2025年陕教新版五年级数学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年陕教新版五年级数学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、小林坐在教室的第三列，第五行，用数对（3，5）表示，小华坐在教室的第六列，第三行，可用（）来表示．A.（3，6）B.（6，3）C.（6，5）2、三人完成相同的作业，甲用时，乙用时，丙用时，完成最快的是（）A.甲B.乙C.丙D.一样快3、某市举行“希望杯”足球比赛，由全市的6支企业职工业余足球队参加，比赛组委会规定：比赛采用单循环制进行，每个队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分．在今年即将举行的“希望杯”足球比赛中，参加比赛的市工商银行队可能的积分值有（）A.13种B.14种C.15种D.16种4、一本书看了它的33%，还剩它的（）A.67%B.77%C.87%5、2.235235的循环节是（）A.2.235B.2.35C.2356、一个长方体正好切成3个一样的正方体，切开后每个正方体的表面积是12平方厘米，那么原来这个长方体的表面积是（）A.36平方厘米B.30平方厘米C.28平方厘米7、在数轴上，离开原点2个单位长度的点表示的数是（）A.+2B.-2C.+2和-2D.08、下列（）组的两个算式得数不相等．A.2.5×（0.22+4）和2.5×0.22+2.5×4B.3.6×2.01和3.6×2+0.036C.265×105-265×5和265×（105+5）D.2.5×1.74×4和2.5×4×1.749、甲乙两数的积是1，那么（）A.甲数是倒数B.乙数是倒数C.甲乙两数互为倒数评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、五（1）班有学生45人，今天请a人，今天出勤____人．11、根据83.2÷32=2.6；在横线里填上合适的数．

83.2÷3.2=____

0.832÷3.2=____

26×3.2=____

0.32×0.26=____．12、三个数的平均数是8.4，其中第一个数是9.6，是第二个数的2倍，第三个数是____．13、根据2784÷32=87，可以推算出3.2×0.87=______，27.84÷3.2=______．14、34÷0.43____34；9.65×0.98____9.65×1.001．15、2.4的______倍是19.2；12.5的1.4倍是______；78.2是46的______倍．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、数对（3，4）和（4，3）表示的位置不相同．____（判断对错）17、把变成后，分数值扩大了3倍．____．（判断对错）18、一个数除以0.01相当于把这个数缩小100倍．____（判断对错）19、a÷b+a÷c=a÷（b+c）．____（判断对错）20、两个因数的积可能小于其中的一个因数．____．（判断对错）21、把一个棱长是1厘米的小正方体拼成一个大正方体至少要6块．____．（判断对错）22、两个面积相等的三角形，它们的形状相同，周长相等．____（判断对错）评卷人得分四、解答题(共3题，共24分)23、求出每组数的最大公因数和最小公倍数．

78和26

36和60

24和60．24、简便计算．

+++

6--

-+-．25、计算．

23.56-6.09+0.9

25×23×8

325÷（91-66）评卷人得分五、操作题(共3题，共21分)26、如图哪些图形是对称图形？是的请在□里画“√”．

27、画一画；涂一涂，写一写，算一算．

+=______+______=______

28、根据对称轴将轴对称图形画完整；

评卷人得分六、综合题(共3题，共18分)29、先量出所需数据（取整厘米数）；再计算表面积和体积．（单位：厘米）

30、明明练习书法，他重复写“爱我中华”四字，明明写的第73个字是____．31、计算下面图形中阴影部分的面积（单位：厘米）

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行．【解析】【解答】解：根据数对表示位置的方法可知：

小林坐在教室的第三列；第五行，用数对（3，5）表示，小华坐在教室的第六列，第三行，可用（6，3）来表示．

故选：B．2、A【分析】【分析】工作总量一定，工作时间和工作效率成反比，即三个人谁用的时间少，谁的工作效率就高，完成的就最快，据此解答即可．【解析】【解答】解：因为，＜＜；所以，完成最快的是甲．

故选：A．3、C【分析】【解答】解：通过分析可知：

参加比赛的市工商银行队的可能的积分值有0；1，2，3，，13，15；

惟独没有14分；一共15种．

故选：C．

【分析】根据每个队胜一场地3分，平一场得1分，负一场得0分，可能的积分值有0，1，2，3，，13，15，惟独没有14分，所以一共15种，据此解答即可．4、A【分析】【解答】解：1﹣33%=67%．

答：还剩它的67%没看．

故选：A．

【分析】把这本书的总页数看作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”减去看了的占的分率33%，就是还剩的百分之几没看．此题考查求剩余问题的应用题，用减法计算，在计算时，要注意把1转化成100%计算．5、C【分析】解：2.235235的循环节是235；

故选：C．

根据循环小数的含义：如果无限小数的小数点后；从某一位起向右进行到某一位止的一节数字循环出现，首尾衔接，称这种小数为循环小数，这一节数字称为循环节；进行解答即可．

此题考查了循环小数的含义以及循环节的判定．【解析】C6、C【分析】【分析】把一个长方体正好切成3个一样的正方体，切了2次，减少了4个面，所以用12×3=36平方厘米，求出三个正方体的表面积，再减去4个正方形的面积，解答即可．【解析】【解答】解：12×3-12÷6×4

=36-8

=28（平方厘米）

答：原来这个长方体的表面积是28平方厘米．

故选：C．7、C【分析】【分析】数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的直线，在原点（0点）左边的点所表示的数都是负数，右边的点表示的数都是正数，在数轴上，离开原点2个单位长度的点，原点左、右各1个，左边的表示-2，右边的表示+2．【解析】【解答】解：如图；

点A和点B都是离开原点2个单位长的点；A表示-2，B表示+2；

即在数轴上；离开原点2个单位长度的点表示的数是+2和-2．

故选：C．8、C【分析】【分析】A；B根据乘法分配律计算即可；

C；265×105-265×5=265×（105-5）；因此C选项两个算式的得数不相等；

D、根据乘法交换律和结合律计算即可．【解析】【解答】解：A；2.5×（0.22+4）=2.5×0.22+2.5×4；

B；3.6×2.01=3.6×2+0.036；

C；265×105-265×5=265×（105-5）；因此C选项的两个算式的得数不相等；

D；2.5×1.74×4=2.5×4×1.74；

故选：C．9、C【分析】【分析】根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数．要判断两个数是不是互为倒数，就是看两个数的乘积是不是1，如果两个数的乘积是1，那么这两个数就互为倒数．【解析】【解答】解：如果两个数的乘积是1；那么这两个数就互为倒数．

故选：C．二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】【分析】求今天出勤多少人，根据“全班总人数-今天请假人数=今天出勤人数”解答即可．【解析】【解答】解：45-a（人）；

答：今天出勤45-a人；

故答案为：45-a．11、略

【分析】【分析】①根据商不变的性质：被除数不变；除数缩小10倍，商就扩大10倍．

②根据商的变化规律：被除数缩小100倍；除数缩小10倍，则商缩小10倍；

③根据乘法算式中；如果一个因数扩大（或缩小）多少倍（0除外），另一个因数扩大（或缩小）多少倍（0除外），积不变，据此解答．

④根据乘法算式中，如果一个因数缩小10倍（0除外），另一个因数缩小100倍（0除外），积就缩小1000倍，据此解答．【解析】【解答】解：83.2÷3.2=26

0.832÷3.2=0.26

26×3.2=83.2

0.32×0.26=0.0832

故答案为：26，0.26，83.2，0.0832．12、略

【分析】【分析】先用9.6除以2，求出第二个数，然后用三个数的平均数乘上3，求出三个数的和，再用三个数的和减去第一个数和第二个数即可．【解析】【解答】解：9.6÷2=4.8

8.4×3-9.6-4.8

=25.2-9.6-4.8

=10.8

答：第三个数是10.8．

故答案为：10.8．13、2.7848.7【分析】解：根据题意可得：32×87=2784；32到3.2缩小10倍，87到0.87缩小100倍，那么积就缩小10×100=1000倍，即2784缩小1000倍是2.784，所以，3.2×0.87=2.784；

2784÷32=87；被除数由2784到27.84缩小了100倍，除数由32到3.2缩小了10倍，根据商变化规律可知：商缩小了10倍，所以，27.84÷3.2=8.7．

故答案为：2.784；8.7．

第一个根据商×除数=被除数；32×87=2784，32到3.2缩小10倍，87到0.87缩小100倍，那么积就缩小10×100=1000倍，即2784缩小1000倍是2.784，就可以得出结果；

第二个根据2784÷32=87；被除数由2784到27.84缩小了100倍，除数由32到3.2缩小了10倍，根据商变化规律可知：商缩小了10倍；据此解答．

本题考查的知识点是：小数点的移动引起积的变化规律以及商不的变化规律，要灵活运用，才能快速准确解决此类问题．【解析】2.7848.714、略

【分析】【分析】（1）一个数（0除外）除以小于1的数；商比原数大，据此即可判断；

（2）根据一个因数相同，另一个因数越大积就越大，据此比较．【解析】【解答】解：（1）34÷0.43＞34

（2）9.65×0.98＜9.65×1.001．

故答案为：＞；＜．15、817.51.7【分析】解：

（1）19.2÷2.4=8

答：2.4的8倍是19.2；

（2）12.5×1.4=17.5

答：12.5的1.4倍是17.5；

（3）78.2÷46=1.7

答：78.2是46的1.7倍．

故答案为：8；17.5；1.7；

（1）根据已知一个数的几倍是多少；求几倍是多少用乘法计算，据此解答即可．

（2）根据求一个数的几倍是多少用乘法计算；据此解答即可．

（3）根据求一个数是另一个数的几倍用除法计算即可．

本题主要考查了已知一个数的几倍是多少，求几倍是多少用乘法计算；求一个数的几倍是多少用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍用除法计算的理解和灵活运用情况．【解析】817.51.7三、判断题(共7题，共14分)16、√【分析】【分析】数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数，数对（3，4）表示列数是3，行数是4，而（4，3）表示列数是4，行数是3，故两个数对表示的位置不同．【解析】【解答】解：因为数对（3；4），表示在第3列，第4行；

数对（4；3），表示在第4列，第3行；

所以两个数对表示的位置不同．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】把变成后，分子由1变成3，扩大了3倍；分母由3变成9，扩大了3倍，所以根据分数的基本性质，可得分数值不变，据此判断即可．【解析】【解答】解：根据分数的基本性质；可得。

=；

所以把变成后；分数值不变；

所以题中说法不正确．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数（0除外）除以0.01，等于把这个数扩大到它的100倍；据此判断．【解析】【解答】解：由分析可知：一个数（0除外）除以0.01；相当于把这个数扩大到它的100倍．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】乘法分配律为：两个数的和与一个数相乘，可将它们与这个数分别相乘，再相加．由于题目中是两个除法算式相加，所以不能运用乘法结合律计算．【解析】【解答】解：a÷b+a÷c≠a÷（b+c）．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】假设其中的一个因数为0，那么积就不大于其中任一个因数；据此进行判断．【解析】【解答】解：如：两个因数分别是0和3；

则0×3=0；积0就不大于其中的任一个因数；

故答案为：×．21、×【分析】【分析】用小正方体块拼成一个较大的正方体，每条棱长上至少需要2个小正方体，由此即可解答问题．【解析】【解答】解：用小正方体块拼成一个较大的正方体；每条棱长上至少需要2个小正方体；

所以拼成一个大正方体至少需要的小正方体的个数为：2×2×2=8（个）．

答：至少需要8个这样的小正方体．

所以题干的说法是错误的．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】因为三角形的面积=底×高÷2，所以只要是等底等高的三角形，不管形状如何，面积一定相等，据此即可判断．【解析】【解答】解：因为三角形的面积公式为：三角形的面积=底×高÷2；

所以只要等底等高的三角形；面积一定相等，但是形状不一定相同；

故答案为：×．四、解答题(共3题，共24分)23、略

【分析】【分析】根据求两个数最大公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积求解．【解析】【解答】解：78和26

78和26是倍数关系；最大公约数是26，最小公倍数是78；

36和60

36=2×2×3×3

60=2×2×3×5

最大公约数是2×2×3=12；最小公倍数是2×2×3×3×5=160

24和60

24=2×2×2×3

60=2×2×3×5

最大公约数是2×2×3=12

最小公倍数是2×2×2×3×5=12024、略

【分析】【分析】（1）根据加法交换律和结合律；

（2）根据减法的性质简算；

（3）根据甲方，以及减法的性质简算．【解析】【解答】解：（1）+++

=（+）+（+）

=1+1

=2；

（2）6--

=6-（+）

=6-2

=4；

（3）-+-

=（+）-（+）

=1-1

=0．25、略

【分析】【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；

（2）利用乘法交换律简算；

（3）先算减法，再算除法．【解析】【解答】解：（1）23.56-6.09+0.9

=17.47+0.9

=18.37；

（2）25×23×8

=25×8×23

=200×23

=4600；

（3）325÷（91-66）

=325÷25

=13．五、操作题(共3题，共21分)26、解：根据轴对称图形的意义可知：

【分析】

根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合；这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．

此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合．【解析】解：根据轴对称图形的意义可知：

27、【分析】解：+=+=．

故答案为：．

把第一个正方形看作单位“1”，平均分成4份，涂色表示出其中的3份，表示出把第二个正方形看作单位“1”，平均分成8份，涂色表示出其中的1份，表示出因为分数单位不同，不能直接相加，再把第一个正方形看作单位“1”，平均分成8份，涂色表示出其中的6份，表示出然后再相加即可．

此题考查的目的是理解掌握异分母分数加法的意义