2025年新科版高三生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版高三生物上册阶段测试试卷275考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质．生产流程是：甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是（）A.①过程需要的酶是逆转录酶，原料是U、G、CB.②要用限制酶切断质粒DNA，目的基因导入乙细胞后一定会表达甲生物的蛋白质C.质粒一般存在于原核生物细菌中，真核生物酵母菌也具有D.④过程用的原料和工具中不含有U、G、C2、将①、②两个植株杂交得到③，将③再作进一步处理如图所示，下列叙述错误的（）A.由③到⑨过程中可能出现突变体，经过筛选进而培育成新品种B.由③到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体数目变异C.若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D.由③到④过程中体现了幼苗体细胞的全能性3、免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后，分别向其体内注入足量的造血干细胞，小鼠出现的变化是（）A.甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力，乙组小鼠免疫能力基本无变化B.甲组小鼠恢复特异性免疫，乙组小鼠仅恢复体液免疫C.甲组小鼠免疫能力基本无变化，乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力D.甲组小鼠仅恢复体液免疫能力，乙组小鼠恢复特异性免疫4、ATP是细胞内的能量“通货”，下列有关叙述中，不正确的是（）A.ATP水解供能，实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解B.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D.ATP是主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质5、人的体细胞染色体数为46．则精原细胞进行减数第一次分裂结束时以及减数第二次分裂的后期，两个时期各自细胞中的DNA数目和染色体数目分别是（）A.23、46；23、46B.23、23；23、23C.46、46；46、46D.46、23；46、466、下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）A.有中心体的细胞不一定是动物细胞B.有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能C.有线粒体的细胞也能进行无氧呼吸D.有核糖体的细胞一定能合成成熟的分泌蛋白7、根据现代生物进化理论，下列说法中不正确的是（）A.加拉帕戈斯群岛上的几种地雀物种是经地理隔离达到生殖隔离而形成的B.抗生素的使用导致细菌产生了适应性的变异C.抗生素对细菌的变异进行定向选择的过程中细菌种群耐药性基因频率增大D.对生物体有害的隐性基因在纯合状态下比在杂合状态下容易丢失评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、人体必需的营养物质是（）A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.植物油9、在某细胞中存在吸能反应：葡萄糖+果糖蔗糖．下列有关该反应的叙述，不正确的是（）A.组成果糖、蔗糖和酶的元素均为H、OB.葡萄糖和果糖是不能水解的糖C.催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解D.为该吸能反应直接提供能量的物质是葡萄糖10、如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式．下列描述正确的是（）

A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B.方式③的信息传递不通过体液C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节11、如图代表人体体液免疫的过程．有关叙述不正确的是（）

A.免疫过程⑥比⑦要慢B.细胞I和细胞Ⅲ均能识别抗原C.在①和⑨所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与D.图中免疫活性物质是指抗体、溶菌酶等12、如图是某农户设计的生态农业示意图．下列有关叙述；正确的是（）

A.建立该系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、生物多样性原理等B.该系统的主要成分是农作物，蚕、驴、鱼、鸡、猪等均为消费者C.将猪粪直接施入农田，可以为农作物的生长提供物质和能量D.塘泥施入农田的主要作用是增加土壤中的矿质营养供应13、下列为减少实验误差而采取的措施；正确的是（）

。选项实验内容减少实验误差采取的措施A叶绿体中色素的提取和分离将干燥处理过的定性滤纸条用于层析B探索2，4-D促进插条生根的最适浓度预实验确定浓度范围C比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短观察某个装片、同一个视野的细胞并统计D调查人群中红绿色盲发病率调查足够大的群体，随机取样并统计A.AB.BC.CD.D14、在人类遗传病调查过程中（）A.一般选择常染色体隐性遗传病B.实施调查前，必须首先制定比较详细的调查方案C.调查某遗传病的遗传方式时，应注意随机取样D.在调查某遗传病发病率时，调查群体要足够大评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、（2015秋•葫芦岛期中）如图为细胞内某些有机物的元素组成和功能关系；其中A；B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：

（1）图中X被形容为“生命的燃料”，它是____，Ⅰ在小麦种子中主要是指____．

（2）A和B各表示____元素和____元素．

（3）Y完全水解的产物是____、____和____．

（4）P的结构通式是____，P的种类有____种．Ⅳ结构不同的原因从P分析是____．

（5）染色体的主要成分是图中的____．（填符号）

（6）Y和Z在化学组成上的区别是：Z特有的成分是____和____（填名称）．16、某动物的基因型为AaBb．图甲表示该动物产生的一个精细胞中有关基因在染色体上的分布；乙和丙是该精细胞形成过程中的细胞分裂图．请分析回答：

（1）乙细胞处于有丝分裂____期，含有____条染色单体．

（2）丙细胞的名称是____，细胞中染色体数为____条．

（3）乙细胞中，移向细胞同一极的基因有____．

（4）丙细胞中，移向细胞同一极的基因是____．17、说明：渗透与扩散的区别，高浓度与低浓度的区别．____．18、下列分子中；有的是氨基酸，有的不是．请认真分析后回答：

①NH2-CH2-COOH②NH2-CH2-CH2OH

（1）以上5种化合物中属于组成蛋白质的氨基酸是____，这些氨基酸种类的不同在于____不同．

（2）氨基酸可通过____的方式生成多肽．

（3）连接两个氨基酸分子的化学键叫____，可表示为____．

（4）①和⑤形成的化合物中含有氨基____个，羧基____个．19、（2013•内江二模）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴．该技术可以保持品种的遗传性；且繁殖种苗的速度快．离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株．

（1）该技术基本操作的正确顺序是____．

①外植体消毒②制备MS培养基③接种④培养⑤栽培⑥移栽。

A．①→②→③→④→⑤→⑥B．②→①→③→④→⑤→⑥

C．②→①→③→④→⑥→⑤D．①→②→③→④→⑥→⑤

（2）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗生根，而与____配比适宜时可促进芽的增殖．把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净卫作台上进行，其原因是避免____的污染。

（3）将该植物试管苗i养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如右图．据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是逐渐减小，单株鲜重的变化趋势是____．据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量____（能；不能）满足自身最佳生长的需要．

（4）据图推测，若要在诱导试管菌生根的过程中提髙其光合作用能力，应适当____（降低；增加）培养基+蔗糖浓度/以k提高试管苗韵自养能力．^

（5）将生长状况一致的幼苗随机分成相等的四组；在不同温度下处理，将其结果绘制成下表，请据表中数据分析回答下列问题：

。组别CDCD温度/°C26272627处。

理。

步。

骤1处理前总量称量/gmmmm2暗处理1小时后重量变化/g-2-3-4-5-53接上一步，光照一小时后与处理前重量变化/g+6+8+5+2+2表中数据是在光照强度相同且适食的条件下测量得到的有机物（葡萄糖）重量，若给予连续适宜的光照，____组生长速度最快；若给予连续适宜的光照12小时，再连续黑暗处理12小时，则C组幼苗一昼夜的净增加量，需要从空气中吸收____g二氧化碳用于光合作用．评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)20、厌氧呼吸不需O2参与，该过程最终有[H]的积累21、生物多样性的间接价值远大于生物多样性的直接价值．____（判断对错）22、T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用____．（判断对错）．评卷人得分五、识图作答题(共4题，共32分)23、下图表示构成细胞的部分元素、化合物及它们之间的关系，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表由不同单体聚合成的多聚体。请分析回答下列问题。(1)若a是细胞生命活动所需要的主要能源物质,则物质A是____。元素组成与A相同，但在动物、植物细胞中均可含有,并且作为细胞内最理想的储能物质是____。(2)图中物质b的分子结构特点是____,b聚合形成B时,经脱水缩合而形成的化学键叫做____，其结构可表示为____。从b与B的关系分析,物质B具有多样性的原因是____。(3)图中构成物质C的小分子物质c是____,物质d是____。24、激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，甲乙丙表示内分泌腺，字母表示相应的物质。请结合图中信息回答下列问题。

（1）由图可知，激素①可以对甲和垂体进行调节，这种调节机制称为__________调节。受到寒冷刺激时，调节垂体分泌量的信号分子是图中的_______________。（2）若结构乙表示胰岛A细胞，甲和乙之间传递信息的化学物质是____________，激素②是_________。（3）激素①与相应受体结合后，发生了如图所示的生理过程。因此，激素①是通过影响____________________过程来调节细胞生命活动的。25、【生物—选修3：现代生物科技专题】科学家从病死的家禽和候鸟体内分离到了H5N1禽流感病毒，用以生产可以预防和治疗禽流感的抗体，下图为单克隆抗体制备过程示意图，图中A～G分别表示生物技术或细胞名称，请回答有关问题：（1）若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自____的细胞，C过程不同于诱导植物原生质体融合的常用诱导因素是____。（2）假设仅考虑某两个细胞的融合，则可能形成3种类型的D细胞，因此需用____培养基筛选出____的E细胞用于培养。（3）在动物细胞培养过程中培养液中必须通入O2和CO2，通入CO2的目的是____。随着细胞分裂次数的增多，就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的____，需要用胰蛋白酶等处理使细胞从瓶壁上分离下来。（4）如果将单克隆抗体基因导入奶牛受精卵，再通过早期胚胎培养和____，可获得多头奶牛，从而从乳汁中提取更多的抗体；欲获得活性更强的抗体，可通过____技术对基因进行修饰，以实现目的。26、如图可表示细胞工程技术的过程，请据图回答：

（1）若A、B为经____酶去除了细胞壁的结构，则A、B到结构C的过程体现了细胞膜的____，形成的D细胞还要应用____技术培养成杂种植株．

（2）若A细胞为骨髓瘤细胞，B是能产生抗体的B淋巴细胞，在A、B到C的过程中形成的C有____种（仅限于两个细胞的融合），用来培养的D细胞应为____细胞，需要在特定的____（填“固体”或“液体”）培养基中筛选出这种细胞．

（3）在上述单克隆抗体制备过程中，还应用了细胞工程的____技术和____技术．评卷人得分六、连线题(共1题，共10分)27、【题文】将所选答案填在相应的括号内。

①田鼠a．交配→产卵→孵卵→育雏①——（）

②蝴蝶b．交尾→产卵→若虫→成虫②——（）

③家鸽c．交尾→产卵→幼虫→蛹→成虫③——（）

④青蛙d．交配→怀胎→产仔→哺乳④——（）

⑤蝗虫e．抱对→产卵→蝌蚪→成体⑤——（）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】分析题图：①表示以mRNA为模板逆转录合成DNA的过程；②表示基因表达载体的构建过程，该过程是基因工程的核心步骤；③表示将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达．据此答题．【解析】【解答】解：A；①为逆转录过程；需要逆转录酶的参与，原料是碱基组成为A、T、G、C的四种游离的脱氧核苷酸，A错误；

B；目的基因导入乙细胞后不一定会表达；因此一般需要检测与鉴定，B错误；

C；质粒一般存在于原核生物细菌中；真核生物酵母菌也具有，C正确；

D；④过程包括转录和翻译；转录所用的原料包括四种含有A、U、G、C的核糖核苷酸，D错误．

故选：C．2、D【分析】【分析】本题主要考查几种育种方法的比较，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】A.由③到⑨过程为单倍体育种，秋水仙素处理时可能会发生基因突变，从而筛选出新品种，故A正确；B.由③到⑧的育种过程为多倍体育种，原理是染色体数目变异，故B正确；C.由于③的基因型为AaBbdd，自交后代中能稳定遗传的个体所占比例为1/2×1/2×1=1/4，故C正确；D.由③到④过程为诱变育种，原理是基因突变，没有体现细胞的全能性，故D错误。故选D。【解析】【答案】D3、A【分析】【分析】本题考查免疫调节的有关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。【解答】由于B淋巴细胞和T淋巴细胞都起源于骨髓中的造血干细胞，B细胞在骨髓中成熟，T细胞在胸腺中成熟，甲组小鼠破坏骨髓后再注入足量的造血干细胞，则小鼠体内不能产生B细胞，故细胞免疫能力可以恢复；对于乙组小鼠来说，破坏胸腺后，注入造血干细胞，则小鼠体内只有B淋巴细胞，没有T淋巴细胞，由于T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥了重要作用，故免疫能力基本不变。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。【解析】【答案】A4、C【分析】解：A；由于远离A的高能磷酸键更易断裂；也很容易重新合成，ATP水解供能，实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解，A正确；

B；ATP是直接能源物质；细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，B正确；

C；ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成；C错误；

D；ATP是细胞内的直接能源物质；ATP是主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质，D正确．

故选：C．

1；ATP分解成ADP；放出能量，ADP转化为ATP，吸收能量，ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求．

2；ATP在细胞内含量很少；但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少．

3；细胞中ATP和ADP的相互转化在生活细胞中是永不停息地进行着；这即可以避免一时用不尽的能量白白流失掉，又保证了及时供应生命活动所需要的能量，因此ATP是生物体细胞中流通着的“能量货币”．

本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．【解析】C5、D【分析】【分析】减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律：

。减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nnDNA数目4n4n4n2n2n2n2nn【解析】【解答】解：（1）人的体细胞染色体数为46；减数第一次分裂过程中同源染色体分离，所以结束时细胞中的DNA数目和染色体数目分别是46；23．

（2）次级精母细胞在减数第二次分裂后期时；细胞中染色体数目与体细胞相同，且此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此此时细胞中DNA数目和染色体数目分别是46；46．

故选：D．6、D【分析】【分析】1；中心体分布在动物细胞和低等植物细胞；

2；线粒体为生命活动提供能量；代谢旺盛的细胞含有线粒体数量较多，进行有氧呼吸的条件之一是必须有氧气；

3、高尔基体在动植物细胞中的功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关．【解析】【解答】解：A；有中心体的细胞不一定是动物细胞；例如低等植物细胞也含有中心体，A正确；

B；有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能；只有分泌细胞才具有功能，B正确；

C；有线粒体的细胞在无氧条件下进行无氧呼吸；C正确；

D；所以的细胞都含有核糖体；但并不是所有的细胞都能合成分泌蛋白，例如肌肉细胞，D错误．

故选：D．7、B【分析】【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解析】【解答】解：A；加拉帕戈斯群岛上的几种地雀物种是经长期的地理隔离后达到生殖隔离而形成的；故A正确；

B；细菌的抗药性变异在使用抗生素之前就已经发生；抗生素的作用只是对细菌的变异进行选择，故B错误；

C；抗生素对细菌的变异进行定向选择的过程中；耐药的个体保留下来，不耐药的个体被淘汰，导致细菌种群耐药性基因频率增大，故C正确；

D；对生物体有害的隐性基因在纯合状态下会表达该有害性状；导致其在自然选择过程中被淘汰，而在杂合状态下，该基因不会表达有害性状，不容易在自然选择过程中被淘汰，故D正确．

故选：B．二、多选题(共7题，共14分)8、A|B|C|D【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：糖类；脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的：

①糖类是人体主要能源物质；人体所需能量的70%以上由糖类供给，它也是组织和细胞的重要组成成分；

②脂肪是能量的重要来源之一，协助脂溶性维生素的吸收，保护和固定内脏；防止热量散失维持体温；

③蛋白质是一切生命的物质基础；在体内不断地进行合成与分解，是构成；更新、修补人体组织和细胞的重要成分，参与物质代谢及生理功能的调控，保证机体的生长、发育、繁殖、遗传并供给能量；

④维生素是维持人体健康所必需的物质；需要量虽少，但由于体内不能合成或合成量不够，必须不断从食物中摄取，维生素对维持人体正常生长发育和调节生理功能至关重要；

⑤水是维持生命所必需的；是人体内体液的重要成分，约占体重的60%，具有调节体温；运输物质、促进体内化学合成和分泌体内润滑肌肤和器官的作用；

⑥无机盐在细胞中的含量虽然不多，但是生命活动所必需的，无机盐在维持生物体和细胞的生命活动中起到重要的作用．【解析】【解答】解：A；糖类是人体最重要的供能物质；人体的一切活动所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分，A正确；

B；脂肪是人体内备用的能源物质；同时也参与细胞膜的构建，B正确；

C；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新和修复等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，C正确；

D；食用植物油是人类的重要副食品；人类的膳食中需要保证油脂的含量，如果人体长时期摄入油脂不足，体内长期缺乏脂肪，即会营养不良、体力不佳、体重减轻，甚至丧失劳动能力，D正确．

故答案为：ABCD．9、A|C|D【分析】【分析】糖类是主要的能源物质；其种类分为：单糖；二糖、多糖，其中单糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纤维素和糖原．

糖类的元素组成：只有C；H、O；

蛋白质的元素组成：主要为C；H、O、N；也含有少量P、S；

核酸的元素组成：C、H、O、N、P．【解析】【解答】解：A；糖类的元素组成为C、H、O；而酶的化学本质为蛋白质或RNA，蛋白质和RNA中均含有N元素，A错误；

B；葡萄糖和果糖均属于单糖；单糖不能再被水解，B正确；

C；酶具有专一性；一种酶只能催化一种或一类物质的反应，C错误；

D；直接能源物质是ATP；D错误．

故选：ACD．10、A|C|D【分析】【分析】据图分析：图中①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式．方式①是人体内的内分泌腺分泌激素进行信息传递；方式②是下丘脑-垂体分泌激素进行信息传递；方式①②的信息传递都经过血液循环，传递速度慢，存在反馈调节．方式③是神经调节，神经元之间通过突触传递．【解析】【解答】解：A；方式①②是激素调节；通过体液运输的信息传递缓慢，方式③是神经调节，神经调节速递快，A正确；

B；方式③的兴奋传递需要释放神经递质；神经递质传递兴奋需要通过体液，B错误；

C；体温调节包括神经体液调节；包括①②③三种传递方式，C正确；

D；方式①②是激素调节；其信息的传递都经过血液循环，存在反馈调节，D正确．

故选：ACD．11、B|D【分析】【分析】体液免疫B淋巴细胞受抗原刺激后；经一系列的分化；增殖成为浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体进入体液而形成的特异性免疫．

据图分析，细胞Ⅰ表示B淋巴细胞，细胞Ⅱ表示记忆细胞，细胞Ⅲ为浆细胞．①②③表示识别和呈递抗原，④⑦代表二次免疫反应，⑤⑥代表B细胞增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞，⑧表示效应B细胞分泌特异性抗体．【解析】【解答】解：A；⑥是初次免疫；⑦是二次免疫，二次免疫反应快而强，因此免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要弱，A正确；

B；细胞Ⅰ是B淋巴细胞；具有识别抗原的能力，细胞Ⅲ是浆细胞，不具有识别抗原的能力，B错误；

C；①过程有吞噬细胞参与；⑨是抗体与抗原之间的免疫反应，吞噬细胞在此免疫反应后才起清除作用，C正确；

D；图中的免疫活性物质是由特定抗原引起并由浆细胞产生；应为抗体，D错误．

故选：BD．12、A|B|D【分析】【分析】分析题图：图示是某农户设计的生态农业示意图，在该农业生态系统中，农作物可以成为家畜的饲料和人的食物，家畜也能成为人的食物，沼气池中的微生物可以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物，而沼液和沼渣又可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用．【解析】【解答】解：A；该农业生态系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、生物多样性原理等；A正确；

B；农作物是该系统的主要成分；蚕、驴、鱼、鸡、猪等均为消费者，B正确；

C；猪粪可为农作物的生长提供物质；但不能提供能量，农作物生长所需的能量来源是光能，C错误；

D；塘泥中含有多种无机盐；可增加土壤中的矿质营养供应，D正确．

故选：C．13、A|D【分析】【分析】实验误差是高中生做实验时经常面对的问题，为了减少偶然误差，一般采取的措施是：平均取样、多次取样并计算平均值等．探索2，4-D促进插条生根的最适浓度，如果对有关情况所知不多，可先设计预实验进行摸索，再在此基础上设计细致实验，找到最适合浓度．【解析】【解答】解：A；叶绿体中色素的提取和分离；将干燥处理过的定性滤纸条用于层析，使得划的滤液细线细而直，防止色素带重叠，A正确；

B；在做探究2；4-D促进插条生根的最适浓度的实验时，预实验中确定浓度范围是重要的前提，并不是减少实验误差的措施，实验中可采用同种且生长状况基本相似的多枝插条进行重复实验，最后求生根的平均值可以减少实验的误差，B错误；

C；比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短；应观察多个装片、多个视野的细胞并统计，而且样本数量越大越准确，C错误；

C；在人群中调查某遗传病的发生率；应在人群中随机取样调查，且要保证调查的群体足够大，并将调查的数据进行统计，D正确．

故选：AD．14、B|D【分析】【分析】本题考查的是遗传病的调查．

调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病．根据调查目标确定调查的对象和范围．人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算；某种遗传病的遗传方式应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式．【解析】【解答】解：A；调查人类遗传病；应选择群体中发病率高的单基因遗传病，一般选择伴X染色体隐性遗传病，A错误；

B；实施人类遗传病调查前；必须首先制定比较详细的调查方案，B正确；

C；调查某遗传病的遗传方式时；应对某个典型患者家系进行调查，C错误；

D；在调查某遗传病发病率时；调查群体要足够大，注意随机取样，D正确．

故选：BD．三、填空题(共5题，共10分)15、葡萄糖淀粉N、PN脱氧核糖磷酸含氮碱基20氨基酸（p）种类、数目、排列顺序不同Ⅱ、Ⅳ核糖尿嘧啶【分析】【分析】据图分析；Ⅰ是生物体的能源物质，表示糖类，组成元素为C；H、O；葡萄糖是多糖的基本组成单位，在小麦中的多糖主要是淀粉．

Ⅱ主要分布在细胞核中；表示DNA，基本单位Y表示脱氧核苷酸；

Ⅲ主要分布在细胞质中；表示RNA，基本单位Z表示核糖核苷酸；组成元素为C；H、O、N、P；甲基绿可使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈红色．

Ⅳ是生命活动的承担者，表示蛋白质，基本单位P是氨基酸；组成元素至少为C、H、O、N．【解析】【解答】解：（1）由题图知；X是由C；H、O组成的小分子物质，且被称为生命的燃料”，X是葡萄糖，Ⅰ是由葡萄糖形成的多糖，在小麦种子细胞内主要是淀粉．

（2）Ⅱ；Ⅲ的功能是携带遗传信息；二者为核酸，组成元素除了C、H、O外还含有N、P；Ⅳ是生命活动的主要承担者，为蛋白质，蛋白质的组成元素是C、H、O、N等．

（3）图中Ⅳ为蛋白质，P为氨基酸，其通式构成蛋白质的种类有20种．蛋白质结构不同的原因从氨基酸角度分析是氨基酸（p）种类；数目、排列顺序不同．

（4）染色体由DNA和蛋白质组成．

（5）Y和Z分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸；在化学组成上核糖核苷酸特有的成分是核糖和尿嘧啶．

故答案为：

（1）葡萄糖淀粉。

（2）N；PN

（3）脱氧核糖磷酸含氮碱基。

（4）20氨基酸（p）种类；数目、排列顺序不同。

（5）Ⅱ；Ⅳ（答文字不得分）

（6）核糖尿嘧啶（答U不得分）16、后0初级精母细胞4A、a、B、bAAbb或aaBB【分析】【分析】分析题图：甲细胞不含同源染色体，也不存在姐妹染色单体，应该处于减数第二次分裂末期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期．【解析】【解答】解：（1）乙细胞含有同源染色体；且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞中，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此其中不含染色单体．

（2）丙细胞处于减数第一次分裂后期；且细胞质均等分裂，成为初级精母细胞；丙细胞含有4条染色体．

（3）乙细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中每一极都含有该生物全部的基因，即移向细胞同一极的基因有A、a、B、b．

（4）丙细胞处于减数第一次分裂后期，此时DNA已经完成复制，且等位基因随着同源染色体的分离而分开，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此此时移向细胞同一极的基因是AAbb或aaBB．

故答案为：

（1）后0

（2）初级精母细胞4

（3）A、a、B、b

（4）AAbb或aaBB17、渗透作用强调的是溶剂的扩散，从低浓度向高浓度；而自由扩散强调的是溶质的扩散，从高浓度向低浓度【分析】【分析】扩散：物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移．不通过半透膜；

渗透：溶剂通过半透膜的扩散．【解析】【解答】解：（1）扩散指的是物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移；从浓度高的地方向浓度低的地方运输；

（2）渗透作用也是从水等溶剂分子通过半透膜从浓度高的地方向浓度低的地方运输；例如20%的蔗糖溶液（水的浓度是80%）和10%的蔗糖溶液（水的浓度是90%）中，你要是看水浓度的方向，当然是90%的水→80%的水，但是看溶液的浓度就是10%的蔗糖→20%的蔗糖．

故答案为：

渗透作用强调的是溶剂的扩散，从低浓度向高浓度；而自由扩散强调的是溶质的扩散，从高浓度向低浓度18、①④⑤R基不同脱水缩合肽键-CO-NH-21【分析】【分析】1；组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基；且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；

2、氨基酸脱水缩合反应是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去一分子水，氨基酸残基由肽键连接形成二肽的过程．【解析】【解答】解：（1）分析①②③④⑤氨基酸可知；①④⑤都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸；氨基酸的种类不同是由于这些氨基酸的R基不同．

（2）组成蛋白质的氨基酸通过脱水缩合方式连接形成多肽链．

（3）连接两个氨基酸分子的结构-CO-NH-；叫肽键．

（4）⑤中含有2个氨基；因此由①⑤形成的化合物中含有2个氨基和1个羧基．

故答案为：

（1）①④⑤R基不同。

（2）脱水缩合。

（3）肽键-CO-NH-

（4）2119、C细胞分裂素微生物先增加后下降不能降低B88【分析】【分析】分析曲线图：随着培养基中蔗糖浓度的增加；光合作用强度的变化趋势是逐渐减小，单株鲜重的变化趋势是先增加后下降．

分析表格：暗处理1小时后重量变化量表示1小时呼吸作用消耗有机物的量；光照1小时后与处理前重量变化量表示1小时光合作用制造的有机物的量与2小时呼吸作用消耗有机物量的差值．【解析】【解答】解：（l）植物组织培养的基本过程：制备MS培养基（配置各种母液；配置培养基、灭菌）→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培．

（2）利用MS培养基进行组织培养时；需添加生长素和细胞分裂素．适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗生根，而与细胞分裂素配比适宜时可促进芽的增殖．把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净卫作台上进行，其原因是避免微生物的污染．

（3）据图分析；随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是逐渐减小，单株鲜重的变化趋势是先增加后下降．据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量不能满足自身最佳生长的需要．

（4）随着培养基中蔗糖浓度的增加；光合作用强度的变化趋势是逐渐减小，所以要在试管苗生根的过程中提髙其光合作用能力，应适当降低培养基中蔗糖浓度，以提高试管苗的自养能力．

（5）暗处理1小时后重量变化量表示1小时呼吸作用消耗有机物的量；光照1小时后与处理前重量变化量表示1小时光合作用制造的有机物的量与2小时呼吸作用消耗有机物量的差值．有机物积累的速度越快；植物生长速度越快，而有机物积累的速率=光合速率-呼吸速率，即光照1小时后与处理前重量变化量+暗处理1小时后重量变化量，代入表中数据计算可知B组生长速率最快．C组呼吸速率为4g/h，净光合速率为4+5=9g/h，若给予连续适宜的光照12小时，再连续黑暗处理12小时，则C组幼苗一昼夜的葡萄糖净增加量为9×12-4×12=60g，根据光合作用的总反应式可知，每消耗6分子二氧化碳就合成一分子葡萄糖，所以需要从空气中吸收88g二氧化碳用于光合作用．

故答案为：

（l）C

（2）细胞分裂素微生物。

（3）先增加后下降不能。

（4）降低。

（5）B88四、判断题(共3题，共6分)20、F【分析】略【解析】F21、√【分析】【分析】生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等，逐一分析解答．【解析】【解答】解：1；直接使用价值；指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．

2；间接使用价值；一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．

3；潜在价值．今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料；是不可估量的．

生物多样性的间接价值明显大于生物多样性的直接价值．

故答案为：√．22、√【分析】【分析】体液免疫和细胞免疫的具体过程：

【解析】【解答】解：在体液免疫中；绝大多数抗原需要T细胞的呈递，且T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞的增殖和分化．细胞免疫中，需要依赖T细胞增殖分化形成的效应T细胞发挥免疫效应．因此，T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用．

故答案为：

√五、识图作答题(共4题，共32分)23、略

【分析】【分析】本题主要考查糖类的种类及其分布和功能及染色体的组成和脂质的种类，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。【解答】（1）若a是细胞生命活动所需要的主要能源物质，则a是葡萄糖，物质A是淀粉。元素组成与A相同，但在动物、植物细胞中均可含有,并且作为细胞内最理想的储能物质是脂肪。（2）核糖体的主要组成成分是蛋白质和RNA，据图分析可知，图中B是蛋白质，C是RNA，图中物质b是氨基酸，氨基酸的分子结构特点是至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，b氨基酸聚合形成B蛋白质时，经脱水缩合而形成的化学键叫做肽键，其结构可表示为一CO—NH—。从b与B的关系分析，物质B具有多样性的原因是b(氨基酸）的种类、数目、排列顺序不同。（3）图中构成物质C（RNA）的小分子物质c是核糖核苷酸，物质d是（雄）性激素。【解析】（1）淀粉脂肪（2）至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上肽键一CO—NH—b(氨基酸）的种类、数目、排列顺序不同（3）核糖核苷酸（雄）性激素24、略

【分析】【分析】本题考查激素调节的有关内容，考查学生的识记能力和理解能力。【解答】（1）由图可知，激素①是甲状腺激素，可以对甲下丘脑和垂体进行调节，这种调节机制称为反馈调节。受到寒冷刺激时，冷觉感受器兴奋，通过有关神经作用于下丘脑体温调节中枢，下丘脑分泌a促甲状腺激素释放激素作用于垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺促进甲状腺激素的合成和分泌，当甲状腺激素较多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，因此调节垂体分泌量的信号分子是图中的a和激素1。（2）若结构乙表示胰岛A细胞，在血糖调解中，下丘脑可以通过有关神经作用于胰岛A细胞，因此，甲和乙之间传递信息的化学物质是神经递质，激素②是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素。（3）右图为转录和翻译的过程示意图，激素①与相应受体结合后，发生了如图所示