2025年人教版八年级物理下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级物理下册月考试卷700考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列说法正确的是（）A.体积相同的物体放在液体中受到的浮力相等B.质量相等的物体放在液体中受到的浮力相等C.排开液体的体积相同的物体受到该液体的浮力相等D.密度越大的物体放在液体中受到的浮力相等2、下列估测值最接近实际的是（）A.一张课桌的高度约为2mB.一张课桌长度约为1.2mC.一名初中生质量约为500kgD.一个鸡蛋的质量约为50mg3、对以下物理量的估测最接近实际的是(

)

A.今天教室内的温度大约是48隆忙

B.一支普通牙刷的长度大约是20cm

C.唱一遍中华人民共和国国歌的时间大约是15min

D.课桌的高度大约是150cm

4、人从远处走近一平面镜的过程中，他在镜中的所成像的大小将（）A.不变B.变小C.变大D.不能确定5、如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（）A.B.C.D.6、下列物态变化现象中属于汽化吸热的是(

)

A.春天早晨经常出现大雾B.夏天向教室的地面上洒水很快变干C.秋天的早晨，花草上出现小露珠D.冬天的早晨，地面出现白白的一层霜评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、体积是40厘米3的铁块，质量为316克，铁的密度是____克/厘米3．若锯去一半，所剩下一半铁的密度是____克/厘米3．8、（2012秋•武胜县校级月考）如图圆盘的直径为____cm，使用的刻度尺的分度值是____．9、（2015秋•灌云县期中）课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面．当用手轻轻拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音，不改变刻度尺伸出桌面的长度，用更大的力拨动，所听到的声音发生了变化．图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小．这两个实验能说明声音的传播需要介质的是____（甲/乙）实验，另一个实验则说明了____．10、打雷时先看到闪电后听到雷声是因为，光在真空的速度是m/s。11、生活、生产中常用到光学知识：在开凿大山隧道中，用激光引导掘进机掘进方向，是利用了____；有时人们把电视机遥控器的红外线发射窗，对着电视机对面墙壁发射，也能控制电视机，这是利用了光的____现象；有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到，这是利用了光的____现象．12、向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一。投撒到云层中的干冰____为气体，并从周围____大量的热，使空气中的水蒸气凝结成为小水滴或小冰晶，下落而形成雨。13、生活中处处皆物理，同样的物品可以有不同的用处，比如图中的筷子，小刚喝汽水时用来起瓶盖是为了省______，夹菜时是为了省______．14、在空格上填上物态变化名称：

卫生球放久了会变小，是____现象；

冬天早晨草地上的霜是____现象；

早晨有浓雾是____现象．15、穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果离墙而去，这说明______与______发生了力的作用，如果以墙为研究对象，施力物体是______，受力物体是______．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、发生漫反射时，反射光线，入射光线和法线也在同一平面内．（）17、凸透镜在成缩小像时，对光有会聚作用，在成放大像时，对光有发散作用．（判断对错）18、从水龙头里渗出的水一滴一滴落下，这个现象说明水分子间是有吸引力的______（判断对错）19、自行车的车把是一种形式的轮轴，盘山路是一种形式的斜面．____．（判断对错）20、凹透镜只会使平行于主光轴的光线变得发散．____（判断对错）21、蒸发是液体表面和内部同时发生的汽化现象．____．22、马拉车前进，是因为马拉车的力比车拉马的力大．______(

判断对错)

评卷人得分四、作图题(共4题，共8分)23、在图甲中，起初茶碗看起来是空的，但当你慢慢往茶碗中倒水时，站在原地的人就会发现碗中原来还藏着一枚硬币．请在图乙中画出能说明这一现象原理的一条入射光线及对应的折射光线，要求以O为入射点．24、如图所示，帅帅同学在用力推箱子，请画出他对箱子的推力示意图．25、（2010春•吉安县校级期中）我们已进行过学习探究“测小灯泡的功率”；小灯泡上标有“2.5V；0.25A”．

（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．①如果不改接这根导线，对实验的影响是：____（具体说明是什么影响）．②请你在接错的那根线上打“×”；③另画一根导线；使电路连接正确；

（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是____V，电流表的读数是____A，被测灯泡此时的功率是____W．

（3）下表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据表，该组同学按照表格要求认真作了填写．请问：此表格设计不妥之处是____．

。次数U/VI/AP/W12.000.160.3222.500.250.6333.000.270.81小灯泡电功率的平均值P平均=0.59W26、图中的物体分别处于上浮；悬浮和下沉状态；请画出物体在不同状态下的受力示意图。

评卷人得分五、实验探究题(共2题，共4分)27、（2015秋•江津区期中）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时；将一块玻璃板竖直架在水平直尺上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合，如图所示．在此实验中：

（1）为了便于观察，该实验最好在____（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；此外；采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能。

____；

（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的____关系；

（3）直尺的作用是便于比较物与像____关系；

（4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上____（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A烛焰的像，这表明平面镜所成的像是____像（填“虚”或“实”）；

（5）如果使蜡烛A离玻璃板远一些，则它所成像的大小____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．28、在“探究平面镜成像的特点”实验中；小明同学用玻璃板；相同的两个棋子A

和B

刻度尺、白纸、支架等器材进行实验，如图所示．

(1)

实验操作要解决两个问题：

垄脵

如何确定______的位置；

垄脷

如何比较______的大小来判断像的性质．

(2)

在寻找棋子A

的像的位置时；眼睛应该在棋子______(

选填“A

”或“B

”)

这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B

使它与棋子A

在玻璃板中所成的像重合．

(3)

实验中使用刻度尺；是为了测量______．

(4)

移开棋子B

用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过______现象，可知平面镜所成的像是虚像．

(5)

为了研究像和物到镜面距离的关系；应多次改变______，重复实验．

(6)

如果小明在寻找棋子A

的像的位置时，无论怎样沿桌面移动棋子B

都不能使它与棋子A

的像重合，可能的原因是______．评卷人得分六、其他(共1题，共7分)29、请您正确填写单位：一根火柴的长度约为40____；南京长江二桥全长21.97____；一位初二的学生____；脉搏跳动10次的时间约为0.2____，一个中学生的身高约为165____，步行速度约为1.1____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】根据阿基米德原理的内容知道浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，据此分析判断．【解析】【解答】解：A．物体的体积相等；排开液体的体积不一定相等，受到的浮力不一定相等，如体积相同的木块和铁块放入足够多的水中时，铁块受到的浮力大于木块受到的浮力，故A错误；

B．质量相等的物体放在液体中受到的浮力不一定相等；如质量相等的木块和铁块放入足够多的水中时，木块由于漂浮受到的浮力大于铁块受到的浮力，故B错误；

C．排开液体的体积相同的物体，根据阿基米德原理（F浮=ρgV排）可知；受到该液体的浮力相等，故C正确；

D．铁的密度大于木头的密度；但质量相等的木块和铁块放入足够多的水中时，木块受到的浮力大于铁块受到的浮力，故D错误．

故选C．2、B【分析】【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解析】【解答】解：

A；中学生的身高在1.65m左右；课桌的高度大约是中学生身高的一半，在0.8m左右．此选项不符合实际；

B；中学生一步的距离在60cm左右；课桌的长度大约是中学生两步的距离，在120cm=1.2m左右．此选项符合实际；

C；成年人的质量在65kg左右；中学生比成年人的质量小一些，在50kg左右．此选项不符合实际；

D；10个鸡蛋的质量大约1斤；而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．此选项不符合实际．

故选B．3、B【分析】解：A

今天教室内的温度大约是20隆忙

左右；不可能是48隆忙

故A不符合实际；

B；一支普通牙刷的长度大约是20cm

故B符合实际；

C；唱一遍中华人民共和国国歌的时间大约是2鈭�3min

达不到15min

故C不符合实际；

D；教室课桌的高度大约是70cm

不是150cm

故D不符合实际．

故选B．

根据生活常识及对物理知识的积累对选项逐一分析；作出判断．

物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．【解析】B

4、A【分析】【分析】根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．【解析】【解答】解：

人靠近平面镜时；人大小不变，根据平面镜所成的像与物体大小相等，所以人在平面镜中成像大小不变．

故选A．5、D【分析】【解答】解：A；硬币的下面没有与刻度尺的零刻线对齐；不正确；

B；三角板的直角边没有与刻度尺对齐；无法读数，不正确；

C；无法确定硬币直径的位置；零刻线也未对齐，不正确；

D；借助两块三角板卡住硬币；且一端对齐，能测出直径，正确；故选D．

【分析】对于部分形状规则的物体，某些长度端点位置模糊，或不易确定，如圆柱体、乒乓球的直径，圆锥体的高等，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，从而直接测出该长度，这种测量方法叫做“卡测法”．6、B【分析】解：A

雾是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的；

B；教室地面上洒的水很快变干是水汽化为水蒸气了；汽化要吸热，所以可以降低教室的温度；

C；露是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的；

D；霜是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的．

故选B．

物体由液态变为气态的过程叫汽化；汽化要吸热．

此题考查的是我们生活中的一些物态变化现象，是一道基础题．【解析】B

二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【分析】已知铁块的质量和体积，根据密度的计算公式，代入数值，即可计算结果；密度反映了物质的一种特性，与体积的大小无关．【解析】【解答】解：铁块的密度ρ===7.9g/cm3；

密度反映了物质的一种特性，将铁块切去一半，密度不变，仍为7.9g/cm3．

故答案为：7.9；7.9．8、略

【分析】【分析】刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．【解析】【解答】解：

由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格；所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；

圆盘左侧与2.00cm对齐；右侧与3.42cm对齐，所以圆盘的直径为L=3.42cm-2.00cm=1.42cm．

故答案为：1.42；1mm．9、略

【分析】【分析】甲实验用不同的力拨动钢尺，使钢尺振动的幅度不同，振幅越大，响度越大；乙实验中，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声．真空不能传声即说明声的传播需要介质．【解析】【解答】解：乙实验抽出的空气越多；听到的声音越小，由此推断真空不能传声，即声音的传播需要介质．

甲实验是用不同的力拨动钢尺；使钢尺振动的幅度不同，振幅越大，响度越大；说明声音的响度与振幅有关．

故答案为：乙；声音的响度与振幅有关．10、略

【分析】试题分析：其实打雷和闪电是同时发生的自然现象，只是光在空气中的传播速度要远远大于声在空气中的传播速度，所以我们人耳在接收信息时总是先看到闪电再听到雷声，光在真空的速度是3×108m/s考点：光速与声速的应用。【解析】【答案】光速大于声速3×10811、直线传播反射折射【分析】【解答】解：用激光引导掘进机掘进方向；是利用了光沿直线传播；

遥控器的红外线发射窗正对电视机对面墙壁发射；光线射到墙壁上又反射回来也能控制电视机，属于光的反射现象．

光从水中射入了空气中折射时；眼睛看到的都是物体的虚像，在物体的上方，所以叉鱼时要瞄准像的下方，这是利用了光的折射现象；

故答案为：直线传播；反射；折射。

【分析】（1）利用光的直线传播可以引导掘进机掘进方向是直的；（2）遥控器发射的红外线遇到墙壁会反射．（3）光从水中射入了空气中时，光发生折射，所看到的虚像总在实际物体的上方，所以叉鱼时要瞄准鱼的下方；12、升华吸收【分析】【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固.

在六种物态变化中，吸热的有：熔化；汽化、升华；放热的有：凝固、液化、凝华。

分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。【解答】干冰即固态的二氧化碳；在常温下，干冰很易升华为气态，此过程中吸热，从而起到降温作用；空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，或水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，下落形成雨。

故答案为：升华；吸收。【解析】升华吸收13、力；距离【分析】解：筷子用来起瓶盖的使用过程中；动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；夹菜时用的筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，为了省距离．

故答案为：力；距离．

结合生活经验；先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆，据此填空..

本题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：垄脵

省力杠杆，动力臂大于阻力臂；垄脷

费力杠杆，动力臂小于阻力臂；垄脹

等臂杠杆，动力臂等于阻力臂【解析】力；距离14、升华|凝华|液化【分析】【解答】解：卫生球是固态；可以直接从固态变为气态，发生升华现象，卫生球因此变小或消失；

冬天早晨草地上结了一层霜；是空气中的水蒸气遇冷变成的小冰晶，属于凝华现象；

雾是液态的；是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为液态的现象叫液化．

故答案为：升华；凝华；液化．

【分析】（1）物质由固态直接变成气态叫做升华，由气态直接变成固态叫做凝华；（2）物质由固态变成液态叫做熔化，由液态变成固态叫做凝固．15、略

【分析】解：穿旱冰鞋的同学用力推墙；相互作用的力发生在手和墙之间，手对墙施加力的作用时，施力物体是手，受力物体是墙．

故答案是手；墙，手，墙．

力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时，也是受力物体．

考查了力的概念以及物体间力的作用是相互的，属于概念性知识考查范围，是一道基础题．【解析】手；墙；手；墙三、判断题(共7题，共14分)16、√【分析】【解析】试题分析:在反射现象中反射光线，入射光线和法线在同一平面内。漫反射也遵循反射定律，所以发生漫反射时，反射光线，入射光线和法线也在同一平面内．考点:本试题考查的是光的反射定律。【解析】【答案】对17、×【分析】【解答】凸透镜对光线有会聚作用；凸透镜在成缩小像时，对光有会聚作用，在成放大像时，对光也有会聚作用，故题目说法错误．

故答案为：×．

【分析】根据凸透镜和凹透镜对光线的作用进行判断．18、√【分析】解：

分子之间同时存在相互作用的引力；水龙头里渗出的水，由于分子之间存在压力呈球形，所以从水龙头里渗出的水一滴一滴落下，此说法正确．

故答案为：√．

物质是由分子组成的；分子不停地做无规则运动，分子之间同时存在相互作用的引力和斥力．

本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题．【解析】√19、√【分析】【分析】简单机械主要包括杠杆；滑轮、轮轴、斜面等；而在自行车上，应用最多的最杠杆和轮轴．自行车上转动部分很多，而轮轴又是可以连续转动的杠杆，所以多留意自行车的转动部件，更容易发现它们的巧妙之处．

车经过盘山路向高处运动时，我们可以从斜面模型上分析．【解析】【解答】解：轮轴包括轮和轴两部分；是可以连续转动的，因此观察自行车的部件可发现：自行车的车把是一个轮轴；

盘山公路相当于斜面；盘山公路修成环绕山坡的盘山路线，就是在斜面高一定时，增加了斜面长，所以更省力；

故答案为：√．20、×【分析】【分析】凹透镜是指中间比边缘薄的透镜，平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线的反向延长线会交于一点，叫做凹透镜的焦点，且是虚焦点，故凹透镜对光线有发散作用；【解析】【解答】解：凹透镜对光线有发散作用；不只会使平行于主光轴的光线变得发散；对所有的光线都有发散作用．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】蒸发是只在液体表面进行的比较缓慢的汽化现象．【解析】【解答】解：蒸发是只在液体表面进行的汽化现象．

故“蒸发是液体表面和内部同时发生的汽化现象．”这种说法错误．

故答案为：×．22、×【分析】解：马拉车的力与车拉马的力是相互作用力；根据牛顿第三定律，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小，故题目说法错．

故答案为：错．

牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力；总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反．

本题关键是明确马拉车的力与车拉马的力是相互作用力，不管车加速、匀速、减速、静止不动都相等，不难．【解析】错四、作图题(共4题，共8分)23、解：如图所示：【分析】【解答】解：当水倒到一定高度后；看到了硬币，产生这种现象的原因是由于从硬币反射的光经水面发生了折射；当光从水中斜射入空气时，在水与空气的交界面上发生折射，折射角大于入射角，进入空气中的折射光线向水面偏折，而我们认为光是沿直线传播的，我们看到的硬币位置在折射光线的反向延长线上，看到的是硬币的虚像，比硬币的实际位置偏高，如图所示：

．

【分析】光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射；光从水中斜射入空气时，传播方向将远离法线，折射角大于入射角．24、略

【分析】

力F的作用点在手与物体接触的地方；方向是水平向右．

本题考查了力的示意图的作法．力的示意图要把力的作用点和方向表示出来．【解析】解：

25、略

【分析】【分析】（1）根据甲电路图；顺着电流的方向连接乙的实物图，电流表测干路电流，电压表测待测灯泡两端的电压，发现电压表的连接出现了问题；

（2）根据电表的量程和分度值读出电表的示数；根据P=UI求出灯泡的电功率；

（3）测量小灯泡电功率实验的目的是比较灯泡在不同电压下的实际功率，设计表格中求电功率的平均值是无意义的．【解析】【解答】解：

（1）根据电路图连接实物图；发现电压表测的是滑动变阻器与灯泡两端的电压之和，显然与实验要求不符，这样电压表不能测被测灯泡两端的电压，修改如图所示：

（2）电压表的量程为0～3V；分度值为0.1V，电压表的示数为1.8V；

电流表的量程为0～0.6A；分度值为0.02A，电流表的示数为0.24A；

灯泡的电功率P=UI=1.8V×0.24A=0.432W；

（3）表格设计中求出灯泡的平均功率是错误的；因为根据公式P=UI可知：不同电压下小灯泡的实际电功率是不一样的，所以表格中求电功率的平均值是没有意义的．

故答案为：

（1）①电压表不能测被测灯泡两端的电压；②③如上图所示；

（2）1.8；0.24；0.432；

（3）不应该计算小灯泡电功率的平均值．26、【分析】【分析】先对物体进行受力分析，三个球都受重力和浮力作用；上浮的物体受到的浮力大于重力；悬浮的物体受到的重力和浮力相等；下沉的物体受到的重力大于浮力；然后根据力的示意图的正确画法画出三个球受力情况即可。在一个图中画多个力的示意图时，注意线段的长短表示力的大小，若有大小相等的两个力，注意表示这两个力的线段的长度要相等。【解答】浸没在液体中的三个物体都受到重力和浮力的作用；重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上；

对于上浮的物体；向上的浮力大于向下的重力，合力向上，所以物体向上运动；

对于悬浮的物体；它处于平衡状态，受到的浮力和重力是一对平衡力，两个力大小相等方向相反；

对于下沉的物体；向下的重力大于向上的浮力，合力向下，所以物体向下运动；如图所示：

【解析】五、实验探究题(共2题，共4分)27、略

【分析】【分析】（1）①成像的物体和环境的对比度越大；成像越清晰．

②实验中用透明的玻璃板代替平面镜；同时能看到成像物体的像和镜后与像对比的物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．

（2）用两个相同的蜡烛；便于比较物像大小关系．

（3）要比较像与物的位置关系；需借助直尺；用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等．

（4）实像可以在光屏上成接到；而虚像则不能．

（5）物体在平面镜中成像大小跟物体大小有关，跟物体到平面镜的距离没有关系．【解析】【解答】解：（1）点燃蜡烛；烛焰在明亮的环境中，烛焰和明亮环境对比度较小，成像不太清晰；烛焰在黑暗环境中，烛焰和黑暗环境的对比度大，成像更清晰．

实验过程中；用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能确定像的位置，便于比较物像大小．

（2）实验时选择两段相同的蜡烛便于比较物像大小关系．

（3）在实验中用到刻度尺；但尺并不是测量像；物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的．

（4）移去后面的蜡烛；并在所在位置上放一光屏．则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像．所以平面镜所成的像是虚像；

（5）如果使蜡烛A离玻璃板远一些；物体不变，物体的像和物体大小相等，所以像的大小不变．

故答案为：

（1）较黑暗；确定像的位置；

（2）大小；

（3）到平面镜的距离；

（4）不能；虚像；

（5）不变．28、像；像和物；A；像和物到镜面的距离；白纸上不能承接到像；棋子A的位置；玻璃板没有竖直放置【分析】解：(1)垄脵

用玻璃板代替平面镜；在玻璃板前面既能看到A

的像，又能看到玻璃板后面的棋子B

便于确定像的位置．

垄脷

移动B

棋子；直到与A

棋子的像完全重合为止.

重合说明像和物的大小相等，这就是通