2025年沪教版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级科学上册月考试卷995考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、互称为同位素的两种原子不可能具有相同的（）A.电子数B.质子数C.化学性质D.质量数2、下列关于元素的叙述中，正确的是（）A.同种原子的统称叫元素B.同种元素的原子结构和质量完全相同C.同种元素的种类取决于该元素原子的核外电子数D.不同种元素的根本区别是核内质子数不同3、溶液、乳浊液在生产生活中具有重要的作用．下列说法不正确的是（）A.农业上常把一些不溶于水的农药配成悬浊液来喷洒使用B.通常在溶液里进行的化学反应比固体间的反应要快C.用汽油洗去衣服上的油污属于乳化D.食物里的营养成分经消化后变成溶液，易被人体吸收4、有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树．专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍．下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（）A.促进生物圈中的水循环保持水土B.引起地球温室效应C.维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D.防风固沙、消除噪音5、用尖锐的东西挖耳屎容易导致耳聋，原因是（）A.大脑皮层听觉中枢受伤B.听觉神经受损C.耳蜗内听觉中枢受伤D.鼓膜、外耳道受损评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、摩擦起电不是创造了电，而是电子发生了转移，当毛皮与橡胶棒相互摩擦时分别带上了等量的异种电荷，其中失去电子的是____。7、根据图示完成相关问题：

（1）写出标号为①的仪器名称____．

（2）制取气体前图C的操作是____．

（3）实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为____，将产生的气体通入图B装置中，无明显现象，可能的原因是____．

8、某生物兴趣小组利用天竺葵进行绿叶制造淀粉需要光的实验；实验过程如下：

（1）实验前；将天竺葵放在黑暗处一昼夜．

（2）将天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光；B部分不遮光（如图所示），然后将植物放在阳光下照射．

（3）几小时后摘下叶片；酒精脱色，再漂洗．

（4）滴上碘液；观察叶片颜色的变化．

请回答如下问题：

①天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是____．

②A、B两部分中起对照作用的是____部分．

③A、B两部分中加碘变蓝的是____部分；说明绿叶能在光下产生淀粉．

④请补充完成光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+____

⑤晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是____．9、我们试着做一个游戏：将磁钢M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起，竖立在磁钢上端。如将手指稍稍松开一小段距离。将观察到的现象是两个硬币的上端将____（填“合拢”或“分开”）。这是因为硬币的上端都被磁化成____。

10、在“研究水的沸腾”实验中：

①所用的温度计是利用____的性质制成的．为了完成本次实验，由表格可知，应选用____（水银，酒精）的温度计．。测温物质凝固点/℃沸点/℃水银﹣39357酒精﹣11778②如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，有雾气，很难看清示数，主要原因是水蒸气发生了____（填一种物态变化）．

③烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（如表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为____℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为____℃．。时间/min012345678温度/℃8890929497989898④根据如表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像．____评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)11、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。12、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。13、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了14、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。15、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。16、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共24分)17、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。18、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

19、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共4题，共16分)20、在图中；画出静止在水面上的小球的受力示意图，并标注力的符号.

21、根据图中通电螺线管的N；S极；在图中标出磁感线的方向和电流方向．

22、如图所示；开关闭合后，位于蜾线管附近的小磁针N极指向如图，请在螺线管上画出导线的绕向。

23、如图所示；根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N；S极和A点的磁场方向（用箭头表示）．

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】具有相同质子数；不同的中子数的原子之间互为同位素，以此来解答．【解答】解：A．因电子数等于质子数，则互为同位素的两原子，具有相同的电子数，故A错误；

B．互为同位素的两原子；具有相同的质子数，故B错误；

C．同位素的核外电子排布相同；化学性质相同，故C错误；

D．因质子数相同；中子数不同，质子数+中子数=质量数，则质量数不同，故D正确．

故选D．2、D【分析】【解答】不同种原子可以质子数相同；而中子数不同，为同种元素，故A项错误；元素的质量主要由质子数和中子数决定的，因中子数可以不同，故同种元素的原子质量也不完全相同，B项错误；由于在化学变化中，原子的核外电子数可能改变，而质子数不变，所以是核内质子数决定元素种类，C项错误，D项正确。

【分析】该题考查了元素的概念，知道元素的种类是由质子数决定的。3、C【分析】【解答】A；不溶于水的农药和水混合配成的是悬浊液；所以农业上常把一些不溶于水的农药配成悬浊液来喷洒使用，故A正确；

B；在溶液里反应物接触的更加充分；所以在溶液里进行的化学反应比固体间的反应要快，故B正确；

C；汽油能溶解油污；所以汽油洗去衣服上的油污属于溶解，形成的是溶液，故C错误；

D；食物里的营养成分经消化后变成溶液；易被人体吸收，故D正确．

故选：C．

【分析】A；根据不溶于水的农药和水混合配成的是悬浊液进行解答；

B；根据在溶液里反应物接触的更加充分进行解答；

C；根据汽油能溶解油污进行解答；

D、根据食物里的营养成分经消化后变成溶液，易被人体吸收进行解答．4、B【分析】【解答】绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度；促进了生物圈的水循环，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧．减少大气中二氧化碳的量，降低温室效应；维持维持大气中二氧化碳和氧气的平衡；在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；根系可以固沙，减弱噪音，利人健康，所以只有B选项符合题意。故答案选：B

【分析】此题考查的知识点是绿色植物的生态价值．解答时可以从光合作用、蒸腾作用、以及防风固沙的作用方面来切入．5、D【分析】【分析】耳由外耳；中耳和内耳三部分组成；外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．据此解答。

【解答】A；大脑皮层听觉中枢受损；属于神经性耳聋，A错误；

B；听觉神经受损；属于神经性耳聋，B错误；

C；耳蜗属于内耳；用尖锐的东西挖耳朵，不会损伤耳蜗听觉感受器，C错误；

D；某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’；这个过程只会在外耳道，外耳道与中耳的交界处是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，导致声音不能引起鼓膜的震动或震动减弱，致使听力下降导致耳聋．D正确。

故选：D二、填空题(共5题，共10分)6、毛皮【分析】【解答】当毛皮与橡胶棒相互摩擦时；橡胶棒带负电，毛皮带正电。是由于毛皮的原子核束缚电子的能力较弱失去电子，而橡胶棒的原子核束缚电子的能力较强弱得到了电子，使其带上了负电。

【分析】摩擦起电指的是相互摩擦的两物体由于发生电荷的转移，使两物体分别带上等量异种电荷，据此分析判断。7、铁架台检查装置的气密性CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中混有氯化氢气体【分析】【解答】（1）仪器①为铁架台；

（2）制取气体前图C的操作是检查装置的气密性；

（3）验室用图A装置制取二氧化碳制取二氧化碳的药品为石灰石和稀盐酸，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；因为制取二氧化碳中混有氯化氢气体，B中的澄清石灰水无明显现象．

故答案为：（1）铁架台；

（2）检查装置的气密性；

（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳中混有氯化氢气体．

【分析】（1）根据仪器名称回答；

（2）制取气体前图C的操作是检查装置的气密性；

（3）实验室制取二氧化碳的药品为石灰石和稀盐酸，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因为制取二氧化碳中混有氯化氢气体，B中的澄清石灰水无明显现象．8、使叶片中的淀粉运走、耗尽BB氧气没有光照，植物只进行呼吸作用，消耗室内氧气，产生二氧化碳，不利于人的健康【分析】【解答】该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光；光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象；得出结论．

①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是为了让天竺葵在黑暗中使叶片中的淀粉运走；耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．

②部分遮光；光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，图示中的B起对照作用．

③A叶片的遮光部分和B见光部分以光为变量形成了一组对照实验；滴加碘液后，停留片刻，用清水冲洗掉碘液，观察到的现象是：A叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；B叶片的见光部分变蓝色，说明进行了光合作用．

④绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，用反应式表达为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．

⑤晚上将盆栽植物放在卧室内；没有光照，植物只进行呼吸作用，消耗室内氧气，产生二氧化碳，从而影响人的健康．

故答案为：①使叶片中的淀粉运走；耗尽；②B；③B；④氧气；⑤晚上没有光照；植物只进行呼吸作用，消耗室内氧气，产生二氧化碳，不利于人的健康．（合理即可）

【分析】（1）绿色植物的光合作用是；绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程．光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物主要是淀粉．

（2）探究绿叶在光下制造淀粉的实验步骤是：暗处理→光照→将叶片在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化．科学探究要设置对照实验，据此解答．9、分开N极【分析】【分析】磁化后的硬币，和磁铁的极性有必然的关系。通过磁极间的相互作用来进行判断。【解答】当两硬币都放在磁体的N极上时；会被磁体磁化，具有相同的磁极。由于同名磁极相互排斥，因此它们会相互分开；由图示可知，硬币的上端都被磁化成N极。

故答案为：分开N极10、液体热胀冷缩|水银|液化|96|98|【分析】【分析】①液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；液体温度计所测温度应高于温度计内液体的凝固点；低于液体的沸点．

②物质从气态变成液态称为液化；水蒸气遇冷的物体时会发生液化现象．

③进行温度计的读数；在读数之前首先要认清温度计的分度值．

沸腾时温度保持不变；此时的温度就是沸点．

④要作水的沸腾图像；首先根据表中数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来．

【解答】解：①温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的．

在标准大气压下；沸水的温度是100℃，酒精的沸点是78℃，水银的沸点是357℃，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计．

②将热水倒入烧杯中；水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠，所以很难看清示数．

③由图知；温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为96℃．

当温度到达98℃时就不再升高了；所以温度不变时即为沸点，此时吸热温度不变；

④根据表中数据进行描点；然后将各点用平滑的曲线连接起来．如下图所示：

故答案为：①液体热胀冷缩；水银；（2）液化；（3）96；98；④见上图．三、判断题(共9题，共18分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。14、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；15、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共24分)17、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N18、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．

【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡，零线直接接入灯泡，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能