2025年外研版2024四年级数学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024四年级数学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、把17.5先缩小100倍后再扩大1000倍结果是（）A.17.5B.175C.17502、平角等于（）A.90°B.180°C.360°3、下面是一元一次方程的是（）A.2x-x2=0B.x=z+yC.（1÷x）+=1D.x=14、下面各数，保留整数后是6的有（）A.5.499B.5.5C.6.49D.6.55、986-297的简便算法是（）A.986-300-3B.986-300+3C.986-200-976、两个底角相等的三角形是（）A.一般三角形B.等边三角形C.等腰三角形评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、从小树林出发，要向____；能到打谷场。

8、用1；3、7、9和二个“0”按要求组成数。

（1）省略万后面的尾数约等于14万的数____；

（2）省略万后面的尾数约等于13万的数____．9、比较大小．请在“横线”内填上“＞”“＜”“=”．

0.19米____0.2分米。

5厘米____0.5米。

12厘米____0.12米。

5.02元____5.2元。

2.63米____2.630米。

10分米____0.99米．10、幼儿园买了15千克苹果和2筐香蕉，每筐香蕉t千克，一共买来水果____千克．11、一个数由5个千万和5个千组成，这个数是____，读作：____，四舍五入到万位是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、两直线平行，它们的长度一定相等．____．（判断对错）13、4.497精确到百分位是4.5．____．（判断对错）14、把9.001的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原数的100倍．____（判断对错）15、0.95大于1．____．（判断对错）16、82×103=82×100+3．____．（判断对错）17、小明画了一条直线长15厘米．____（判断对错）18、63.5+9.8+0.5=63.5+0.5+9.8是根据加法交换律．____（判断对错）19、只有一组对边平行的四边形叫做梯形．______．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共10分)20、小明走一步的平均长度是58厘米，他从家到学校共走了505步，从他家到学校大约有多少米？21、李老师购买墨水和钢笔，共付了350元．其中墨水16瓶，每瓶5元，剩下的钱买了18支钢笔，每支钢笔多少元？评卷人得分五、综合题(共2题，共14分)22、下面是韩城小学各年级参加合唱队的人数统计表：

。年级一二三四五六人数（人）212536403220（1）根据统计表中的数据完成条形统计图．

（2）哪个年级参加合唱队的人数最多？哪个年级参加合唱队的人数最少？

（3）平均每个年级有多少人参加合唱队？

（4）你还能提出什么问题？23、一块长方形绿地的宽从7米增加到28米；长不变，扩大后的绿地面积是多少平方米？

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把17.5先缩小100倍后再扩大1000倍，相当于17.5的小数点扩大了10倍，据此解答．【解析】【解答】解：17.5×（1000÷100）

=17.5×10

=175

故选：B．2、B【分析】【分析】根据平角的定义，即可作出解答．【解析】【解答】解：平角是由两条射线组成；这两条射线的方向刚好相反；

所以平角等于180°．

故选：B．3、C【分析】【分析】若化简后，只含有一个未知数（元），并且未知数的指数是1（次）的方程叫做一元一次方程，据此判断．【解析】【解答】解：A；该方程的未知数的最高次数是2；所以它不是一元一次方程，故本选项错误；

B；该方程中含有三个未知数；所以它不是一元一次方程，故本选项错误；

C；符合一元一次方程的定义；故本选项正确；

D；符合一元一次方程的定义；故本选项正确；

故选：C，D．4、B【分析】【分析】保留到整数，即精确到个位，看小数点后面第一位，利用“四舍五入”法解答即可．【解析】【解答】解：A；5.499≈5；不合题意；

B；5.5≈6；符合题意；

C；6.49≈6；符合题意；

D；6.5≈7；不合题意；

故选：B，C．5、B【分析】解：986-297；

=986-300+3；

=686+3；

=689；

故选：B．

根据减法的速算方法；当减数接近整十；整百、整千，把减数看作与它接近的整十、整百、整千数来减，多减去几，就再加上几．

此题主要考查减法的速算方法：多减去几，就再加上几．【解析】B6、C【分析】【分析】根据等腰三角形的性质：等腰三角形的两腰相等，两个底角相等即可作出判断．【解析】【解答】解：两个底角相等的三角形是等腰三角形．

故选：C．二、填空题(共5题，共10分)7、解：西边走100米【分析】【解答】通过方向和距离确定位置。

【分析】考察了根据方向和距离确定物体的位置8、略

【分析】【分析】根据省略万为后面的尾数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法．据此根据要求分别写出各数即可．【解析】【解答】解：用1；3、7、9和二个“0”按要求组成数：

（1）省略万后面的尾数约等于14万的数是：139700或137900；

（2）省略万后面的尾数约等于13万的数是：130079；或130097；130790、130970；

故答案为：139700或137900；130079或130097、130790、130970．9、略

【分析】【分析】（1）把0.19米化成分米用0.19乘进率10．

（2）把0.5米化成厘米用0.5乘进率100．

（3）把0.12米米化成厘米用0.12乘进率100．

（4）和（5）单位相同；直接比较大小．

（6）因为10分米=1米，比较1米和0.99米的大小．【解析】【解答】解：（1）0.19×10=1.9（分米）；

1.9米＞0.2米；

所以0.19米＞0.2分米．

（2）0.5×100=50（厘米）

5厘米＜50厘米；

所以5厘米＜0.5米．

（3）0.12×100=12厘米。

12厘米=12厘米；

所以12厘米=0.12米．

（4）5.02＜5.2；

所以5.02元＜5.2元．

（5）2.63=2.630；

所以2.63米=2.630米．

（6）10分米=1米；

所以10分米＞0.99米．

故答案为：＞；＜；=；＜；=；＞．10、略

【分析】【分析】每筐香蕉的千克数乘筐数就是买的香蕉的千克数，再加上买的苹果的千克数就是一共买的水果的千克数．【解析】【解答】解：买来香蕉：2t千克；

一共买来水果：（2t+15）千克．

故答案为：2t+15．11、略

【分析】【分析】（1）5个千万即千万位上是5；5个千即千位上是5，其余数位上没有一个单位用0补足，据此写出；

（2）根据整数的读法；从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；

（3）四舍五入到万位，就是省略“万”后面的尾数求它的近似数，要看万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字，据此解答【解析】【解答】解：（1）这个数写作：50005000；

（2）50005000读作：五千万五千；

（3）50005000≈5001万；

故答案为：50005000，五千万五千，5001万．三、判断题(共8题，共16分)12、×【分析】【分析】根据平行线的含义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线；因为直线可以无限延伸，是不可以度量的，所以原题的说法错误．【解析】【解答】解：因为直线可以无限延伸；是不可以度量的；

所以两直线平行；它们的长度一定相等，说法是错误的；

故答案为：×．13、×【分析】【分析】用四舍五入法精确到百分位，看这个小数千分位上的数，运用“四舍五入”的方法取分别近似值即可．【解析】【解答】解：4.497精确到百分位是4.50；

故答案为：×．14、√【分析】【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把9.001的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原数的100倍；由此解答即可．【解析】【解答】解：把9.001的小数点向右移动两位；这个数就扩大到原数的100倍；

故答案为：√．15、×【分析】【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位，据此可解答．【解析】【解答】解：0.95的整数部分是0；0＜1；

所以0.95＜1；

故答案为：×．16、×【分析】【分析】把82×103变形为82×（100+3），然后根据乘法的分配律简算即可．【解析】【解答】解：82×103

=82×（100+3）

=82×100+3×82

=8200+246

=8446

故答案为：×．17、×【分析】【分析】根据直线的含义：无端点，无限长；由此判断即可．【解析】【解答】解：根据直线的含义可知：直线无限长；所以小明画了一条长15厘米的直线，说法错误；

故答案为：×．18、√【分析】【分析】加法交换律的意义：两个数相加，交换加数的位置它们的和不变，据此解答．【解析】【解答】解：63.5+9.8+0.5=63.5+0.5+9.8是根据加法交换律．

故答案为：√．19、√【分析】解：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；说法正确；

故答案为：√．

根据梯形的定义：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；进行判断即可．

此题考查的是梯形的概念，应理解并灵活运用．【解析】√四、解答题(共2题，共10分)20、略

【分析】【分析】小明走一步的平均长度是58厘米，走了505步，共走了505个58厘米，即58×505，然后再化成米即可．【解析】【解答】解：58×505=29290（厘米）≈293（米）．

答：从他家到学校大约有293米．21、略

【分析】【分析】用共付的钱数减去买墨水用的钱数，再除以买钢笔的支数，就是钢笔的单价，已知共付的钱数是350元，买墨水用的钱数是16×5=80元，钢笔买了18支，据此解答．【解析】【解答】解：（350-16×5）÷18

=（350-80）÷18

=270÷18

=15（元）

答：每支钢笔15元．五、综合题(共2题，共14分)22、略

【分析】【分析】（1）根据图示可知；统计图的横轴表示班级，纵轴表示棵数，根据统计表中的数据进行绘制条形统计图即可；

（2）根据统计图或统计表；可以看出四年级参加合唱队的人数最多，一年级参加合唱队的人数最少；

（3）把六个年级的人数相加；然后除以6即可；

（4）根据统计图表，提出有价值性的问题即可．【解析】【解答】解：（1）

（2）四年级参加合唱队的人数最多；一年级参加合唱队的人数最少；

（3）（21+25+36+40+32+20）÷6