2025年沪教新版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版八年级生物下册月考试卷265考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（）A.求偶、交配B.占区、筑巢C.卵生、哺乳D.孵卵、育雏2、关于扁形动物和线形动物的叙述,不正确的是()

A.扁形动物身体两侧或腹面通常有专门的运动器官。

B.扁形动物在肠内将食物消化,但消化后的食物残渣从肛门排出。

C.线形动物体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用D.饭前便后洗手、不喝不洁净的生水、管理好粪便能够有效预防蛔虫病3、美国学者米勒等人；在实验室中用甲烷；氨、氢、水蒸气等气体在雷电、紫外线和高温的作用下形成（）

A.原始生命。

B.简单有机物。

C.复杂有机物。

D.单细胞生物。

4、蚯蚓的运动称为蠕动；速度很慢，其中的一个重要原因是（）

A.没有肌肉。

B.有肌肉但没有骨骼。

C.没有足；有体节。

D.体温不恒定。

5、我国科学家在云南境内发现了什么，被国际上称为“20世纪最惊人的科学发现之一”（）A.澄江动物群B.兽齿类化石C.翼龙化石D.恐龙蛋化石评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、运动系统是在____的调节和支配下,是以骨骼为杠杆,以_____为支点,________的收缩为动力形成的.当人的手屈肘时,肱二头肌呈________状态.7、青蛙幼体用______呼吸，生活在水中．成蛙水陆两栖生活，用______呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．8、家蚕的幼虫身体柔软，主要以____为食，在它的发育过程中有____现象，化蛹前吐丝结茧．蛹不吃不动，羽化后的成虫叫____，雌雄成虫交配后产卵．像这样的发育过程叫做____．9、两栖动物就是既能在水里生活又能在陆地生活的动物，比如青蛙、螃蟹和乌龟．____．10、人体通过皮肤以汗液的形式排出葡萄糖。（）评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)11、孩子是母亲生的，因此生男生女取决于母亲（）12、隐性基因控制的生物性状没有表现，这种基因就不会遗传给后代。()13、所有的昆虫都有两对翅．______（判断对错）14、在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石。（）15、人因大量出血而危及生命时，任何人都可以为其提供血液进行抢救．______．（判断对错）16、血细胞中的白细胞具有细胞核．______（判断对错）17、酿酒用的酒曲中只含酵母菌这种微生物。评卷人得分四、实验探究题(共2题，共14分)18、生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常，甚至呕吐酗酒对人体有危害吗？小峰同学希望通过“探究酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案。（提示：因水蚤心跳太快，为了减少误差，实验中只计算水蚤10秒的心跳次数。）在15℃的室温条件下，小峰同学选用10只大小一致，10秒钟心脏范围在30－36次之间的成年水蚤为实验材料，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒钟心跳次数。方法步骤：A组：将每只水蚤先放在清水中，记录10秒钟心跳次数，重复3次。B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中，记录10秒钟心跳次数，同样重复3次。处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值。请回答以下问题。（1）你认为小峰同学在实验中所提出的问题是________________________。做出的假设是_______________________________________________（2）A组和B组是一组对照实验，实验的变量是________。（3）小峰同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做了3次，然后将实验数据取平均值。这样做的目的是________________。为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，小峰同学用同样的方法，又一次观察了体积分数10%；15%；20%的酒精溶液中水蚤10秒钟心跳的次数，将得到的数据（含先前做的A组和B组数据）记录如表：。实验组别ABCDE酒精体积分数清水5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精水蚤10秒钟心跳次数平均值33242117死亡（4）分析可知，水蚤心率很容易受到酒精的影响。即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而________。（5）当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而死亡，原因是酒精具有________作用，所以会减缓心脏的跳动。19、当你翻动花园；庭院中的花盆或石块时；常常看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色小动物在爬行，这就是鼠妇。我们发现鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块、花盆的下面。“湿度对鼠妇的生活有影响吗？”有些同学提出了上面的问题，下面我们就一起来完成探究。

（1）根据所探究的问题；该实验的变量是______。

（2）根据你所学的生物知识和经验；你作出的假设是：______。

（3）制定计划：将一个硬纸盒一分为二；硬纸盒两侧内的条件应如______所示，其他条件都相同。

（4）实施计划：然后在纸盒中央放入10只鼠妇；10分钟内，每隔2分钟统计硬纸盒两侧鼠妇的数量按上述实验计划进行多次实验记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇的平均数。实验时为什么要选择10只鼠妇？______。

（5）实验现象：硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量______（填“大于”；“小于”或“等于”）干燥一侧鼠妇的数量。

（6）分析现象，得出结论。______评卷人得分五、其他(共3题，共18分)20、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。21、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。22、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】解：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为；鸟类生殖发育的过程包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而繁殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．如求偶、交配、筑巢、孵卵和育雏等．哺乳是哺乳动物的繁殖行为．

故选：C

鸟的生殖和发育过程一般包括求偶；交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，据此答题．

明确鸟类生殖和发育的六个过程是解题的关键．【解析】C2、B【分析】【分析】本题考查的是扁形动物和线形动物的特征。解答此类题目的关键是明确扁形动物和线形动物的特征。【解答】A.扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），身体两侧或腹面通常有运动器官，使运动更加准确、迅速有效。故A正确；

B.扁形动物无体腔；有口无肛门，故B错误；

C.线形动物如蛔虫；体表有角质层，能防止被寄主消化液消化，保护身体的作用，故C正确；

D.蛔虫病是一种消化道传染病；注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手，管理好粪便能够有效预防蛔虫病，故D正确。

故选B。【解析】B3、B【分析】

米勒设计了如图所示的实验来证实化学起源学说的第一步；在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气；氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程．经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

故选：B

【解析】【答案】有关生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．

4、B【分析】

蚯蚓属于环节动物；没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌（肌肉）的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动．兔、家鸽等动物有发达的运动系统，运动系统由骨和肌肉组成．因此蚯蚓的运动称为蠕动，速度很慢，其中的一个重要原因是有肌肉但没有骨骼．

故选B

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的运动．解答时可以从蚯蚓的运动结构；特点方面来切入．

5、A【分析】【解答】位于我国云南的澄江生物群，是目前保存极其完整的早寒武世早期古生物化石群，更重要的是，它所代表的时间，非常贴近“寒武纪大爆发”事件，为揭示“寒武纪大爆发”生命突发性事件的成因，进而解答人们关注的生物多样性起源和演化这一科学问题，提供了一个最佳的“窗口”和丰富的科学依据。澄江生物群的发现，曾被《纽约时报》称为“本世纪（20世纪）最惊人的科学发现之一”，美国《发现》杂志则将其称为“东方的神秘”。故选：A【分析】本题主要考查化石证据相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。二、填空题(共5题，共10分)6、神经关节骨骼肌收缩【分析】【分析】本题主要考查人体的运动。解答此题的关键是熟知骨、关节、骨骼肌等的协调配合与运动的产生。【解答】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：在神经系统的支配下，骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，就会牵动骨绕着关节活动。在这里骨骼肌起到了力的作用，骨相当于杠杆，关节相当于支点。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，运动系统是在运动系统的调节和支配下,是以骨骼为杠杆，以关节为支点，骨骼肌的收缩为动力形成的。当人的手屈肘时,肱二头肌呈收缩状态。【解析】神经关节骨骼肌收缩7、鳃肺【分析】解：两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．两栖类动物青蛙；蟾蜍幼体和成体的形态结构和生活习性差别最大，属于变态发育．

故答案为：鳃；肺；

蛙的幼体在水中生活；用腮呼吸，称为蝌蚪，蝌蚪要经过变态发育才能称为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物称为变态发育．

解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征．【解析】鳃肺8、略

【分析】

家蚕的发育过程包括受精卵；幼虫、蛹和成虫；为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食，吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹在茧内不吃不动，经过十多天羽化成蛾．

故答案为：桑叶；蜕皮；蚕蛾；完全变态。

【解析】【答案】本题考查家蚕的发育过程包括受精卵；幼虫、蛹和成虫；为完全变态发育，在幼虫期间，蚕吃桑叶经过4次蜕皮后就吐丝结茧化蛹，蛹在茧内羽化成蛾．

9、略

【分析】

我们知道青蛙是典型的两栖动物．两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状；又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．而不是仅指陆地上和水里都能生活就可．螃蟹属于节肢动物，乌龟属于爬行动物．

故答案为：×．

【解析】【答案】本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

10、略

【分析】人体通过皮肤以汗液的形式排出水分、无机盐和尿素。【解析】【答案】×三、判断题(共7题，共14分)11、×【分析】试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子—含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性，如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，因此生男生女的几率是一样的，都是50%，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是人的性别遗传，解答此类题目的关键是理解人的性别遗传。【解析】【答案】错12、×【分析】试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状，当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，由于隐性基因控制的性状不能表现出来，就只表现显性基因控制的性状，当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【解析】【答案】错13、×【分析】解：昆虫都有三对足；一般有两对翅，如苍蝇后翅退化只有1对翅，因此题干的说法不正确．

故答案为：×．

昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．

解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特点．【解析】×14、×【分析】【分析】本题考查的是生物进化的证据-化石，解答此题的关键是理解化石的形成和分布规律。【解答】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，而低等的生物化石相对较少。因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。但是不能太绝对，因为由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层，常见的是沉积岩，因此地质年代较近的地层中有可能有低等生物化石。故题干的叙述是错误的。故选F。

【解析】F15、×【分析】解：红细胞中含凝集原；血清中含凝集素，当含有A（或B）凝集原的红细胞与含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素（如A与抗A）的相互作用，使红细胞凝集成团．凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍．因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．

故答案为：×

输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血；B型血的人输B型血．据此作答．

这部分内容在中考中经常出现，要注意理解和掌握，不能死记硬背．明确输血时首选的原则是输同型血．【解析】times16、√【分析】解：血细胞包括红细胞；白细胞、血小板．红细胞无细胞核；呈两面凹的圆饼状，血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少．所以血细胞包括红细胞、白细胞、血小板，其中只有白细胞具有细胞核是正确的．

故答案为：√．

血液包括血浆和血细胞两部分；血浆中大部分都是水，其内溶解了营养物质；废物，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成，红细胞，又称红血球，无细胞核，是血细胞中数量最多的一种．白细胞无色，体积比红细胞大，有细胞核．血小板无核，又称血栓细胞．由于血小板非常小，从光学显微镜下观察人血涂片，不易观察到．

掌握三种血细胞的形状、特点、大小、数量是解题的关键．【解析】√17、×【分析】试题分析：酒曲里含有细菌，曲霉，酵母菌等多种微生物.微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作甜酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖产生酒精和二氧化碳【解析】【答案】×四、实验探究题(共2题，共14分)18、（1）酒精对水蚤的心率有影响吗？酒精对水蚤的心率有影响

（2）酒精浓度的不同

（3）为了减少数据的误差，使实验结果更准确

（4）逐渐减少

（5）麻醉

​【分析】【分析】本题主要探究酒精对水蚤心率的影响，解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究实验应遵循的原则。【解答】（1）小峰同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案；因此提出的问题是：酒精对水蚤的心率有影响吗？对照实验的问题；假设最好一致，因此做出的假设是：酒精对水蚤的心率有影响。

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同。本实验中变量是酒精浓度的不同。

（3）在实验中；用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值，他这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确。

（4）根据表格数据可知；当酒精的体积分数分别是0（清水）；5%、10%、15%、20%，对应的水蚤心率分别是33、24、21、17、0（死亡），表明随着酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐减少，直至死亡。

（5）酒精具有麻醉神经系统的作用，当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大，神经系统被完全麻醉而导致心跳停止，引起死亡。【解析】（1）酒精对水蚤的心率有影响吗？酒精对水蚤的心率有影响（2）酒精浓度的不同（3）为了减少数据的误差，使实验结果更准确（4）逐渐减少（5）麻醉​19、湿度湿度对鼠妇的生活有影响B为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性大于鼠妇喜欢潮湿的生活环境【分析】解：（1）该实验的题目是探究“湿度对鼠妇生活的影响”；实验变量是湿度，在设计实验时，要给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以湿度为单一变量的对照实验。

（2）作出假设：应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想。作出的假设是：湿度对鼠妇的生活有影响。

（3）设计科学探究实验时；一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致。本实验中将一个硬纸盒一分为二，硬纸盒两侧内的条件应如图B所示：一侧是干土，另一侧是湿土的环境，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成干土与湿土两种环境，以湿度为惟一变量的对照实验。

（4）实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值；是为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性。实验时若只用一只鼠妇不可以。原因是由于偶然性造成误差。

（5）（6）实验现象：硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量明显多于干燥一侧鼠妇的数量；与该同学的假设相吻合，因此结论是鼠妇喜欢潮湿的生活环境。

故答案为：（1）湿度。

（2）湿度对鼠妇的生活有影响。

（3）B

（4）为了排除由于偶然性引起的误差；提高实验的准确性。

（5）大于。

（6）鼠妇喜欢潮湿的生活环境。

（1）科学探究是科学家研究生命科学常用的方法；科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。

（2）该实验是探究的是光对鼠妇的影响；所以要设计黑暗和明亮两种环境，而其他条件都必须完全相同，鼠妇的数量不能用的太少，否则结果存在很大的偶然性，误差大。

此题通过探究鼠妇适合的生活环境条件，体会科学探究方法的运用。【解析】湿度湿度对鼠妇的生活有影响B为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性大于鼠妇喜欢潮湿的生活环境五、其他(共3题，共18分)20、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)21、略