高中数学第一章算法初步1.2基本算法语句1.2.1输入语句输出语句和赋值语句课件新人教版A

1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句1.了解算法语句(程序语言)与自然语言和程序框图表示的算法的区别.2.理解输入语句、输出语句和赋值语句的格式和功能.3.能应用输入语句、输出语句和赋值语句编写程序解决问题.1.输入语句

名师点拨输入语句的使用说明:(1)INPUT语句又称“键盘输入语句”,当计算机执行到该语句时,暂停并等候用户输入程序运行需要的数据.此时,用户只需把数据由键盘输入,然后回车,程序将继续运行.(2)“提示内容”的作用是在程序执行时提示用户将要输入的是什么样的数据.如:INPUT

“语文,数学,外语成绩=”;a,b,c.“提示内容”及后面的“;”可省略,直接输入,如:INPUT

a,b,c.【做一做1】

关于语句INPUT

“提示内容”;变量,下列说法不正确的是(

)A.提示内容可以是中文也可以是英文B.提示内容一般是提示用户输入什么样的信息C.此语句可以给多个变量赋值D.此语句只能给一个变量赋值答案:D2.输出语句

名师点拨输出语句的使用说明:(1)PRINT语句又称“打印语句”,将结果在屏幕上显示出来,是任何程序中必有的语句.(2)“提示内容”提示用户输出的是什么样的信息.如:PRINT

“该生的总分=”;S.(3)可以输出常量、变量的值和系统信息.如:PRINT

5PRINT

APRINT

“I

am

a

student!”【做一做2】

输出语句:PRINT4+5,其输出的结果是

(

)A.4 B.5 C.9 D.20答案:C3.赋值语句

名师点拨赋值语句的使用说明:(1)在代数中,A=B与B=A是等效的两个等式,而在赋值语句中则是两个不同的赋值过程.如:A=B是将B的值赋给变量A,而B=A是将A的值赋给变量B.(2)“=”右边可以是常量、变量或算式,如X=6,A=B,当表达式为一算式时,如C=X+Y,是指先计算X+Y的值,再把该值赋给C,所以赋值语句具有计算功能.(3)“=”左边必须是变量,而不能是表达式、常量.如:15=a,x+y=c都是错误的.(4)一个赋值语句只能给一个变量赋值,不能对几个变量连续赋值,但可以辗转赋值.如:A=B=10是不正确的,但可以写成:A=10,B=A;赋值后,A的值是10,B的值也是10.(5)可给一个变量多次赋值,但只保留最后一次所赋的值.如:A=5,B=3,A=A+B;执行后A的值为8.【做一做3】

下列赋值语句错误的是(

)A.A=A+2B.m-1=nC.m=3nD.P=3+1答案:B1.赋值语句的常见形式剖析:(1)赋予常数值,如a=1.(2)赋予其他变量或表达式的值,如b=a,b=2a+1.(3)变量自身的值在原值上加常数或变量,如i=i+1,i=i+S.2.算法语句中的运算符剖析:如下表所示:3.交换两个变量的值剖析:交换两个变量A和B的值的程序有很多,其中最常见的是:X=AA=BB=X其交换过程可以形象地理解为:①X=A表示“把A杯中的水倒入X杯中”,这样“A杯”是空杯子;②A=B表示“把B杯中的水倒入A杯中”,这样“A杯”中的水换成了“B杯”中的水,此时“B杯”是空杯子;③B=X表示“把X杯中的水倒入B杯中”,这样“B杯”中的水换成了“X杯”中的水,即A杯中的水,交换结束.其交换过程可以用下图表示:题型一题型二题型三题型四输入语句、输出语句和赋值语句的格式【例1】

下列给出的输入语句、输出语句正确的是(

)①输入语句INPUT

a;b;c;②输入语句INPUT

x=3;③输出语句PRINT

A=4;④输出语句PRINT

20,3

2.A.①② B.②③C.③④ D.④解析:①错,INPUT语句可以给多个变量赋值,变量之间用“,”隔开;②错,INPUT语句中不能是表达式;③错,PRINT语句中不用赋值号“=”;④对,PRINT语句可以输出常量、表达式的值.答案:D题型一题型二题型三题型四反思1.输入语句没有计算功能,只能输入常量;而输出语句有计算功能,可以输出常量、变量或表达式的值以及字符.2.“提示内容”和变量之间用分号隔开,若输入(出)多个数,各数之间应用逗号隔开,“提示内容”可以省略.3.赋值语句的左边必须是一个变量,右边可以是常数、变量或表达式.题型一题型二题型三题型四【变式训练1】

下列给出的语句正确的是(

)A.INPUT

x+3 B.PRINT

S=4+3C.赋值语句1=a D.赋值语句a=1解析:对于A,INPUT中语句不能是表达式,故A错;对于B,不能直接输出S=4+3,故B错;对于C,赋值号左边只能是变量,故C错;D正确.答案:D题型一题型二题型三题型四【例2】

阅读下列程序,并回答问题.

INPUT

A,B,CA=A+BB=B-AC=C/(A

B)PRINT

“C=”;CEND若输入-1,3,4,则输出的结果为

.

解析:输入-1,3,4后,则该程序的运行过程是:A=-1,B=3,C=4;输出C=2.答案:C=2理解输入语句、输出语句和赋值语句

题型一题型二题型三题型四反思根据给出的算法语句写结果,应抓住输入语句、输出语句和赋值语句的特点,按语句的计算、赋值功能依次执行.题型一题型二题型三题型四【变式训练2】

下面程序运行后的结果是

.

INPUT

“A,B,C”;3,2,6A=A+BB=B-AC=C/B+AC=C/2PRINT

CEND解析:执行A=A+B后,A=5;执行B=B-A后,B=2-5=-3;故执行C=C/2后,C=1.5.答案:1.5题型一题型二题型三题型四编写程序【例3】

编写程序,输入4个数,输出这4个数的平均数.分析:先写出算法分析,再画出程序框图(仅需顺序结构即可),最后将程序框图转化为程序.解:算法分析:第一步,输入四个数a,b,c,d.第三步,输出y.程序框图:程序如下:

INPUT

a,b,c,dy=(a+b+c+d)/4PRINT

yEND题型一题型二题型三题型四反思1.输入语句、输出语句、赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构,编写程序时“INPUT语句”是输入框中的信息,赋值语句是处理框中的信息,“PRINT语句”是输出框中的信息.2.编写程序的步骤:(1)根据问题要求构思算法分析;(2)把算法分析转化为程序框图,即画出程序框图;(3)把程序框图转化为程序.要注意转化过程中这三种基本结构与相应语句的对应.熟练后可直接写出程序.题型一题型二题型三题型四【变式训练3】

某代销点出售《无线电》《计算机》《看世界》三种杂志,它们的定价分别为1.20元、1.55元、2.00元.编写一个程序,求输入杂志的订购数后,立即输出所付金额.解:解决问题的程序为:INPUT

“《无线电》本数=”;aINPUT

“《计算机》本数=”;bINPUT

“《看世界》本数=”;cP1=1.20P2=1.55P3=2.00M=a

P1+b

P2+c

P3PRINT

MEND题型一题型二题型三题型四易错辨析易错点:对一般运算符号与程序符号的理解错误导致错误【例4】

根据所给程序框图,编写相应的程序.题型一题型二题型三题型四错解:程序如下:INPUT

x,y,zINPUT

a,b,cw=ax+by+czPRINT

w错因分析:错解中有两个错误:一是程序的末尾没有“END”;二是程序中ax+by+cz的格式不正确,应为a

x+b

y+c

z,程序中乘法符号“

”不可省略.题型一题型二题型三题型四正解:程序如下:

INPUT

x,y,zINPUT

a,b,cw=a

x+b

y+c

zPRINT

wEND反思程序框图中的起止框“

”在程序中不需要用程序语句来表示,而“

”在程序中要用“END”