2024年浙教版高二语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版高二语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子中划线字的解释不正确的一项是（）A.居是州，____惴栗。恒：经常，常常B.____而起，起而归觉：睡觉C.到则____草而坐披：拨开，分开D.____染溪，斫榛莽缘：沿着，顺着2、下列各句中横线处依次应填入的词语，最恰当的一项是（）（1）欣赏古代诗歌，首先要通过对诗句、文辞的准确解读，____作品的意旨、作者的情感。（2）抓住诗中的重要意象，____出作品的意脉，自然就能理解作者所要表达的真正情感。（3）要深入欣赏和把握古代诗歌的内容和旨趣，最好还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。只有这样，才能____作品中所表现出的情志。A.窥见梳理洞察B.窥视整理洞察C.窥见整理洞晓D.窥视梳理洞晓3、从句式特点角度看，下列诗句中不同的一项是（）A.多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！B.竹喧归浣女，莲动下渔舟。C.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。D.香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。4、下列加点字的解释全都正确的是（）（2分）A.原庄宗之所以得天下（原：原来）惟觉时之枕席（觉：睡觉）春花秋月何时了（了：终止）B.荠麦弥望（弥：满）后秦击赵者再（再：第二次）系燕父子以组（系：缚、捆绑）C.尽态极妍（妍：美丽）冀其成立（冀：等到）抑本其成败之迹（抑：或者）D.乃能衔哀致诚（致：表达）辍汝而就（就：就职上任）臣以神遇而不以目视（遇：接触）5、下列各句中加点成语的使用；全都正确的一项是（）

①在塞外草长莺飞的早春时节；独处异乡的诗人怎会不向往“十里荷花，三秋桂子”的江南？怎会不思念远方的亲人？

②一些不纯洁的想法，将事物的本质层层遮蔽，使人误以为云遮雾罩方可包罗万象；人为地把一切都弄得很复杂。

③该产品的试用效果非常好，相信它大量投产以后将不孚众望；公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。

④新时期以来，诗歌的发展和进步是明显的，但是同时我们也要清醒地认识到，真正的好作品、精品力作是微不足道的；是少得可怜的。

⑤如果明知道这里隐患重重，却还是被“各种原因”束缚了手脚，首鼠两端；一旦更多；更大的事故发生，恐怕要落个补救无门，追悔莫及的结局。

⑥京剧被视为“角的艺术”，有好角儿才有好戏，有好戏才能吸引观众，因此，京剧艺术能否薪尽火传，人才队伍建设至关重要。A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥6、对下列文学文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（）A.我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元”、“会元”、“状元”，接连在乡试、会试、殿试中考中第一名，称为“连中三元”B.中国自古就有重礼节的优良传统，谦称可表示谦逊的态度，用于自称，如“家严”、“小子”、“小女”、等；敬称表示尊敬客气的态度，是对对方表示尊敬的称呼，如“令尊”、“麾下”、“夫子”等；贱称表示对对方的侮辱、轻视，如“贱妾”、“竖子”等C.《史记•刺客列传》中的“传”是一种文体格式，用以记述人物事迹；而《春秋左氏传》中的“传”是一种古籍注释体例，主要用于解释经书、阐明经义D.“察茂才”、“举孝廉”是由地方官向中央举荐人才，任以官职，而“征”“辟”不同，征辟制是一种自上而下选拔官吏的制度7、下列句中划线的虚词用法相同的一项是（）A.君子博学____日参省乎也狗彘食人食____不知检B.____不积跬步，无以致千里惠文、武、昭襄蒙____业，因遗策C.鸡豚狗彘秩序，无失____时愚人之所以为愚，____皆出于此乎D.深谋远虑，行军用兵____道古____圣人，其出人也远矣8、下列对加点字的注音不完全正确的一项是（）A.坍圮pǐ亘古gèn蝉蜕tuì熨帖yùB.倔强juè粗糙cào包扎zhā田凫fúC.老饕tāo慰藉jiè跌宕dàng攫住juéD.狙击jū嗜好shì憎恶zēnɡ沮丧jǔ9、下列各句中没有语病的一句是()A.广大消费者对今年三月十五日媒体曝光的南方某地方政府包庇地下黑工厂的做法极为愤慨，产品质量问题再次成为公众关注的热点。B.2009年，中国社会经济各项主要运行指标先抑后扬，在全球主要经济体中率先实现回暖和显现强劲增长，在稳定全球经济中起到了中流砥柱的作用。C.新中国成立六十年的庆祝活动，大大激发了全国人民炽烈的爱国热情和民族精神，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供了强大的精神动力。D.气候变化是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园，遏制气候变暖，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极地行动起来。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、欣赏诗歌要做到四抓：分别是____、____、____和____。11、本文的作者是____，____物理学家，纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他是《____》、《____》和《____》诸书的作者。12、杜甫，字____，我国文学史上最伟大的____主义诗人。他的诗在反映社会生活、社会矛盾的深度和广度上，是任何一个诗人所无法比拟的，所以他的诗被称为____，他被称为____。在艺术上，他的诗叙事、抒情委曲婉转，掩抑收敛，形成了____的独特风格。13、“然而成败异变，功业相反也”这句话翻译为____。14、刘易斯·托马斯博士，美国____、____，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，美国科学院院士。代表作为随笔集____，这本书是作者关于____的思考，无愧当今科学散文中的大家手笔。评卷人得分三、名著导读(共9题，共18分)15、毛宗岗对《三国演义》人物塑造的评价是“三绝”：奸绝、义绝、智绝。请问“义绝”是哪个人?举例说明。16、4、下列对有关名著的说明，____的两项是（）A．《三国演义》中说华歆、李伏、许芝、曹后等人逼迫汉献帝退位，并一起向祖弼索要玉玺大印，最终还把大骂不绝口的祖弼推出斩首。B．《三国演义》第七十一回曹操在长史刘晔的进言下起兵四十万亲征救汉中，行至蓝田，偶遇刻有“黄绢幼妇，外孙齑臼”的碑文图轴。C．身在洛阳的曹操听说关公遇害，每夜合眼便见关公，为了造新殿，便亲自到跃龙祠拔剑砍树，未成，掷剑上马回宫，突遇皂衣人砍自己。D．《三国演义》第十七回曹操领兵践坏麦田割发代首后从鹿角毁坏处攻城，兵败退至襄城淯水，大设祭筵吊奠典韦、侄、长子、军士和大宛马。E．《三国演义》第三回，张让等伏五十刀斧手于长乐宫嘉德门内，请何太后降诏宣何进入宫，并责问何进，进而关闭宫门，齐出伏甲，将何进砍为两段。17、在横线处填写恰当的典故。典故是各民族传统文化中的精华，凝聚着璀璨的艺术光彩。为了表达相同的意思，中西方会联想到不同的典故。如说某人“惨遭失败”，英美人则会联想到“拿破仑的滑铁卢之战”，中国人会联想到《三国演义》中“____”；说到一个“令人无忧无虑、安居乐业的地方”，中国人会想起陶渊明笔下的“世外桃源”，英美人则会向往《圣经》中所说的“____”18、“宝刀不老”是出自《三国演义》的一个著名成语，请简述与这一成语相关的故事情节。（5分）____19、请结合小说情节简析《茶馆》中松二爷命运悲剧的主要原因。20、“羊公碑尚在，读罢泪沾襟”，孟浩然缅怀的古人是谁？此人在《三国演义》中有哪些作为？21、补写出下列句子中的空缺部分。⑴辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借____，____的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。⑵《诗经·氓》中写女主人公的家人不理解、讥讽女主人公的两句是：____，____。⑶《逍遥游》中宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的原因是____，____。22、《三国演义》中，周瑜使诈死之计，为何能骗过谨慎的曹仁？请简析。23、请写出《哈姆莱特》中国王的第三个阴谋；并指出其在情节发展中的作用。

评卷人得分四、问答题(共4题，共32分)24、读秦观的《画堂春》这首宋词，回答问题“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？25、为什么“它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地”？26、阅读《动物游戏之谜》回答本文的学习重点是什么？27、这是叶猴在玩的什么游戏？游戏的种类有哪些？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】试题分析：觉：睡醒考点：本题考查学生理解文言文实词语境义的能力【解析】【答案】B2、A【分析】【解析】试题分析：窥见，暗中看出来或觉察到；窥视，暗中观察；偷看。梳理，用梳子整理，常用于毛发、思路等；整理，整顿，使有条理。洞察，看穿,观察得很透彻；洞晓，透彻地了解;精通。考点：本题考查学生正确使用词语的能力，能力层次为E级。【解析】【答案】A3、C【分析】【解析】【答案】C4、D【分析】【解析】试题分析：此题考查对文言实词的解释，需要结合语境，根据平时所积累的词语意思，加以分析，逐项作出判断。A原：推究，动词，不能解释为副词“原来”，那样意思不通。觉：睡醒，这里解释为“睡觉”是不对的；B再：这里应是“两次”，解释为“再次”是不对的；C冀：应解释为“希望”，没有“等到”的意思。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】D5、C【分析】解析：

①草长莺飞：形容江南的暮春之景；这里句子说的是塞外，使用对象不当；

②包罗万象：指内容丰富；应有尽有，这里形容有人误以为云遮雾罩才能内容丰富，使用正确；

③不孚众望：指不能使大家信服。这里此产品施用效果好；所以投产后应该是不会辜负大家期望，用此成语意思说反了，应为“不负众望”；

④微不足道：是指意义；价值等小得不值一提。这里强调的是真正的好作品、精品力作很少；而不是意义价值小，不合语境；

⑤首鼠两端：迟疑不决或动摇不定。首鼠：踌躇。这里是说面对这里隐患重重的情况还犹豫不决；使用此成语合乎语境；

⑥薪尽火传：前一根柴刚烧完；后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问一代代地继承下去，这里形容京剧艺术的传承，使用正确；

故选：C

本题考查正确使用成语的能力。成语的考查是命题的一个常项。主要侧重同义成语的选择；成语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。

成语辨析题的设错角度：

一；望文生义。有些成语可以直接从字面去理解；而绝大部分成语需要透过字面意义去深刻地理解；如果对成语意义不加认真推敲，仅从字面去简单、肤浅地理解，就会造成望文生义的毛病。

二；断词取义。成语的意义具有完整性。如果只注意某些语素；而忽视其他语素，就会破坏整个成语的意义。

三；轻重失度。有些成语词义有轻重之别；切不可大词小用，或小词大用。

四；语义重复。成语的意义比较精练；使用得当，可以收到言简意赅的效果。但如果不注意成语意义和整个句子语义的比照，就可能造成成语意义和句子语义的重复。

五；自相矛盾。如果不注意成语的意义和整个句子语义的比照；也极有可能使成语的意义和句子的语义矛盾。

六；形近混淆。有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素；在使用上极可能混淆。

七；不合对象。有些成语的使用有其特定的对象和范围；不能随意搬用。

八；褒贬颠倒。成语往往含有不同的感情色彩；一般说来，褒词不能贬用，贬词不能褒用，否则会影响感情的正确表达。

九；谦敬错位。有些成语是谦词；只能用于己方，不能用于对方；有些成语是敬词，只能用于对方，不能用于己方。如果辨别不清，就会造成谦敬错位。

十；语法不通。各个成语的词性是不同的；所以其语法功能也不同。如果对成语的词性把握不清，就会造成句子的语法错误。

十一；性别色彩有些成语有特定的使用对象；或只能用于男性，或只能用于女性，或共用于两性。如果把握不准，就会造成误用。

十二、数量色彩在表数量的成语中，有的只能用于多数，用在表单数的句子中就成了误用。【解析】C6、B【分析】贱妾：（1）.位次低下的姬妾。（2）.古代妇女谦称自己；

故选：B。

本题考查识记辨析文学常识的能力。解答本题；要结合平时积累，逐项进行辨析，注意细节。

谦称是表示谦虚的自称。古代君主自称孤、朕、寡人、不谷。一般人自称臣、仆、愚、蒙、不才、在下、下走、下官、鄙人等。女子自称一般用妾、奴等。对他人称自己的妻子一般为拙荆、贱内、内人、山荆，称自己的儿子为小儿、犬子、小犬，称女儿为息女、小女等。主要用于口语，常见于戏剧。【解析】B7、D【分析】A项；“而”，①并且；②却；

B项；“故”，①所以；②原来的；

C项；“其”，①它的；②大概；

D项；“之”都是助词“的”；

故选D。

解答本题首先要认真月每个选项；认真分析每个选项中文言虚词的用法，根据要求选用法相同的一项。

《考试大纲》在“能阅读浅易的古代诗文”的总体要求下，对文言虚词的要求是：理解常见文言虚词在文中的用法。这也是读懂文言文的基本前提。所谓“常见文言虚词”，是指在文言文中经常使用的虚词，《考试大纲》明确划定了18个。文言文试题的段子虽然选自课本以外，但所考查的知识却都在课文以内。考查文言知识不能扩展到课文以外，否则几强人所难，测试效果也不好。”虚词虽然有18个，但高考的命题重点要集中在文言文课文中几个常见、常用的虚词上面。【解析】D8、B【分析】A．读音完全正确；

B．倔强“juè”应读“jué”；粗糙“cào”应读“cāo”包扎“zhā”应读“zā”；

C．完全正确；

D．完全正确；

故选B。

解答本题首先明确题目要求；其次认真阅读选项，根据要求认真推敲每组词语的读音，最后根据题目要求选出恰当的选项。

本题主要考查考生识记汉字字音，能力层级E，解答本题的关键是认真阅读每个选项，按要求作答，本体容出错的原因是对形似字辨析的不清晰，所以在平时要积累一些形似字，要注意辨析形似字，规范使用现代汉语。【解析】B9、A【分析】B成份残缺，“显现强劲增长”后面应补“的势头”之类的词语。C搭配不当，激发爱国热情可以，激发民族精神不行。D语序不当。改为“遏制气候变暖，拯救地球家园。”【解析】【答案】A二、填空题(共5题，共10分)10、抓题目抓作者抓诗句抓注释【分析】【分析】欣赏诗歌要做到四抓；即为抓题目；抓作者、抓诗句、抓注释。具体来说，抓题目，就是抓住题目中隐含的有关时间、地点、人物、事情、情感方面的信息；抓作者，就是要学生知人论世（知其生平遭际、性情风格、思想功绩）；抓诗句，就是要学生了解作品写了什么？表达了什么？怎么写，要考虑作品的意境、意象、技巧以及情感等；抓注释，就是要学生通过察看注释。了解作品中难理解的词语以及传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景以及情感等）。

【点评】此题考查学生对作品欣赏方面相关理论知识的了解程度，难度为中等。11、加来道雄日裔美籍理论《超越爱因斯坦》《量子场论》《超弦导论》【分析】【分析】加来道雄；日裔美籍理论物理学家，纽约市立大学城市学院理论物理学教授。他毕业于哈佛大学，获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。他是《超越爱因斯坦》；《量子场论》和《超弦导论》诸书的作者。

【点评】本题考查文学常识，需要同学们多读多记。12、子美现实诗史诗圣沉郁顿挫【分析】【分析】杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人；他的字是子美，他主要生活在谭超由盛转衰的时期，再加上本人怀才不遇，经历坎坷，比较全面的了解了下层老百姓的痛苦生活。因此在他一生中所创作的一千余首诗歌里，有绝大多数的诗歌艺术而真实的描绘了下层老百姓的生活，反映了一个时代的社会现实，他的诗歌被后人称为诗史。在艺术上，他的诗歌也逐渐形成了沉郁顿挫；慷慨悲壮的诗风。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。13、可是应有的成功和失败发生了不同平常的变化，功业完全相反。【分析】【分析】首先要注意“成败”；“易变”、“功业”等这几个实词的意思；然后再把它们融到句子里，用流畅的语言把句子翻译出来。

【点评】此题考查学生对文言文语句的翻译是否正确的判断辨别能力，要求学生仔细分辨句子中重要实虚词的意思以及文言现象的正确翻译。14、医学家生物学家《细胞生命的礼赞》生命、人生、社会乃至宇宙【分析】【分析】刘易斯·托马斯博士（1913-1994）；美国医学家；生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，美国科学院院士。1974年出版随笔集《细胞生命的礼赞》，该书收文二十九篇，获该年度美国图书奖。代表作《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。

【点评】文学常识【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。三、名著导读(共9题，共18分)15、略

【分析】此题考查学生掌握文学常识的能力。文学常识涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌握它，确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心，考试时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题。本题要对《三国演义》比较了解。【解析】关羽“义绝”。关羽为义而降曹(降曹的三个条件体现其义：一、只降汉朝，不降曹操；二、用刘备的俸禄养他的二位嫂子；三、一旦知道刘备的下落，便要去寻找他。途中在曹操让他与两位嫂子共处一室时秉烛执刀立于屋外亦体现其义)，为义而与刘、张桃园结盟，奉义而辞、过五关斩六将(知道刘备下落后，护嫂而行，过关斩将途中极能体现其义)，华容道为义而释曹操。16、略

【分析】此题考查文学常识的识记能力。此题属于名著导读，解答类似题目，要熟练掌握作品中的人物及相关的故事情节。包括：主要人物的性格特点及相关的情节（事件）等。要求学生有一定的名著阅读量；对作品有总体的把握能力。平时一定要熟读名著，对于大纲要求的篇目，有时间时就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。本题考查《三国演义》中的内容，A.不是一起，而是曹洪、曹休索要的；C.不是“突遇”而是梦见。故选AC。【解析】AC17、略

【分析】本题考查识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节的能力。解答此题，要根据课本知识和课堂所学努力回忆。平时也要养成上课专心听讲、勤做笔记的好习惯。答题时，要抓住主要情节，删除枝叶末节，中心要突出，语言要简洁。解答本题，要熟悉三国演义的情节，同时要注意文段中的提示，如“惨遭失败”“令人无忧无虑、安居乐业的地方”。【解析】关公走麦城《圣经》中的伊甸园18、略

【分析】此题考查掌握古代名家名著的能力。对名家名著的学习，要注意广泛阅读了解内容和对精彩章节仔细揣摩。这样一方面拓展了知识的宽度，另一方面也提高了对精品的鉴赏能力。本题是对“宝刀不老”成语出处的考查，已经明确指出是出自《三国演义》，那么我们需要思考这个成语涉及的人物是谁，出现在小说的哪个章节。很明显成语涉及的人物是黄忠，主要内容是：魏将张颌攻打蜀国的汉中地区，守将告急。黄忠请缨去增援葭萌关，与张颌对阵。张颌等笑黄忠年纪大不知羞。黄忠怒说道：“竖子欺我老！我手中的宝刀不老！”两人交战二十回合。严颜与黄忠夹击张颌。张颌大败，退兵八九十里。答出以上内，即可。【解析】魏将张颌攻打蜀国的汉中地区，守将告急。黄忠请缨去增援葭萌关，与张颌对阵。张颌等笑黄忠年纪大不知羞。黄忠怒说道：“竖子欺我老！我手中的宝刀不老！”两人交战二十回合。严颜与黄忠夹击张颌。张颌大败，退兵八九十里。19、略

【分析】

本题考查名著阅读的能力。本题以简答题的形式进行考查；解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考；解答。解答此种题型，需要学生平时多读经典作品，多记忆，多感悟。

《茶馆》，中国话剧名，老舍先生的代表作之一；剧中故事全部发生在北京城一个茶馆里，茶馆里人来人往，会聚了各色人物、三教九流，一个大茶馆就是一个小社会。老舍先生抓住了这个场景的特点，将半个世纪的时间跨度，五十七个主、次人物形象高度浓缩在茶馆之中，展现了清末戊戌变法失败后、民国初年北洋军阀割据时期、国民党政权覆灭前夕三个时代的生活场景，概括了中国社会各阶层、数个势力的尖锐对立和冲突，揭示了半封建、半殖民地中国的历史命运；此剧亦是北京人民艺术剧院的经典剧目之一，后被改编为同名电影、电视连续剧。【解析】此题考查学生对《茶馆》故事情节的理解和分析能力。分析原因的时候；要从内因和外因两个方面去分析；

答案：

松二爷是个旗人，虽然已经没有了“铁杆庄稼”，已经挨了饿，但仍游手好闲、懒散无能，不愿自食其力。宁可自己饿着，也不愿叫鸟儿饿着，把鸟儿看得比自己还重。（2分）加上社会动荡不安，（1分）他又胆小怕事，总是讨好退让（2分）最终饿死。这不仅仅是个人的悲剧，更是社会使然。20、略

【分析】

本题考查名著阅读的能力。本题以简答题的形式进行考查；解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考；解答。解答此种题型，需要学生平时多读经典作品，多记忆，多感悟。

羊祜（221年-278年），字叔子，泰山南城人。著名战略家、政治家和文学家。博学能文，清廉正直，娶夏侯霸之女为妻。曾拒绝曹爽和司马昭的多次征辟，后为朝廷公车征拜。司马昭建五等爵制时以功封为钜平子，与荀勖共掌机密。晋代魏后司马炎有吞吴之心，乃命羊祜坐镇襄阳，都督荆州诸军事。在之后的十年里，羊祜屯田兴学，以德怀柔，深得军民之心；一方面缮甲训卒，广为戎备，做好了伐吴的军事和物质准备，并在吴将陆抗去世后上表奏请伐吴，却遭到众大臣的反对。咸宁四年（278），羊祜抱病回洛阳，同年十一月病故，并在临终前举荐杜预自代。【解析】此题考查学生对《三国演义》的掌握能力。学生抓住“羊公碑”以及题干中的“《三国演义》”进行思考。解答的时候；首先明确出古人的名字，再列其作为；

答案：

羊祜。（1分）奉命守襄阳，与陆抗友好，各守其界。（2分）见陆抗被罢兵权，孙皓失德，上书司马炎请求伐吴。（2分）羊祜病危，司马炎问贤，他推荐了杜预。（1分）21、略

【分析】名句默写要注意字形，而字形