2025年沪教版一年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版一年级数学上册阶段测试试卷648考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列哪个图形是由曲线围成的（）A.正方形B.三角形C.圆形2、小鸟在小狗的（）面。

A.上B.下C.前D.后3、比6多5的数是（）。A.5B.6C.114、下面哪个算式的结果大于65？（）A.60＋5B.70＋5C.5＋50D.60－55、东东练习投篮，第一次投中了3个，第二次投中了9个，两次一共投中了（）个。A.11B.12C.13D.146、一个蘑菇也没采到的是（）。A.B.C.D.

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、一个两位数，从左边起，第一位是____位，第二位是____位。8、小明有6个香蕉，小刚有5个苹果，小明比小刚多____个水果。9、长方形有____条边，正方形有____条边，三角形有____条边。用____根小棒可以摆一个长方形。用____根小棒可以摆一个正方形。用____根小棒可以摆一个三角形。10、图中有____个长方形、____个正方形、____个三角形。

11、一个数十位是5，个位比十位数大1，这个数是____。12、松鼠一共有9个松果，吃了3个，求剩下的松果，应该列式为____。13、填一填。

13－5＝____12－7＝____

先算：10－____＝____先算：10－____＝____

再算：3＋____＝____再算：2＋____＝____14、说一说；小动物看到了哪幅图，并填空。

________________15、填出拼图所用的图形和个数。

这朵七色花中有____个____和____个____。

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、39大于40（）17、大三角板上的直角比小三角板上的直角大，对吗?18、把7个香蕉分到两个盘子里，有6种方法。19、还需要画5个就和一样多。20、朋友排队，丽丽前面有20人，后面有36人，这一排一共有56人。21、39和41的中间是40。22、在计数器的个位上拨4个株，在十位上也拨4个株，这两个4是一样的。评卷人得分四、操作题(共2题，共18分)23、画一条比8cm短3cm的线段．24、画一条比8cm短3cm的线段．评卷人得分五、问答题(共5题，共20分)25、从1到10中列式后找找得数是“8”的式子。26、从1到10中列式后找找减“8”的算式。27、从1到10中找找“14”减几的5个算式。28、上山的动物有几只？谁第一？谁第三？

29、看图回答问题。

3号车前面有几辆车？分别是哪几辆？后面呢？

评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)30、缺了多少块砖？31、学校一年级有4个班，一班有25人，二班有24人，三班有26人，四班有25人。32、班上的同学有的7岁，有的8岁，同桌的两个小朋友的年龄相加是几岁？33、如图；已知⊙M的半径为2cm，圆心角∠AMB=120°，并建立如图所示的直角坐标系．

（1）求圆心M的坐标；

（2）求经过A；B、C三点抛物线的解析式；

（3）点D是位于AB所对的优弧上一动点；求四边形ACBD的最大面积；

（4）在（2）中的抛物线上是否存在一点P，使△PAB和△ABC相似？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】圆形是由曲线围成的【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别2、A【分析】【解答】根据小鸟和小狗关系的相对性；小鸟位于小狗的上方。

【分析】根据上下关系的相对性；小鸟相对于小狗位于上方。

故选：A。3、C【分析】【解答】比6多5的数是11，所以选择C。【分析】以自然数它有固定的先后顺序。也可以用加法来计算。4、B【分析】【解答】A.60＋5＝65B.70＋5＝75C.5＋50＝55D.60－5＝55

故选：B

【分析】计算出每个算式的结果，即可解答。5、B【分析】【解答】3＋9＝12

【分析】根据已知；东东投篮，第一次投中了3个，第二次投中了9个，所以要求东东两次共投中了多少个，也就是3＋9＝12个。

故选：B。本题主要考查整数的认识。6、D【分析】解答：的篮子里一个蘑菇也没有。故选：D

分析:仔细看图，即可解答。二、填空题(共9题，共18分)7、十位个位【分析】解答由整数和计数器的对应关系可知。由考查知识点为整数的认识。

【分析】本题重在了解计数器和整数的关系。本题考查整数的认识。8、1【分析】【解答】6－5＝1，小明比小刚多​1个水果。

【分析】考查十以内的减法计算。9、443443【分析】【解答】正确数出长方形；正方形、三角形的边数。

【分析】强化长方形、正方形和三角形的区分10、554【分析】【解答】从图中辨认后分别数出题干所要求的图形。

【分析】考察对平面图形的掌握。11、56【分析】【解答】根据整数的特点，56十位是5，个位是6，个位比十位大1。【分析】考查整数的加法和减法。12、8－3＝5【分析】【解答】一共有9个，吃了3个，求剩下的，用减法，列式为9－3＝6。【分析】考查十以内的减法计算。13、8555735835【分析】【解答】本题主要考查学生对十几减几的退位减法的计算；例如把13这个数分成一个10和3，先用10来减5得出5，再用3加上5的和就是13－5这道题的差。其它也是一样的方法，即可解答。

【分析】考查十几减几的退位减法14、③②④①【分析】【解答】小动物观察方位发生了变化；看到的视觉直观图是不同的。

【分析】本题要求通过观察说出小动物看到的不同情况，有利于培养学生学习兴趣。15、7三角形1长方形【分析】【解答】七色花由7个三角形和1个长方形；所以答案为7；三角形、1长方形。

【分析】本题在于培养学生的观察能力辨色能力，培养学生的学习兴趣。三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】【解答】两位数的比较先看十位数，前者的十位数比较小，所以是错误的【分析】39的十位数小于40的十位数，所以可以判断前者比较小17、×【分析】【解答】根据题干判断三角形的特征。【分析】考察对平面图形的掌握。18、A【分析】【解答】第一个盘子里1个，第二个盘子里6个；第一个盘子里2个，第二个盘子里5个；第一个盘子里3个，第二个盘子里4个；第一个盘子里4个，第二个盘子里3个；第一个盘子里5个，第二个盘子里2个；第一个盘子里6个，第二个盘子里1个。一共6种方案。【分析】考查7的分成。19、A【分析】根据自然数的概念。画的时候要先数好圆圈的个数是7个，有了2个再加上5个就是7个。20、B【分析】【解答】根据整数的加法和减法，丽丽前面有20人，后面有36人，还要包括她自己，一共有57人。【分析】考查整数的加法和减法。21、A【分析】【解答】39；40、41；所以39和41的中间是40，原题说法正确。

【分析】从39数到41，即39、40、41，即可判断。22、B【分析】【解答】在计数器的个位上拨4个株，表示4个一；在十位上也拨4个株，表示4个十，原题说法错误。【分析】在计数器的个位上拨4个株，表示4个一；在十位上也拨4个株，表示4个十；即可判断。四、操作题(共2题，共18分)23、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所画线段的长度；进而根据线段的特点，画出即可．

此题考查了线段在实际生活中的应用，能够根据给定的条件，会量会画线段．【解析】解：8-3=5（cm）

24、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所画线段的长度；进而根据线段的特点，画出即可．

此题考查了线段在实际生活中的应用，能够根据给定的条件，会量会画线段．【解析】解：8-3=5（cm）

五、问答题(共5题，共20分)25、10－2＝8、1＋7＝8、2＋6＝8等等【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行加减法判断。

【分析】在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。26、10－8、9－8、8-8.【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的。

【分析】通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。27、14－10、14－9、14－8、14－5、14－7等等【分析】【解答】通过1到10这10个数字列举后进行减法判断符合题目的算式。

【分析】通过具体要求在1到10中找规律来加强整数运算的掌握。28、解：上山的动物有5只，走在最前面的小猫第一，小兔第三。【分析】【分析】上山的动物有5只，走在最前面的小猫第一，小兔第三，即可解答。29、解：3号车前面有4辆车，分别是2号车、5号车、1号车、4号车；3号车后面没有车。【分析】【分析】由图中可知：3号车前面有4辆车，分别是2号车、5号车、1号车、4号车，3号车后面没有车，即可解答。六、综合题(共4题，共28分)30、1＋2＋2＋2＋1＝8缺（8）块砖（2）2＋2＋2＋2＝8缺（8）块砖【分析】【解答】（1）1＋2＋2＋2＋1＝8；缺8块砖。（2）2＋2＋2＋2＝8，缺8块砖。考查知识点为立体图形的分类及识别。

【分析】观察此图可知，缺的砖块的形状是长方体，但是此图中，仅需要了解长方体的一个侧面的形状是长方形即可，通过想象拼凑出墙面每行中缺失的砖块数量，最后求和即可。本题考查立体图形的分类及识别31、24＜25＜26，答：二班人数最少，三班人数最多。26－24＝2（人）答：最多的比最少的多2人。【分析】【解答】24＜25＜26；

答：二班人数最少；三班人数最多。

26－24＝2（人）

答：最多的比最少的多2人。

【分析】4个班的人数从少往多排为：24、25、25、26，由此可知二班人数最少，三班人数最多；三班人数减去二班人数就是最多的比最少的人数；即可得解。32、总和最小是7＋7＝14（岁），总和最大是8＋8＝16【分析】【解答】本题根据加法算式的性质可知；加法算式中的加数越大，和就越大，加数越小，和就越小。因为班上同学年龄都是7岁或8岁，即最大年龄为8岁，最小年龄为7岁。最后最大年龄和8＋8＝16（岁），最小年龄和7＋7＝14（岁）

【分析】加法算式的性质33、略

【分析】【分析】（1）在直角△AMO中；根据三角函数就可以求出OM，就可以得到M的坐标．

（2）根据三角函数就可以求出A；B的坐标，抛物线经过点A；B、C，因而M一定是抛物线的顶点．根据待定系数法就可以求出抛物线的解析式．

（3）四边形ACBD的面积等于△ABC的面积+△ABP的面积；△ABC的面积一定，△ABP中底边AB一定，P到AB的距离最大是三角形的面积最大，即当P是圆与y轴的交点时面积最大．

（4）△PAB和△ABC相似，根据相似三角形的对应边的比相等，就可以求出P点的坐标．【解析】【解答】解：（1）由题意知：∠AMB=120°；

∴∠CMB=60°；∠OBM=30度．（2分）

∴OM=MB=1；

∴M（0；1）．（3分）

（2）由A，B，C三点的特殊性与对称性，知经过A，B，C三点的抛物线的解析式为y=ax2+c．（4分）

∵OC=MC-MO=1，OB=；

∴C（0，-1），B（；0）．（5分）

∴c=-1，a=．

∴y=x2-1．（6分）

（3）∵S四边形ACBD=S△ABC+S△ABD，又S△ABC与AB均为定值；（7分）

∴当△ABD边AB上的高最大时，S△ABD最大；此时点D为⊙M与y轴的交点．（8分）

∴S四边形ACBD=S△ABC+S△ABD=AB•OC+AB•OD

=AB•CD

=4cm2．（9分）

（4）假设存在点P，如下图所示：

方法1：

∵△ABC为等腰三角形，∠ABC=30°，；

∴△ABC∽△PAB等价于∠PAB=30°，PB=AB=2，PA=PB=6．（10分）

设P（x，y）且x＞0，则x=PA•cos30°-AO=3-=2；y=PA•sin30°=3．（11分）

又∵P（2，3）的坐标满足y=x2-1；

∴在抛物线y=x2-1上，存在点P（2；3）；

使△ABC∽△PAB．

由抛物线的对称性，知点（-2；3）也符合题意．

∴存在点P，它的坐标为（2