2025年鲁教版八年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版八年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列词语中没有错别字的一项是()（2分）A.震悚狼籍克扣长途跋涉B.取缔赋闲渴慕眼花嘹乱C.霹雳惶恐烦躁风尘苦旅D.希嘘锁屑缓冲大庭广众2、下列句子标点符号的使用，正确的一句是（）（3分）A.为节能减排，北京部委大楼顶上将安装太阳能电池板。这些部委包括国资委、财政部、工信部、教育部、人保部。B.澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。C.金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。”D.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。3、对下列句子理解不恰当的一项是（）A.“那时真是太聪明了！”（对“我”当时不理解父亲的自责．）B.蒙田是法国作家，我们学过他的随笔《要生活得写意》．文章从个人的生活体验说起，层层深入地表明自己的生活态度．C.《白杨礼赞》的作者是现代作家茅盾．文章运用象征手法，歌颂了在中国共产党领导下的广大抗日军民，歌颂了他们朴质、坚强、力求上进的精神和意志．D.“进去吧，里边没人．”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈．）4、下列句子中有语病的一项是()。A.早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！B.一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。C.如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧残了画家眼中的结构美，摧残了形式美。D.无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。5、填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（）

特别是每当清晨和傍晚；眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨，____________，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，____________，转眼间，____________，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。

（1）千山初醒；朝云出岫。

（2）朝云出岫；千山初醒。

（3）霞光倾泻万山；夕阳映照重峦。

（4）夕阳映照重峦；霞光倾泻万山。

（5）太阳落山；霞光消褪。

（6）霞光消褪，太阳落山A.（2）（3）（6）B.（1）（3）（5）C.（2）（4）（6）D.（1）（4）（5）6、小港渡者庚寅冬①，予自小港欲入蛟川城②，命小奚③以木简④束书从。时____，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者孰视小奚，应曰：“____”予愠为戏。趋行及半，小奚仆⑤，束断书崩，啼未及起，理书就束，而前门已牡下⑥矣。予爽然⑦，____。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其⑧犹是也夫！(选自清代周容《春酒堂诗文集》)注释：①庚寅：1650年(顺治七年)。②蛟川：地名，指今浙江宁波镇海。③小奚：童仆。④木简：这里指木板。⑤仆：跌倒。⑥牡下：上锁。牡，门闩，锁簧。⑦爽然：若有所思的样子。⑧其：大概。也夫：两者都是句末语气词，连用是为了加强语气。

本文中的三个“束”字，对其意义和用法理解正确的一项是（）A.都用作动词，意为“捆绑”。B.都用作名词，意为“绳子”。C.动词“捆绑”，名词“绳子”，动词“捆绑”。D.动词“捆绑”，名词“绳子”，名词“捆绑的事”。7、下列画线字的读音全对的一项是（）A.北____（míng）____(tiáo）鱼大____（pì）____（pián）死B.____（kūn）鹏____(háo）梁怒____（háo）____（xiào）学半C.迁____（xǐ）____(cáo)枥嘉____(ráo)不外____（xiàn）D.挂____（juàn）____(chì)牛塘____（ào）____（chuán）扶摇8、3；下列文学常识搭配正确的一项是（）

A.《与朱元思书》—吴均—东晋——--文学家——--《艺文类聚》B.《五柳先生传》——--陶潜——南朝——山水诗人C.《马说》——韩愈—唐代—“唐宋八大家”之一D.《送东阳马生序》——宋濂——宋朝——赠序9、下列句子有语病的一项是（）A.戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度．B.今天的青年担负着在本世纪把我国建设成社会主义现代化中国．C.我又想往德国去，也失败了．D.现在那里还有他的坟墓．评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、读《钢铁是怎样炼成的》，保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠____回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但____，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。11、给下面划线的字注音。________________免____奶____12、《记承天寺夜游》作者：____，字____，号____，____（朝代）文学家，与父____、弟____合称“三苏”，三人同为____之列。我们学过他的文章（词）有____、____、____。13、这是一篇____说明文，是按照____顺序说明事理的。14、根据课文《雪》内容；判断下列说法的正误。

从对南北两处的雪的描写来看，作者更为欣赏"江南的雪"。评卷人得分三、名著阅读(共8题，共16分)15、名著导读（1）下列名著内容表述正确的一项是（）A．《骆驼祥子》中的虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，勤劳能干，霸道泼辣。她曾嫁给一个军官，被抛弃后回到车厂，再嫁给祥子，最后难产而死。B．《琐记》一文中的衍太太是个和蔼可亲，善解人意的人，鲁迅非常尊敬她。C．保尔在身体彻底垮了，失掉了他认为的最宝贵的东西——战斗能力后，他曾想过自杀，但最终战胜了软弱的自我，选择充实而有益地生活下去。D．因为阿长曾故意踩死了鲁迅的隐鼠，所以鲁迅一直不大喜欢她，直到她为鲁迅买了《山海经》，鲁迅才对她肃然起敬。（2）阅读语段完成相关题目他明白他如今终于给打败了，没法补救了，就回到船梢，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头围围好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就象人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。语段中的“他”是____（人名），“他”称自己“如今终于给打败了”，请联系小说内容说说“他”是否是一个失败者？

16、名著导读。

《名人传》的作者是法国著名的人道主义作家______，其中叙述了德国音乐家______、意大利画家和雕塑家______、俄国作家______的充满苦难和坎坷的一生。其中一人曾说过：“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”，你有什么启示？17、名著阅读。

“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候；他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”

这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说______，这是书中主人公______对生命的诠释。18、名著当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的我们走着瞧吧!”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。⑴选文出自哪位前苏联作家的作品？文中的“他”是谁？⑵“决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。”“这条道路”是指什么?结合具体情节说说保尔面对生活的态度对我们新时代的广大青少年有什么意义?19、名著阅读《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子________）的家信的选集。在书中，对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业，_________是第一位的。他教导儿子，要做一个“_________、人格卓越的艺术家”。另外，傅雷在信中常用大量篇幅谈_________，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。20、名著阅读。经典名著中有不少著名的女性形象。她们是名著阅读中一道亮丽的风景线。这些形象给我们留下了深刻印象。请阅读下面的片段；回答问题。

片段一：他自居老虎；可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。

片段二：下面是个大黑湖；四周的松树摇晃着高大的头冠。“这些树跟人似的”冬尼娅心生奇想。她躺在花岗石岸边的低洼草地上。上边，在洼地之后，就是松林；下边，就在悬崖的下头，有个大湖。这耸立在湖畔的悬崖陡壁，把阴影笼罩在湖水之上，使那湖边的水看上去分外深暗。

（1）上面两个片段中的人物分别出自哪部名著？并选择其中一个人物简要介绍她今后的命运。

（2）初中阶段要求阅读的经典名著中，还有哪些女性形象给你留下了深刻印象呢？请你写出其中一个，并结合名著内容对该人物进行简要评析。21、名著阅读。故事发生在1866年，海洋中出现了一种不知名的怪物，阿龙纳克斯教授作为一名海洋动物的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉入海中，被怪物一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。于是，他和神奇的尼摩船长开始了一段惊险、神奇的海底旅行。他们登上从未有人到达过的南极;目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船;领略了美丽而又充满危险的海底世界以上文字是19世纪(国籍)著名的科幻小说和冒险小说作家____写的____的内容简述。22、【题文】名著阅读：（3分）

1、我们学过的《从百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经>》都出自《朝花夕拾》；这是一部作者回忆童年；少年生活的回忆体散文。作品中有多篇文章表达了自己对那一段生活充满了怀念和感激之情。却在《》一文中对“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”所宣扬的所谓孝道进行了深刻的讽刺和批判。

2、《骆驼祥子》是老舍先生的一篇名作，它讲述的是旧北京____（填职业）祥子的辛酸故事。

3、《钢铁是怎样炼成的》一书以主人公____的生活经历为线索，展示了苏联建国前后一段广阔的社会历史画卷。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】试题分析：注意“狼籍”“取缔”“眼花嘹乱”“希嘘”“锁屑”等词语的书写。考点：错别字。【解析】【答案】C2、B【分析】【解析】试题分析：A、省略号不能与“句号”连用。C、金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退’嘛。”D、两三个小时表示的是约数，之间不能用“顿号”。考点：本题考查学生运用标点符号的能力。【解析】【答案】B3、D【分析】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．项中表现的是父亲对儿子的无限关爱．

故选：D．

本题考查句子的理解．

做本题时注意根据句子的内容揣摩深层含义．【解析】D4、C【分析】【分析】了解造成病句的原因；区分病句类型。C项“摧残”用词不当，应用“摧毁”。

【点评】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。5、D【分析】【分析】结合上下句的意思，理解每一选项句子的意思。正确的应是：D．（1)千山初醒，朝云出岫（4)夕阳映照重峦，霞光倾泻万山（5)太阳落山，霞光消褪。6、D【分析】此题考查学生对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义；不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如通假字；一词多义、词类活用、古今异义等。“命小奚以木简束书从”中“束”是动词“捆绑”；“束断书崩”中“束”是名词“绳子”；“理书就束”中“束”是名词“捆绑的事”。D项理解正确，故选D。

【解析】D7、B【分析】A选项，大庇（bì）

B选项正确。

C选项嘉肴（yáo）

​D选项抟（tuán）扶摇。

【解析】B8、C【分析】此题考查学生对文学常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答文学常识类试题，关键在平时的识记与积累。A中：吴均是南朝梁文学家；B中：陶潜是东晋文学家，田园诗人；D中：宋濂是明朝文学家。故选C。【解析】C9、B【分析】A．正确；

B．缺少宾语中心语；句末加“的责任”；

C．正确；

D．正确．

故选：B．

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

点评：病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，在许多地区都有所考查【解析】B二、填空题(共5题，共10分)10、文学创作书稿在途中丢失【分析】【分析】依据作品内容不难填出；保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。

【点评】主要考查学生对作品中的人物、情节掌握情况。激发学生的阅读兴趣。11、huòpēntìlào【分析】【分析】豁免huò；喷嚏pēntì；奶酪lào。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。12、苏轼子瞻东坡居士北宋苏洵苏辙“唐宋古文八大家”《水调歌头明月几时有》《江城子密州出猎》《浣溪沙》【分析】【分析】本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空；如第七空为“唐宋大八家”，而不能填“唐宋散文家”。

【点评】此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。13、事理逻辑【分析】【分析】根据说明内容判定说明文类型。

【点评】主要考查对说明文的分类。14、错【分析】【分析】作者更欣赏北方的雪；因此（1）错误；（2）符合内容的分析。

【点评】本题主要考查对于课文内容的理解。三、名著阅读(共8题，共16分)15、略

【分析】本题考查学生对名著内容的积累能力。学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视。（1）题考查学生对名著中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。这样，做题时才能信手拈来，得心应手。A项中虎妞并没有嫁给一个军官；B项中，鲁迅小时候认为她是一个“和蔼”的人，长大后却发现她虚伪自私，鲁迅对她不满；D项中鲁迅起初不喜欢阿长，后来通过“讲故事”“买书”才渐渐对她肃然起敬。所以，表述正确的是C，故选C。（2）题考查学生对名著阅读的积累。本题要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中每部名著的作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等都要熟知。抓住文字信息根据知识积累判断即可。【解析】（1）C（2）圣地亚哥；示例1：圣地亚哥不是失败者，他是一个英雄，一个真正的“硬汉”，虽然他没捕到大鱼，但是他在与鲨鱼的搏斗中，表现得那么顽强、坚毅。他捍卫了人类的尊严，是一个真正的成功者。示例2：用世俗的眼光看，圣地亚哥失败了，因为他费尽心血捕到的大鱼被鲨鱼吃光了，仅剩鱼头、鱼尾和脊骨；但在我眼中，他是一个英雄，一个真正的“硬汉”，他在与鲨鱼的搏斗中，表现得那么顽强、坚毅。他捍卫了人类的尊严，是一个真正的成功者。16、略

【分析】此题考查学生对名著的阅读理解能力．

《名人传》是19世纪上半叶的法国人道主义作家罗曼•罗兰的作品．书中写了贝多芬；米开朗琪罗和托尔斯泰苦难而坎坷的一生；赞扬了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神．

答案：

罗曼•罗兰贝多芬米开朗琪罗列夫•托尔斯泰。

面对困难；挫折时；要学会坚强，只要自己有坚韧的意志，就可以做命运的主人，掌握自己的命运．

此题考查学生对名著的阅读理解能力．名著常识判断的知识点有：作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．

此题考查学生对人物形象的分析能力．要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点．【解析】罗曼•罗兰；贝多芬；米开朗琪罗；列夫•托尔斯泰17、略

【分析】本题考查名著文学常识的把握；根据名言明确出自苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，主人公是保尔•柯察金．

答案：《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金。

本题考查的是名著《钢铁是怎样炼成的》；解答此题要结合所给材料和名著内容作答．

解答时应该注意平时阅读这些名著时要注意一些细节，对内容把握要准确．【解析】《钢铁是怎样炼成的》；保尔•柯察金18、略

【分析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，（1）均为记忆类知识，并不难，按要求填空即可。（2）结合原著内容分析，“这条道路”是指文学创作。意义：随着社会发展，人类对理想和激情的追求更迫切。中华民族的青少年也面临严峻的精神挑战和重塑理想的机遇，只有重新对理想主义、集体主义、英雄主义进行评价和反思，才能创造美好生活。“保尔精神”——顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守，应成为青少年永恒的人生精神坐标。【解析】（1）《钢铁是怎样炼成的》保尔.柯察金（2）“这条道路”是指文学创作。意义：随着社会发展，人类对理想和激情的追求更迫切。中华民族的青少年也面临严峻的精神挑战和重塑理想的机遇，只有重新对理想主义、集体主义、英雄主义进行评价和反思，才能创造美好生活。“保尔精神”——顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守，应成为青少年永恒的人生精神坐标。19、略

【分析】此题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更引要起重视。这样，做题时才能信手拈来。这里只要对《傅雷家书》这本书有所了解，就能很好答题。【解析】傅聪做人德艺俱备美术20、略

【分析】

本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．

本题考查了人物形象和故事情节的积累．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握．【解析】（1）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作；最初于1936年发表在杂志《宇宙风》．老舍平民出身，从小就接触下层平民．《骆驼祥子》描写了20年代，旧北京的一个人力车夫的辛酸故事．本小说大量应用北京口语；方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品．

它深刻揭露了旧中国的黑暗；控诉了统治阶级对劳动者的剥削；压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景．

（2）

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说；于1933年写成．小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自