部编版语文七年级上册第20课《狼》教学设计3

部编版语文七年级上册第20课《狼》教学设计3一.教材分析《狼》是部编版语文七年级上册第20课的一篇课文，是我国清代文学家蒲松龄创作的一篇童话故事。课文讲述了一只狡猾的狼和一位机智的老人之间的故事，通过老人的智慧和勇气，最终战胜了狼。本文语言简洁，情节紧凑，富有悬念，具有很高的文学价值。同时，本文也是一篇很好的寓言故事，寓意深刻，能够启发学生的思考。二.学情分析学生在学习本文之前，已经学习了一些童话故事和寓言故事，对这类文章有一定的理解和掌握。但是，本文的语言风格和表达方式与他们之前所学的课文有所不同，需要引导学生去感受和理解。同时，本文中的一些词汇和句子结构也比较复杂，需要学生通过反复阅读和理解，才能够掌握。三.教学目标知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握一些重点词汇和句子结构。过程与方法：通过阅读和讨论，提高学生的阅读理解和口语表达能力。情感态度与价值观：通过学习本文，让学生明白智慧和勇气的重要性，培养他们的品德素质。四.教学重难点重点：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握一些重点词汇和句子结构。难点：理解课文中的寓意，体会智慧和勇气的重要性。五.教学方法采用问题驱动法、情境教学法和小组合作学习法。通过提出问题，引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣和积极性。同时，通过创设情境，让学生在实际的语言环境中学习和应用知识，提高他们的语言表达能力。六.教学准备课文朗读录音带课文翻译和解析相关图片和视频资料学习小组分组情况七.教学过程导入（5分钟）利用相关图片和视频资料，引导学生对狼有一定的了解，激发他们的学习兴趣。然后，引导学生朗读课文，熟悉课文内容。呈现（10分钟）教师用幻灯片的形式，呈现课文中的重点词汇和句子结构，引导学生跟读和理解。同时，对一些生僻词汇和句子进行解释和翻译，帮助学生更好地理解课文。操练（10分钟）学生分角色朗读课文，注意语音语调和表情。然后，学生进行小组讨论，讨论课文中的寓意和老人的智慧与勇气。最后，各小组派代表进行分享，总结讨论成果。巩固（10分钟）教师设计一些练习题，让学生进行书面练习，巩固所学知识。同时，教师对学生的练习进行指导和评价，及时纠正错误，帮助学生提高。拓展（10分钟）教师提出一些与课文相关的问题，引导学生进行思考和讨论。例如：“你们认为智慧和勇气在生活中的重要性是什么？”学生可以结合自己的生活经验和感受进行回答。小结（5分钟）教师对本次课堂内容进行总结，强调智慧和勇气的重要性，并鼓励学生在日常生活中发挥自己的智慧和勇气。家庭作业（5分钟）教师布置一些课后作业，让学生复习课文内容，巩固所学知识。例如：请用所学词汇和句子结构写一篇小故事，不少于200字。板书设计本文的主要内容和寓意。通过本次教学设计，我发现学生在朗读和理解课文方面表现较好，能够积极参与小组讨论和分享。但在词汇和句子结构的掌握方面，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，针对性地进行教学设计，提高学生的语文水平。在本次《狼》的教学设计中，我注重了学生对课文内容的理解和朗读，同时也试图通过小组讨论和练习题的方式，让学生在口语和书面表达上有所提高。然而，在实际的教学过程中，我发现还存在一些问题需要改进。首先，我发现学生在朗读课文时，对于一些文言文的断句和语音语调的把握还有待提高。这主要是由于他们对文言文的语言特点还不够熟悉，因此在朗读时缺乏流畅性和自然性。针对这个问题，我可以在今后的教学中，增加一些文言文的朗读练习，让学生多听一些标准的朗读录音，以提高他们的朗读水平。其次，学生在理解课文寓意方面也存在一定的问题。他们对于老人智慧和勇气的表现理解不够深入，对于课文所传达的道德观念和价值取向把握不准确。针对这个问题，我可以在课堂上更多地引导学生去思考和讨论，通过提问和引导，帮助他们理解课文背后的深层含义，使他们能够从中得到启发和教育。在课堂实施过程中，我也遇到了一些问题。首先是时间的分配问题。在实际教学中，我发现教学环节的分配不够合理，导致某些环节的时间过于紧张，而某些环节又显得过于宽松。这需要我在今后的教学中，更加精确地把握时间，合理分配教学环节的时间，以确保教学的顺利进行。其次是学生参与度的问题。在小组讨论和分享环节，我发现有些学生参与度不高，对于课堂活动表现出一种被动和消极的态度。这可能是由于他们对课文内容的不理解或者对课堂活动的不感兴趣。针对这个问题，我可以在今后的教学中，更多地关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，以激发他们的学习兴趣和积极性。针对以上问题，我计划采取以下改进措施：在朗读练习环节，我将增加一些文言文的朗读练习，让学生多听一些标准的朗读录音，以提高他们的朗读水平。在理解课文寓意方面，我将更多地引导学生去思考和讨论，通过提问和引导，帮助他们理解课文背后的深层含义，使他们能够从中得到启发和教育。在时间分配方面，我将更加精确地把握时间，合理分配教学环节的时间，以确保教学的顺利进行。在学生参与度方面，我将更多地关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，以激发他们的学习兴趣和积极性。总的来说，虽然我在本次教学设计中取得了一些成果，但也暴露出一些问题需要改进。我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，以更好地为学生服务。请根据课文内容，用自己的话复述这个故事，不少于300字。请结合自己的生活经验，谈谈你对智慧和勇气的理解，不少于200字。请找出课文中的五个生僻词汇，解释其含义，并用它们造句。请用课文中的句子结构，写一个关于你最喜欢的动物的小故事，不少于200字。专家A：我认为你的作业设计非常合理，既有复述课文的练习，又有结合生活经验的思考，还有词汇学习和创造性写作的练习。这样的作业设计能够全面地锻炼学生的语文能力，提高他们的语言表达和思维能力。专家B：你的作业设计注重了学生的主动参与和思考，这有助于培养他们的学习兴趣和独立思考能力。同时，通过复述课文和创造性写作，学生能够更好地理解和运用课文中的知识和技能。专家C：我认为你的作业设计对于学生来说既有挑战性，又有趣味性。复述课文能够检验学生对课文内容的理解和记忆，而结合生活经验的思考则能够让学生将课文知识与自己的生活联系起来，提高他们的应用能力。专家D：你的作业设计注重了学生的个性化学习，每个学生可以根据自己的兴趣和特长选择不同的作业。这样的设计能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。专家E：我认为你的作业设计在难度和量度上把握得很好，既有