Unit 2 What's your number Lesson 8（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册

Unit2What'syournumberLesson8（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Unit2What'syournumberLesson8

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教精通版英语四年级上册

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授学生如何用英语询问电话号码及回答，通过情景对话的形式让学生掌握本单元的核心句型"What'syournumber?"和"It's...".结合四年级学生的认知水平，本节课将注重听说训练，帮助学生熟练运用所学知识进行日常交流。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力，通过实际情景的模拟，让学生能够在真实的语言环境中正确使用电话号码的表达方式。同时，注重培养学生的文化意识，通过了解不同国家的电话号码格式，增强跨文化交际能力。此外，通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力，提升其综合素质。三、教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握并熟练运用"What'syournumber?"和"It's..."这两个核心句型。

②培养学生正确书写和口头表达电话号码的能力。

③通过情景对话，提高学生的听力和口语交流能力。

2.教学难点

①引导学生正确区分和发音电话号码中的数字，特别是"zero"和"oh"的区别。

②培养学生在实际交流中灵活运用电话号码表达方式，以及应对不同场景下的对话转换。

③指导学生在小组合作中积极参与讨论，提高其团队协作和沟通技巧。四、教学资源1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-电脑

-白板

-扩音设备

2.课程平台

-学校内部教学管理系统

-英语学习软件

3.信息化资源

-电子课本

-课文音频

-电话号码对话示例视频

4.教学手段

-情景模拟

-小组讨论

-角色扮演

-听力练习五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电话号码表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们每天都会用到电话吗？那你们知道电话号码怎么用英语表达吗？”

-展示一些生活中使用电话的场景图片，让学生初步感受电话号码在交流中的重要性。

-简短介绍电话号码的英文表达方式，为接下来的学习打下基础。

2.电话号码基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电话号码的基本概念、组成部分和表达方式。

过程：

-讲解电话号码的定义，包括国家代码、区号和号码的组成。

-详细介绍电话号码的英文表达方法，使用示例辅助教学，如"Myphonenumberis123-4567-8900."

-通过实例让学生理解电话号码中每个数字的英文读法，特别是"zero"和"oh"的区别。

3.电话号码案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电话号码的表达特性和重要性。

过程：

-选择几个生活中常见的电话号码对话案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、对话内容和表达技巧，让学生全面了解电话号码在交流中的运用。

-引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，如何在不同场景下正确表达电话号码。

-小组讨论：让学生分组讨论电话号码的保密和隐私问题，以及如何安全地分享电话号码。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与电话号码相关的主题进行深入讨论，如电话号码的隐私保护。

-小组内讨论该主题的重要性、现状和可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电话号码表达的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、讨论内容和解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电话号码表达的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括电话号码的基本概念、组成部分和案例分析。

-强调电话号码在日常生活交流中的价值和作用，鼓励学生在不同场景中正确使用英语表达电话号码。

-布置课后作业：让学生编写一个关于电话号码的对话或小故事，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源

-英语国家电话号码格式介绍：提供不同英语国家电话号码的格式和拨打方式，例如美国、英国、澳大利亚等国家的电话号码构成和拨打规则。

-电话礼仪文化：介绍在英语交流中接打电话的礼仪，包括如何礼貌地开始和结束通话，如何留下电话信息等。

-日常英语对话素材：收集一些日常生活中的电话对话实例，包括询问电话号码、预约、订餐等情景。

-英语电话游戏：设计一些电话号码相关的英语游戏，如电话号码接龙、记忆电话号码等，增加学习的趣味性。

-电话号码书写规范：提供电话号码书写的规范示例，包括如何清晰、准确地记录和传递电话号码。

2.拓展建议

-让学生通过查阅资料或与英语母语者交流，了解不同国家的电话号码格式，并比较其异同。

-鼓励学生模拟不同场景下的电话对话，练习电话礼仪，提高实际应用能力。

-让学生尝试编写自己的电话对话脚本，使用学到的电话号码表达方式，增强创造性思维。

-组织电话号码游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固记忆电话号码的能力。

-引导学生关注电话号码的隐私保护，讨论在何时何地分享电话号码是适当的，以及如何避免电话诈骗。

-鼓励学生观看英语学习视频，学习如何在不同语境中自然地使用电话号码进行交流。

-建议学生通过英语学习软件进行听力练习，提高对电话号码表达的理解和反应速度。

-让学生记录自己在日常生活中使用电话的经历，分析其中的语言使用情况，并与同学分享交流。

-提供一些英语国家的电话号码表格，让学生练习如何快速查找和识别电话号码。

-鼓励学生参与学校或社区的英语角活动，与不同背景的人进行电话号码相关的英语对话实践。七、内容逻辑关系1.电话号码表达方式的掌握

①重点知识点：电话号码的构成（国家代码、区号、号码）及各自的英文表达。

②重点词汇：zero,oh,double等，用于正确表达电话号码中的数字。

③重点句型："What'syournumber?""It's123-4567-8900."

2.电话号码在实际场景中的应用

①重点知识点：电话号码在生活中的实际应用场景，如询问、留言、预约等。

②重点词汇：leaveamessage,callback,makeareservation等，与电话交流相关的词汇。

③重点句型："Couldyoupleasecallmebackat...?""I'mmakingareservationfor..."

3.电话礼仪和隐私保护

①重点知识点：电话交流中的礼貌用语和隐私保护意识。

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