2025年鲁教五四新版高三语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版高三语文下册月考试卷767考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列词语书写全都正确的一项是（）A.寒喧辐射玷污至高无尚B.震憾急躁诠释旁征博引C.掮客殴打和蔼道貌岸然D.通揖翱翔缘分良辰美景2、下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.刘姥姥到稻香村，被凤姐插了一头菊花．在潇湘馆布满苍苔的小路上刘姥姥滑了一跤，还把潇湘馆误认为公子书房．在秋爽斋早饭时，一句“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头”引起了大观园史无前例的大笑．在缀锦阁午饭，席间行酒令，刘姥姥插科打诨，藏精于拙，博取一笑B.克洛德利用甘果瓦把爱斯梅拉达骗出了巴黎圣母院，带到格雷沃广场，指着绞刑架要爱斯梅拉达在死亡和爱他之间选择一个．爱斯梅拉达宁死不屈，让他陷入疯狂之中，又哭又恳求又威胁，最后他绝望了，将爱斯梅拉达交给隐修女看管，叫来了军警．（《巴黎圣母院》）C.《三国演义》第三十六回中有“伏龙、凤雏两人得一，可安天下”之说，其中“伏龙”指诸葛亮，“凤雏”指徐庶．徐庶后虽被曹操用老母赚取，但终生不曾为曹操设一谋，因此后有“徐庶进曹营--一言不发”的歇后语D.堂•吉诃德第三次出游是在相隔一个月之后．女管家用了六百个鸡蛋把他的身体调养好了．他从邻居参孙•加拉斯果学士那里，打听到萨拉果城要举行一年一度的比武大会的消息．他想到那里去赢得荣誉，便和桑丘暗暗商量了一阵子，又瞒着家人出游了3、下列句子中，没有语病的一句是（）A.从自卫队、消防厅海水浇注，到“50死士”冒死进入现场抢修，再到东电宣布几个机组开始通电，人们一度以为看到了遏制核危机的希望，因为通电、注水、冷却是防止反应堆燃料棒熔毁的三个关键步骤。B.总体说来，山寨文化的泛滥与其说是对草根创新精神的彰显和标榜，不如说是对国人知识产权意识严重缺乏的揭露与讽刺。C.在昨天国新办新闻发布会上，人力资源和社会保障部副部长胡晓义对上下班车祸不算工伤问题表示，这一改变是由于交强险实施之后，道路交通事故的赔偿有了相应的渠道。D.百度文库擅自收集、刊载和传播广大作者未授权的作品并以此牟利，显然违反了著作权法的规定，损害了著作权人的利益。4、下列各句中，没有语病的一句是（）A.人民日报评论指出，一些地方政府看重马拉松赛可以推介城市、拉动旅游，一心指望马拉松热升温，这既不科学，也不靠谱．B.市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作．C.在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军．D.振兴我国高等教育，必须本着以公平均衡为原则，根据区域发展的需要，对高校布局进行合理调整．5、依次填入下列各句横线处的成语；最恰当的一组是（）

①在国务院扶贫会议上，李克强总理地对与会者说：“决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇！”

②面对交警的劝告；违章者表示，再也不酒驾了，还要告诉身边的亲朋好友，酒驾害人害己。

③学习总得靠个人努力，如果自己不长进，即使别人在旁边，恐怕也无济于事。A.语重心长苦口婆心耳提面命B.语重心长耳提面命苦口婆心C.苦口婆心语重心长耳提面命D.苦口婆心耳提面命语重心长6、下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了．B.以往经验表明，举办一次奥运会对于促进主办城市和所在国家在经济方面的发展，其效果会比平常好几倍，而对于整个体育产业的振兴和繁荣，更是为虎添翼．C.苏杭山水果然名不虚传，秀色可餐，称之“人间天堂”实不为过．D.一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨．评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、以“地上的狮；虎”为开头；重组下面的句子．（可适当增删词语，但不能增减信息）

天鹅在水中为王；是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚；尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众．

答：地上的狮、虎____．8、在下面横线；续写两句话，要求句式与示例相同，字数大致相等．

兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；____，____，____，____；____，____，____，____．9、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

新技术的发明虽然常常会令人振奋，____。生活在这个时代，一个切身的体会便是：技术改变我们的生活方式，____。打车软件的普遍应用严重冲击了出租车行业，移动互联网与智能手机的联合，更是重构了无数传统的行业，这让无数人不得不重新选择自己的职业。近期，就在国家统计局公布8月CPI数据的第一时间，腾讯自动化新闻写作机器人Dreamwriter（梦幻写手）写出新闻稿的消息爆炸开来，迅速成为传媒界议论的焦点。记者圈开始出现焦虑性的疑问：____。10、阅读下面的文字；完成后面题目题。

我是小偷。

[印度]拉斯金•邦德遇到阿尼尔时；我还是一个小偷。虽然那时我才15岁，但干这一行却已经是老手了。

当我接近阿尼尔时；他正在观看摔跤比赛。他25岁左右，瘦高个子，看上去随和而善良，是我信手可得的对象。虽然我可能取得这个年轻人的信任，但近来我的运气一直不好。

“你看上去像是个摔跤手啊；”我对他说。没有比奉承话更好接近陌生人了。

“你也像啊。”他回答道。我一时卡了壳；因为我当时瘦骨嶙峋，没个人样。

“哦；我也凑合摔两下子。”我谦虚地说。

“你叫什么名字？”

“哈利•辛格。”我撒谎说。我经常换新名字；这样做是为了逃过警察和我以前雇主的耳目。

阿尼尔起身走开时；我漫不经心地跟着他，向他恳求似地笑着说，“我想为你效劳。”

“可我无法支付你工钱啊。”

我考虑了片刘；“光管饭行吗？”我问。

“你会做饭吗？”

“我会。”我再次撒谎说。

“如果你会做饭；或许我还能养活你。”

他把我带到他在朱木拿甜食店上面的房间；让我住在阳台上。那天晚上，我做的饭一定很糟糕，因为阿尼尔把饭倒给了一条走失的狗。于是他让我走。但我死皮赖脸地求他，并装出一副讨好他的笑脸。看到我那副样子，他禁不住笑了。

后来；他拍了拍我的头，说没关系，他将教我怎么做饭。他还教我写我的名字。他说他将教我写整个句子和数数。我很感激。我知道，一旦我能像一个受过教育的人那样能写会算，那就没有什么我想做而做不到的事情了。

为阿尼尔干活是非常愉快的。早上做好茶点；我就出去采购一天的食品。一般来说，我每天都要捞个把卢比。我想他是知道我从中捞了点小钱，但看上去他好像并不在意。

阿尼尔的钱是靠他的小聪明和机会得来的。他常常是这个星期借钱；下个星期再转手贷给别人。他总是在为下一张支票发愁，但当支票一到，他就要出去庆祝一番。他好像是在为一些杂志撰稿：一种古怪的谋生方法。

一天晚上；他带回一小沓钞票，说是刚把一本书稿卖给一个出版商。夜里，我看到他把钱塞在了床垫下面。

我为阿尼尔干了大约个把月的活。除了买东西时做点小弊；我没有再去干我的老本行。其实我有很多得手的机会。阿尼尔给了我一把房门钥匙，我可以随意进出。他是我所遇到的最信任别人的人。

这倒使我很难对他下手。偷一个贪心的人容易；但偷一个粗心的人却很困难--有时，他甚至不知道自己已经被盗，这对于我这行的来说倒没多少意思了。

是动真格的时候了；我对自己说；长时间不干，手都生了。如果我不把钱拿走，他将把它全部花在他的朋友身上，反正他是不会支付我工钱的。

阿尼尔睡着了。皎洁的月光透过阳台照在床上。我一骨碌从毯子里爬出来；悄悄地爬到他的床前。阿尼尔安详地睡着，他的面孔清晰，没有一丝皱纹。与他相比，我的脸上却布满了伤痕。

我把手伸进床垫下去摸钞票；我轻轻地将其抽出。阿尼尔在梦中叹了一口气，并把身子翻向我。我不由大吃一惊，赶紧爬出屋子。

一上路；我便开始跑起来。我用腰带把钞票束在腰间。跑了一阵后。我放慢了步子。边走边数着票子：50卢比一张，共600卢比。真是发了大财！这下我可以像一个阿拉伯石油富翁一样，过上一两星期好日子啦。

来到车站；我直奔站台，开往勒克瑙的快车刚要出站，尚未加速，我还来得及跳上一节车厢。但我犹豫了--我自己都说不清为什么--我失去了逃走的机会。

当火车离去；我发现自己站在空无一人的站台上。我不知道该去哪里度过这个漫长的夜晚。我没有真正的朋友，我认识的唯一好人却是被我偷了钱的人。

在我短暂的偷盗生涯中；我研究过那些丢了东西后的人的各种表情。贪心的人惊慌不安，富有的人怒容满面，贫穷的人无可奈何。但我想，当阿尼尔发现谁是盗贼时，他只能是悲伤失望。这倒不是因为丢了钱，而是因为失去了信任。

不知不觉；我来到了一个广场。我在一条凳子上坐下。11月初的夜晚有些凉意，毛毛细雨更使我心烦意乱。不一会儿，又下起大雨。我浑身湿透，衣服紧贴在身上。凉风夹着暴雨，无情地抽打着我的面颊。我摸了摸腰间，钞票都被雨水打湿了。

啊；阿尼尔的钱。如果我不离开他的话，早上他很可能给我两三个卢比，让我去看电影。但我现在把他的钱全部拿走了，再也不用做饭，不用跑集市，不用学写句子了。

偷盗成功的激动；早已使我忘记了学习的事。我知道，学习总有一天会给我带来比几百卢比更大的好处。但偷盗简直是太容易了，有时就像被别人捉住一样容易。可是，要做一个真正的人，一个聪明能干的人，一个受人尊敬的人，则是另一回事。我应该回到阿尼尔身边，我对自己说，即使只是为了学习。

我急忙向阿尼尔的房子走去；心情异常紧张，因为把赃物送回而不被发现；比偷盗更难。我轻轻地推开门，伫立在月色朦胧的门口。阿尼尔仍在熟睡。我悄悄地爬到他的床前，手里捏着那打钞票。我把手慢慢伸向床边，将钱塞进垫子下面。

第二天早上；我起晚了，阿尼尔早已煮好了茶。他把手伸向我，手指间夹着一张50卢比的票子。我的心提到了嗓子眼，以为我的所为被发现了。“我昨天赚来一点钱，”他解释说，“你将定期得到工钱。”我精神振奋。但当我接过钱时，票子还是湿的。

“今天我们开始学写句子。”他说。看来他对我所干的事是知道的；但他什么也没表露出来。

（选自《文苑（经典美文）》2008年02期）（1）下面对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．小说没有过于复杂的情节；只是围绕“我”到阿尼尔家的经历来叙事；对话，有心理描写和“我”的议论，但读来却发人深思。

B．“我”骗取了阿尔尼的信任；从而在一个晚上成功地偷到600卢布，并迅速赶往车站准备逃跑，使情节达到高潮。

C．小说中阿尔尼总是把钱塞到床垫下；“我”从床垫下偷到钱后，阿尔尼在梦中叹气，表现了他对我的失望之情。

D．“我”虽然是一个小偷；但“我”内心深处同样也渴望得到信任，想做一个真正的人，一个受人尊敬的自食其力的正常人。

E．这篇小说通过“我”被迫做小偷这件事；揭露并批判了资本主义制度的黑暗及其对人格的扭曲。

（2）我”在小说中起着怎样的作用？请结合小说简要分析____

（3）请联系故事情节和人物描写，谈谈阿尔尼的形象特点。____

（4）“我”偷了钱，后来又偷偷把钱退回阿尔尼家，这个情节安排合理吗？请写出你的看法和理由____。11、《水浒传》中写武松打虎之前；到一小酒店，看见店前挑着一面招旗，上头写着五个字：“三碗不过岗”，从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词，请写出其绝妙之处，至少写出两点。

第一，____

第二，____。12、阅读下面这首唐诗；然后回答问题．

落叶。

修睦注

雨过闲田地；重重落叶红．

翻思向春日；肯信有秋风．

几处随流水；河边乱暮空．

只应松自立；二不与君同．

[注]修睦：晚唐诗人．

（1）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？答____

（2）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析．答：____．13、名篇名句默写。

补出下列名篇名句中的空缺部分．

①故木受绳则直，____，君子博学而日参省乎己，____．

②元嘉草草，____，____．

③句读之不知，____，或师焉，____．14、阅读下文；完成下列各题。

唯有牡丹真国色。

刘夙①牡丹是中华名花；自唐代以来，它那雍容艳丽的硕大花朵就是吉祥富贵的象征，每当国运兴盛；社会繁荣的时候，牡丹热潮就会兴起，因此牡丹文化也成为盛世的象征。北宋周敦颐脍炙人口的名篇《爱莲说》有言：“自李唐以来，世人甚爱牡丹。”唐代对牡丹的热爱是全社会的风气，上至皇宫，下至民间，无不为它的华贵之气倾倒。刘禹锡在七绝《赏牡丹》中说：“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”诗人竟不惜通过贬低芍药和荷花来赞美牡丹。皮日休七绝《牡丹》中“落尽残红始吐芳，佳名唤作百花王”，更是将牡丹称为“花王”

②然而；这样一种富有文化传统堪为国花的著名花卉，□

③牡丹是芍药科芍药属植物。芍药属全世界一共有30多种；除北美洲西部的两个种外都产自旧大陆。这些旧大陆的种可以分成两组（在分类学上，“组”是界于属和种之间的分类单元）--牡丹组和芍药组。尽管牡丹组和芍药组在花型上极其相似，但牡丹组是灌木，它们的茎高度地木质化，冬天地上部分只落叶不枯死，来年新叶和新枝直接从老枝上生出；芍药组则是亚灌木和草本植物，它们的茎只有基部木质化或完全为草质，冬天地上部分大都枯死或完全枯死，来年不得不从茎基上再生出新枝叶。1972年在甘肃武威旱滩坡汉墓出土的东汉初年的医药简上记载了一个药方，用到“牡丹二分”，这是可以确定的最早提及牡丹的文献，由此可见牡丹一开始只是被作为药材，大约从南北朝开始，牡丹渐渐得到栽培观赏，直到唐代，它才真正成为流行花卉。

④二十世纪80年代以前，中国植物分类学界对牡丹的分类不甚重视，对野生牡丹的研究很不充分，以为栽培牡丹品种虽然丰富，但只不过是同一个种内部的变异。1979年出版的《中国植物志》第二十七卷中记载了11种中国芍药属植物，其中芍药组8种，牡丹组只有3种。80年代以来，随着中国经济逐渐繁荣，正如历朝历代的情形一样，牡丹重新成为人们广泛关注和喜爱的花卉，植物学家这才开始仔细研究牡丹的“家谱”。根据2014年的最新研究成果；牡丹组原来一共竟有9个野生种（比原来的记载多出6种），其中4个原产于横断山区到西藏东南部；5个原产于中国东部，中国传统的牡丹栽培品种大都是由这5个原产中国东部的野生种经过驯化和反复杂交而成。园艺上往往习惯把中国栽培牡丹分成四大品种群，即中原牡丹品种群；西北牡丹品种群、江南牡丹品种群与西南牡丹品种群，此外还有若干个小品种群，如延安牡丹、鄂西牡丹等。研究表明，栽培牡丹的家世远非同种内部变异那么简单。

⑤通过上面这一“牡丹野生种列表”；栽培牡丹的家世基本弄清，但在从事野生植物保护的学者看来，这场艰难的学术探索背后却反映了野生牡丹的沉痛家史。野生牡丹陷入濒危；灭绝的困境，值得人们深思、反省。长期以来，人们或为观赏它的花，或为获取它的根皮入药，不断滥采乱挖，最终让牡丹“家族”走上了衰败的不归路。令人遗憾的是，直到今天，人们还仍然没有充分形成保护野生生物资源的意识，野生生物仍在一种接一种地走上灭绝的不归路。

⑥“唯有牡丹真国色”；国色天香的牡丹，长期以来在为人们吉祥富贵；兴盛繁荣贺喜添乐的同时，自己却默默忍受着诸般委屈，甚至殇痛

（1）第④段加点词“家谱”在文中的意思是____

（2）把下列语句组织起来填入第②段方框处，语义连贯的一项是____①人们对它的研究少之又少。

②在揭开了牡丹神秘的面纱的同时。

③直到近些年研究才慢慢有所深入。

④却也揭开了牡丹鲜为人知的委屈和殇痛。

⑤身世却一直是个谜团。

A．①⑤②④③B．⑤③④②①

C．⑤①③②④D．①③②④⑤

（3）联系上下文分析图表在文中的作用。

（4）对文章分析正确的一项是____

A．第①段引用的说明方法；确切说明牡丹广受人们喜爱的特点。

B．第③段以芍药作比较；突出说明牡丹作为木本植物的特点。

C．第③段运用例证法；强调说明牡丹最初仅用作药材的功用。

D．第④段列数字；确凿说明牡丹野生种丰富，栽培前景广大。

（5）本文语言具备科学小品文的一般特点；请举例分析。

（6）综览全文，概括牡丹长期以来遭受的“委屈”和“殇痛”。评卷人得分三、默写(共8题，共16分)15、【题文】默写（每题1分；任错1处即不得分，共5分）

【小题1】杜甫诗《登岳阳楼》的颔联：____，____。

【小题2】山寺钟鸣昼已昏，____。____；余亦乘舟归鹿门。

【小题3】李白《梦游天姥吟留别》中直抒胸臆的两句：____，____。

【小题4】姜夔《扬州慢》：纵____，____，____。

【小题5】《春江花月夜》：江畔何人初见月？____？____，江月年年望相似。16、【题文】请补写下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题；多选只按前3题计分，共6分）

⑴夫仁者，己欲立而立人，____。____；可谓仁之方也已。（《论语·雍也三十》）

⑵譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，____，进，____。（《论语·子罕十九》）

____，两朝开济老臣心。____；长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）

⑷转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。____，____。（白居易《琵琶行》）17、名篇名句默写；补写出下列句中的空缺部分。

（1）在《离骚》中；屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“______，______。”

（2）在《永遇乐（千古江山）》中；辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“______”，但由于行事草率，最终兵败。

（3）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“______，______”两句表达了诗人的乐观和自信。18、名篇名句默写。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经•氓》中；女主人公在反思之后之认为夫妻关系破裂的原因不在女方而是男方的语句是______，______。

（2）欧阳修在《醉翁亭记》中；以“______，______”写出了让自己流连忘返的山间的春夏美景。

（3）《师说》中，韩愈明确指出，他所谓的“师”并非“______”，而是指那些能够传授人生道理和解答人生困惑的人。19、（1）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法；感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句使：______，______。

（2）崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去；桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧，但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句诗“______，______”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。

（3）李贺在《雁门太守行》里用“______”写出了激战后黯然凝重的氛围和悲壮场面的色彩。20、根据相关提示，在横线处填写句子①太白山是秦岭主峰,位于秦岭山脉的中段，它那高耸入云的雄伟气势，瞬息万变的气候神姿，自古以来就被人们披上了一层神秘的色彩，为文人学士所向往。李白在《蜀道难》中，描述“____________，____________”就是因为这座山太高了，自古以来秦蜀之间少有来往。②《诗经》是我国第一部诗歌总集。孔子层说“《诗》三百，一言以蔽之,思无邪”。《赤壁赋》中写苏轼与友人举杯畅饮，吟诵其中的《陈风月出》篇，期待看到美丽的月光的句子是:_______________，______________，_______________。21、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子•劝学》中与“蚓”形成鲜明对比；反面设喻，强调学习不应浮躁而应专一的句子是：“______，______，______”。

（2）欧阳修《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘了四季之景，其中描绘“夏”“秋”两季景色的句子分别是“______”和“______”。22、名篇名句默写；补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中“______；______”两句不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势。

（2）李白在《蜀道难》中；以“______，______”两句提醒统治者要任用自己的亲信将领来把守剑门关。

（3）苏轼在《记承天寺夜游》中，用一句“______”将月影下摇曳生姿的竹柏描绘得栩栩如生。评卷人得分四、文学作品阅读(共4题，共12分)23、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）迈克尔逊一莫雷实验（测量光速差值的实验）是相对论最有力的证据之一。有一次，爱因斯坦访问美国，在跟迈克尔逊聊天时问道：“对测光速这个实验为什么那么感兴趣？做了那么多工作？”迈克尔逊回答道：“因为我觉得它很好玩。”无独有偶。被誉为“中国语言学之父”的赵元任先生告诉女儿，自已研究语言学也是为了“好玩儿”。世界上很多大学者研究某种现象或理论时，常常是为了“好玩”。在今天看来，淡淡一句“好玩儿”背后藏着颇多深意。请围绕上述材料的内容与含义，结合自己的感悟，写一篇文章。要求：（1）写议论文。（2）题目自拟。（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。24、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）很久以前，一个乞丐讨饭时遭到一条狗的攻击，于是，下次讨饭的时候，他便捡了一块石头带在身上。但这次他遭到了两条狗的攻击，虽有一块石头护身，还是被狗咬了。又一次讨饭的时候，他便带了两块石头，可这次他遭到了三条狗的攻击。再次讨饭的时候，他索性带了四块石头，这次他恰恰遭到了群狗的攻击。最后，他不得不背着一篓子石头去讨饭。要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。25、阅读下面的文字，完成以下3题。访《蚁族》作者廉思却咏梅“蚁族”群体多为“80后”，接受过高等教育，处境却如卑微的蚂蚁，群居在城市的边缘。记者：“蚁族现象”产生的原因是什么?廉思：研究发现，大城市均有大规模的“蚁族”存在。来自农村的大学生大都倾向于留在城市，加剧了大城市的磁体效应。2002年，有关部门制定高校毕业生就业政策，允许未落实工作单位的大学毕业生，其户口两年内可继续保留在原就读的高校，这就为“蚁族”的产生提供了依据。同时，随着我国首批扩招大学生进入社会，逐年增加的毕业生与下岗再就业职工和民工潮汇聚成就业洪峰，造成我国就业压力空前增大。这也必然要求大学毕业生的就业从精英化走向大众化，让更多受过高等教育的人进入普通劳动者的行列，但是很多学生在思想上还没有完全适应这种转变。高等教育的发展也有值得反思的地方，市场需求情况并没有及时成为专业设置、招生人数划定的风向标。记者：有读者反映，每个人年轻的时候都是艰苦奋斗出来的，“蚁族”并不值得同情或怜悯。你怎么看?廉思：“蚁族现象”也确实反映了我国社会一些深层次的问题。比如，“蚁族”绝大多数来自经济欠发达地区，是名副其实的“穷二代”。他们勤奋苦读考上大学，背负着家庭很高的期望，但是目睹同学中“富二代”、“权二代”毕业后轻易获得好职位、买房买车。自己却从村到村(从农村到聚居村)、求职艰难。他们对贫富差距、社会不公的感受跟其他群体是不一样的。如果这样一群“精英候选人”无法参与社会，或者社会使他们“走投无路”，让他们以年轻脆弱的心灵和一无所有的经济能力裸露于经济危机之下，必将时我国社会的和谐与稳定构成潜在威胁。记者：通过你的研究，“蚁族”现在的思想状况是什么样子?廉思：中国社会存在大学生就是“天之骄子”的传统观念，很多乡村出来的大学生自身还承载着父母的厚望、家族的“面子”，所以也会有类似“宁要北上广一张床，不要外地一套房”的想法，迫使他们选择留下来做“蚁族”。“蚁族”普遍认为，在大城市生活会更有利于自己的人生发展。他们急切盼望以积极的思路有序地融入城市，成为新市民。在这个思路的基础上，剩下的问题就是研究怎么解决、采取什么政策、条件和进程。记者：最后，请你对“蚁族”们说些心里话。廉思：我要为“蚁族”鼓掌，“蚁族”并不是失败者，只是尚未成功。放平心态，坚信自己的选择，通过不懈的努力，“蚁族”一定能实现自己的梦想。(节选自2010年2月25日《中国教育报》，有删改)1.下列对文章有关内容的表述，不正确的一项是(3分)A．“蚁族现象”在各大城市都有存在，它反映出了深层次的社会问题，如果不认真审慎地对待这一现象，将影响到和谐社会的创建。B．“蚁族”群体特点鲜明，他们年轻，坚忍，个人条件较欠缺，来自较落后地区，群居城市边缘，但仍积极融入自己所处的城市。C．中国社会传统观念将大学生视为“天之骄子”，使许多大学生不能随着社会现实的变化而改变自我的定位，奋斗目标的预设不切实际。D．大量民工涌入、大批工人下岗再就业增大了“蚁族”社会生存竞争压力，许多“蚁族”无法获得“富二代”那样的家庭帮助。2.试归纳概括“蚁族”现象产生的原因。答：____3.结合全文，谈一谈对“蚁族”应持怎样的态度。答：____26、下列关于名著《巴黎圣母院》的表述，不正确的一项是（）A．“我只能爱一个能保护我的男子汉”，甘果瓦脸红了一会，知道那是在责怪他，显然那姑娘指的是两个钟头以前爱斯梅拉达在达格雷沃广场表演时，罗兰塔里的那个隐修女对她威胁，甘果瓦没有给她什么帮助。B．加西莫多在十四岁时就当上了圣母院的敲钟人，这使得他得了一种新的残疾；钟声破坏了他的听觉，他变成了一个聋子；但这并不妨碍他做一个富有激情的教堂敲钟人。C．克洛德死后，人们发现加西莫多也消失了，于是认定他们之间达成了一种魔鬼契约，因此按照教义，克洛德未能葬在圣地。D．加西莫多送给爱斯梅拉达一个小铁哨，在爱斯梅拉达需要他，想叫他来的时候，吹响铁哨，他就会来到她的身边。后来就是这个小铁哨才使加西莫多制止了克洛德对逃到教堂避难的爱斯梅拉达的纠缠。评卷人得分五、语言应用(共3题，共24分)27、阅读下面一段文字，请给“正能量”下定义，不超过40个字。（4分）“正能量”本是物理学名词，霍金《时间简史》中就用过：“宇宙中的物质是由正能量组成的。”“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《Ripitup》（中文译名《正能量》），其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。当下，正能量指的是一种动力和情感，人们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。正能量多出现在新闻报道、文章报刊和各种宣传中。博友们用“正能量”一词激励自己也鼓励他人，表达对未来美好世界的憧憬与渴望。这股蒸蒸向上的“正能量”精神成为许多人心中的动力引擎，让他们敢于为了理想而拼搏和努力!28、仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（5分）平凡是一弯池塘，如果你甘于沉寂，终将成为一潭死水；平凡是一株野花，只要你愿意绽放，也会成就一抹绚丽。_____________________________________________________；_____________________________________________________。29、仿照下面的示例，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（5分）种子，如果害怕埋没，那你永远不能发芽，矿石，如果害怕煅烧，那你永远不能成钢。航船，如果害怕风浪，那你永远不能到达彼岸．评卷人得分六、写作题(共4题，共40分)30、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一位中国老师带领学生合唱团赴英国莱高伦参加第56届国际音乐节比赛。参赛队都有很强的实力，但只有前三名才能获一等奖。比赛结束，中国队获得第三名，但学生们很失落，哭声一片。而获得第九名的意大利队却在狂欢、祝贺。没获奖的团队在狂欢，而获奖的团队却沉浸在痛苦之中。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。31、阅读下面一段文字，根据自己的感悟和联想，写一篇作文。现代作家鲁文·达里奥讲过一个寓言：伊甸园里，有一株最美丽的玫瑰，有一个魔鬼对她说：“你的确很美。不过你没有用。你看看为生灵提供食物的果树多么有用。玫瑰啊，美丽是不够的”于是玫瑰像夏娃一样受了诱惑，想变得有用。她去请求上帝“全知全能的天父啊，您能把我变得有用吗？”上帝回答道：“如你所愿，我的孩子。”就这样，世界上有了第一颗卷心菜。要求：①自拟题目。②自选角度，自定立意。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。32、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，此第三境也。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得套作，不得抄袭。请工整书写，力求美观。33、阅读下面的材料；根据要求写作。

（1）进入2018年；90后中最小的满了18岁，00后中最大的也满了18岁。这意味着，从法律角度讲，他们跨入了成人的行列，成为享有权利和承担义务的公民。

（2）习近平总书记在十九大报告中指出：青年兴则国家兴；青年强则国家强。青年一代有理想；有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。

读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请据此写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】汉字因意定形，解答此题的关键在于首先正确理解词语的意思（比如：“渡”与“度”，“渡”有三点水，一般跟水有关的用“渡”，如渡河、渡江，跟水没有关系的一般用“度”，如虚度、度日如年），再判断字形的正误．【解析】【解答】A．“寒喧”应是“寒暄”；“至高无尚”应是“至高无上”；

B．“震憾”应是“震撼”；

C．正确；

D．“通揖”应是“通缉”；

故选：C．2、C【分析】【分析】作答文学常识题，关键在于平时对相关文学常识的识记，答题时审清题目要求，弄清楚选项中作家、作品、人物、内容等相互之间的对应关系．【解析】【解答】A．表述正确；

B．表述正确；

C．“‘凤雏’指徐庶”错；“凤雏”应是庞统而非徐庶．

D．表述正确．

故选：C．3、B【分析】A项语序不当，“通电、注水、冷却”应为“注水、通电、冷却”。C项介词不当，“对上下班车祸不算工伤问题表示”中介词“对”应该为“就”。D项缺主语，应在牟利后加上“的行为”【解析】【答案】B4、A【分析】【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．【解析】【解答】A．表述正确；

B．成分残缺；“听取”缺少宾语中心语，在“工作”后加上“意见”或“汇报”；

C．成分残缺；缺少主语，去掉“在”；

D．句式杂糅；“本着以为原则”杂糅，应去掉“本着”．

故选：A．5、A【分析】【分析】此题考查辨析并正确使用成语的能力．解答此题首先了解成语的意思，熟悉近义成语辨析的常见角度，比如词义重点、使用对象、语法搭配、感情色彩等，分析相近成语在意义和用法上的差别，最后在语境中辨析成语如何使用．【解析】【解答】语重心长：言辞诚恳；情意深长．重在话深刻有力，情意深长，常作状语，不能作谓语．①用来形容李克强“对与会者说”，所以选用“语重心长”；

苦口婆心：劝说不辞烦劳；用心像老大太那样慈爱，形容怀着好心再三恳切劝告．重在反复劝说，经常跟“劝告”“劝诫”等词语搭配使用．②用来形容交警对违章者的劝告，所以选用“苦口婆心”；

耳提面命：不但当面告诉他；而且还贴近耳朵提醒；叮嘱．形容恳切地教导．可以作谓语或定语，不能作状语．③用来强调别人地教导，所以选用“耳提面命”；

故选：A．6、C【分析】【分析】该题考查正确使用成语的能力．此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境．需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型．【解析】【解答】A．望文生义；屡试不爽：屡次尝试都没有出现差错．此项只看到了成语的表面义，把“不爽”理解成了“不顺利”；

B．不合语境；为虎添翼：替老虎加上翅膀．比喻帮助坏人，增加恶人的势力．贬义词，句中强调的是举办奥运会的效果，显然和语境不合；

C．使用正确；秀色可餐：秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃．原形容妇女美貌，后也形容景物秀丽．这里用来形容“山水”，符合语境；

D．语意重复；自惭形秽；形秽：形态丑陋，引伸为缺点．因为自己不如别人而感到惭愧．与句中的“感到”语意重复；

故选：C．二、填空题(共8题，共16分)7、空中的鹰；鹫；都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切。

足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等．【分析】【分析】本题考查了学生选用、仿用和变换句式的能力，解答本题的关键是重组后的句子要吻合原意．【解析】【解答】空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等．8、菊因秋而存在而秋也因有了菊的蓬勃才多了些丰腴少了些贫瘠梅因冬而存在而冬也因有了梅的芬芳才多了些生机少了些冷寂【分析】【分析】本题考查仿用句式的能力，考查类型为续写式．完成仿句题一定要注意先找到所要仿写的语句，然后仔细揣摩它的句式结构，同时还要注意它的内容要求．要研究所给句子内容上的特点，研究句中对应的词语．【解析】【解答】此题要抓住例句中关键性词语；充分展开联想和想象．可从花一类中找出一种花，根据花与季节的关系表现出的特点作为内容上的参考，如，菊花；梅花．在季节上分别与秋季、冬季相吻合．在句式上，可模仿例句，以“因而存在，而也因有了的，才多了些，少了些”的句式来组织答案．

答案示例：菊因秋而存在，而秋也因有了菊的蓬勃，才多了些丰腴，少了些贫瘠；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的芬芳，才多了些生机，少了些冷寂．9、一旦普及却可能造成许多恐慌（害怕、危机等）；也改变了千万人（人们）的职业选择我们会失业吗？（或：我们真的会失业吗？）【分析】【分析】本题是一道考查语句的连贯的题目，做提前要认真阅读语段，明确话题，然后再认真分析空白处与前后句的关系，做到既要前瞻又要后顾，不要脱离具体的语言环境，再结合题干要求答题，这样做起来就得心应手了．【解析】【解答】本语段讨论的是“新科技发明”；语段首先介绍的是科学技术改变我们的生活，接着介绍了科技改变了人们的生活，最后介绍打车软件；

第一空白处前“新技术的发明虽然常常会令人振奋”；由此可以看出空白处填写的内容应和前文相反，所以天蝎的内容是“一旦”；

第二空白处后“打车软件的普遍应用严重冲击了出租车行业；移动互联网与智能手机的联合，更是重构了无数传统的行业，这让无数人不得不重新选择自己的职业”，由此可以看出空白处应填写的内容是“科技与职业的关系”；

第三空白处前“记者圈开始出现焦虑性的疑问”；空白应填写的内容是对疑问的解释，疑问的解释是“这让无数人不得不重新选择自己的职业”由此可以看出填写的内容是“我们会事业吗？”根据以上分析可填写空白处：

参考答案：

①一旦普及却可能造成许多恐慌（害怕；危机等）；

②也改变了千万人（人们）的职业选择；

③我们会失业吗？（或：我们真的会失业吗？）．10、AD①“我”是全文的线索，通过描写“我”的行为及心理变化，推动了情节的发展；②用“我”的偷盗行为衬托阿尼尔善良、宽容的美好品质；③用第一人称的口吻叙述，使文章真实亲切，便于人物心理变化的描写和情感的表达．①阿尼尔是个心地善良、热情、随和的年轻人，他帮助一个萍水相逢的陌生人，并教他做饭、写字、数数．②阿尼尔宽容大度，注意维护他人的尊严．他知道“我”偷了他的钱，却又不点破，不让“我”难堪．③阿尼尔心怀信任，内心真诚，他对“我”从不设防，真诚以对．④阿尼尔有心机和小聪明，懂得用转贷的方法赚钱．这个情节安排合理．①因为“我”虽然是个小偷，但“我”本性善良，也希望过有尊严的生活．②“我”被阿尼尔身上那种诚挚所感动，感受到了人与人之间的信任与关怀，因此把钱退回去就成为了人之常情．③这样安排情节，表现了对因生活贫困无助而误入歧途的人命运的关注．④表达了文章呼唤美好人性的主旨．【分析】【分析】（1）分析概括小说内容；能力层级C．

（2）赏析小说形象作用；能力层级D．

（3）欣赏小说人物形象；能力层级D．

（4）探究小说情节，能力层级F．【解析】【解答】（1）分析概括小说内容；能力层级C．

B“使情节达到高潮”错；这只是情节的发展，其高潮部分应该是“还回钞票”．

C“总是”错；文中是“一天晚上，他带回一小沓钞票，说是刚把一本书稿卖给一个出版商．夜里，我看到他把钱塞在了床垫下面．

“梦中叹气；表现了他对我的失望之情”错；于文无据．

E“揭露并批判了资本主义制度的黑暗及其对人格的扭曲”错；其主旨应是“善良的感召力量与人性的回归”．

（2）赏析小说形象作用；能力层级D．解答时主要从情节；人物、主旨几个方面赏析．

本文用第一人称的口吻叙述；使文章真实亲切，便于人物心理变化的描写和情感的表达；“我”贯穿全文，是全文的线索；我的所作所为，推动了情节的发展；用“我”的偷盗行为衬托阿尼尔善良；宽容的美好品质．

（3）欣赏小说人物形象；能力层级D．解答时主要抓住相关情节与人物描写方法分析概括．本文主要运用正面描写与侧面描写相结合的方法刻画人物，正面描写主要运用语言动作描写．

如：“他拍了拍我的头；说没关系，他将教我怎么做饭．他还教我写我的名字．他说他将教我写整个句子和数数．”表现他的善良；乐于助人；“看来他对我所干的事是知道的，但他什么也没表露出来”表现他的宽容、大度，体贴尊重被人．

（4）探究小说情节；能力层级F．解答时要立足文本，从小说情节；人物、主旨结方面探究．

如：这个情节安排合理．①因为“我”虽然是个小偷；但“我”本性善良，也希望过有尊严的生活．②“我”被阿尼尔身上那种诚挚所感动，感受到了人与人之间的信任与关怀，因此把钱退回去就成为了人之常情．③这样安排情节，表现了对因生活贫困无助而误入歧途的人命运的关注．④表达了文章呼唤美好人性的主旨．

参考答案：

（1）AD（选A给3分；选D给2分，选C给1分；选B；E不给分，选三项或三项以上不得分．）

（2）①“我”是全文的线索；通过描写“我”的行为及心理变化，推动了情节的发展；②用“我”的偷盗行为衬托阿尼尔善良；宽容的美好品质；③用第一人称的口吻叙述，使文章真实亲切，便于人物心理变化的描写和情感的表达．（每点2分，6分）

（3）①阿尼尔是个心地善良；热情、随和的年轻人；他帮助一个萍水相逢的陌生人，并教他做饭、写字、数数．②阿尼尔宽容大度，注意维护他人的尊严．他知道“我”偷了他的钱，却又不点破，不让“我”难堪．③阿尼尔心怀信任，内心真诚，他对“我”从不设防，真诚以对．④阿尼尔有心机和小聪明，懂得用转贷的方法赚钱．（答出其中3点即可，6分）

（4）答案示例：这个情节安排合理．①因为“我”虽然是个小偷；但“我”本性善良，也希望过有尊严的生活．②“我”被阿尼尔身上那种诚挚所感动，感受到了人与人之间的信任与关怀，因此把钱退回去就成为了人之常情．③这样安排情节，表现了对因生活贫困无助而误入歧途的人命运的关注．④表达了文章呼唤美好人性的主旨．

（如答不合理，言之成理亦可．8分）11、宣传其酒特别醇厚浓烈，吸引客人既劝量少者不贪杯，又刺激海量者多饮酒【分析】【分析】解答本题首先要认真理解题干，然后认真阅读题目要求，正确理解句子的含义，然后根据广告词的特点，根据说话的语气和句子内涵进行回答．【解析】【解答】本题为引导介绍型变体；其要点在于“得体”与“简明”，也是一种体现“新课标”精髓的题型．“绝妙”之处应注意几点：一是从受众角度，即从观赏者（消费者）立场评判；二是要从语言材料本身出发，从直观；形象、生动切入；三是应从产品特点出发，从“好记”“易懂”“琅琅上口”为基点．这样，“妙”处便可一览无余．

参考答案：

第一；宣传其酒特别醇厚浓烈，吸引客人；

第二；既劝量少者不贪杯，又刺激海量者多饮酒；

第三，借猛虎之威劝客人留宿，提高经济效益．12、第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化．第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致．以松“王”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，采表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨．【分析】【分析】（1）本题考查考生鉴赏诗歌的表达技巧的能力．

（2）本题考查考生鉴赏诗歌的形象的能力．【解析】【解答】（1）此题初看不好把握角度；但仔细研究题干，其实就是“如何写落叶的”这一问题的变式问法，还是属于对艺术手法的考查．命题方向是写作的角度变化．

（2）诗歌中出现了主体形象以外的形象；那么这另外的形象通常情况下只有两个作用：不是对比就是衬托．

答案：

（1）第一；三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态；而第二联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化．第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致．

（2）以松“王”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比；采表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨．

赏析：

“落叶”是古诗中常常吟咏的意象老杜“无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来”，是流传千古的名句而修睦的《落叶》托物寄思，表达了对落叶的感慨和思考．

开篇从“雨过”着笔；转向“重重落叶”，以“重重”言落叶之多，给人以“无边萧萧下”的强烈感受；“红”，突出其色彩之艳丽但在秋雨潇潇，秋风渐紧的背景下，万山红遍；层林尽染的木叶，其命运令人担忧是为实写．

颔联从眼前景；转向写“虚”，回想春日之际，绿叶吐翠，葱茏蓬勃，那时哪里想到会有秋风会降临，让叶子飘零，惹人伤怀？由实而虚，有转折，有对比，笔法腾挪，拓宽了描写的视野，引人遐想．

颈联继续回到写落叶：落叶或随流水而逝；或在暮色苍茫中在河边的上空飘零，一个“乱”字耐人寻味秋风中“乱”舞于空中的落叶，岂能不让人心情也“乱”？世事变迁，人生无常，有时和“落叶”何异！

尾联诗人再次转折，将“落叶”和“松”对比，落叶飘零，而青松挺且直，面对秋风甚至寒冬，而依然翠绿如常！13、金就砺则利则知明而行无过矣封狼居胥赢得仓皇北顾惑之不解或不焉【分析】【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．【解析】【解答】①金就砺则利；则知明而行无过矣（重点字：知）

②封狼居胥；赢得仓皇北顾（重点字：仓皇）

③惑之不解，或不焉14、牡丹（野生种）培育繁殖情况（产地）．CB【分析】【分析】解答概念题；要特别注意概念的内涵和外延．本题主要在概念的内涵上设置选项．理解文中重要词语的含义，要注意从整体阅读理解的角度出发，将词语放在特定的语言环境中去分析，在明确词语所在语句的句意；所在段落的含义、所在语段前后关系的基础上进行理解．

解答“分析概括作者在文中的观点态度”此类题要注意如下两个问题：

（1）要着眼于全文；不能只盯住局部．

（2）要把握关键句子的意思，如各段的起始句、结束句，文章的结论性句子等，把握这些句子，都有助于正确地分析概括．【解析】【解答】（1）“家谱”一词在文中的含义要结合句子理解；“植物学家这才开始仔细研究牡丹的‘家谱’”，可见这是基于“中国植物分类学界对刚开始对牡丹的分类不甚重视，对野生牡丹的研究很不充分”的情况而言，之后“随着中国经济逐渐繁荣，牡丹重新成为人们广泛关注和喜爱的花卉”，这样人们就开始去关注牡丹的产地；如何培育、如何发展等情况．这就是追索牡丹的“家族史”．

（2）依据前文“然而”这一转折；可见这里提及的牡丹也曾经被人们忽视．可见⑤句“身世却一直是个谜团”的主语紧承前文，是“这样一种富有文化传统堪为国花的著名花卉”．由此排除AD两项．从语意来看，②④两句相连，可见应选C项．

（3）本文在主体内容中穿插了一个图表；图表的作用首先是直观表达，读者可以直接了解信息．这样通过阅读图表，读者可以明确野生牡丹的种类很多，分布涉及河南；山西、四川等地．同时通过备注也可以了解到野生牡丹濒危的严酷现实．

（4）A．第①段引用的说明方法；是为了论证“牡丹文化也成为盛世的象征”这一观点．C．第③段运用例证法，强调说明“这是可以确定的最早提及牡丹的文献”．D．第④段列数字，通过数字比较，表现生物学家对牡丹的研究在不断深入．

（5）本题要求了解科学小品文的文体特征；这类文体既有科普文章的科学严谨性，又有小品文的生动形象．本文在列数字；举例子等方面都可以体现文章的科学性；同时引用诗词来增加文章的趣味性．

（6）文章结尾作者发出感慨；“自己（牡丹）却默默忍受着诸般委屈，甚至殇痛”，牡丹受到的“委屈”，具体应该是文章第四段“对牡丹的分类不甚重视，对野生牡丹的研究很不充分”；牡丹忍受的“殇痛”，则是文章第五段“长期以来走上灭绝的不归路”的相关内容．失分点提醒：本题在回答时学生要先明确“委屈”和“殇痛”具体指的是牡丹不被重视和不被保护的情况．失分之处在于对牡丹的困境概括不全．

答案：

（1）牡丹（野生种）培育繁殖情况（产地）．

（2）C

（3）直观性；牡丹种类多；分布广、野生种丰富，看到了牡丹全面告急的困境，有助于情感表达．

（4）B

（5）具备严谨准确的科学性；“往往”“大都”限定性副词的运用；第一段引用诗句增强文学底蕴，引用诗句“比喻”；“比拟”．

（6）牡丹是中华名花，自唐代以来周敦颐、刘禹锡、皮日休都赞美牡丹，甚至称赞牡丹为“花王”，但中国植物分类学界对牡丹的分类不甚重视，对野生牡丹的研究不甚充分，以为栽培牡丹品种虽然丰富，但只不过是同一个种内部的变异；野生牡丹陷入濒危、灭绝的困境，直到今天，人们还仍然没有充分形成保护野生生物资源的意识，长期以来，人们或为观赏它的花，或为获取它的根皮入药，不断滥采乱挖．三、默写(共8题，共16分)15、略

【分析】【解析】本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。每题1分，任错1处即不得分。【解析】【答案】略16、略

【分析】【解析】本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。【解析】【答案】⑴己欲达而达人能近取譬⑵虽覆一篑吾往也。

(3)顾频烦天下计出师未捷身先死⑷弦弦掩抑声声思似诉平生不得志17、略

【分析】（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔（重点字：犹）

（2）封狼居胥（重点字：胥）

（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（重点字：沧）

本题考查理解并默写常见的名句名篇的能力。解答本题；首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答。注意字形，不要出现错别字，写后要检查。

理解性默写古诗文是2014年新课标全国卷语文试题中出现的新题型；是指在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文。

与以前的直接默写相比；理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大。

要想正确解答此类试题；学生平时进行背诵；记忆是必不可少的。切不可只会背不会写字，学生要根据句子的意思进行字形的准确记忆。尤其是通假字，要特别记忆。

名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。【解析】亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔；封狼居胥；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海18、略

【分析】（1）女也不爽；士贰其行（重点字：贰）

（2）野芳发而幽香；佳木秀而繁阴（重点字：繁）

（3）授之书而习其句读者（重点字：授）

本题考查理解性默写的能力．解答本题；首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答．注意字形，不要出现错别字，写后要检查．

要想正确解答此类试题，学生平时进行背诵、记忆是必不可少的．切不可只会背不会写字，学生要根据句子的意思进行字形的准确记忆．尤其是通假字，要特别记忆．【解析】女也不爽；士贰其行；野芳发而幽香；佳木秀而繁阴；授之书而习其句读者19、略

【分析】（1）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（重点字：粟）

（2）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改（重点字：砌）

（3）塞上燕脂凝夜紫（重点字：脂）

本题考查理解性默写的能力。解答本题；首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答。注意字形，不要出现错别字，写后要检查。

理解性默写古诗文是2014年新课标全国卷语文试题中出现的新题型；是指在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文。

与以前的直接默写相比；理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大。

要想正确解答此类试题；学生平时进行背诵；记忆是必不可少的。切不可只会背不会写字，学生要根据句子的意思进行字形的准确记忆。尤其是通假字，要特别记忆。

名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。【解析】寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟；雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改；塞上燕脂凝夜紫20、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“峨眉巅”“属”“窈窕”的书写。【解析】①西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅②举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章21、略

【分析】故答案为：

（1）蟹六跪而二鳌非蛇鳍之穴无可寄托者用心躁也（重点字：鳌）

（2）佳木秀而繁阴风霜高洁（重点字：繁）

本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素；即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文；格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《劝学》中的名句辑录：

（1）青；取之于蓝，而青于蓝。

（2）君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣。

（3）锲而舍之；朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

（4）君子生非异也；善假于物也。

（5）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。【解析】蟹六跪而二鳌；非蛇鳍之穴无可寄托者；用心躁也；佳木秀而繁阴；风霜高洁22、略

【分析】（1）覆压三百余里隔离天日（重点字：覆；隔）

（2）所守或匪亲化为狼与豺（重点字：匪；豺）

（3）水中藻荇交横（重点字：藻；荇）

本题考查理解并默写常见的名句名篇的能力．解答本题；首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答．注意字形，不要出现错别字，写后要检查．

理解性默写古诗文是2014年新课标全国卷语文试题中出现的新题型；是指在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文．

与以前的直接默写相比；理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大．

要想正确解答此类试题；学生平时进行背诵；记忆是必不可少的．切不可只会背不会写字，学生要根据句子的意思进行字形的准确记忆．尤其是通假字，要特别记忆．

名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合．复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写．【解析】覆压三百余里；隔离天日；所守或匪亲；化为狼与豺；水中藻荇交横四、文学作品阅读(共4题，共12分)23、略

【分析】试题分析：新材料作文审题方法之一是抓住关键语句法，审题立意时就要抓住这些词句，正确揣摩其含义。从材料我们可以看到,不管是迈克尔逊,还是赵元任，他们在在做研究时都提到一个关键词“好玩”。由此，我们可以从“玩是促成成功的重要因素”切入来构思作文。考点42：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】“玩物”未必“丧志”“玩物丧志”说的是，只顾玩赏所喜好的东西，因而消磨掉志气。的确，自古及今，不乏玩物丧志之人。商纣周幽，沉湎声色犬马，整日肉山酒海，将国家大事置于脑后，最终国灭身死。今天的那些整日沉浸在电玩游戏中的中小学生甚至大学生、成年人，不也因玩物而丧志，荒废了学业、事业，有些人甚至走上了违法犯罪的不归之路。于是，“玩物丧志”便成了大人们剥夺少年儿童“玩”的权利最有力的根据。但我认为，“玩物”未必“丧志”，大人们的看法未免偏激。少年儿童正是打基础的时期，他们具有极强的可塑性，他们的志向也会随着年龄的增长、知识的不断丰富而有所调整与变化，能够从儿童时期立下志向又终身不变的“四海之内，有几人欤”．鲁迅先生不也多次改变自己的人生道路，由实业救国而医学救国，最后转到“弄文学”，“以唤醒沉睡的国民的魂灵”从而达到救国救民的目的吗？可见，“玩物”是否“丧志”，还须具体问题具体分析。如果所玩之物与其胸中之志并不相悖，且能相辅相成，甚至完全一致，就不仅不会丧志，物与志反而会相生相长，互相促进。被誉为“诗仙”的唐代大诗人李白，“一生好入名山游”，可谓玩物之极也。他一生遍游祖国的名山大川，不仅没有丧志，反为他写出那些热情洋溢、歌颂祖国大好河山，“前无古人，后启来者”的浪漫主义诗篇提供了坚实的基础；英国的博物学家达尔文从小就痴迷于观察和研究昆虫等小动物，这为他将来成为生物进化论的创始人埋下了希望的种子。在我们的现实生活中，很多少年儿童、中小学生，也有各种各样于身心健康并无害处的兴趣爱好，可是，很多家长或老师却以“玩物丧志，影响学习”为由，残酷地剥夺了他们这一正当的权益，这不仅不利于他们个性的发展，还有可能扼杀了一个个未来的“达尔文”、“爱迪生”。因此，对当今中小学生的“玩物”，应客观、理性地分析，培养他们积极、健康、向上的志向和情趣，保护他们热爱生活、热爱大自然的积极性，维护他们的合法权益，引导他们根据自己的兴趣、爱好，初步建立自己的志向，并鼓励他们为实现自己的志向而“玩物”不已，其志何愁不能实现！同学们，若我们的理想抱负与所玩之物兴趣爱好大相径庭，则应立即“悬崖勒马”，另寻他物，以求志与物的一致性；若胸中尚无大志，则应针对自己的现状，确立自己的生活目标，痛改前非，并为实现自己的志向而勤奋努力；若所立之志与所玩之物已能做到相辅相成，目标一致，则可坚定勇敢地坚持走自己的路，经过不懈的努力，其志必无不成之理。24、略

【分析】试题分析：这是一则材料作文，乞丐只知用一种方式思考问题，用一种方法处理问题，最后不得不背着一篓子石头去讨饭。这个故事是一个颇具哲理的话题，联系现实来看，由于自身经历、所受教育、生活环境、社会地位、观察视点等因素的制约，我们总是习惯于用一种眼光看人看事，用一种方式思考问题，长此以往，造成思想僵化，方法陈旧，效率低下。其实只要“转一转思维”，就会“天地宽”了。试想，当学习效率不高时，你尝试过新的学习方法吗?当与人相处关系紧张时，你尝试过新的处世方法吗?当你只看到生活中的“黑点”时，你尝试过换一种眼光看“亮点”吗?当打开生活的一扇窗子，感到的尽是苦恼时，你尝试着推开另一扇快开的生活之窗吗?——凡此种种，只要与“思维一转天地宽”这一话题相关，都可以成为选材、立意的范围。可以记叙自己或他人“思维一转天地宽”的经历，写出感受和体验；也可以就“思维一转天地宽”这个话题谈自己的看法。只要是自己擅长的，又能最大程度的展示自己的个性都可以。参考立意：1．转换思维方式，摆脱直线式思维模式。2．换个角度想问题，勇于尝试新方法。3．方法不对，量变不能实现质变。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】转换思维天地宽乞丐只知用一种方式思考问题，用一种方法处理问题，最后不得不背着一篓子石头去讨饭。其实只要换一下思维，便会海阔天空。青岛啤酒集团某车间的一个角落里放置了一个活动梯子，为了防止其不用时倒下误伤工人，便立牌警示：“请留神梯子注意安全”。后来，一位外国专家前来洽谈合作，留意到了梯子和旁边的提示牌，建议将提示牌修改为：“不用时请将梯子横放”。同样九个字，都是强调安全生产，但是转换了思考问题的角度，内涵和效果便迥然不同：前者仅仅是提醒，而后者则是彻底排除了梯子倒下砸人的隐患。我们常说：条条大路通罗马，解决问题的手段不止一种，但到底哪一种更好，恐怕就很值得一说了。大禹治水，摒弃前人一味地“堵”，转而考虑疏通和引导，终于清除了水患；为了能够在失重条件下书写，美国科学家绞尽脑汁难有妙计，俄罗斯人则用铅笔轻松解决了问题„„当我们彷徨无计时，当我们停止不前时，不妨静下心来，重新想想问题的症结，从而另辟蹊径达到目的。有理由相信：只要敢于突破旧的思维定势，用科学发展观的思路分析解决问题，再大的难题也会有更好的破解之法。今天，信息化浪潮波涛汹涌，这期间难免会遇到棘手的难题。解决问题需要借鉴经验，更需要转变思维；思维转变的过程，就是一个思维创新的过程。有很多的问题需要我们用新的眼光去看待，用新的方法去解决。如何实现思维的创新，“将梯子横放”的故事就可给我们一些启示。培养发散思维。针对问题本身，在结合实际的基础上展开合理想象。避免仅仅局限于一种思路、一种规则，尽量多地增加思考问题的视角，学会从多种角度观察同一个问题。突破原有的知识圈，以问题为圆心，向四面八方扩展，并通过知识、观念的重组，寻找更新更多的途径、答案或方法，从中选择最佳。善于逆向思维。跳出经验和常识的桎梏，反其道而行；从已有的因果关系中，变因为果、倒果为因地去发现新的现象和规律；根据事物某一状态的对立面来认识事物；或从原有事物功能相反方面去寻求解决问题的新途径。切莫忽略细节。细节有时决定成败，应学会用联系的眼光看待组成事物的每个细节，培养见微知著的洞察能力，在发现、把握细节中认清事物的本质，从根本上解决问题，消除隐患。通过转换思维实现“柳暗花明又一村”，是一种境界。25、略

【分析】“个人条件较欠缺”不够准确，第一节能看到“他们接受过高等教育”；“来自较落后地区”表述不准确，过于绝对化了，文中表述为“‘蚁族’____来自经济欠发达地区”。2.【答案】（1）传统思想观念、家庭的期望迫使大学生选择留在大城市；（2）大城市的人生发展机会吸引大学生留下来；（3）我国就业政策的调整为“蚁族”的产生提供了依据；（4）我国就业压力空前增大；（5）大学生择业观的相对滞后，没能顺应社会现实的转变。（6）高等教育发展与社会需求的相脱节。3.（6分）【答案】（1）对“蚁族”无法公平地参与社会竞争表示同情；（2）对“蚁族”给社会和谐与稳定构成潜在威胁表示隐忧；（3）对“蚁族”不能正确定位自己作为“普通劳动者”的身份表示批评；（4）对“蚁族”的选择与努力表示鼓励。（每点2分，答出三点即可得6分）【解析】【答案】1.【答案】B26、略

【分析】试题分析：A“危急情况“是指爱斯美拉达被克洛德和加西莫多抢走这件事。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】A五、语言应用(共3题，共24分)27、略

【分析】试题分析：这道题实际上也是压缩语段的一种题型，下定义时特别要注意寻找反映本质特征的信息。第一步，确立格式就是“正能量就是的动力和感情。”下定义一定注意句式最好为单句。第二步，去除次要信息。就下定义来说，议论、抒情、举例子等句子为次要信息。例如，“这股蒸蒸向上的“正能量”精神成为许多人心中的动力引擎，让他们敢于为了理想而拼搏和努力!”属于这类，应去除。第三步，合并同类项。接近的内容，我们合并或取其一。第四步，就是组织语言，使之通顺。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】正能量就是一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。28、略

【分析】本题考查仿用句式的能力。仿写例句要做到形似与神似。一是仿句与例句句式相同，结构相同。二是修辞格相同。所谓神似，就是要分析前后内容之间的逻辑联系，使仿写句式在内容的联系和逻辑的联系与例句保持一致。例句由两个比喻句组成。都是以平凡开关，喻体都与人生态度有关。【解析】【答案】示例1平凡是一眼清泉，如果你停止喷涌，终将变成一□枯井;平凡是一棵老树，只要你愿意吐绿，也会摇曳一片春光。示例2平凡是一枚铁钉，如果你甘于腐朽，终将化为一撮锈尘；平凡是一星渔火，只要你愿意发光，也会照亮一条航道。29、略

【分析】本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。5分评分标准：内容贴切2分，形成排比2分，句式吻合1分。【解析】【答案】略六、写作题(共4题，共40分)30、略

【分析】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料；从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。这是一道材料作文，这则材料具有较强的发散性和思辨性。材料本身隐含着多重矛盾：重外在评价与重事物本身；看重结果与享受过程、“第一”情结与尽志即美、挑战对手与挑战自己

对中国队和意大利队表现的评价；应该没有定论。可以肯定意大利队悦纳自我；知足常乐、活出自我、享受过程的人生姿态，可以反思中国人的“第一”情结、功利心态，也可以肯定中国人的取胜意识、精益精神，等等。可以肯定双方可都有可取处，也可以指出双方均有不足处。可以就价值取向谈，也可以就文化观念谈，还可以就教育差异谈，角度不一。

【解析】略31、略

【分析】试题分析：从玫瑰的角度可写：1．珍视自己存在的价值（核心）2、坚持做自己/听从内心的声音3、美丽本身就是一种价值4、不要为实用理性所害5、走出人生的围城6、要学会独立思考7、存在的尴尬8、卷心菜的痛苦9、战胜内心的魔