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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、元素的化学性质主要决定于其原子的()A.核外电子数B.核电荷数C.最外层电子数D.中子数2、地壳中含量最多的元素是()A.硅B.铝C.铁D.氧3、下列过程主要发生化学变化的是rm{(}rm{)}A.酒精、醋酸、汽油等物质挥发出气体分子B.二氧化碳在自然界的生态循环C.工业上由液态空气制得氧气D.绿色植物叶片吸附空气中的粉尘微粒4、rm{6.}类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是rm{(}rm{)}

A.元素是具有相同质子数的一类原子的总成,则质子数相同的微粒一定属于同种元素B.单质一定是由同种元素组成的物质,则由同种元素组成的物质一定是单质C.通常情况下,物质燃烧需要氧气,所以有氧气参与的反应一定是燃烧D.化学反应伴随能量变化,所以食物腐败过程中一定伴随能量变化5、为了确定某种因素对物质溶解性的影响,rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四个实验中能与实验rm{I}作为一组达到目的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是

A.红磷燃烧产生大量白雾B.该实验可说明rm{N_{2}}难溶于水。

C.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝。

D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于rm{1/5}评卷人得分二、多选题(共6题,共12分)7、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用;下列现象不属于乳化作用的是()

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

8、天文学家在研究星系运动方式时发现;人们所观察到的星系其内部的引力仅占“物质”引力总量的1%~l0%,其他是大量的非星系内部引力.这一现象表明,有些“物质”是不可见的,原因是它们不发光也不反射光,因此科学家称这些可能存在的物质为“暗物质”.然而,直到现在人类仍没有探索到“暗物质”存在的任何证据,对此,你认为下列观点不可取的是()

A.“暗物质”是人类虚构出来的;事实上,宇宙中根本就不存在。

B.“暗物质”可能存在;人类应不断地进行探索,一旦发现它存在的证据,将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角。

C.“暗物质”可能存在距地球十分遥远的地方;科学家可能通过探索“暗物质”产生的粒子的存在而间接证明“暗物质”的存在。

D.人类探索至今;仍未发现“暗物质”,说明“暗物质”是不存在的。

9、下列元素名称与元素符号书写都正确的是rm{(}rm{)}A.锌rm{Zn}B.钴rm{CO}C.氯rm{cl}D.汞rm{Hg}10、有关催化剂的说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后本身质量不变B.反应前后化学性质不变C.一定加快化学反应速率D.可能减慢化学反应速率11、小明设计的实验室收集氧气的方法中正确的是()

A.排水法;集气瓶充满水,倒立于水槽中,导管口伸入集气瓶口内即可。

B.排气法;瓶口向上,导管口在集气瓶底部,瓶口盖上玻璃片。

C.排水法;瓶口向上,导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片。

D.排气法;瓶口向下,导管口在集气瓶底部。

12、根据氯元素化合价不同,有关物质按照一定的规律可排列为:①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7;则R可以是下列物质中的。

()

A.KClO3

B.Ca(C1O)2

C.HClO4

D.HClO2

评卷人得分三、填空题(共8题,共16分)13、对所学知识进行对比分析;归纳总结是学习化学的一种重要方法.

(1)许多化学反应发生时往往伴随有生成气体的现象.请你用化学方程式举一例说明____;

(2)在四种物质:SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO中,有一种物质与众不同,该物质是____,它与同组其他物质不同的原因是____;

(3)请用化学方程式解释:用石灰乳粉刷墙壁能形成坚硬的墙面____.14、在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验中;小明进行下列探究活动:

[提出问题]人呼出的气体与吸入气体中CO2的含量有什么不同?呼出的气体中O2的含量究竟是多少?

[设计实验]

(1)收集气体:小明用如图1方法收集两瓶人呼出的气体,此图收集气体的方法叫______法.

(2)小明利用一瓶呼出的气体和一瓶空气验证人呼吸时吸收了氧气,呼出了二氧化碳,其方案是:先分别向两瓶中伸入燃着的木条,观察现象,再分别向两瓶气体中加入澄清石灰水.请你对此评价______;

(3)小明取另一瓶人呼出的气体探究氧气的体积分数时;用如图2装置。

[反思交流]

(1)实验3结束后为测定瓶中水的体积,将瓶中水倒入量筒中,如图3,其中操作时存在的错误是______;

若使用的广口瓶容积为250mL,在量筒中量取的水体积是35mL,在量筒中画出量取水的体积数的图形,人呼出的气体中氧气的体积分数约为______:

(2)在[设计实验](3)中,为什么用磷而不用碳?______;

(3)在[设计实验](3)中,为了使测定人呼出的气体中氧气的含量更准确,对实验操作有严格要求,请你答出两点:①______;②______;

[拓展应用]空气中二氧化碳的体积含量达到1%时,人会感到气闷,达到5%时,眩晕,甚至晕倒,达到10%就会窒息,某种场合对病人进行人工呼吸却将人能救活,由此推测人呼出的气体中二氧化碳的体积含量不超过______.15、实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气,直到气体不再产生,试管内固体剩余物有________种,改用高锰酸钾制氧气,加热到没有气体产生时,试管内固体剩余物有________种。这两个反应的固体剩余物中都有________,但它在两个反应中的作用不一样,在过氧化氢分解中它是________,在高锰酸钾分解中它是________。16、用rm{60mL}的试管加热液体,试管内的液体的体积不能超过______rm{mL}生欲称取rm{5.7}克氯化钠,他在左盘放了rm{5}克砝码,把游码移到rm{0.7}克处,然后在右盘上加氯化钠直到天平平衡rm{.}这时托盘上的氯化钠的实际质量是______克rm{.}17、如图是利用缺铁性氧化物[Fe(1-y)O]进行CO2再资源化研究的示意图.在整个转化体系中Fe(1-y)O是______,整个转化反应的化学方程式可表示为:______.若该研究成熟并广泛应用,能缓解______.18、”用微粒的眼光看世界”;是我们学习化学的重要思想方法。生活中很多现象可以用分子的观点解释,请用分子的性质填写下列空白。

(1)“酒香不怕巷子深”;说明______;

(2)肉眼看不到分子;说明______;

(3)用手难以掰断冰块;说明______;

(4)湿衣服在阳光下晾晒干得快;说明______;

(5)蔗糖溶于水滴后液面低于原水平线,说明______。19、长期盛放石灰水的试剂瓶内壁常附着一层白色固体,该固体的名称是____,形成该固体的原因是____,有关的化学方程式____,可用____洗掉该白色固体,有关反应的化学方程式____.20、(1)如图是电解水的装置,通电一段时间后,B试管中收集到的气体是____,A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于____.此实验说明水是由____元素组成.

(2)该实验反应的文字表达式是:____;该反应是____反应.

(3)保护水资源是每个公民应尽的义务.当前,造成水体污染的来源主要有(任写一点)____.

评卷人得分四、计算题(共3题,共30分)21、某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火;做了“烧不坏的棉布”的实验.其实验结果记录如下:

。实验序号①②③④⑤所用酒精的。

体积分数95%65%55%15%5%实验现象酒精烧完棉布烧坏酒精烧完。

棉布无损酒精烧完。

棉布无损不燃烧(1)你推测⑤的实验现象是______;

(2)实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不燃的现象;写出你认为可能的两个原因是______;______.

22、怎样证明一瓶无色气体是氧气;而不是二氧化碳?(用两种方法)

23、通过一学期的学习,相信你已经掌握了一些化学知识与技能rm{.}请结合下列实验装置图回答问题.

rm{(1)}写出图中rm{垄脵}的仪器名称:______;

rm{(2)}马明同学用高锰酸钾制取氧气;他选择的发生装置是______,发生反应的符号表达式为。

______rm{.}实验过程中,马明同学观察到装置rm{F}中的水变为红色;他应采取的改进措施是______.

rm{(3)}王红同学准备用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气rm{.}她选择的发生装置和收集装。

置是______,发生反应的符号表达式为______rm{.}检查氧气是否收集满的方法。

是______.

rm{(4)}马明制氧气时;发现试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的______

rm{垄脵}没有给试管均匀预热;rm{垄脷}试管外壁潮湿;rm{垄脹}试管口没有略微向下倾斜;rm{垄脺}忘了在试管口加一团棉花;rm{垄脻}加热时试管与灯芯接触;rm{垄脼}排水法收集完氧气,先撤酒精灯;rm{垄脽}高锰酸钾中混有可燃物.

A.全部rm{B.}除rm{垄脺}外rm{C.}除rm{垄脼垄脽}外rm{D.垄脵垄脷垄脹垄脻}

rm{(5)}实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体混和加热来制取氨气rm{.}常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水rm{.}制取并收集氨气时,应该从图中选择的发生装置是______rm{(}填序号rm{)}收集装置是______rm{.(}填序号rm{)}参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、C【分析】【解答】A;核外电子总数的变化是由最外层电子数的变化引起的;核外电子总数不能决定元素的化学性质,故A错误;

B;在化学变化中;核电荷数不发生变化,则不能决定元素的化学性质,故B错误;

C;因在化学变化中;最外层电子数失去或得到电子,从而使元素具有不同的化学性质,则最外层电子数决定元素的化学性质,故C正确;

D;在变化中;中子数不发生变化,不能决定元素的化学性质,故D错误;

故选:C.

【分析】元素的性质和最外层电子数关系密切,核外电子的得失趋向决定元素的化学性质.2、D【分析】略【解析】rm{D}3、B【分析】解:rm{A}酒精、醋酸、汽油等物质挥发出气体分子的过程中只是物质的状态发生了改变;没有新物质生成,属于物理变化,故A错误;

B;二氧化碳在自然界中的生态循环;有光合作用和呼吸作用,有新物质生成,发生了化学变化,故B正确;

C;工业上由液态空气制得氧气的过程中没有新物质生成;属于物理变化,故C错误;

D;绿色植物叶片吸附空气中的粉尘微粒的过程中没有新物质生成;属于物理变化,故D错误.

故选B.

化学变化是指有新物质生成的变化;物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果有新物质生成就属于化学变化.【解析】rm{B}4、D【分析】【分析】本题考查基本概念的理解,理解元素、单质、燃烧、化学反应的能量变化是解题关键。【解答】A.元素是具有相同质子数的一类原子的总成,质子数相同的微粒不一定属于同种元素,如水分子和氖原子的质子数均为rm{10}故A错误;B.单质一定是由同种元素组成的物质,由同种元素组成的物质不一定是单质,如金刚石和石墨的混合物,只含有碳一种元素,故B错误;C.通常情况下,物质燃烧需要氧气,有氧气参与的反应不一定是燃烧,如铝常温下在空气中被氧化,故C错误;D.化学反应伴随能量变化,食物腐败过程是缓慢氧化,伴随能量变化,故D正确。故选D。【解析】rm{D}5、D【分析】解:rm{A}溶剂种类、加入固体质量都不同,所有题rm{A}错;

B;只有加入的固体种类不同;但结论相同,所以B错误;

C;温度、溶剂体积都不同;故C错;

D、既然rm{10g}都能溶完,那么rm{5g}一定能溶完;所以只有一个变量温度,故D正确.

故选D.

根据对照实验的设计方法,只能允许一个变量,也就是说选择与实验rm{I}只有一个变量;再分析结论,结论必须有明显的不同.

通过回答本题知道了对照实验的设计方法是只允许有一个变量,其它量必须相同.【解析】rm{D}6、B【分析】【分析】掌握测定原理rm{(}通过红磷燃烧消耗氧气,导致瓶内压强变小rm{)}实验成功的关键rm{(}装置气密性要好;红磷要足量;要冷却到室温再读数rm{)}是正确解答此类题的关键。通过红磷燃烧消耗氧气,导致瓶内压强变小rm{(}实验成功的关键rm{)}装置气密性要好;红磷要足量;要冷却到室温再读数rm{(}是正确解答此类题的关键。【解答】A.红磷燃烧产生大量白烟,而不是白雾,故A认识错误;B.实验中进入集气瓶内的水的体积约为消耗掉的氧气的体积,即该实验说明氮气难溶于水,故B认识正确;C.铁丝在空气中不能燃烧,因此燃烧匙中的红磷不可以换成细铁丝,故C认识错误;D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于rm{)}故D认识错误。故选B。rm{dfrac{1}{5}}【解析】rm{B}二、多选题(共6题,共12分)7、CD【分析】

A;洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用.故本选项不符合题意;

B;洗发精中有乳化剂;具有乳化功能,用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用,故本选项不符合题意;

C;汽油是良好的有机溶剂;油脂易溶解于汽油,用汽油清洗油污是利用溶解原理,故本选项符合题意;

D;用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物;利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物,故本选项符合题意;

故选C;D.

【解析】【答案】A;根据乳化作用的特点考虑;

B;根据乳化作用的特点考虑;

C;根据汽油能溶解油污的原理考虑;

D;自来水可以把盘子中的水果渣冲去.

8、AD【分析】

暗物质的存在与否可能是与人类的技术水平或证据不足的原因造成的;存在与否只能是假设,所以不可确定暗物质一定不存在,故AD均错,假设有暗物质的存在,将会开辟一个新的研究空间.

故选A;D

【解析】【答案】从引力的观点确定暗物质的存在虽是假设但只能说暗物质可能存在;原因是找不到存在的证据.

9、AD【分析】解:rm{A}锌元素的元素符号为rm{Zn}故选项元素符号书写正确。

B、钴元素的元素符号为rm{Co}故选项元素符号书写错误。

C、氯元素的元素符号为rm{Cl}故选项元素符号书写错误。

D、汞元素的元素符号为rm{Hg}故选项元素符号书写正确。

故选:rm{AD}

书写元素符号时应注意:rm{垄脵}有一个字母表示的元素符号要大写;rm{垄脷}由两个字母表示的元素符号;第一个字母大写,第二个字母小写。

本题难度不大,考查元素符号的名称、书写方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键。【解析】rm{AD}10、CD【分析】解:rm{A}催化剂在反应前后本身质量不变;故选项说法正确.

B;催化剂在反应前后化学性质不变;故选项说法正确.

C;催化剂能改变化学反应速率;也可能是减慢化学反应速率,故选项说法错误.

D;催化剂能改变化学反应速率;可能减慢化学反应速率,故选项说法正确.

故选:rm{C}.

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”;一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.

本题难度不大,考查对催化剂概念的理解,掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键.【解析】rm{CD}11、AB【分析】

A;氧气不易溶于水;可以用排水法收集,用排水法收集时,集气瓶充满水,倒立于水槽中,导管口伸入集气瓶口内即可.正确;

B;氧气的密度比空气大;可以用向上排空气法收集,用向上排空气法收集时,瓶口向上,导管口在集气瓶底部,瓶口盖上玻璃片.正确;

C;用排水法收集时;瓶口不能向上.错误;

D;用向上排空气法收集时;瓶口不能向下.错误.

故选AB.

【解析】【答案】氧气是一种无色;无味的气体;不易溶于水,密度比空气大.

12、AD【分析】

已知Na为+1价、H为+1价、O为-2价,设①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合价分别为x1、x3、x5;利用化合物中元素的化合价代数为零,可得:

(+1)+x1=0,解得x1=-1;

(+1)+x3+(-2)=0,解得x3=+1;

2x5+(-2)×7=0,解得x5=+7;

单质中元素的化合价为零,②Cl2中Cl元素化合价为0.

因此可得出:物质是按Cl元素化合价由低到高进行排列的;则④R中Cl元素化合价应在+1和+7之间.

A、设KClO3中Cl元素化合价a;利用化合物中元素的化合价代数为零,可得(+1)+a+(-2)×3=0,解得a=+5,Cl元素化合价在+1和+7之间,故A正确;

B、设Ca(ClO)2中Cl元素化合价b,利用化合物中元素的化合价代数为零,可得(+2)+b×2+(-2)×2=0,解得b=+1;Cl元素化合价不在+1和+7之间,故B不正确;

C、设HClO4中Cl元素化合价c;利用化合物中元素的化合价代数为零,可得(+1)+c+(-2)×4=0,解得c=+7,Cl元素化合价不在+1和+7之间,故C不正确;

D、设HClO2中Cl元素化合价d;利用化合物中元素的化合价代数为零,可得(+1)+d+(-2)×2=0,解得d=+3,Cl元素化合价在+1和+7之间,故D正确.

故选AD.

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合价代数和为零的原则和单质中元素的化合价为零;计算出①②③⑤四种物质中Cl元素的化合价,并找出物质排列与Cl元素化合价的关系;依据这一关系,确定所给选项的四种物质中Cl元素化合价符合这一规律的物质.

三、填空题(共8题,共16分)13、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑SO2SO2属于非金属氧化物CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O【分析】【解答】解:(1)镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气,反应的化学方程式为:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.

(2)SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,均属于氧化物;其中Al2O3、Fe3O4、CuO是由金属元素和氧元素组成的氧化物,属于金属氧化物;SO2是由非金属元素和氧元素组成的氧化物;属于非金属氧化物.

(3)石灰乳的主要成分是氢氧化钙,与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

故答案为:(1)Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;(2)SO2;SO2属于非金属氧化物;(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

【分析】(1)根据题意;写出一个有气体生成的化学方程式即可.

(2)根据氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物;

(3)石灰乳的主要成分是氢氧化钙,与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,写出反应的化学方程式即可.14、略

【分析】解:[设计实验]

(1)根据图可知用如图1方法收集两瓶人呼出的气体;此图收集气体的方法叫排水法;故填:排水;

(2)空气和人呼出的气体中都含有氧气;木条燃烧都生成二氧化碳,所以都看到澄清石灰水变浑浊;故填:木条燃烧都生成二氧化碳,所以都看到澄清石灰水变浑浊,所以该实验方案不很好;

[反思交流]

(1)量筒量取液体时量筒要倾斜,所以其中操作时存在的错误是量筒没有倾斜;根据量筒内水的体积就等于空气中氧气的体积,所以人呼出的气体中氧气的体积分数约==14%;故填:量筒没有倾斜;14%;

(2)碳燃烧生成二氧化碳;二氧化碳为气体,使测量结果不准确,所以用磷而不用碳;故填:碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳为气体,使测量结果不准确;

(3)在[设计实验](3)中;为了使测定人呼出的气体中氧气的含量更准确,对实验操作有严格要求:①红磷的量要足;②冷却到室温再打开止水夹;故填:红磷的量要足;冷却到室温再打开止水夹;

[拓展应用]空气中二氧化碳的体积含量达到1%时;人会感到气闷,所以对病人进行人工呼吸却将人能救活,由此推测人呼出的气体中二氧化碳的体积含量不超过1%.故填:1%.

[设计实验]

(1)根据图可知用如图1方法收集两瓶人呼出的气体;此图收集气体的方法叫排水法进行解答;

(2)根据空气和人呼出的气体中都含有氧气;木条燃烧都生成二氧化碳,所以都看到澄清石灰水变浑浊进行解答;

[反思交流]

(1)根据量筒量取液体时量筒要倾斜进行解答;

(2)根据碳燃烧生成二氧化碳;二氧化碳为气体进行解答;

(3)根据实验的注意事项进行解答;

[拓展应用]根据空气中二氧化碳的体积含量达到1%时;人会感到气闷,所以对病人进行人工呼吸却将人能救活,由此推测人呼出的气体中二氧化碳的体积含量不超过1%进行解答.

此题以实验的形式考查呼出气体和吸入气体的区别,考查同学们对基础知识的掌握和设计实验的能力.【解析】排水;木条燃烧都生成二氧化碳,所以都看到澄清石灰水变浑浊,所以该实验方案不很好;量筒没有倾斜;14%;碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳为气体,使测量结果不准确;红磷的量要足;冷却到室温再打开止水夹;1%15、一二二氧化锰催化剂生成物【分析】【分析】本题考查实验室制取氧气的反应原理、催化剂的概念;掌握实验室用过氧化氢在二氧化锰催化下反应制取氧气的原理、加热高锰酸钾制取氧气的反应原理是解答的关键。【解答】过氧化氢在二氧化锰催化下分解成水和氧气,二氧化锰是该反应的催化剂,催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变,因此,反应结束后,试管内剩余的固体物质只有二氧化锰一种;高锰酸钾加热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气,其中锰酸钾和二氧化锰都是固体,因此,完全反应,试管内剩余的固体物质有锰酸钾和二氧化锰两种;这两个反应的固体剩余物中都有二氧化锰,但二氧化锰在这两个反应中的作用不同,在过氧化氢分解反应中它是催化剂,在高锰酸钾分解反应中它是生成物。【解析】一二二氧化锰催化剂生成物16、略

【分析】解:rm{垄脵}给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}故用rm{60mL}的试管加热液体,试管内的液体的体积不能超过rm{20mL}天平实际上是一个等臂杠杆,正确操作时,左盘的质量等于右盘砝码的质量加上游码的质量,当药品与砝码放倒了位置时,砝码的质量等于药品的质量加上游码的质量,所以在左盘放了rm{5g}砝码,把游码移到rm{0.7g}处,这时托盘上的氯化钠的实际质量是rm{5g-0.7g=4.3g}

故答案为:rm{20}rm{4.3}.

根据给试管中得液体加热的方法进行分析;根据天平的原理判断;天平实际上是一个等臂杠杆,正确操作时,左盘的质量等于右盘砝码的质量加上游码的质量进行分析.

本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.【解析】rm{20}rm{4.3}17、催化剂CO2C+O2温室效应【分析】解:根据题目给出的信息:在整个转化体系中Fe(1-y)O是催化剂,整个转化反应的化学方程式可表示为:CO2C+O2;若该研究成熟并广泛应用,能缓解温室效应,因为二氧化碳是造成温室效应的主要气体;故答案为:催化剂;CO2C+O2;温室效应;

本题属于推断题,根据题目给出的信息:在整个转化体系中Fe(1-y)O是催化剂,整个转化反应的化学方程式可表示为:CO2C+O2;若该研究成熟并广泛应用;能缓解温室效应.

本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本题是通过实验现象,从而得出物质的组成.此考点主要出现在填空题和实验题中.【解析】催化剂CO2C+O2温室效应18、分子是在不断运动的分子很小分子间有引力温度升高,分子的运动速率加快分子间有间隔【分析】解:(1)酒香不怕巷子深;是因为酒精中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到酒香。

(2)肉眼看不到分子;说明分子很小。

(3)用手难以掰断冰块;说明分子间有引力。

(4)湿衣服在阳光下晾晒干得快;说明温度升高,分子的能量增大,运动速率加快。

(5)蔗糖溶于水滴后液面低于原水平线;说明分子间有间隔,一部分水分子和蔗糖分子会互相占据分子之间的间隔。

故答案为:

(1)分子是在不断运动的;

(2)分子很小;

(3)分子间有引力;

(4)温度升高;分子的运动速率加快;

(5)分子间有间隔。

根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同;不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析解答即可。

本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。【解析】分子是在不断运动的分子很小分子间有引力温度升高,分子的运动速率加快分子间有间隔19、略

【分析】

空气中的二氧化碳能与澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙,在瓶壁附着,可以使用盐酸除去,盐酸能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故填:碳酸钙,石灰水与空气中的CO2反应,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,稀盐酸,CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析;二氧化碳能与澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙,碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙;水和二氧化碳.

20、略

【分析】

(1)电解水正极产生的是氧气;负极产生的为氢气,B试管和电池的负极相连,所以B试管产生的气体为氢气,A试管和B试管中收集到的气体的体积比为:1:2;同时说明水是由氢氧两种元素组成的;

(2)电解水产生了氧气和氢气,反应条件为通电,其文字表达式为:水氧气+氢气;该反应属于分解反应;

(3)工业污水不经处理就排放;农业上化肥、农药的不合理使用、生活污水不经处理就排放等都会引起水的污染.

故答案为:(1)氢气(H2);1:2;氢元素和氧;

(2)水氢气+氧气;分解反应;

(3)工业污水不经处理就排放(或农业上化肥;农药的不合理使用;生活污水不经处理就排放等).

【解析】【答案】(1)电解水正极产生的是氧气;负极产生的为氢气,其体积比为:1:2;同时说明水是由氢氧两种元素组成的,可以据此解答;

(2)电解水产生了氧气和氢气;反应条件为通电,可以据此并结合反应物和生成物的种类来判断反应类型;

(3)根据能够引起水污染的因素来解答.

四、计算题(共3题,共30分)21、略

【分析】

当含酒精5%的溶液点燃时;可燃物的浓度太低,相当于没有可燃物,所以就不能燃烧;当55%~65%酒精溶液在点燃时,由于有不能燃烧的水存在,一部分热量还要供水的汽化和水蒸气的升温,从而消耗了大量的热量.这样,棉布的温度升得并不高,以致于达不到它的着火点,显然棉布也就不会被烧着了.实验室里常出现酒精灯内有酒精却点不着的原因可能是灯芯上的酒精挥发掉了,留下水,不能点燃.

故答案为:(1)不燃烧;

(2)未盖灯帽;酒精挥发;灯芯上水分较多.

【解析】【答案】当95%的酒精燃烧时;由于含水比较少,温度很快会升高到棉布的着火点,所以棉布就烧坏了;当55%~65%酒精溶液在点燃时,酒精和水同时逐步蒸发成气体,由于这种气体中含有不能燃烧的水蒸气,从而降低了可燃的酒精蒸气的浓度,使其燃烧时并不很剧烈,放出的热量也不很多.同时由于有不能燃烧的水存在,一部分热量还要供水的汽化和水蒸气的升温,从而消耗了大量的热量.这样,棉布的温度升得并不高,以致于达不到它的着火点,显然棉布也就不会被烧着了.当含酒精15%的溶液点燃时,可燃物的浓度太低,就不能燃烧了.

22、略

【分析】

由于氧气具有助燃性;能使带火星的木条复燃,所以将带火星的木条伸入集气瓶内,如果带火星的木条复燃,说明该气体是氧气,不是二氧化碳;

向集气瓶内倒入少量澄清石灰水;如果石灰水不变浑浊,说明该气体是氧气,不是二氧化碳,因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.

故答案为:将带火星的木条伸入集气瓶内;如果带火星的木条复燃,说明该气体是氧气;向集气瓶内倒入少量澄清石灰水,如果石灰水不变浑浊,说明该气体是氧气.

【解析】【答案】根据氧气和二氧化碳的性质不同考虑;氧气具有助燃性,二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊.

23、略

【分析】解:rm{(1)}标号仪器是锥形瓶;

rm{(2)}加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于固体加热型,故选发生装置rm{B}反应的符号表达式是:rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}装置rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}中的水变为红色;是因为试管口未放一团棉花,高锰酸钾粉末进入水槽,可在试管口放上棉花;

rm{F}过氧化氢溶液制取氧气属于固液常温型,故选发生装置rm{(3)}或rm{A}氧气密度比空气大,所以收集干燥的氧气用向上排空气法,反应的符号表达式是:rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口;观察木条是否复燃进行判断;

rm{C}没有给试管均匀预热;会造成试管受热不均匀而使试管炸裂.

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}试管外壁潮湿;会造成试管受热不均匀而使试管炸裂.

rm{(4)垄脵}试管口没有略微向下倾斜;会造成冷凝水回流到热的试管底部,使试管炸裂.

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