幼儿园五大领域教案

.篇一：五大领域优秀教案】1．《梧桐树叶脉的秘密》记录单(梧桐树叶形状的纸片若干)，人2．叶脉图片、叶脉ppt、梧桐树叶以与其他园内幼儿常见的树叶等。都飘落下来了。昨天，我们用笔们一起来看看小朋友眼中观(2)(引导幼儿关注画有叶脉的树叶)这幅画好像和别的有点不一样，这些线条是什么？(引出叶脉)小朋友们画的叶脉是什么样的？的。请每人拿.子的正面又能叶脉ppt：我们一起看一看、说一说叶脉是什么样的。提问：你发现叶脉了吗？有几根非常明显的叶脉？(引出主脉)主主脉，还有其他的叶脉吗？(引出侧脉)侧脉是怎样生长的？放大镜来仔细看看，你看到什么啦？你发现了叶脉的什么秘密？(幼儿用放大镜观察时，引导幼儿顺着叶柄向下看，发现叶脉由粗到细、像许多的管子连接在一起、像一张大网等秘密。)(4)幼儿在记录单上绘画自己观察到的叶脉。可边用放大镜观察边(2)(观看ppt)叶脉输送养分：植物通过根在泥土里吸收水分和养开始，经过茎到叶子的位置，这些管子藏在茎里面，平时是看不见.(2)小结：树叶的形状不同，叶脉生长的形状也会不同，但是它们都会有叶脉，叶脉可以帮助树叶输送养料和水分，还可以起到支撑大班语言活动：猜猜我有多爱你(附视频)活动目标1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。活动准备1.绘本ppt活动过程一、导入认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字二、阅读图书(ppt)2.我们一起听一听这个爱的故事晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可到无法再张开说：妈妈，我爱你有，张到无法再张开说，我爱你有这.爱呀？用了一个张开兔子为什么要把手张开？(因为她爱妈妈)在原地拼命地跳说：我跳竹子……三、谈话活动你能用什么来说说看对妈妈的爱！围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等从这里到月亮妈妈爱你从这里到月亮那.知识，知重要的感觉器官，对于我们的响了眼睛的健康。为了让幼儿保护眼睛的意识和方法，我设活动目标3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。活动准备3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶活动过程一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不二、初步了解眼睛的功能师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?.2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)教师多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?眼睛，应该怎样保护呢?2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?a时身间长了，要休息或向远处弱的光线下看书；画画、写.离；平时毛巾、脸盆：眼睛生病了可以点应多样化，荤五、创编“眼保健操”移动，不让老鼠最后，展示幼儿的记个2、幼儿将“眼保健操”.幼儿知道了眼睛的重幼儿，适时提供帮助)，最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主鼓励幼儿的点滴进步1。另外努力把握“玩中现起来到这里，想和你们交朋友？高兴的话就请来点掌声!”。情绪愉快的方法.朋友带快乐，那咱们就一也喜欢甜甜的笑脸，那咱们一给了我们，要用笑脸对待朋友，笑脸代表着幸福和快乐!提问幼儿“假办法让她高兴起来露出笑就快乐了!华脸，，太阳公公也笑了，噍!孩子们高兴的也笑了，这其中使孩子们感受到人与自篇二：幼儿园五大领域教学方案】.问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角(包括人.意的,哪些是不友善的接触?人去没人的角落或屋子,千万不要去……(打给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)活动建议：.己的行为是不对的。我觉得在活动开展之富会更好。1)小朋友们边唱《找朋友》歌边互相握手，让小朋友体验握手的感.2)请幼儿说说和小朋友握手的感觉；(暖和、舒服)；1)谈话：可以和什么人握手、搭胳膊、拥抱、亲脸？(和小朋友；说说自己身体的哪些部位是不能随便给别人看和接触的；)2)论：遇到不友善的接触时，可以怎么做？(让孩子知道遇到不友善的接触时，要立刻避开，并告诉可以相信的成年人) (头、脚、胳膊)可不可以？为什么？”(可以先让幼儿考虑一会儿，然后回答).天上怎样?么样?.第一段(1)—(11)小节,小蚂蚁做搬食物的动作。第二段(1)—(11)小节,蘑菇做呼吸、邀请的动作。(12)—(21)小节。兴趣并深化这一活动？我物在天气变化前有着特殊气的作用。因此我将在本表现推断、预报天气的本变化之间的关系。我通过氛下获得科学知识，而且探索天气奥秘的兴趣和能，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发.变多媒体课件，气象牌(人手一份)引出→看一看→听一听→小小气象员→延伸1.老师播放[cctv-天气预报]答，老师点击[图片]。后天的天气如何。他们是1.播放[蚂蚁上树]“听听小蚂蚁自己来解释。”点击[蚂蚁]2.点击[选择].起你跟旁边的小朋友讨教师根据幼儿的回答分别点击四幅[图片](鱼儿上浮/蜻蜓低飞/燕点击[动物的头部],检验幼儿的回答。候总有一些变化。有那些变化呢？(幼儿回答，如空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等)一些动物能感受到这些变化，所以就表现能预知天气的变化【篇三：幼儿园五大领域公开课教案汇集】山(sh?n)、水(shui)。.1、(老师戴上猫的头饰)师：看，老师变成什么了？(小猫)现在，小猫我又要来捉老鼠了，你们会被我捉到吗？(不会)这么自信？幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作，做错者即会—幼儿小声地哭泣，如果声音过大，被猫听到也会捉住。1、师：刚才我们做了好玩的游戏，你们开心吗？(开心)今天，有。害羞呢，躲在一幅幅图画里面，我3、(展示实物投影仪上的幼儿用书)师：看，这是什么图