2025年教科新版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版八年级科学下册阶段测试试卷31考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、元素在自然界中分别并不均匀，如非洲多金矿、澳大利亚多铁矿、中国富产钨等。从整个地壳中元素含量的多少来分析，最丰富的元素是（）A.铝B.氧C.铁D.硅2、如下图所示，电压表测L1两端的电压，哪一个图是正确的（）A.B.C.D.3、下列关于氧气性质的描述中；错误的是（）

​A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B.在压强为101kPa，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体D.氧气极易溶于水4、验证某种降血糖药物X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降，下列实验和对照组小鼠的选择和操作，正确的是（）。实验组对照组A正常小鼠，注射降血糖药物X患糖尿病小鼠，注射等量的生理盐水B患糖尿病小鼠，注射降血糖药物X患糖尿病小鼠，注射等量的生理盐水C正常小鼠，注射降血糖药物X正常小鼠，注射等量的生理盐水D患糖尿病小鼠，注射生理盐水患糖尿病小鼠，注射等量的降血糖药物XA.AB.BC.CD.D5、爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列关于水的认识正确的是（）A.过滤能除去天然水中所有的杂质B.将活性炭放入硬水中可使其软化C.工业废水要经过处理后再排放D.大量使用农药、化肥不会造成水体污染6、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中；同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲；乙两电磁铁，并连接了如图所示的电路．下列叙述中不正确的是（）

A.图中将甲乙两电磁铁串联起来可使实验得出的结论更有普遍性B.实验中，通过观察被吸引的大头针数量来判断电磁铁磁性的强弱C.图示电路是在研究电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数多少有关D.用图示电路也能研究电磁铁磁性强弱可能跟电流的大小有关7、想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（）A.飞机翅膀的截面形状应该反过来B.两艘并列同向行驶的船只不会相撞C.地铁、火车站的站台安全线不必设置D.喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来8、如图所示；与实物一致的电路图是（）

A.B.C.D.9、下列事实与“雾霾”天气增大无关的是（）A.煤炭的大量燃烧B.汽车尾气的大量排放C.工厂废气的任意排放D.食品包装袋的随意丢弃评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、如图是电热水器原理的简易示意图，通过开关S可以使热水器处于加热或保温状态。闭合开关S时，热水器处于____，状态此时电能转化为____能能，____J。[已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]。

在热水器的蓄水桶中装水至最高水位后，桶中水的质量为10kg，把这些水由28℃加热到98℃时需吸收热量____J。[已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]。11、如图呈现的是体积相同、未打开的普通可乐和无糖可乐浸入水中时的浮沉状况，则质量较大的是____，受到浮力较大的是____．

12、科学研究证实；物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。

（1）铅笔芯中的石墨是由____构成的。

（2）用于人工降雨的干冰是由____构成的。

（3）平时用于配制生理盐水的氯化钠固体是由____构成的。13、甲、乙两个同学都是近视眼，甲视力0.4，乙视力0.8。则通常情况下，____（选填“甲”或“乙”）眼睛的晶状体更厚；他们要矫正视力，____配戴的近视眼镜度数更高，透镜的焦距更____。14、平面镜成像原理：是由于光的____（反射或折射）而形成的____（虚或实）像。15、长度的国际单位是____，长度的基本测量工具是____，在使用前，要注意观察它的____、____、和____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共24分)22、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。23、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。24、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

评卷人得分五、其他(共3题，共30分)25、根据如图中通电螺旋管所标注的S极；请标出如图中给定磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标出电源的正；负极．

26、完成下列作图．

（1）如图1所示；能自由转动的小磁针静止在通电螺线管的上方，请在图中括号内标出电源的正极或负极．

（2）图2是一束平行于主光轴的光线经透镜折射后的光路；请在虚线框内画出一个合适的透镜．

27、如图；接通电源后，通电螺线管右边的条形磁铁向右偏，请在条形磁铁下方相应位置分别标出条形磁铁的N极；S极．

评卷人得分六、解答题(共1题，共5分)28、请把如图电路元件接入照明电路中；且符合安全用电原则．（要求保险盒与三孔插座相连）

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】地壳中元素含量位居前四位元素依次是氧；硅、铝、铁；故其中含量最多的元素是氧。

【分析】该题考查了地壳中元素的含量和分布2、B【分析】【解答】电压表测L1两端的电压，电压表要与L1并联。A、电压表与用电器串联，且电流从负接线柱流入，从正接线柱流出，故选项A错误；B电压表要与L1并联，且电流从电压表的正接线柱流进，负接线柱流出，故选项B正确；C电压表与L1并联，但电压表的正负接线柱接错了，故选项C错误；D电压表与L2并联；故选项D错误；

故选B

【分析】使用电压表电压表要并联在电路中；要使电流从电压表的正接线柱流进，负接线柱流出。3、D【分析】【解答】A；通常状况下氧气是一种无色无味的气体；故A说法正确；

B；氧气在常压下；熔点为﹣183℃，液氧是淡蓝色液体，故B说法正确；

C；氧气可以与很多物质发生反应；所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故C说法正确；

C；氧气是一种不易溶于水的气体；故D说法错误；

故选D．

【分析】通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体，常压下，熔点为﹣183℃，液氧是淡蓝色液体；氧气的化学性质很活泼，在一定条件下，能与很多物质反应；氧气难溶于水．4、B【分析】【解答】A：本组有两个变量正常和患病；降血糖药物X；A错误；

B；患病小鼠组和正常小鼠组；注射生理盐水；一个实验组，注射一定量的X；B正确；

C；虽然只有一个变量；但正常小鼠注射降糖药物X，不能体现出药物作用，C错误；

D；改变条件的是实验组；未改变的是对照组，D错误；

故选：B

【分析】：实验目的是验证X的降血糖作用，那么此实验的自变量是有无X，而因变量是血糖的变化，基本思路是，建立一个对照组和一个实验组，测得两组小鼠血糖浓度，在分别注射一定量的生理盐水和等量的X，一段时间之后测两组小鼠的血糖浓度．若实验组相比对照组有明显的血糖下降，则证明X有降低血糖的作用．5、C【分析】【分析】A；根据过滤的原理分析；

B；根据活性炭的吸附性分析；

C；根据防止水污染的方法分析；

D；根据水体的污染源分析．本题主要考查了水净化、水的污染和防止污染的知识；难度不大，属于课本中的基础知识，根据已有的知识分析解答即可．

【解答】解：A；过滤只能除去天然水中不可溶性的杂质；不能除去所有的杂质，故A错误；

B；将活性炭放入硬水中可除去色素和异味等；不能减少钙镁离子化合物的量，不能使其软化，故B错误；

C；工业废水要经过处理后再排放；能防止水体的污染．故C正确；

D；大量使用农药、化肥；会造成水体污染，故D错误．

故选C．6、A【分析】【分析】（1）串联电路中各处的电流是相同的；这是将两电磁铁串联的真正目的；（2）实验中采用转换法，通过电磁铁吸引大头针数目的多少来反映电磁铁磁性的强弱；（3）影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小；线圈的匝数和有无铁芯．知道铁芯相同时电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强，根据控制变量法进行分析．掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，利用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性强弱和各影响因素之间的关系．

【解答】解：

A；图中将两电磁铁串联；是为了使流经它们的电流相同，故A错误；

B；实验中通过电磁铁吸引大头针数目的多少来反映电磁铁磁性的强弱；故B正确；

C；图中将两电磁铁串联；通过电磁铁的电流相同、铁芯相同，线圈匝数不同、磁性强弱不同，是为了探究电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关，故C正确；

D；调节滑动变阻器滑片的位置；改变电路中的电流，可以研究电磁铁磁性强弱可能跟电流的大小有关，故D正确．

故选A．7、C【分析】【分析】流体在流速大的地方压强小；如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则会出现与生活中正常现象相反的现象。本题考查了学生对流体压强与流速关系的理解和掌握，要求学生能够知道生活中哪些现象与此有关，并能充分理解进行解释。

【解答】解：如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大；与流体压强与流速关系的规律相反，则：①要想产生向上的升力，飞机翅膀的截面形状应该反过来；②两艘并列同向行驶的船只不会相撞而是会分离；③列车经过时产生的气压差会将人推离列车，对人来说也不安全，站台安全线还是有必要设置的；④喷雾器越用力吹，喷雾器中管内液面越是降低，根本不会喷出来。

故答案为：C8、B【分析】【分析】由实物图可知；两灯泡串联，电压表测L1两端电压，电流表测电路中的电流．然后对各个电路图逐一分析即可．

【解答】解：分析实物图可知，电流从正极出发，经电流表、灯泡L1、开关、灯泡L2回负极，电压表并联在L1两端．B图与实物图符合；

A图两灯泡并联；与实物图不符合；

C图电压表并联在L2两端了；与实物图不符合；

D图电压表并联在电源两端了；与实物图不符合．

故选B．9、D【分析】【分析】雾霾天气的形成是空气的污染造成的；特别是可吸入颗粒物，据此进行分析判断．【解答】解：A；煤炭的大量燃烧，会产生大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物，与形成雾霾有关．

B；汽车排放尾气中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及烟尘等空气污染物；与形成雾霾有关．

C；工厂废气中含有大量的有害气体和粉尘；与形成雾霾有关．

D；食品包装袋的随意丢弃不会产生有害气体和粉尘；不会造成雾霾天气，与形成雾霾无关．

故选：D．二、填空题(共6题，共12分)10、加热内2.94×106【分析】【解答】加热和保温属于两个过程，加热时功率大，保温时功率小．根据两个过程的电源电压相同，电阻越小，功率越大。开关闭合时，R2被短路，只有R1接入电路，功率大，加热器处于加热状态。开关是断开时，R2和R1串联在电路中，总电阻变大，电压不变，功率变小，加热器处于保温状态。电热水器工作时消耗电能，增加水的内能，是电能转化为内能的。水吸收的热量为Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×10kg×（98℃-28℃）=2.94×106J。

【分析】（1）电热水器是利用电能来烧水的；电能转化为水的内能，使用时有加热和保温两种状态．加热时功率大，保温时功率小．判断是加热还是保温，要判断它的功率。

（2）根据热量的吸热公式直接计算水吸收的热量。11、普通可乐普通可乐【分析】【解答】两个可乐瓶的体积相等，普通可乐完全浸没，无糖可乐是漂浮，根据物体的浮沉条件及其应用可知，普通可乐的密度大于水的密度，无糖可乐的密度小于水的密度，所以普通可乐的密度大于无糖可乐的密度，根据公式可知；普通可乐的质量大于无糖可乐的质量；

普通可乐排水水的体积等于可乐瓶的体积，无糖可乐漂浮排开液体的体积小于可乐瓶的体积，根据知；普通可乐受到的浮力大于无糖可乐受到的浮力；

故答案为：普通可乐；普通可乐．

【分析】根据两种可乐瓶进入水中的体积大小关系，利用阿基米德原理可以确定它们的质量和受到的浮力大小关系．12、碳原子二氧化碳分子钠离子和氯离子【分析】【分析】根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可。【解答】（1）石墨属于固态非金属单质；是由碳原子直接构成的。

（2）干冰是固态的二氧化碳；是由二氧化碳分子构成的。

（3）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。

故答案为：（1）碳原子；（2）二氧化碳分子；（3）钠离子和氯离子。

13、甲甲短【分析】【分析】对近视眼而言；视力越差，其晶状体的厚度越厚，在矫正时就需要佩戴度数更高的眼镜，透镜的焦距也越短．本题考查了近视眼的矫正原理，明确近视眼是晶状体变厚，并知道视力越差，佩戴的眼镜度数越高，透镜的焦距越短，是解答的关键．

【解答】解：甲视力0.4；乙视力0.8，说明甲的视力差，则甲眼睛的晶状体更厚；

在进行视力矫正时，甲佩戴的近视眼镜度数应该更高，透镜的焦距更短．14、反射虚【分析】【分析】当光照射到物体界面上时；有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像；水中倒影等；本题考查了平面镜成像的原理，是一道基础题；在生活中有很多与光有关的现象，各种光现象都与光的传播有关，要明确它们的成因．

【解答】解：平面镜成像是光的反射形成的，平面镜成正立、等大的虚像．15、m刻度尺零刻度线量程分度值【分析】【分析】（1）国际单位制中；长度的基本单位是米，常用的测量工具是刻度尺；（2）为正确迅速地读出测量结果，测量之前要确定测量工具的零刻线和分度值；根据测量要求选择测量工具，所以还要明确其量程．

【解答】解：（1）在国际单位制中；长度的基本单位是米，符号m；测量长度的基本工具是刻度尺；（2）使用刻度尺前要先观察刻度尺的零刻度线；量程、分度值．

故答案为：m；刻度尺；零刻度线；量程；分度值．三、判断题(共7题，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共24分)22、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N23、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

24、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔