀球员的脚内侧传接球技巧。

-多参与实战演练：在实战中不断尝试和调整，提高脚内侧传接球的实战应用能力。

7.脚内侧传接球的比赛应用

-根据比赛情况灵活运用脚内侧传接球，与队友进行有效配合。

-在关键时刻，如门前抢点、角球等情况，使用脚内侧传接球创造得分机会。

-在防守时，利用脚内侧传接球快速转换到进攻，打乱对方防守布局。七、教学反思与总结

今天我上了一节关于足球脚内侧传接球的体育课，整体教学过程较为顺利，但也存在一些值得反思和改进的地方。

首先，在教学方法的运用上，我采用了示范法和互动探究法。通过亲自示范和播放专业运动员的视频，学生能够直观地理解脚内侧传接球的技巧。在互动探究环节，我鼓励学生进行小组讨论，分享自己的传球经验，这个环节学生的参与度很高，讨论热烈。但我也发现，部分学生在讨论时偏离了主题，对脚内侧传接球的技巧探讨不够深入。今后，我需要在讨论环节设置更具体的问题，引导学生更聚焦于技术细节的讨论。

在教学策略上，我设计了分组练习和情景教学，让学生在模拟比赛的条件下进行脚内侧传接球练习。这样的设计有助于学生将所学技能应用到实战中，提高他们的实战能力。但我也注意到，在分组练习时，部分学生因为技术不熟练而感到挫败，影响了他们的练习积极性。为此，我应该在分组练习前增加一些基础技能的练习，让学生在掌握基本技巧后再进行分组练习，以减少挫败感。

在教学管理方面，我尽量维持了课堂秩序，确保每个学生都能参与到练习中。但我也发现，在课堂小结环节，时间把控不够严格，导致课堂小结匆匆结束，学生的反思和总结不够充分。未来，我需要更好地控制课堂时间，确保每个环节都能得到充分的展开。

在对本节课的教学效果进行客观评价时，我认为学生在知识和技能方面有所收获，他们能够基本掌握脚内侧传接球的技巧，并在练习中逐步提高。在情感态度方面，学生对足球运动的兴趣有所增加，课堂氛围活跃。但同时，我也发现教学中存在一些问题，比如学生的技术掌握程度不一，部分学生的动作仍需纠正。

针对这些问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.加强个别辅导，针对不同学生的技术掌握程度，给予个性化的指导和建议。

2.增加课堂小结环节的时间，让学生有更多机会进行反思和总结。

3.在课后，鼓励学生进行自我练习，并提供一些练习技巧和指导，帮助他们更快地提高。

4.在下一次课上，回顾本次课程的内容，巩固学生的记忆，并检查他们的练习成果。八、内容逻辑关系

①足球基本技术与脚内侧传接球的关系

-知识点：足球基本技术的分类与重要性

-重点词：传球、停球、射门、带球、头顶球

-重点句：足球技术是足球运动的基础，脚内侧传接球是传球技术的一种。

②脚内侧传接球技术的动作要领与实战应用

-知识点：脚内侧传接球的动作要领、技术要点

-重点词：站位、触球部位、传