高中生物第五章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环课件新人教版必修_第1页
高中生物第五章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环课件新人教版必修_第2页
高中生物第五章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环课件新人教版必修_第3页
高中生物第五章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环课件新人教版必修_第4页
高中生物第五章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环课件新人教版必修_第5页
已阅读5页,还剩50页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环化学元素无机环境生物群落生物圈全球性反复生物群落无机环境CO2

CO2

碳循环气温海平面反复逐级递减单方向同时进行载体动力土壤微生物的有无灭菌分解淀粉蒸馏水项目能量流动物质循环形式光能→化学能→热能化学元素(无机物→有机物→无机物)特点单向流动、逐级递减往复循环范围生态系统各营养级生物圈(全球性)联系同时进行,相互依存,不可分割①能量的固定、储存、转移和释放,离不开物质的合成和分解;②物质是能量沿食物链(网)流动的载体;③能量是物质在生态系统中往复循环的动力图示项目案例1案例2实验假设微生物能分解落叶使之腐烂微生物能分解淀粉实验设计实验组对土壤高温处理A烧杯中加入30mL土壤浸出液对照组对土壤不做任何处理B烧杯中加入30mL蒸馏水自变量土壤中是否含微生物溶液中是否含有分解淀粉的微生物实验现象在相同时间内实验组落叶腐烂程度小于对照组AA1不变蓝A2产生砖红色沉淀BB1变蓝结论分析微生物对落叶有分解作用土壤浸出液中的微生物能分解淀粉组序1组2组3组4组土

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论