2025年鲁人新版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人新版九年级生物上册月考试卷426考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、人类学家将人猿分界的重要标准是（）A.是否会使用工具B.是否会使用火C.是否会直立行走D.是否会用语言交流2、湖北省古昭公路在修建时，摒弃了开山修路的方案，代之以水上架桥，该路有4公里建在峡谷溪流中，是中国首条“路景相融”的“水上公路”（如图）．从生物学角度来看，这样做最值得称道的是（）A.避免破坏环境，保护了生物多样性B.减少了投资费用，节省人力物力C.有利于水利资源的开发和利用D.打造特色风暴，提高了当地收入3、发生骨折后骨能够在一段时间内愈合，在此过程中发挥作用的主要是（）A.骨髓B.骨膜C.骨松质D.骨密质4、下列有关微生物的叙述，不正确的是（）A.蘑菇可以通过产生大量的孢子来繁殖后代B.霉菌的菌体由大量的菌丝构成C.大多数细菌和病毒是生态系统中的分解者D.芽孢是细菌的休眠体5、下列哪一项是保护动物多样性最有效的措施？（）A.建立自然保护区B.把某些濒危物种迁出原地C.建立濒危物种的种质库D.建立植物园和动物园6、用含有放射性同位素35S标记氨基酸的培养液培养胰腺泡细胞，下列细胞器中最先检测到放射性信号的是（）A.内质网B.高尔基体C.线粒体D.细胞核7、使用蛋白质类的胰岛素来治疗重症糖尿病时，只能采用肌肉注射而不能口服，其原因是（）A.口服会刺激消化道B.注射进入血液较快C.胰岛素容易被消化液分解D.消化道不吸收胰岛素8、在关于排泄的叙述中，哪项是不正确的是（）A.肺呼出二氧化碳B.肛门排出粪便C.汗液由皮肤排出D.肾脏形成尿液9、某女人贫血，她除了应多吃用含蛋白质丰富的食物外，还应多吃（）A.含铁多食物B.含磷多食物C.含碘多食物D.含钙多食物评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、以其他动物为食的消费者称为____动物；既能吃植物、也能吃动物的消费者称为____动物．11、（2015春•咸丰县校级期中）赵强在交通事故中受伤大出血；同事小李立刻拨打了“120”紧急呼救，同时对伤口采用指压止血法进行急救，如图所示，请回答：

（1）赵某受伤的血管是动脉还是静脉？____；你判断的依据是____．

（2）如果赵某受伤的血管是较大静脉，指压部位应该是____．

（3）赵某被送入医院急救室急救，急救中需给赵某输血，已知赵某血型为B型血，那么输血时应输给赵某____血．12、请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验；回答下列问题．

（1）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图1中的____（填标号），还需要添加的材料用具有____．____消毒牙签（棉签）；吸水纸，凉开水，纱布．

（2）下图是小莉同学使用显微镜的四个操作步骤，请排列出正确的顺序：____．

（3）如果观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是____倍．

（4）观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，还可以调节显微镜的____．

（5）图2是孙悟同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图，请你指出图中存在的错误或不妥之处．____．

（6）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到人的口腔上皮细胞物像，如果要使物像梗清晰些，应调节显微镜的____．

（7）小莉同学想把显微镜视野右下方的细胞移至视野中央，需向____方向移动装片．13、如果你翻动花园；庭院中的花盆或石块；常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．

（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？

（2）作出假设：____．

（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了____和____两种环境．该实验的变量是____．

如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇____（填：是；否）可以得出准确的结论？为什么？

____

（4）分析结果；得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．

。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？____

（5）结论：____对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在____的环境中生活．

（6）该同学通过探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，利用了现代生物学研究的最重要的方法--____，此外，还有很多其他的方法，例如，分类法、____等．14、（2011秋•芗城区校级期中）运用生物学相关知识回答下列问题：

（1）如图是____细胞模式图，判断的依据是该细胞有细胞壁、____和____（填写字母代号）．

（2）菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡后，水却变成绿色，这是因为开水破坏了菠菜细胞的____，使之不能控制物质进出．新疆葡萄甘甜可口，主要是因为在____（填写字母代号）内的细胞液中含有大量的糖分．

（3）在该细胞内，能将光能转化为化学能的结构是____．15、在我国计划生育的具体要求中，控制人口过快增长关键是____．16、手掌和脚掌经常受摩擦的地方，会出现“老茧”，这是皮肤最外面的____显著增厚的结果，此层属于人体皮肤的____层．17、如图中是我们学过的五种动物；请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的体表有____；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____；

（3）上述类群中属于无脊椎动物的是____（填字母）；属于恒温动物的有____．（填字母）

（4）E的毛有保温作用；其牙齿有____和____之分，与其食性相适应．18、如图所示的A；B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液能消化淀粉的实验装置图．请仔细分析该图后回答下列问题：

（1）根据你所学过的知识，这四个装置图的顺序应该为B→C→____．

（2）图A中，滴管加入的应该是____；目的是检验1；2两试管中是否存在有淀粉．

（3）图D中1号试管加上与2号试管一样多的清水的目的是____．

（4）图C是将1、2两试管进行水浴加热，加热的温度应该为____，理由是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)19、绿色植物光合作用的主要器官是根．____（判断对错）20、刚羽化出的小昆虫就能腾空飞翔，这是一种学习性行为．____．（判断对错）21、酵母菌可以分解淀粉产生酒精，生活中用于酿酒。22、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描写的是动物之间的竞争关系____（判断对错）．23、“种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这种现象的遗传物质存在于细胞核中．____（判断对错）24、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是：开花和传粉．____（判断对错）25、生物的性状只受基因的控制．____．（判断对错）26、只有动物才能对外界刺激作出一定的反应．____（判断对错）评卷人得分四、解答题(共4题，共28分)27、该图为未被破坏的沉积岩石层的次序示意图；图中Ⅱ层中有物种A化石，Ⅰ层中有物种B化石．据图回答下列问题：

（1）试比较物种A与物种B的主要差异．

（2）在Ⅱ层里能否找到物种B的化石？为什么？

28、如图是某生态系统食物网简图；请据图回答：

（1）该食物网中共有_______条食物链．

（2）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生；短时期内，该生态系统中______数量会随之增加．但是在一段时间后生态系统将会逐渐恢复原样，这表明生态系统具有一定的______能力．

（3）生态系统中的物质和能量是沿着______流动．

29、某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题；认真考察了西瓜从播种到收获的全过程．下面是他的部分调查内容及感想和疑问，请分析回答：

（1）在播种后；瓜农一般都采用地膜覆盖措施，目的是______，以提高出苗率．

（2）在瓜苗长齐后；瓜农采取了“间苗；定苗”措施，使瓜苗疏密合理．这样做的意义是______．

（3）在西瓜开花期间；瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊；瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂．他们的这些做法都有利于花的______，提高结果率．其中瓜农老王的做法实际上是在进行______．

（4）为防治害虫；瓜农往往在西瓜开花；结实期间频繁地喷洒农药．试分析评价这样做有什么危害？______．

30、番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物；我们食用的番茄品种很多，你吃过“宇番1号”太空番茄吗？它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大；产量高、风味佳、抗病性好．请分析回答：

（1）航空育种可以获得新品种的原因是______．

（2）“宇番1号”的果皮颜色为黄色；如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交，杂交后代西红柿的果皮全为红色，可判断______为显性性状．如果控制果皮颜色的基因用A和a表示，那么在“宇番1号”体细胞中，控制果皮颜色的基因是______．如果将杂种红番茄的种子种下去，推测一下自交后代的果皮颜色为______，基因组成为______．

（3）冬季我们吃到的番茄多为暖棚种植的；果实里大都没有成熟的种子，造成该现象的原因是______．有人建议对暖棚的番茄进行人工授粉，你有什么办法可以代替人工操作？______．

（4）有经验的菜农在冬季的傍晚会将暖棚的窗户打开一会儿；以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好，原因是______．采用这一方式获得的性状能否遗传给后代？请分析原因______．

评卷人得分五、连线题(共2题，共6分)31、连线题（每题1分，共5分)()①具有保护、吸收和分泌的功能a.神经组织()②具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能b.肌肉组织()③具有运动等功能c.输导组织()④具有输导水分、无机盐和有机物的功能d.分生组织()⑤其细胞具有分裂的能力e.上皮组织32、下列每组中生物之间存在什么关系呢？请在右边找出正确的一项并连线。狮子追捕斑马寄生关系蚂蚁合作搬运食物捕食关系田里的水稻和杂草合作关系人体小肠中的蛔虫和人竞争关系评卷人得分六、其他(共3题，共21分)33、如图为三种微生物的结构示意图；请据图回答：

（1）图____（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是____生殖．

（2）制作慢头时，____（填图中标号）产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．图甲和图乙在细胞结构上相比，图甲没有____．

（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是____（填图中标号）．34、微生物在生物圈中分布广泛；与人类的生产生活有密切关系，请分析回答：

（1）生物A酵母菌，是一种____细胞真菌，环境条件适宜时，可进行____生殖；因为在缺氧条件下，可进行____发酵；所以广泛用于酿酒．

（2）生物B细胞中没有成形的细胞核，有些具有鞭毛，可判断B是____．

（3）生物C病毒，没有____结构，营____生活，举例说出一种病毒：____

（4）生物A、B、C都具有的特点：个体微小，结构____．35、在生物圈中，一般把____、____的生物，统称为微生物．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，据此解答．【解析】【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩；黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．直立行走是进化发展的基础；直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准．

故选：C．2、A【分析】【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．【解析】【解答】解：当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时；我们以保护生物的多样性为主，摒弃了开山修路的方案，代之以水上架桥，这样做的意义是：有利于保护该地区内生物的栖息环境，进而保护了当地的野生动物，有助于保护生物的多样性．

故选：A．3、B【分析】解：骨的基本结构包括骨膜；骨质和骨髓三部分组成．其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜；骨膜内有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质与骨的愈合有关．

故选：B

骨的基本结构包括骨膜；骨质和骨髓三部分组成．骨膜内有成骨细胞；成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关．

这部分内容是中考的热点，注意理解掌握，并能灵活答题．【解析】【答案】B4、C【分析】解：A；蘑菇是真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代；正确；

B；莓菌的菌体由大量的菌丝构成；正确；

C；大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者；而病毒是消费者不是生产者，不正确；

D；芽孢是细菌渡过不良环境时的休眠体；正确．

故选：C

（1）细菌和真菌的区别：

。比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖（2）病毒没有细胞结构；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

（3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的特点以及生态系统的组成．【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，此题考查的是保护生物多样性的最有效措施，据此答题．【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫易地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见A正确．

故选：A．6、A【分析】【分析】分泌蛋白形成过程：分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成多肽，然后进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，内质网以“出芽”形式形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体，并实现膜融合．在此时，对蛋白质进一步修饰加工，然后再形成囊泡，移动到细胞膜，再次实现膜融合，并将蛋白质分泌到细胞外．【解析】【解答】解：把胰腺细胞培养在含某种用放射性同位素标记的氨基酸的培养基中；最初培养基中被标记的氨基酸主动运输进入细胞内，之后在内质网上的核糖体中由氨基酸形成多肽，然后进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，内质网以“出芽”形式形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体，并实现膜融合．在此时，对蛋白质进一步修饰加工，然后再形成囊泡，移动到细胞膜，再次实现膜融合，并将蛋白质分泌到细胞外．

故选：A．7、C【分析】【分析】胰岛素的化学本质是蛋白质，蛋白质经过人体的消化道，会被胃蛋白酶、胰蛋白酶、肽酶水解成氨基酸，最后被人体吸收．【解析】【解答】解：人体内胰岛素分泌不足时；血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．对患糖尿病的人，可以注射胰岛素制剂来治疗，因为胰岛素制剂是一种蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶消化分解为氨基酸，而没有了胰岛素的功能．因此只能注射，不能口服．

故选：C8、B【分析】【分析】人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，据此解答．【解析】【解答】解：排泄途径主要有三条：呼吸系统呼出气体；泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．呼吸系统呼出的气体；主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．

人体内食物残渣叫做粪便；排出体外的过程叫排遗．

故选：B9、A【分析】【分析】本题考查的是血液的成分和功能，血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板．血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低都叫贫血．据此解答．【解析】【解答】解：在红细胞中；富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧气含量高的地方容易与氧结合，在氧气含量低的地方容易与氧分离，因此，红细胞的功能是运输氧．当血液中红细胞的数量过少，或是红细胞中血红蛋白的含量过低时，就会出现贫血的症状．铁是构成血红蛋白的一种成分，人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血．所以贫血的病人还应注意吃含铁多的食物．

故选：A二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物；

动物的种类很多，我们要对动物进行分类，根据动物的食性，可以把动物分成植食性动物、肉食性动物和杂食性动物三类，【解析】【解答】解：直接以绿色植物为食的消费者称为植食性动物；如兔；羊、鹿等；以其他动物为食的消费者称为肉食性动物；如狼、虎、狮子等，既能吃绿色植物，也能吃动物的消费者称为杂食性动物，如棕熊等．

故答案为：肉食性；杂食性．11、略

【分析】【分析】根据图示分析；体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓．因此动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血，颜色暗红，血流缓慢；毛细血管出血，血液慢慢渗出．【解析】【解答】解：（1）根据图示可知；赵某是动脉出血，因为图示中用手压住近心端止血．因为动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉．

（2）静脉是将全身各处的血流回心脏的血管；所以如果赵某受伤的血管是较大静脉，指压部位应该是B远心端．

（3）输血原则是：以输同型血为原则；所以赵某血型为B型血，那么输血时应输给赵某B型血．

故答案为：（1）动脉；图示中用手压住近心端止血．

（2）B；

（3）B型．12、略

【分析】【分析】本题考查的知识点是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞，图中①显微镜②镊子③刀片④载玻片⑤盖玻片⑥滴管，通过识图解答．【解析】【解答】解：（1）用显微镜观察“人的口腔上皮细胞”的实验步骤可概括为：①擦；用纱布擦载玻片；盖玻片②滴，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水、③刮，用消毒的牙签在口腔上面刮几下、④涂在载玻片上涂匀、⑤盖，用镊子盖上盖玻片、⑥染色．所以，观察“人的口腔上皮细胞”时准备本实验的材料用具时，不需要准备图中的③．还需要添加的材料用具有生理盐水和碘液消毒牙签（棉签），吸水纸，凉开水，纱布．

（2）显微镜使用分四步：一；取镜按放；是图②，二、对光，在视野内见到一个白亮的视野，是图①，三、观察，是图③、图④先让镜筒下降，然后镜筒上升．

（3）显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的成积．如果观察时使用5×目镜和10×物镜；则显微镜的放大倍数是50倍．

（4）观察时如果视野过亮；可选用小光圈控制光线的进入和选用反光镜的平面镜来反射光线．

（5）人体口腔上皮细胞的基本结构：细胞膜；细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体．

（6）显微镜上；让镜筒上升下降的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋活动的范围大，找到物像后，如果要使物像更清晰些应调节显微镜的细准焦螺旋．

（7）显微镜下看到的物像是放大的倒像；物象移动的方向与玻片移动的方向相反，如果要把位于视野右下方的细胞移至视野正中央作进一步观察，则应将装片向右下方向推移．

故答案为：（1）③；生理盐水；稀碘液．（2）②①③④．（3）50．（4）反光镜．（5）动物细胞没有液泡．（6）细准焦螺旋．（7）右下．13、略

【分析】【分析】（1）科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。

能够提出有研究价值的问题；并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料；用具等．

（2）可供生物学探究采用的方法很多；如观察法；实验法、测量法、调查法等．最重要的还是实验法．

（3）在设计对照实验时要注意变量的惟一性．【解析】【解答】解：（2）由于提出的问题是“鼠妇会选择阴暗的环境吗？”可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境（或鼠妇不会选择阴暗的环境）．

（3）一侧盖上不透光的厚纸板；另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．该实验的变量是光．

不能用1只鼠妇；因为鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性．所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．

（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差；应该计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值，可以减少误差．

（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇；阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．

（6）该同学通过探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响；利用了现代生物学研究的最重要的方法--实验法，此外，还有很多其他的方法，例如，分类法；观察法、调查法．

故答案为：

（2）鼠妇会选择阴暗的环境。

（3）阴暗与潮湿的环境；否；鼠妇数量太少；实验结果具有偶然性。

（4）计算出5次实验结果中；鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值。

（5）光；阴暗。

（6）实验法；观察法（或调查法）14、略

【分析】【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是动植物细胞结构的相同点和不同点．动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等．动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体．【解析】【解答】解：动植物细胞的相同点是都具有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体等．动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体．图中[A]细胞壁、[B]细胞膜、[D]细胞核、[F]细胞质、[C]叶绿体、[E]液泡．细胞各结构的作用是：细胞壁有保护和支持作用；细胞膜有保护和控制物质进出的作用；细胞质的流动能加速与外界进行物质交换；并且细胞内的许多生命活动都在细胞质内进行；细胞核内含有遗传物质能够传递遗传信息；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是进行光合作用的场所．所以。

（1）此图是植物细胞结构模式图；因它有细胞壁；液泡和叶绿体．

（2）菠菜浸泡在清水中；清水不变色；用开水浸泡后，水却变成绿色，这是因为开水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使之不能控制物质进出．新疆葡萄甘甜可口，主要是因为在E（填写字母代号）内的细胞液中含有大量的糖分．

（3）在该细胞内；绿色植物能进行光合作用，将光能转化为化学能的结构是叶绿体。

故答案为：（1）植物；C；E（2）细胞膜；E（3）叶绿体15、略

【分析】【分析】我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．据此答题．【解析】【解答】解：坚持晚婚；晚育；对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．

故答案为：少生16、略

【分析】【分析】本题考查的是皮肤的结构，首先明确皮肤有哪些结构．【解析】【解答】解：皮肤的结构包括表皮和真皮．其中表皮又包括角质层和生发层．角质层位于皮肤表皮的最外面；该层细胞排列紧密，细菌不易侵入，并且可以防止体内水分的过渡散失．手掌和脚掌经常受摩擦出现“老茧”就是由于角质层增厚产生的．生发层具有很强的分裂增生能力，该层内含有一些黑色素细胞，能够产生黑色素细胞．皮肤的颜色就是由黑色素的多少决定的．

故答案为：角质层；表皮．17、外骨骼鳃AD、E门齿臼齿【分析】【分析】图中A蝗虫，属于昆虫类，B鱼类，C青蛙，属于两栖类动物，D鸟类，E家兔，属于哺乳动物，解答时结合题意从它们的形态结构和生理功能等方面来切入．【解析】【解答】解：（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食；是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头；胸、腹三部分．头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅．它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因．

（2）B鱼类生活在水中；用鳃呼吸．

（3）根据动物的体内有无脊柱；分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B；C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物．

（4）E家兔的毛有保温作用；与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．D是鸟类，卵生，E是哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳。

故答案为：（1）外骨骼。

（2）鳃。

（3）A；DE

（4）门齿；臼齿18、D→A碘液控制变量设置对照实验37℃该温度时淀粉酶的活性最强【分析】【分析】唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论．【解析】【解答】解：（1）探究唾液对淀粉的消化作用的实验顺序如图所示：因此这四个装置的顺序是B、C、D、A．

（2）淀粉遇碘变蓝色；这是淀粉的特性；因此在实验中常用碘液来检测淀粉的存在．实验现象是。

1号试管中的液体变蓝；2号试管中的液体不变蓝．

（3）在探究唾液对淀粉的消化作用时；要以唾液为变量设置对照实验，除了唾液这种条件不同以外，其它条件都要相同；因此在1号试管加上与2号试管同样多的清水的目的是形成对照．

（4）酶的活性受温度；ph值等因素的影响；酶在最适温度范围内活性最强，过高或过低的温度都会降低酶的催化效率；唾液淀粉酶在体温下活性最强，因此水浴加热的温度应该是37℃．

故答案为：（1）DA

（2）碘液。

（3）控制变量设置对照实验。

（4）37℃；该温度时淀粉酶的活性最强三、判断题(共8题，共16分)19、×【分析】【分析】叶片的基本结构：（1）表皮：为叶片表面的一层初生保护组织；分为上；下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体；在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭．

（2）叶肉：为表皮内的同化薄壁组织；通常有下列两种．

栅栏组织：细胞通常1至数层；长圆柱状，垂直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体．

海绵组织：细胞形状多不规则；内含较少的叶绿体，位于栅栏组织下方，层次不清，排列疏松，状如海绵．

（3）叶脉：为贯穿于叶肉间的维管束．【解析】【解答】解：光合作用的场所是叶绿体；因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮；叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，组成根的细胞中不含叶绿体，因此根不能进行光合作用；叶绿体是一种细胞器，不是器官．因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：刚羽化出的小昆虫就能腾空飞翔；是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此这是一种先天性行为，不是学习行为．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．21、A【分析】【解答】解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用；如酿酒时要用到酵母菌．在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．在有氧的条件下，酵母菌会把葡萄糖分解成水和二氧化碳．因此酿酒时要确保无氧气，故此题说法正确．

故答案为：正确。

【分析】酵母菌发酵酿酒需要无氧的环境，在有氧的条件下，酵母菌会把葡萄糖分解成水和二氧化碳．22、×【分析】【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解析】【解答】解：螳螂捕蝉；黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描写的是动物之间的捕食关系，而不是竞争关系．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．23、√【分析】【分析】遗传是指子代与亲代的性状的相似性，变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间存在的差异．【解析】【解答】解：“种瓜得瓜；种豆得豆”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质，故此题说法正确．

故答案为：√24、×【分析】【分析】此题考查了绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．解答时从传粉和受精的过程进行分析．【解析】【解答】解：雄蕊花药里的花粉散落出来；借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此，题干必须经过的两个生理过程是：开花和传粉的说法错误．

故答案为：×25、×【分析】【分析】生物的特征是由遗传物质决定的．生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位．【解析】【解答】解：不同的基因贮存着不同的遗传信息；也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．如南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布；生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质，故此题说法错误．

故答案为：×．26、×【分析】【分析】生物的特征包括：①生物的生活需要营养．②生物能够进行呼吸．③生物能排出体内产生的废物．④生物能够对外界刺激作出反应．⑤生物能够生长和繁殖．⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的．⑦生物都能遗传和变异的特征．【解析】【解答】解：生物能对外界刺激作出一定的反应．例如：斑马发现敌害后迅速奔逃；含羞草叶片受刺激会合拢．

故答案为：×．四、解答题(共4题，共28分)27、略

【分析】【分析】本题考查的是结合化石的分布说出生物进化的趋势的一道读图分析题．结合化石形成的特点进行解答．【解析】【解答】解：（1）化石在地层中出现的顺序；是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等．这种现象说明了生物是由简单到复杂；由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．图中的地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的物种B位于古老的地层，而物种A位于较晚的地层．因此物种A比物种B更复杂、更高等；物种A形成的时间比物种B要晚；与物种A相比，物种B生活的年代距今时间更长．

（2）在Ⅱ层里有可能找到物种B的化石．

因为物种B出现时间早；可能已经绝灭；也可能物种B的一支变异后逐渐进化为物种A；还可能物种B一直适应环境，直到物种A出现，仍然存在．

故答案为：（1）物种A比物种B出现时间晚；结构上物种A比物种B复杂，进化地位上物种A比物种高等．

（2）有可能．物种B出现时间早，可能已经绝灭，也可能物种B的一支变异后逐渐进化为物种A，还可能物种B一直适应环境，直到物种A出现，仍然存在．28、略

【分析】

（1）生产者和消费者之间的关系；主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．食物链彼此交错连接形成食物网．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．即：生产者→初级消费者→次级消费者→→最高级消费者．该生态系统有5条食物链，即：绿色植物→杂食鸟→鹰；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→鼠→狐；绿色植物→昆虫→杂食鸟→鹰；绿色植物→吃草籽的鸟→鹰．

（2）如果该生态系统鼠类的数量大增；以鼠为食的狐和鹰因食物增加而数量大增，但绿色植物的数量因鼠的增加而减少，所以生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，表明生态系统具有自我的调节能力．

（3）生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物；并把光能转化成化学能，而动物大多直接或间接的以生产者为食，所以物质和能量随着食物链和食物网流动的．

故答案为：（1）5

（2）狐和鹰；自动调节（或自我调节）

（3）食物链和食物网。

【解析】【答案】解此题时结合图形从生态系统的组成；生态系统的营养结构，食物链书写的原则，消费者在生态平衡中的重要作用等方面切入．

29、略

【分析】

（1）地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果；其效应表现在增温，保温；保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面．早春种子播种后，为保证苗全苗齐，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，这是因为地膜覆盖能保证种子萌发需要的温度和水分．

（2）瓜农采取：间苗；定苗的措施；使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列，在加以合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物．可以提高单位面积的产量．

（3）在西瓜开花期间；瓜农采取了人工辅助受粉或在瓜田中放养蜜蜂的措施，提高了授粉；受精率，保证了丰产丰收．

（4）为防治害虫；瓜农在西瓜开花；结实时喷洒农药的危害有：一、污染环境，二、农药残留物会间接进入人体，危害人的健康．

故答案为：（1）保证种子萌发需要的温度和水分（2）充分利用光照；提高单位面积的产量（3）传粉和受精；人工辅助授粉（4）一是污染环境，二是农药残留物会间接进入人体，危害人的健康。

【解析】【答案】此题考查种子萌发的条件；合理密植、人类活动对环境的影响等知识；据此答题．

30、略

【分析】

（1）变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性．根据引起变异的原因；变异包括遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生变化引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异由于遗传物质没有变化，这种变异不能遗传给后代，是不遗传的变异．太空育种可以获得新品种的原因是在太空条件下（紫外线；宇宙射线等的辐射下）容易改变种子的遗传物质，这种变异是遗传物质改变引起的变异是可以遗传的．然后通过选择培育获得符合人需要的可遗传的变异新品种．

（2）显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．“宇番1号”的果皮颜色为黄色，如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交，杂交后代番茄的果皮颜色全为红色，表明黄色性状不能表现，因此黄色性状是隐性性状，控制黄色性状的基因是隐性基因．因此“宇番1号”体细胞中，控制果皮颜色的基因组成是aa．控制果皮的基因传递过程如图：因杂交后代番茄的果皮颜色全为红色，从图中可看出杂交后代西红柿的基因组成是Aa．如果将杂种红番茄的种子种下去，控制果皮颜色的基因在亲子代间的传递，如图：从图解中可以看出自交后代的果皮颜色为黄色或红色；其基因组成为AA；Aa、aa．

（3）冬季我们吃到的番茄多为冬暖棚种植的；果实里大都没有成熟的种子，造成该现象的原因是番茄是虫媒花，依靠昆虫传粉，大棚里没有蜜蜂等昆虫，因此传粉不足，导致果实里大都没有成熟的种子．对冬暖大棚的番茄进行人工授粉，也可以在大棚里放养蜜蜂等有益昆虫．

（4）温度能影响呼吸作用；主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，改善果实品质．这一性状主要是环境改变引起的变异，不是由遗传物质的改变引起的，是不可遗传的变异．因此不能遗传给后代．

故答案为：

（1）在太空条件下（紫外线；宇宙射线等的辐射下）容易改变种子的遗传物质；然后通过选择培育获得可遗传的变异新品种；

（2）红色果皮；aa；红色或黄色；AA；Aa或aa；

（3）传粉不足；在大棚里养蜜蜂代替人工辅助授粉（其它合理答案也可）；

（4）降低温度可以使呼吸作用减弱以减少有机物的分解；不能遗传给后代；因为该品种的变化不是由遗传物质的改变引起的．

【解析】【答案】此题考查的知识点是变异的