部编版三年级语文上册第15课《搭船的鸟》精美课件

搭船的鸟统编版小学语文三年级上册第五单元第一课时探索篇：跟着作者学观察小记者团在撰写关于动物的报道时，总觉得内容不够精彩，请你借鉴作者郭风爷爷的细腻笔触，修改一下吧！我家有一只小猫，它浑身布满条纹，有一双眼睛一条尾巴。它有点贪吃，特别喜欢吃鱼。中国散文家，儿童文学家。著有童话诗集《木偶戏》，散文诗集《蒲公英和虹》等，曾获全国第五届少数民族文学骏马奖、首届鲁迅文学奖和第八届中国图书奖等奖项。郭风扫清字词障碍活动一词语我会认祖父鹦鹉静悄悄lāyīnɡwǔqiāofù沙啦沙啦多音字我会读啦lāla拟声词中读一声用在句尾作语气词读一读

雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。（）哦，原来是下雨啦！（）lāla生字我会写搭亲父啦响羽翠嘴悄吞哦捕书写指导yǔcuì“翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，要注意和“羽”字区分开。跟着作者学观察活动二我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。作者在乘船途中，观察到哪些事物和场景呢？默读课文，圈出相关词句。雨天船上的场景翠鸟的外形翠鸟捕鱼的动作朗读课文第1自然段，说说你看到了或听到了什么。我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。蓑衣船夫船舱船篷橹场景一：雨天船上雨声船夫场景一：雨天船上这幅场景让人感受到了雨天的宁静与和谐。搭船的鸟统编版小学语文三年级上册第五单元第二课时后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴场景二：美丽的翠鸟朗读课文第2自然段，说说翠鸟给你留下了什么印象。外貌美丽观察细致入微对比阅读，尝试修改我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。我家有一只小猫，它浑身布满条纹，有一双眼睛一条尾巴。整体印象描写彩色羽毛：翠绿细致观察秘诀一：从整体到局部局部特点描写美丽翅膀：带有一些蓝色红色的长嘴这样写可不可以？它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它的羽毛是绿色的，翅膀是蓝色的，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的嘴。我家有一只小猫，它浑身布满条纹，有一双眼睛一条尾巴。请根据自己学到的观察方法，尝试改写这段话吧！我家有一只小猫，多么（）啊！它浑身毛茸茸的，它的眼睛（），比（），它还有一条（）尾巴。请根据自己学到的观察方法，尝试改写这段话吧！可爱非常明亮星星还闪烁长长的我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。场景三：翠鸟捕鱼朗读课文第4自然段，说说翠鸟捕鱼的情形给你留下了怎样的印象，并圈画相关词句。动作敏捷观看视频：观察翠鸟捕鱼用了多长时间？观察特别细致点击播放它一下子冲进水里，不见了。没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。细致观察秘诀二：慢镜头找连续性动作它站在船头，一口把小鱼吞了下去。据小记者报道，在菜市场有只“偷鱼”的小猫，一起来看看现场情况吧!观察图片中的小猫咪，用上连续性动作，记录下这个有趣的瞬间吧！一只猫蹑手蹑脚地朝美味的鱼儿走去，它轻巧地靠近，鼻子轻轻一嗅，鱼香四溢。它四处张望，试探性地用爪子碰了碰，在确认四周无人注意后，迅速用嘴叼起一条鱼，然后扭动身躯，飞快逃离现场。示例特征体重20~40g，与一个鸡蛋的重量差不多。体长15~18厘米，和一只铅笔的长度差不多。翅膀完全展开有24~27厘米。书本中的世界书本中的世界翠鸟进餐捕食成功后，翠鸟会站在树枝上反复摔打猎物，直到它们停止挣扎;之后，翠鸟再小心翼翼地调整好猎物在嘴里的位置，以减少吞咽时的潜在风险。由于猎物的骨骼无法被完全消化，所以每次饱餐一顿后，翠鸟都会吐出一团叫作“食丸”的东西--这里面包着鱼刺或其他动物的骨骼。小记者初试身手活动三观察自己喜欢的一种动物，用关键词或短语把观察所得记录在“观察记录单”上，并用照片或视频记录精彩瞬间。

雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路......你也快来试一试吧！对比阅读那些可爱的动物们活动四默读《我家的小狗》，把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。我家的小狗我得好好写写我们家的小狗，它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特别快，我总也追不上它。不过“王子”很乖（ɡuāi），它总是在前面等着我。我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！“王子”还会数数，不过总共才会数到二。它喜欢哼哼叫和汪汪叫。“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。“现在还想干什么？”当我们走出院子时，我接着问它。“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。学念“狗”时，叫的最欢用叫声表示不同的意思“你该一次说完哪！”

我一边埋怨，一边跟在它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。喜欢同火车赛跑作者留心观察小狗的种种表现，并由此想到了许多事情，才将小狗的淘气可爱写得活灵活现。《我家的小狗》写作思路《我家的小狗》概括介绍

具体事例外形特点跑得快学念“狗”时叫得欢能用叫声表示不同意思喜欢同火车赛跑王子淘气可爱头部圆上嘴大，呈钩状，下嘴短小，能模仿人说话羽毛美丽，有白、赤、黄、绿等色。鹦鹉搭船的鸟15色彩艳丽动作敏捷看到课文的题目，你想知道什么？

翠鸟，一种水鸟，因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。从远处看很象啄木鸟。翠鸟常独栖在靠近水边的树枝或岩石上。捕鱼本领很强，每次的捕鱼百发百中，因而又有鱼虎、鱼狗之称。认识“鹦、鹉”等5个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等12个字，正确读写11个词语。通过描写翠鸟的语句，了解”我”对翠鸟的外貌、动作所做的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读父啦鹦鹉悄父组词：父母祖父

父子辨音：父亲（fūfù）√啦组词：哗啦呼啦圈辨字：哗（啦拉）√鹦组词：鹦鹉鹦哥辨音：鹦鹉（yīnɡyīn）√鹉组词：鹦鹉辨音：鹦鹉（wǔwú）√悄组词：静悄悄辨音：悄悄（qiǎoqiāo）√啦鹦父悄鹉翠鸟吃鱼搭亲父啦响羽翠嘴悄吞哦捕组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我非常喜欢搭积木。搭配搭理搭车牵线搭桥D音序：辨字：塔水塔灯塔左右扌12组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：新来的老师让人觉得很亲切。亲人亲近亲切亲密无间Q音序：辨字：辛辛苦辛劳上下立9组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我的伯父是一名医生。父亲父母父爱父慈子孝F音序：辨字：交交流交谈独体字父4组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：屋外的小水沟一直哗啦啦地流个不停。呼啦哗啦啪啦叽里呱啦L音序：辨字：拉拉链拉动左右口11组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：从远处传来一声巨响。响声影响

响应不声不响X音序：辨字：向向往方向左右口9组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：爸爸很喜欢打羽毛球。羽毛羽扇羽绒羽翼未丰Y音序：辨字：习学习练习左右羽6组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：一场春雨过后，草坪显得更加翠绿了。翠绿翠竹苍翠青翠欲滴C音序：辨字：碎破碎碎片上下羽14组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：爷爷的烟嘴很精致。嘴巴插嘴住嘴七嘴八舌Z音序：辨字：紫紫色紫红左右口16组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：为了不打扰别人，她悄悄地走出房间。悄悄静悄悄

悄悄话Q音序：辨字：俏俊俏俏丽左右忄10组词：造句：结构：部首：

笔画：笔顺：无情的洪水吞没了大片的村庄。吞没独吞

吞并吞吞吐吐T音序：辨字：蚕春蚕蚕茧上下口7组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：哦，我想起来了。哦呵哦嗬哦唷O音序：辨字：蛾飞蛾灯蛾左右口10组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：这里的村民世世代代以捕鱼为生。捕捉捕捞逮捕

捕风捉影B音序：辨字：铺铺平铺张左右扌10母亲雨点船夫用力船头羽毛翠绿翠鸟捕鱼外祖父静悄悄词语表挑战一下

看到战争给人们带来了无穷无尽的灾难

,我的心里非常难

受。注意红色字的读音原文示例·难（）道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？难（灾难）（难受）

多音字漂亮≈美丽

↔丑陋一簇簇花丛，把广场打扮得更加美丽了。一簇簇花丛，把广场打扮得更加漂亮了。她的相貌虽然丑陋，但心地却很善良。美丽漂亮丑陋☞一起读一读近

反义词船舱：船内载乘客、装货物的地方。船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。[造句]豪华油轮的船舱又宽敞又舒适。[造句]那小舟靠了岸,柳丝带雨拂下,如绿绮绕了船篷。词语解释蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。静悄悄：形容非常安静，没有声响。

[造句]金丝猴全身呈金黄色，背毛很长，宛如肩披一件金黄色的蓑衣。[造句]静悄悄的树林里时而传来鸟的叫声。词义辨析美丽漂亮都是“好看”的意思。意思例句例句意思“美丽”既可形容视觉上的感受，也可形容内在的东西。祖国的山河多么庄严美丽！这件事情你做得很漂亮！“漂亮”多形容视觉上的感受，也可用来指事情做得出色。1.本文讲述了一件什么事？2.翠鸟为什么搭我们的船？探究读依据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：请用轻快的语气朗读课文，朗读出作者看到小鸟时的开心与好奇，读小鸟捕鱼时，要读出小鸟的动作的迅速和果断。朗读指导1.本文讲述了什么事？作者坐船去外公家的途中，发现船上来了一只翠鸟，且作者观察了它整个捕鱼过程。运气真好，发现一艘船。2.翠鸟为什么搭我们的船？因为搭我们的船方便它捕鱼吃。船家，让我歇歇脚。比一比，看谁组的词语又多又好。搭（）（）（）（）亲（）（）（）（）响（）（）（）（）捕（）（）（）（）搭船搭配搭车搭档母亲亲人亲切亲友响声音响影响响亮捕捉捕食捕捞逮捕搭船的鸟搭亲父啦响羽翠嘴悄吞哦捕搭船

母亲祖父哗啦响声羽毛翠绿长嘴静悄悄吞并哦捕鱼搭船的鸟15色彩艳丽动作敏捷小鸟搭上了作者的船捕鱼吃，而作者观察了它整个捕鱼的过程。那具体是如何描写的呢？让我们一起去课文中看一看吧！

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。交通工具目的地故事起因我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。听觉视觉作者从听觉和视觉两个角度，细致观察了雨天船上的场景，描写了自己的所见所闻。后来雨停了。发生了什么？作者对这只小鸟的第一印象是什么？我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！美丽

它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。这是对小鸟的

。羽毛是翠绿的翅膀带着一些蓝色红外貌描写色的长嘴对比作者抓住描写颜色的词语按照从身体到头部的顺序来描写翠鸟外形，表现出小鸟的美。对比

进一步突出了翠鸟的美丽。我家的小猫眼睛

，耳朵

，身体

，可爱极了！请你仿照原文，试着写写下图这只小猫的外形吧！又大又圆直竖着胖胖的一连串的问句，写出了作者对这只小鸟的好奇。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？心理描写这只小鸟站在那里到底是要干什么呢？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。速度快捕鱼这是对小鸟的

。动态描写作者在描写小鸟捕鱼时，使用了“冲、飞、衔、站、吞”这些动词，有什么作用？说明“我”动作灵敏，捕鱼技术娴熟，也表达了作者的赞美之情。冲飞衔站吞捕鱼本领高小鸟外形动作红嘴巴绿羽毛蓝翅膀美丽冲、飞、衔、站、吞本领高小鸟的特点那么，这到底是一只什么鸟呢？齐读最后一自然段，找找答案。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。总结