2025年外研版三年级起点八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】下列动物行为中；都属于后天学习行为的一组是（）

①婴鹉学舌②蜘蛛结网③山羊拉车④孔雀开屏A.①②B.③④C.①③D.②④2、流经生态系统的总能量是指（）A.照射到该系统的全部太阳能B.照射到该系统所有植物体上的全部太阳能C.该系统所有生产者固定的全部太阳能D.生产者传递给消费者的全部太阳能3、下列其中一种细菌获得营养的方式与其他三种细菌不同的是（）A.用乳酸菌制作泡菜B.甲烷菌利用有机物产生沼气C.枯草杆菌使水果腐烂D.根瘤菌长在豆科植物的根瘤中4、变色龙善于随环境的变化随时改变自己的体色，既利于隐藏自己，又利于捕捉猎物．下列叙述错误的是（）A.进行过程中，变色龙是影响它的猎物进化方向的因素B.变色龙体色随环境变化而改变是一种性状C.进化过程中，天敌和变色龙之间进行相互选择D.为了应对敌害，变色龙产生了体色随环境变化的定向变异5、与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（）A.用肺呼吸B.体内受精C.陆地产卵D.体表被覆羽毛6、下列各种性状中，属于相对性状的是（）A.豌豆的高茎和矮茎B.豌豆的圆粒和绿豆的圆粒C.小李的黑头发和黄皮肤D.猫的黑毛与狗的棕毛7、鸟的生殖为体内受精，胎生。（）A.√B.×评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、兔的主要运动形式是____。（后退比前腿长且肌肉发达）9、生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界．生物的____多样性、____多样性和____多样性统称为生物多样性．

10、在自然界中，碳是以____的形式，不断的在无机环境和生物群落中循环着.11、鸟的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、_____、产卵、____、______。12、初二的小李早上去西湖公园跑步，由于跑得很快摔了一跤，结果把手臂摔破了，流了很多血。送到医院经过检查，发现有轻微的骨裂，经过处理以后医生嘱咐小李要好好休养并多补充一些营养物质。判断下列说法是否正确（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）小李的红骨髓和黄骨髓都具有造血功能（）（2）小李的手臂骨裂了，只需要骨骺端软骨层细胞来修复（）（3）医生告诉小李摔破了要及时处理，不然很可能被一些微生物感染（）（4）西湖公园里有很多动物，它们在生态系统中是生产者（）13、在学习了植物的分类后；请同学们根据右图分类方式回答以下问题。

（1）图中的①；②、③在分类地位上属于一个等级吗？______（填“是”、“不是”）；④、⑤、⑥在分类地位上属于一个等级吗？______（填“是”、“不是”）。

（2）照图中分类法；玉米属于______类植物；桃树属于______类植物；水杉属于______类植物；肾蕨属于______类植物。（填图中序号）

（3）请按从简单到复杂的顺序排列（完成以下填空），藻类植物→______→蕨类植物→______和______。14、利用动物做____，生产人类所需要的某些物质，这就是____。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、骨连结就是指关节。（）16、青少年心理健康的核心是保持愉快的心情。（）17、运动系统完成运动，受神经系统的协调和控制，不需要其它系统的参与。18、喃乳动物鳊蝠的前肢特化成为翅膀______．（判断对错）19、蚂蚁是具有社会行为的动物。（）20、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。（）评卷人得分四、其他(共3题，共9分)21、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。22、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。23、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分五、综合题(共4题，共8分)24、请看右图回答问题：（每空1分，共6分）（1）图中1是，图中2是。（2）图中A是，图中B是。（3）当掷铅球时，图中____收缩，舒张（填标号）。25、【题文】“猫捉老鼠”是天经地义的事；然而有人却发现正在哺育后代的母猫也能接受并喂养刚出生的小老鼠（其体表涂有猫的尿液），而且还不伤害它们。

（1）从行为获得的途径来看，母猫喂养小老鼠的行为是____行为。而“猫捉老鼠”实际上是一种____行为，这是在____的基础上，通过____的作用，由____而获取的行为。

（2）小老鼠体表的“猫尿”起到了____作用。26、【题文】中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌；，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：

（提示：微生物包括细菌；真菌和病毒）

请针对小刚设计的实验方案；分析回答下列问题：

(1)A,B,C三组实验中；进行实验变量处理的是____________组。

(2)第二步将所有培养基进行___________________________处理。

(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。

(4)在三组培养基中，起对照作用的是________________组。27、【题文】下图是鸡卵的结构示意图；据图请回答：

（1）鸡卵中既为胚胎发育提供所必须的养料，又能提供必须的水分的是[]____；对鸡卵起保护作用的结构是____。（填数字序号）

（2）鸡卵大头一端（钝端）的卵壳下常有一个空腔，这个空腔是[]____；其作用是____。

（3）鸡卵中，将来发育成雏鸡的结构是[]____，原因是____。

（4）为胚胎发育提供主要营养物质的结构是[]____。

（5）判断该鸡卵是否受精的依据是____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

①鹦鹉学舌；③山羊拉车老马识途是通过学习得来的行为；属于学习行为；②蜘蛛结网、④孔雀开屏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故选C．【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此，生态系统中能量的最终来源是太阳能，这些能量以有机物的形式贮存在植物体中，故选：C。【分析】本题主要考查生态系统的能量流动相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。3、D【分析】【解答】解：ABC；乳酸菌、甲烷菌和枯草杆菌的营养方式为腐生；D、根瘤菌等为共生细菌．

故选：D

【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．4、D【分析】解：A；变色龙是影响它的猎物进化方向的因素；A正确；

B；变色龙体色随环境变化而改变是变色龙的实力特征；属于性状，B正确；

C；在长期的生存斗争和相互选择中；天敌和变色龙发展了自己的特征。C正确；

D；变异是不定向；D错误。

故选：D。

达尔文把在生存斗争中；适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．

凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．生物对环境的适应是自然选择的结果．【解析】D5、D【分析】解：A；鸟类、两栖类、爬行类都能用肺呼吸；鱼类用鳃呼吸，A错误；

B；鸟类、两栖类是体外受精；鸟类、爬行类是体内受精，B错误；

C；鸟类和爬行类是陆地产卵；鱼类和两栖类在水中产卵，C错误；

D；鸟类的身体被覆羽毛；这是鸟类独有的，D正确；

故选：D。

鱼类生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，体表覆盖有鳞片，身体两侧多有侧线，侧线可以感知水压大小；水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化；

两栖类幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；

爬行类用肺呼吸；体表覆盖有鳞片或甲，卵生，用肺呼吸；

鸟类多数营飞行生活；前肢变成翼，双重呼吸，体表有羽毛，体温恒定。

关键知道鱼类、两栖类、爬行类的特征。【解析】D6、A【分析】解：A；豌豆的高茎和矮茎；是豌豆茎的高矮不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，A正确；

B；豌豆的圆粒和绿豆的圆粒；是两种生物，不是同种生物，不是相对性状，B错误；

C；小李的黑头发和黄皮肤；是两种性状，不是同一性状，不是相对性状，C错误；

D；狗和猫；是两种生物，不是同种生物，不是相对性状，D错误。

故选：A。

性状是指生物体所表现出的形态结构特征；生理特性和行为方式；是生物体所有特征的总和。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等。

解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【解析】A7、B【分析】【分析】本题考查的是鸟类的生殖发育特点，解题的关键是理解鸟类的生殖发育特点。【解答】

在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育。产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育。所以，鸟类的生殖和发育为雌雄异体，体内受精，体内发育。家鸽属于鸟类，所以生育的特点是体内受精，胚胎发育在雌鸽体内开始，生殖方多是卵生。故本题说法错误。故选B。【解析】B二、填空题(共7题，共14分)8、跳跃【分析】【解答】兔的运动方式主要是奔跑和跳跃；需要后肢提供充足的动力，所以兔的后肢肌肉比前肢发达，后肢比前肢长。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是知道兔的后肢肌肉比前肢发达，后肢比前肢长适于奔跑和跳跃。9、种类基因生态系统【分析】【解答】解：生物多样性通常包含三层含义；即生态系统的多样性；物种的多样性和基因的多样性．生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性．

故答案为：种类；基因；生态系统；

【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵保护．解答时可以从生物多样性的意义、保护方面来切入．10、二氧化碳【分析】【解答】解：生物圈中的碳循环；绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．生态系统中微生物是分解者，分解动植物的遗体；粪便和枯枝落叶，把它们分解成二氧化碳和水，促进生物圈中的碳循环．因此在自然界中，碳是以二氧化碳的形式，不断的在无机环境和生物群落中循环着．

【分析】生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环．11、筑巢孵卵育雏【分析】【分析】本题考查的是鸟类的繁殖行为，熟记鸟的生殖特点和发育过程是解题的关键。【解答】在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的生殖和发育过程一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。【解析】筑巢孵卵育雏12、（1）×

（2）×

（3）√

（4）×【分析】【分析】此题考查骨的基本结构和功能、生态系统的概念和组成，解答此题的关键是掌握骨的基本结构和功能、生态系统的组成成分。【解答】（1）骨髓充填在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两类。幼年为红骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能。当机体严重缺血时，部分黄骨髓可转变为红骨髓，重新恢复造血的能力。骨松质和扁骨等内仍含红骨髓，有造血功能。故题干说法错误。（2）骨的基本结构由骨膜、骨质和骨髓组成。骨膜中有血管、神经和成骨细胞，血管中流动着血液，对骨组织其营养作用。成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用。骨折后骨的愈合就是骨膜内成骨细胞的作用。故题干说法错误。（3）皮肤摔破后，对细菌等微生物的阻挡能力减弱，容易被一些微生物感染而患病。故题干说法正确。（4）在生态系统中，植物是生产者，能通过光合作用制造有机物；动物是消费者，他们直接或间接地以植物为食；微生物是分解者；这三者构成了生态系统的生物部分。故题干说法错误。【解析】（1）×（2）×（3）√（4）×13、不是是①②③④苔藓植物裸子植物被子植物【分析】解：（1）图中的①；②的种子外都有果皮包被；属于被子植物亚门，而③种子是裸露的，没有果皮包被，属于裸子植物亚门。故①、②、③、不是一个等级。④⑤⑥三种植物都没有种子，属于孢子植物门，因而是一个等级。

（2）玉米也能产生种子；且种子外有果皮包被，叶脉为平行脉，子叶一片，属于①被子植物亚门的单子叶植物纲。桃树能产生种子，且种子外有果皮包被，子叶两片，叶脉为网状，属于②被子植物亚门的双子叶植物纲。水杉能产生种子，但种子外没有果皮，属于③裸子植物。肾蕨不能产生种子，但有根茎叶的分化，属于④蕨类植物。

（3）根据植物形态结构从简单到复杂的顺序依次是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物和被子植物。

故答案为：（1）不是；是；（2）①；②；③；④；（3）苔藓植物；裸子植物；被子植物。

生物的分类单位是界；门、纲、目、科、属、种。植物界中有孢子植物门和被子植物门。其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；它们都不结种子，都靠孢子繁殖后代。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物门包括裸子植物亚门和被子植物亚门，都用种子繁殖后代，裸子植物亚门的植物种子无果皮包被着，裸露，被子植物亚门的植物种子外面有果皮包被着，能形成果实。被子植物亚门分为双子叶植物纲和单子叶植物纲。

回答此题的关键是要明确各种生物的特征和植物分类的单位。【解析】不是是①②③④苔藓植物裸子植物被子植物14、生产车间生物反应器【分析】【解答】利用生物（如动物）做“生产车间”；生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器．科学家正利用动物作为“生产车间”生产人类所需的某种物质，如人类把控制合成人乳铁蛋白的基因转入某种动物的体内，使这种动物产生和分泌人们所需的人乳铁蛋白。

【分析】此题是基础题，解答此题的关键是理解生物反应器的概念，难度一般。三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】试题分析：骨连接有三种：活动的骨连接、半活动的骨连接和活动的骨连接。能够活动的骨连接是关节。考点：关节的基本结构和功能【解析】【答案】×16、√【分析】试题分析：青春期是人生的黄金时期，身体和心理都发生很大的变化，心情愉快是儿童青少年心理健康的核心，要采取适当的方式来调节自己的情绪．考点：青春期的心理变化及其卫生【解析】【答案】对17、×【分析】【解答】解：人体各个系统的结构和功能各不相同；但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．

运动并不是仅靠运动系统来完成；它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合．哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境．

故答案为：错误。

【分析】人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．18、×【分析】解：蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物．蝙蝠的前肢变成翼；但双翼无羽毛，为皮质膜，不能叫翅膀．故说法错误；

故答案为：×．

1；哺乳动物一般具有胎生哺乳；体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．

2；蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物．

生物的形态结构和功能都是与生活习性及生活环境相适应的．解本题的关键是要知道蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物．【解析】×19、√【分析】【解析】试题分析：蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性蚂蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，兵蚁主要是保卫蚁穴，雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配，所以说蚂蚁具有社会行为。考点：本题考查的是社会行为的特点。【解析】【答案】对20、√【分析】中国通过加强生物多样性保护，已成为世界上生物多样性最丰富的国家之一。目前有200多种濒危野生动物和上千种珍稀野生植物建立了稳定的人工繁育种群，逐步摆脱了灭绝的危险，部分物种实现了回归自然。全国现有脊椎动物近6500种，高等植物达3万多种。【解析】【答案】√四、其他(共3题，共9分)21、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等23、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。五、综合题(共4题，共8分)24、略

【分析】【解析】试题分析：（1）（2）如图所示，伸出手，掌心向上，上臂上，上面的是肱二头肌，下面的是肱三头肌，一块骨骼肌是由肌腱和肌腹构成，肌腱是指骨骼肌两端呈白色的部分，可绕过关节连在不同的骨上，肌腹是指中间鼓起的部分。（3）掷铅球是在进行伸肘动作，此时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。考点：本题考查的是骨骼肌的组成、屈肘动作、伸肘动作的产生和骨骼肌在运动中的协作关系。【解析】【答案】（1）肌腹肌腱（2）肱二头肌肱三头肌（3）BA25、略

【分析】【解析】

试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中