2025年鲁教五四新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版七年级生物下册月考试卷403考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A.有光无光B.干燥湿润C.有光无水D.有空气无空气2、下列各项中属于裸子植物的是（）

A.小麦水稻。

B.银杏松树。

C.玉米杉树。

D.杨树柳树。

3、月季是北京的市花，玉兰是我们家乡连云港的市花，月季和玉兰的结构层次是（）A.细胞→组织→器官→植物体B.组织→细胞→器官→植物体C.器官→细胞→组织→植物体D.细胞→器官→组织一植物体4、欲购买无污染、安全、优质的食品，要关注下列哪一个标志？（）A.B.C.D.5、判断萝卜属于被子植物的主要依据是（）A.能进行光合作用B.萝卜开花前，雌蕊和雄蕊被花冠包裹着C.有根、茎、叶的分化D.种子外面有果皮包被着6、1.防治大气污染的根本措施是()A.人工降雨B.控制污染物排放C.植树造林D.过滤空气7、【题文】俗话说“一山难容二虎”，原因是（）A.两只老虎会大家B.老虎爱孤独C.老虎原本数量就少D.受食物的限制8、在使用光学显微镜时，下列叙述正确的是（）A.显微镜下观察的生物材料应薄而透明B.下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜C.对光时应先将高倍物镜正对通光孔D.要使视野变亮，应调节粗准焦螺旋评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、具有____的物体是生物．10、图为植物细胞结构示意图；请根据图回答有关问题．

（1）该细胞与动物细胞相比较，多了[____]____、[2]叶绿体和[____]____三部分结构．

（2）图中含有遗传物质的是[____]____；进行光合作用的场所是[____]____；能控制物质进出细胞的结构是[____]____；．

（3）盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的[____]____．

11、显微镜的放大倍数越高，视野里的细胞数量就越少，视野也越暗．____．12、在密闭的沼气池中，生活在________条件下的细菌会大量繁殖，它们将人粪尿中的________分解，并产生沼气。沼气的成分主要是________。13、【题文】在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。（）14、如图是动物能量来源示意图；请据图回答问题：

（1）动物的运动需要消耗能量，能量来源于所摄取的____，它经过____，营养成分进入____并转化为各类有机物．

（2）动物细胞通过____作用将贮藏在____中的能量释放出来；供动物各项生命活动需要．

（3）细胞的呼吸作用是在____中进行的，这个过程过所需要的气体是____，产生的气体是____.

（4）鸟类飞行所需的能量是由ATP直接提供的，在____系统的支配下，引起____收缩和舒张；牵动所附着的骨产生运动．

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、血红蛋白的特性是容易与氧结合。（）16、动物细胞内含有叶绿体．17、根据所处环境的不同，生态系统可以分为陆地生态系统和湿地生态系统两大类．（判断对错）18、有机物可以燃烧，无机物不能燃烧______．（判断对错）19、生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。20、动脉中流动的是动脉血，静脉中流动的是静脉血______（判断对错）21、叶片正面和背面的气孔一样多．22、多细胞生物体内，细胞是随机堆砌在一起的。（）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共18分)23、为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。【方法步骤】①在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。②在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。。编号内容1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式拧上瓶盖洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖倒入较多的水，使种子完全淹没在水中，然后拧上瓶盖洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖置于室温环境中置于室温环境中置于室温环境中放在冰箱内（温度1ºC-4ºC【实验结果预测】一段时间后，________号瓶中的种子会萌发成幼苗，________号瓶中的种子不会萌发。【部分实验结果的分析与结论】①根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要__________。③根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时一定的水分。④综合以上实验结果，说明种子萌发时需要______________________________，缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。【讨论】在上述装置中放入10粒种子，而不是1粒种子，这样做的好处是什么？24、【题文】（5分）科学探究通常包括：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节。请回答科学探究上述环节的有关问题。

(1)提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时；鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体；明确？()

A．鼠妇为什么会爬走呢？

B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？

C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？

(2)作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种。由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是____。

(3)设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用；某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题。()

A．将甲组放在无菌条件下；乙组暴露在空气中。

B．将甲组灭菌后放在无菌条件下；乙组暴露在空气中。

C．将甲乙两组都进行灭菌；甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。

(4)实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中；某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照。

这种操作方式不够严谨，请加以改正。____

____。

(5)分析结果和得出结论：晚上；将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。收集到了如下表所示的数据。

。试管与灯的距离（厘米）

10

20

30

40

每分钟产生的气泡数（个）

60

25

10

5

由此可以得出的实验结论是：____。评卷人得分五、综合题(共1题，共5分)25、【题文】世界卫生组织的事故调查显示；大约50%﹣60%的交通事故与酒后驾驶有关，因此，我国管理部门近几年不断地加大处罚力度，但有些人置若罔闻，仍抱着侥幸心理酒后驾车上路．请结合如图回答以下问题：

（1）“醉酒”者常常表现处走路不稳，神志不清，呼吸急促等现象，这是由于酒精依次麻痹了图一中的____（填数码代号）造成的．

（2）“红灯停，绿灯行”是人尽皆知的交通规则，但是“闯红灯”现象屡见不鲜．“闯红灯”的反射活动属于____，参与该反射的高级神经中枢至少有____个．

（3）某人在“酒驾”交通事故中受伤，医生用针刺其指尖，此人有感觉但是没有缩手，则受伤部位可能是图二中的____（填数码代号）．

（4）过量饮酒有害于神经系统的健康，而科学用脑，有助于神经系统的健康，并能延缓神经系统的衰老，关于科学用脑，你有什么合理化建议？____（至少提2条建议）．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】试题分析:实验探究的基本环节是提出问题，作出假设，设计实验方案，实施实验，得出实验结果，交流与表达。其中在设计实验方案时特别要注意对照实验的设计，对照实验设计的原则是实验条件只有一个因素不相同，其他条件都相同，并且具有可比性，这样做出的实验才具有科学性，具有说服力，得出的实验结论才科学合理。题中的有光和无水这是两个实验条件，没有相关联性，不能作为对照实验，故选项C说法不正确，符合题意。考点：本题考查的知识点是对照实验设计的基本原则。【解析】【答案】C2、B【分析】

被子植物和裸子植物都结种子；同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁，不能发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树；杉树、银杏、杉树等．被子植物的胚珠外面有子房壁，能发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如小麦、水稻、桃树、玉米、杨树、柳树等．可见B正确．

故选：B

【解析】【答案】被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着；据此答题．

3、A【分析】解：玉兰和月季都属于植物。植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根；茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

故选：A。

植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、分生组织等。

只要熟练掌握了植物体的结构层次即可解答。【解析】A4、A【分析】略【解析】A5、D【分析】解：A；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物等绿色植物都能进行光合作用；所以，能进行光合作用不是被子植物的主要依据，不符合题意．

B；被子植物的花蕊有的被花冠包被着；有的不被包被着，因此，这点不是被子植物的主要依据，不符合题意．

C；蕨类植物、裸子植物、被子植物都有根、茎、叶的分化；因此，这点不是被子植物的主要依据，不符合题意．

D；被子植物的种子外有果皮包被着；能形成果实．裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无种子．可见种子外有果皮包被着可以作为被子植物的主要依据，符合题意．

故选：D

被子植物的种子外有果皮包被着；能形成果实，有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官，据此作答．

解答此题的关键是熟练掌握被子植物的主要特征，明确被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实．【解析】D6、B【分析】植树造林只能减轻大气污染的程度，要从根本上去解决，是得控制污染物的排放量。【解析】【答案】B7、D【分析】【解析】

试题分析：在生态系统中；物质能量是沿着食物链；食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%，虎食量大，以大中型食草动物为食（主要是鹿类），也会捕食其他的食肉动物，处在食物链的顶端，如食物链：草→鹿→虎，因此，虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少，为了获得足够的食物维持生存，才有了“一山不容二虎”的现象。

考点：本题考查的是生态系统中物质和能量的流动。

点评：此题较新颖，有一定的难度，解答此类题目的关键是理解营养级别越高，得到的能量越少。【解析】【答案】D8、A【分析】【解答】A；用显微镜观察细胞的结构时；必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜．所以所选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通过．光线透过物体的结构进入人的眼睛，能够看到物体的结构．故A正确．

B；镜筒下降；使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，故B错误．

C；低倍镜观察到的范围较大；可以粗略的找到待观测物的位置，因此对光时，用低倍镜正对光孔．故C错误．

D；放大倍数越大；镜头透光直径越小，造成通光量变小，视野变暗．因此要使视野变亮，可换用大光圈或凹面镜，调节粗准焦螺旋与视野的明暗程度无关，故D错误．

故选：A

【分析】使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜，安放在实验台上，略偏左的地方．并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，最后观察．二、填空题(共6题，共12分)9、生命【分析】【解答】解：凡是有生命的物体就是生物．

故答案为：生命。

【分析】自然界是由生物和非生物的物质和能量组成的．有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物．有生命的有机体特征如下：1、吸收营养物质；2、能呼吸，绝大部分是吸收氧气，放出二氧化碳；3、能排除体内产生的代谢废物；4、能对外刺激作出反应（应激性）；5、能生长和繁殖；6、除病毒外，都是由细胞构成．10、略

【分析】

（1）植物细胞具有：①细胞壁；⑥细胞膜、④细胞质、③细胞核、⑤液泡、②叶绿体和线粒体．动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；通过比较人、动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是①细胞壁、②叶绿体和⑤液泡．

（2）③细胞核中含有遗传物质；它控制着细胞的生长；发育和繁殖；②叶绿体和线粒体分别是进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，其中叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中；⑥细胞膜可以控制物质的进出，使有用的物质不能随意渗出细胞，有害物质不能轻易进入细胞内．

（3）⑤液泡中含细胞液；里面有各种味道的物质，盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁主要来自细胞结构中的5液泡．

故答案为：（1）①；细胞壁；⑤；液泡；

（2）③；细胞核；②；叶绿体；⑥；细胞膜；

（3）⑤；液泡。

【解析】【答案】此题是一个识图填空题；涉及植物细胞的结构及其功能，以及动植物细胞的异同点，结合题意识图答题．

11、略

【分析】

显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位时；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目就越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目就越多，视野越亮．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查知识点是显微镜的放大倍数与视野中细胞数量以及视野亮度的关系；据此分析解答．

12、略

【分析】试题分析：人粪尿无害化处理的方式主要有建沼气池、高温堆肥和建生态厕所，生态厕所的地下设有沼气池。在密闭无氧的沼气池里，甲烷菌等微生物分解人粪尿中的有机物，把有机物分解出沼气、无机盐等，产生甲烷等气体，并释放能量，产生高温，高温可以杀死人粪尿中的各种病菌和虫卵，从而达到无害的目的。考点：本题考查的知识点是沼气的发酵原理，理解人粪尿的无害化处理。【解析】【答案】无氧有机物甲烷13、略

【分析】【解析】

试题分析：在花的结构中；雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系．雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞．果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子．

考点：果实和种子的形成过程．【解析】【答案】错14、食物消化吸收细胞​​呼吸有机物线粒体氧气二氧化碳神经肌肉【分析】【解答】（1）动物的运动需要消耗能量；能量来源于所摄取的食物，它经过消化吸收，营养成分进入细胞并转化为各类有机物．

（2）动物细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来；供动物各项生命活动需要．

（3）细胞的呼吸作用是在线粒体中进行的；这个过程过所需要的气体是氧气，产生的气体是二氧化碳．

（4）鸟类飞行所需的能量是由ATP直接提供的；在神经系统的支配下，引起肌肉收缩和舒张，牵动所附着的骨产生运动．

故答案为：（1）食物；消化吸收；细胞。

（2）呼吸；有机物。

（3）线粒体；氧气；二氧化碳。

（4）神经；肌肉。

【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】试题分析：血红蛋白特性：在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧容易分离。因此血红蛋白是否与氧结合，取决于氧含量。故该说法错误。考点：本题主要考查血液的成分等考点的理解掌握。【解析】【答案】错16、×【分析】【解答】解：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；动物细胞内只有线粒体一种．叶绿体是绿色植物所特有的；是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．为细胞的生命活动提供能量．动物体细胞内只含有线粒体．因此，动物细胞内也含有叶绿体的说法是错误的．

故答案为：错误．

【分析】线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器．叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．17、×【分析】【解答】解：在一定区域内；生物和它所生存的环境二者形成的整体就叫生态系统，它包括生物和非生物两部分．如：一片麦田就可以称为一个生态系统．根据所处的环境不同，生态系统可以分为陆地生态系统；水域生态系统及介于两者之间的被誉为地球之肾的湿地生态系统．

【分析】生态系统根据人的因素可以分为自然生态系统和人工生态系统．自然生态系统根据地理因素可分为水域生态系统和陆地生态系统．水域生态系统可以分为淡水生态系统和海洋生态系统．陆地生态系统可以分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统等生态系统．18、√【分析】解：组成细胞的物质有分子比较小；不含碳的无机物；如：水、无机盐、氧等；还有分子比较大、一般含有碳的有机物，如：糖类、脂肪、蛋白质和核酸等组成．一般来说，常见的有机物包括蛋白质、糖类和脂肪，有机物可以燃烧，无机物不能燃烧，题干说法正确．

故答案为：√

有机物能燃烧；无机物不能燃烧．

掌握有机物与无机物的特性是解题的关键．【解析】√19、×【分析】生态系统中生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，一旦超过这种限度，平衡很难恢复，所以我们不可以过度的利用它，故题干的叙述是错误的。【解析】F20、×【分析】解：在体循环中；从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血；如图所示：即肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。

故答案为：×

血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地带走细胞产生的二氧化碳等废物。

在血液循环过程中，体循环由动脉血变成了静脉血；肺循环由静脉血变成了动脉血。【解析】×21、×【分析】【解答】气孔是指由两两相对而生的保卫细胞构成的；上表皮上的气孔比下表皮上的气孔要少，是因为这样可以减少水分散失，保持植物体内的水分．故答案为：×

【分析】本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括三部分．关于叶片的结构是中考的重点，一般以识图题的形式出现．22、×【分析】【解答】根据生物体内细胞的多少；可将生物分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物是由一个细胞构成的，多细胞生物体内的细胞不是随机堆砌在一起的，而是有规律的在一起的，形态相似；结构和功能相同的细胞在一起构成了组织，不同的组织再构成了器官，如果是动物，器官按照一定的次序构成系统，所以说多细胞生物体内的细胞是由规律的在一起的。

【分析】此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握动植物的结构层次。四、实验探究题(共2题，共18分)23、略

【分析】试题分析：【实验结果预测】：本实验有三组对照试验，分别是1和2（变量是水）、2与4（变量是温度）、2和3（变量是空气）；而1号瓶缺少种子萌发需要的水分；3号瓶缺少种子萌发需要的空气；因此4号温度低，1、3、4号瓶中的种子不会萌发．通过对比知道种子萌发需要：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。如果实验过程中只放一粒种子，可能会由于种子自身的原因导致实验结果失败，可能会出现偶然性．考点：本题考查种子萌发的外界条件。【解析】【答案】【实验结果预测】21、3、4【部分实验结果的分析与结论】①23②适宜的温度③12充足的空气适宜的温度一定的水分【讨论】种子的数量过少，不能避免种子其它因素可能带来的偶然性．24、略

【分析】【解析】假设不能毫无根据地猜想，应有一定的依据，应围绕提出的问题，根据已有的知识和经验作出假设，假设可以是正、反两个方面的，假设不一定是正确的，对照实验要遵循单一变量原则，排除其它因素的干扰，所以设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，要将两组都进行灭菌处理，量筒中有残留的唾液，所以操作不够严谨，