2025年华东师大版六年级数学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版六年级数学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、一个圆的半径扩大4倍，它的面积扩大（）A.16倍B.8倍C.4倍2、已知△+□=○，下面不正确的算式是（）A.□+△=○B.○+△=□C.○-△=□3、与的和是（）A.B.C.4、学校制作反映各班向地震灾区捐款钱数多少的统计图，最好用（）统计图．A.条形B.折线C.扇形D.都不是5、一个袋子里装有3个红球，2个篮球，4个黄球，2个白球，一个绿球，如果你去摸出一个球，摸出红球的可能性是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、20×的意义是____．7、=15÷____=____÷30=七五折=____%8、看图，已知∠1=30度，∠2=____，∠3=____，∠4=____，∠1+∠5=____．

9、12.145145可以写作____，第20位的数字是____．32.0．这个小数的小数点后面第100位上的数字是____．10、一个数小数点向右移动一位，这个数增加6.3．原数是____．11、按规律填数．

（1）81、27、____、3（2）64、32、16、____、____．12、0.28×3.4=____×34=28×____．13、如图，把一个长宽高分别是15厘米、10厘米、5厘米的长方体木块平均分成三块小长方体后，表面积增加了____平方厘米．14、0.08的倒数是____，2.25的倒数是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、20+20÷20+20=1____．（判断对错）16、读含有两级的数中有几个0就要读几个零．____．（判断对错）17、圆周长与同圆的半径的倍率是2π．____．（判断对错）18、1个和9个0.1，组成1个10____．（判断对错）19、甲数比乙数多2，已知甲数为b，则乙数为b+2．____．20、10：10化成最简整数比是1．____．（判断对错）21、大于0.5小于0.6的小数共有9个．____（判断对错）22、如果x2=2x，那么x只能是2．____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共1题，共7分)23、画一个直角边为2厘米的等腰直角三角形，并画出斜边上的高．评卷人得分五、应用题(共1题，共9分)24、一辆货车从甲地开往乙地，每小时行40千米，一辆客车从乙地开往甲地，每小时行45千米，相遇时，客车比货车多行20千米，甲、乙两地相距多少千米．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】这道题中圆的半径不是一个具体的数字，像这种情况下，我们可以采用假设法，把它的半径假设成一个具体的数，根据面积公式算出它们原来和扩大后的面积，再用除法算一算它的面积扩大多少倍．【解析】【解答】解：假设这个圆原来的半径是1厘米；则扩大4倍后半径是4厘米；

原来圆的面积S=πr2=3.14×12=3.14（平方厘米）；

扩大后圆的面积S=πr2=3.14×42=50.24（平方厘米）；

50.24÷3.14=16；

答：面积会扩大16倍．

故选：A．2、B【分析】【分析】根据加法交换律和加法和减法的关系即可作出判断．【解析】【解答】解：由△+□=○；可知：

□+△=○；

○-△=□；

○-□=△．

不能得到○+△=□．

故选：B．3、B【分析】【分析】只要将与相加求出它们的和之后即能得到正确的选项．【解析】【解答】解：=

故选：B．4、A【分析】【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：学校制作反映各班向地震灾区捐款钱数多少的统计图；最好用条形统计图．

故选：A．5、B【分析】【分析】摸出红球的可能性是红球个数与球的总数之比，由此计算即可．【解析】【解答】解：3÷（3+2+4+2+1）

=3÷12

=

答：摸出红球的可能性是；

故选：B．二、填空题(共9题，共18分)6、略

【分析】【分析】根据一个数乘分数的意义，20×的意义是20的是多少；由此解答即可．【解析】【解答】解：20×的意义是20的是多少；

故答案为：20的是多少．7、略

【分析】【分析】根据折扣的意义七五折就是75%；把75%化成分数并化简是，根据分数的基本性质分子、分母都乘18就是；根据分数与除法的关系=3÷4，再根据商不变的性质被除数、除数都乘3就是15÷20；都乘7.5就是22.5÷30．【解析】【解答】解：=15÷20=22.5÷30=七五折=75%．

故答案为：54，20，22.5，75．8、略

【分析】【分析】根据∠1=30度，∠1+∠2=90度，∠3=180-∠2，∠4=180-∠3，∠1+∠5=30+90，解答即可．【解析】【解答】解：∠2=90-∠1=90-30=60°

∠3=180-∠2=180-60=120°

∠4=180-∠3=180-120=60°

∠1+∠5=30+90=120°．

故答案为：60°，120°，60°，120°．9、略

【分析】【分析】①根据循环小数的写法可知；此小数的循环节为145，可以在第一个145的首尾两个数上面点点；用20除以3，根据余数多少，即可判断第20位上的数字；

②32.0，从小数点后面第二位开始循环，循环节是27，求这个小数的小数点后面第100位上的数字，用“（100-1）÷2”求出余数，根据余数的多少即可判断．【解析】【解答】解：12.145145可以写作12.4；

因为：20÷3=6（组）2（个）；

所以第20位的数字是4；

（100-1）÷2=49（组）1（个）；

所以32.0．这个小数的小数点后面第100位上的数字是2．

故答案为：12.4，4，2．10、略

【分析】【分析】小数点向右移动一位，就是把这个小数扩大了10倍，把扩大的数平均分成10份，那么原数就是其中的1份，去掉小数点就比原来增加到6.3即是10-1=9份所对应的数，由此求出1份是多少即可解决问题．【解析】【解答】解：6.3÷（10-1）；

=6.3÷9；

=0.7；

故答案为：0.7．11、略

【分析】【分析】（1）81÷3=27；27÷9=3，9÷3=3；

所以前一个数是后一个数的3倍；

（2）64÷2=32；

32÷2=16；

前一个数是后一个数的2倍，由此求解．【解析】【解答】解：（1）27÷3=9；

验证：9÷3=3；

（2）16÷2=8；

8÷2=4；

故答案为：9；8，4．12、略

【分析】【分析】利用积不变规律，对照0.28×3.4中的两个因数，即可作答．【解析】【解答】解：0.28÷（34÷3.4）

=0.28÷10；

=0.028；

3.4÷（28÷0.28）

=3.4÷100；

=0.034；

所以0.28×3.4=0.028×34=28×0.034．

故答案为：0.028，0.034．13、略

【分析】【分析】观察图形可知，切割后的表面积是增加了4个5×10的面的面积，由此即可解答问题．【解析】【解答】解：5×10×4=200（平方厘米）；

答：表面积增加了200平方厘米．

故答案为：200．14、略

【分析】【分析】根据题意，由倒数的定义进行计算即可．【解析】【解答】解：由倒数的定义可得：

1÷0.08=12.5；0.08的倒数是12.5；

1÷2.25=1÷=1÷=1×=，2.25的倒数是．

故答案为：12.5，．三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【分析】本题没有按整数四则混合运算顺序计算，先算的加减．一个算式里，如果含有两级运算，要先做二级运算，后做一级运算，20+20÷20+20应按照先算除法，再从左到右计算加法．【解析】【解答】解：

20+20÷20+20

=20+1+20

=41

故20+20÷20+20=1是错误的；

故答案为：×．16、×【分析】【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．【解析】【解答】解：读含有两级的数中每一级末尾的0都不读出来；其余数位连续几个0都只读一个零．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】因为圆的周长C=2πr，所以圆周长与同圆的半径的倍率是2π，据此解答．【解析】【解答】解：因为圆的周长C=2πr；所以圆周长与同圆的半径的倍率是2π；

所以原题的说法是正确的；

故答案为：√．18、×【分析】【分析】1个是，即0.1，和9个0.1是0.9，合起来是1，即组成一个1．【解析】【解答】解：1个和9个0.1；组成1个1．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】由“甲数比乙数多2，”得出甲数=乙数+2，即乙数=甲数-2，由此得出答案．【解析】【解答】解：乙数：b-2；

故答案为：×．20、×【分析】【分析】根据比的基本性质，即比的前项和后项同时乘或除以一个数（0除外）比值不变进行化简即可．【解析】【解答】解：10：10

=（10÷10）：（10÷10）

=1：1；

所以10：10化成最简整数比是1；错误．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】由题意可知要求的小数在0.5和0.6之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数，所以有无数个小数．【解析】【解答】解：大于0.5而小于0.6的小数；没有说明是几位小数，可以是一位小数；两位小数、三位小数，所以有无数个小数．

所以题干的说法是错误的．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】原式变为x×x=2x，根据等式的性质，两边同减去2x，得x×x-2x=0，即x×（x-2）=0，进而求得x的值，解决问题．【解析】【解答】解：x2=2x

x×x=2x

x×x-2x=2x-2x

x×x-2x=0

x×（x-2）=0

x=0或x-2=0

即x=0或x=2

故答案为：×．四、作图题(共1题，共7分)23、略

【分析】【分析】因为直角三角形的两条直角边所夹的角是直角，由此先画出一个90度的角，以这个直角的顶点为端点，在角的两边上分别截取线段等于2厘米，再把两条线段的另外两个端点连接起来即可得出这个等腰直角三角形，过直角三角形的直角顶点，向对边画垂线，则顶点与垂足之间的线段就是这个直角三角形斜边上的高，据此即可画图．【解析】【解答】解：根据题干分析；画图如下：

五、应用题(共1题，共9分)24、解：相遇时间：

20÷（45﹣40）；

=20÷5；

=4（小时）；

两地相距；

（40+45