2025年浙教版高二生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版高二生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】将某动物的甲状腺切除后；从第二周开始每天注射一定量的激素甲，该动物体内激素甲和激素乙在血液中的浓度曲线如图所示，你认为激素乙是（）

A.甲状腺激素B.胰岛素C.生长素D.促甲状腺激素2、在体细胞核移植中，为了保证供体细胞正常的遗传基础（二倍体核型），通常采用（）A.10代以内细胞B.10～20代细胞C.10～50代细胞D.50代以上细胞3、没有在光合作用暗反应中被消耗的物质是（）A.[H]和ATPB.H2O和CO2C.五碳化合物和酶D.三碳化合物4、甲乙两种物质在细胞内外的浓度情况如图所示。在进行跨膜运输时，下列说法正确的是

A.甲运出细胞一定有载体蛋白的参与B.甲进入细胞一定需要能量C.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与D.乙进入细胞一定不需要能量5、下列关于细胞核的叙述中，错误的是A．细胞核是细胞新陈代谢的主要场所B．细胞核是细胞的控制中心C．核仁与核糖体的形成有关D．核孔复合体是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道6、【题文】右图表示生长素浓度对芽的生长发育的影响；下列说法中，正确的是。

A.a点是抑制芽生长的浓度B.d点是抑制芽生长的浓度C.c点是抑制芽生长的浓度D.只有b点是促进芽生长的浓度7、【题文】要使一个生态系统长期存在；除了非生物的物质和能量外，至少必须具有。

()A.消费者和分解者B.生产者和消费者C.生产者和分解者D.生产者和人评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、请回答下列群落演替的问题：

（1）在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替？____

（2）一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因．____

（3）据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型，近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度____（填“未发生改变”、“变慢”或“变快”），演替的方向____（填“发生改变”或“未发生改变”）．

9、十九世纪中期；法国科学家巴斯德证明食品发酵是由于微生物的作用。如今，形形色色的发酵食品在食品业中占有重要的地位。回答下列与微生物发酵；培养相关的问题：

（1）苹果酒清香；明快；风味清爽，它是由果汁发酵产生的。果汁发酵后是否有酒精产生，可用______来检验。

（2）严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键；这直接关系到是否能得到质量高；产量多的理想产物，通常所指的发酵条件不包括______。

a温度控制b溶氧控制C．pH控制d酶的控制。

（3）苹果酒在______的作用下；经过深层发酵可形成苹果醋；在此过程中要适时向发酵液中充气，原因是______

（4）腐乳是用豆腐发酵制成；有多种微生物参与发酵，其中起主要作用的是______。在腐乳的制作过程中，从微生物培养的角度来看，豆腐应该属于______。

（5）在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下，乳酸菌仍然不能正常生长，还需要在培养基中添加______。应用平板划线法分离乳酸菌时，从第二次划线操作起，每次总是要从上一次划线的末端开始划线，并划线数次，其原因是______。10、2018年《细胞》期刊报道，中国科学家率先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆，获得两只克隆猴——“中中”和“华华”。回答下列问题：（1）“中中”和“华华”的获得涉及________技术。通过该方法获得的克隆猴，与核供体相比，克隆猴体细胞的染色体数目________（填“减半”“加倍”或“不变”）（2）该技术中核可取自哺乳动物的胚胎细胞和体细胞，使用胚胎细胞获得克隆动物的难度________（填“大于”或“小于”）体细胞，其原因是________。（3）在哺乳动物核移植的过程中，若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体，通常，所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目________（填“相同”或“不相同”），性染色体组合________（填“相同”或“不相同”）。11、人体内环境的稳态受神经和体液因素调节．请据图回答：

（1）某人一次性饮1000mL清水；1h内尿量显著增加，这是由于______降低，对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的______，降低了肾小管和集合管对水的______，使水重吸收减少．饮水1h后，通过图中a所示的______调节机制，尿量逐渐恢复正常．

（2）在剧烈运动状态下，体内会启动一些列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内______释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的______结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进______分解，抑制______分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要．12、某弃耕农田多年后形成荒地，如图表示荒地中某阶段田鼠的种群数量变化，表为该荒地生态系统第一、二、三营养级生物的能量分析表（单位为百万千焦）．。营养级同化量未利用量分解者分解量呼吸量一2.48×10112.0×10111.69×10102.8×1010二3.1×1094.6×1086.6×1081.53×109三4.5×1088.0×1074.0×1072.3×108（1）甲图中虚线表示____，M点时出生率____（＞；＜、=）死亡率．

（2）当田鼠种群中有鼠疫发生时，其种群数量的变动可对应甲图中的____段（用图中字母表示），鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是____．

（3）若田鼠为该荒地唯一植食性动物，则田鼠的同化量为____百万千焦，田鼠粪便中的能量属于____营养级的能量．能量在第二、三营养级之间的传递效率为____%．

（4）该生态系统的演替类型为____．

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、细胞中常见元素有C，H，O，N等20种，其中C是最基本元素．14、在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶，因为其化学本质相同。15、种群内个体的空间分布以随机分布最为常见．（）16、在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶，因为其化学本质相同。17、在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化．18、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的．()19、体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体．（判断对错）20、两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种．（判断对错）．评卷人得分四、识图作答题(共3题，共15分)21、人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：(1)过程①代表的过程是____________________。(2)过程②表示的是基因工程操作步骤中________________________________。基因工程的核心步骤是________(填序号)。(3)生产药物时可用微生物做受体细胞，则④应采用________处理，使受体细胞处于____________________，从而将表达载体导入受体细胞；微生物作为受体细胞的优点是__________________________，遗传物质少；药物生产也可用乳腺生物反应器，那么④应采用__________________________的方法，从而将表达载体导入受体细胞。(4)过程⑦的实验技术名称是__________________________________________________。(5)在将X进行扩大培养之前，至少需要经过两次筛选，方法分别是__________________和________________________________。获得的单克隆抗体的优点是特异性强、________________________可大量制备。(6)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的________作疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行______________比较；或用图中的__________________________________进行特异性结合检测22、在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素出现在图中的①，②，③，④，⑤，⑥，⑦部位。请根据图回答下面的问题：

(1)图中⑦是____；①的功能是____在②中加工成糖蛋白；③来自内质网膜；

(2)⑦在［4］中形成成熟蛋白。⑤来自；

(3)由此可以看出，细胞内的生物膜在和上具有一定的连续性；

(4)⑦的合成、加工和运输过程所需的大量能量是由[]供给的；23、甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图；请据图回答下列问题．

（1）甲图只表示了生态系统的部分成分；图中未表示的成分有______．

（2）蛇属于______消费者；同时具有两个营养级的动物是______．

（3）蛇和鹰的关系是______．

（4）商贩在某一时间大量收购蛇；导致蛇数量大量减少，则鹰的数量会______．

（5）给牧草施加含32P标记的复合肥后，检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见乙图，其中A为______．若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测，则达到最高峰时的强度应______（高于、低于）前两者．评卷人得分五、解答题(共3题，共18分)24、生长在水底淤泥的莲藕“出淤泥而不染”；它能从水和淤泥中吸收所需要的营养物质，并排出代谢物质，而不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞；多细胞的生物要完成生命活动需要细胞间相互交流配合才能完成生命活动．

请结合资料分析细胞膜的基本功能．25、从母牛甲的体细胞中取出细胞核，注入到母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入母牛丙的子宫内．出生小牛的各种性状，大多像甲，像乙，像丙，还是无法预测？为什么？26、细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，请简述细胞学说的主要内容．评卷人得分六、实验题(共1题，共10分)27、（10分）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙)，1个表现为扁盘形(扁盘)，1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下:实验1:圆甲×圆乙，F1为扁盘;F2中，扁盘:圆:长=9:6:1实验2:扁盘×长，F1为扁盘;F2中，扁盘:圆:长=9:6:1实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中，扁盘:圆:长均等于1:2:1。综合上述实验结果，请回答:(1)南瓜果形的遗传受____对等位基因控制，且遵循____定律。(2)若果形由一对等位基因控制用A,a表示，若由两对等位基因控制用A,a和B,b表示，以此类推，则圆形的基因型应为____，扁盘的基因型应为____，长形的基因型应为____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】

试题分析：甲状腺激素是由甲状腺分泌的；若将某动物的甲状腺切除后，则甲状腺激素的分泌减少，所以激素甲是甲状腺激素。由于甲状腺激素的分泌减少，机体内由垂体分泌的促甲状腺激素含量增加，所以激素乙是促甲状腺激素。故选D。

考点：动物激素。

点评：本题难度一般，要求学生识记动物激素的相关知识，考查学生对甲状腺激素功能及调节的理解。【解析】【答案】D2、A【分析】解：由于10代以内的细胞一般能保证正常的二倍体核型；保证了供体细胞正常的遗传基础，因此用于核移植的供体细胞一般都选用10代以内的细胞．细胞传至10-50代左右时，增殖会逐渐缓慢，甚至于完全停止，且此时部分的细胞核型可能会发生变化，所以不适宜用于核移植的供体细胞．

故选：A．

1；动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中；使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体（克隆动物）．

2；核移植时一般都选用传代10代以内的细胞；因为正常细胞在传代10代以内时能保持细胞正常的二倍体核型．

本题考查动物体细胞核移植、动物细胞培养等知识，要求考生识记动物体细胞核移植的概念，明确核移植时的供体细胞是体细胞，受体细胞是去核卵母细胞；识记动物细胞培养的过程，明确细胞在传代10代以内时能保持细胞正常的二倍体核型．【解析】【答案】A3、C【分析】略【解析】C4、A【分析】【分析】本题考查物质跨膜运输方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能看懂并分析图形得出正确结论的能力。【解答】柱形图表明：甲物质的细胞外浓度高于细胞内，乙物质的细胞内浓度高于细胞外。A.甲运出细胞是逆着浓度梯度进行的，是主动运输方式，一定有载体蛋白的参与，A正确；B.甲进入细胞是顺着浓度梯度进入，可能是自由扩散或协助扩散，不消耗细胞代谢产生的能量，B错误；C.乙运出细胞是顺浓度梯度进行的，是被动运输，可能是自由扩散或协助扩散，不一定有载体蛋白的参与，C错误；D.乙进入细胞是逆着浓度梯度进行的，是主动运输，消耗能量，需要载体协助，D错误。故选A。【解析】A5、A【分析】【解析】【答案】A6、B【分析】【解析】由图可知a点对芽生长无促进和抑制作用，bc两点促进芽的生长，d点抑制芽的生长。【解析】【答案】B7、C【分析】【解析】生产者能够将无机物转变为有机物，将光能转变成化学能，流入生态系统中，所以生产者是生态系统的基础，是提供生态系统能量的保证，缺少生产者，生态系统将无法存在。分解者能把动植物的遗体、排泄物和残落物等所含有的复杂的有机物，分解成简单的无机物，归还到无机环境中，没有分解者，生态系统就会崩溃。消费者直接或间接以生产者为食，缺少消费者，也可维持平衡。【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)8、光裸岩石上的演替属于初生演替，从森林全部砍伐的地方开始的演替，属于次生演替次生演替所需时间短的原因是原有土壤条件基本保存，甚至保留了植物的种子或其他繁殖体变快未发生改变【分析】【解答】（1）初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面；或者是原来存在过植被；但被彻底消灭了的地方；而次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方．

（2）人的作用加速了土壤的风化速度；在一定程度上会改变土壤的原有结构，但仍会在土壤中保留植物的种子或其他繁殖体，故人的作用会加速演替的速度．

（3）群落之外的环境条件；诸如气候；地貌、土壤和火等，常可成为引起演替的重要条件．由于人类过度开垦，破坏了土壤表土层及耕作层的结构，导致局部灌丛出现了荒漠化，使得该地区群落的演替速度变快，演替的方向未发生改变．

【分析】群落演替是指一个群落替代另一个群落的过程．群落演替包括初生演替和次生演替，初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．9、略

【分析】解：（1）在酸性条件下；重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。

（2）酵母菌发酵需要控制条件：温度18-25℃；溶氧控制；即要先通气后密封；pH控制，偏酸性；利用酵母菌自身的酶进行发酵，不需要对酶进行控制。

（3）苹果醋制备需要醋酸菌；温度要严格控制在30～35℃，由于只有氧气充足时，醋酸菌才能进行旺盛的生理活动，所以要适时向发酵液中充气，保证有氧环境。

（4）腐乳是用豆腐发酵制成；有多种微生物参与发酵，其中起主要作用的是毛霉。在腐乳的制作过程中，从微生物培养的角度来看，豆腐应该属于培养基。

（5）在充足的碳源；氮源、无机盐和水的条件下；乳酸菌仍然不能正常生长，还需要在培养基中添加维生素。应用平板划线法分离乳酸菌时，从第二次划线操作起，每次总是要从上一次划线的末端开始划线，并划线数次，其原因是线条末端细菌的数目较少，最终可得到由单个细胞繁殖而成的菌落。

故答案为：

（1）重铬酸钾。

（2）D

（3）醋酸菌只有氧气充足时；醋酸菌才能进行旺盛的生理活动。

（4）毛霉培养基。

（5）维生素线条末端细菌的数目较少；最终可得到由单个细胞繁殖而成的菌落。

果酒制备的菌种是酵母菌；条件：温度18-25℃，缺氧；酸性。果醋制备的菌种是醋酸菌，条件：温度是30～35℃，要适时充气。

平板划线是常用的接种方法；划线之前要对接种环进行灭菌，从而避免接种环上可能存在的微生物污染培养基。

本题考查微生物发酵和培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解析】重铬酸钾；D；醋酸菌；只有氧气充足时，醋酸菌才能进行旺盛的生理活动；毛霉；培养基；维生素；线条末端细菌的数目较少，最终可得到由单个细胞繁殖而成的菌落10、（1）细胞核移植不变

（2）小于胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易

（3）相同不同【分析】【分析】本题考查了动物体细胞核移植的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）“中中”和“华华”的获得涉及细胞核移植过程，核移植是指将动物的一个细胞核，移入一个已去掉细胞核的卵母细胞。通过核移植方法获得的克隆猴，与核供体相比，克隆猴体细胞的染色体数目不变。（2）哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度小于体细胞核移植，其原因是胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易。（3）在哺乳动物核移植的过程中，若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体，通常，所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目相同，性染色体组合不同。【解析】（1）细胞核移植不变（2）小于胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易（3）相同不同11、略

【分析】解：（1）饮水后；会使细胞外液渗透压降低，对相关感受器刺激减弱，导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的抗利尿激素减少，降低了肾小管和集合管对水的通透性，从而使水重吸收减少；图中a所示为负反馈调节机制．（2）剧烈运动状态下，支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内突触小泡释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的特异性受体结合，导致肾上腺素分泌增多，促进肝糖原的分解，抑制胰岛素的分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要．

故答案为：

（1）细胞外液渗透压抗利尿激素减少通透性负反馈。

（2）突触小泡特异性受体肝糖原胰岛素。

（1）当人饮水过多时；细胞外液渗透压就会降低，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器．使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人不产生渴觉．另一方面，下丘脑还减少分泌抗利尿激素，垂体释放到血液中的抗利尿激素减少，就减弱了肾小管；集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分减少了，就会使细胞渗透压升高，另外也会使尿量增加．

（2）负反馈调节：当一种激素分泌后；作用于靶细胞引起特异生理效应，而当血液中该激素的含量过高时又反过来抑制这种激素的分泌，这一过程叫负反馈调节．

（3）神经递质存在于突触小泡内；与受体结合，引起兴奋的传递；肾上腺素的作用是升高血糖．

本题考查的知识点有水盐平衡调节、突触的结构等知识点，知识点考查相对容易，要结合模式图熟记相关的生理过程．【解析】细胞外液渗透压；抗利尿激素减少；通透性；负反馈；突触小泡；特异性受体；肝糖原；胰岛素12、环境容纳量（K值）=QM寄生3.1×109一14.5%次生演替【分析】【解答】（1）由图可知；种群的数量在虚线上下波动，所以虚线表示环境容纳量．M点表示种群数量不变，故出生率=死亡率．

（2）当发生鼠疫时；鼠种群数量下降，对应图QM段．鼠疫杆菌在田鼠体内存活，依靠田鼠养分维持生活，所以与田鼠是寄生关系．

（3）由题意可知，鼠为第二营养级，同化量为3.1×109百万千焦．田鼠粪便中能量属于第一营养级的能量，能量在第二、三营养级之间的传递效率为4.5×108/3.1×109=14.5%．

（4）弃耕农田多年后形成荒地属于次生演替．

【分析】1；甲图中种群数量在虚线上下波动；可推测虚线表示环境容纳量，N点是种群数量变化的转折点，种群增长率为0，出生率=死亡率．

2、根据能量流动的特点是单向流动，逐级递减的特点；田鼠为植食性动物，处于第二营养级，同化量为3.1x109百万千焦，田鼠粪便中的能量属于第一营养级同化的能量．三、判断题(共8题，共16分)13、A【分析】【解答】解：组成细胞的元素有20多种；其中C；H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素．

故答案为：正确。

【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．据此答题．14、B【分析】【解答】DNA聚合酶与DNA连接酶的化学本质虽然相同；都是蛋白质；成键也相同，但二者的作用是不同的，DNA连接酶连接的是两个DNA片段间相邻两个脱氧核苷酸；DNA聚合酶是延伸原有的脱氧核糖核苷酸链，将单个的脱氧核糖核苷酸原有的链的末端。

【分析】本题主要考查的是DNA聚合酶与DNA连接酶，要求学生能够区别二者。15、B【分析】【解答】种群的随机型分布；是指中每一个体在种群领域中各个点上出现的机会是相等的，并且某一个体的存在不影响其他个体的分布．随机分布比较少见，因为在环境资源分布均匀，种群内个体间没有彼此吸引或排斥的情况下，才易产生随机分布．种群内个体的空间分布以集群分布最为常见，因此种群内个体的空间分布以随机分布最为常见的说法错误．

故答案为：×

【分析】种群内分布型是组成群落的个体在其生活的空间的位置状态或布局，称为种群内分布型，或称种群分布格局．大致可分为三类：（1）均匀型；（2）随机型；（3）成群型．动物对食物资源的利用、对生境的选择和种群内的社会关系会影响分布型．16、B【分析】【解答】DNA聚合酶与DNA连接酶的化学本质虽然相同；都是蛋白质；成键也相同，但二者的作用是不同的，DNA连接酶连接的是两个DNA片段间相邻两个脱氧核苷酸；DNA聚合酶是延伸原有的脱氧核糖核苷酸链，将单个的脱氧核糖核苷酸原有的链的末端。

【分析】本题主要考查的是DNA聚合酶与DNA连接酶，要求学生能够区别二者。17、B【分析】【解答】环境条件保持稳定；说明自然选择对种群基因频率没有影响，但是可能存在基因突变和染色体变异；遗传漂变，交配方式等影响种群基因频率改变的其他因素，因此种群的基因频率可能发生改变．

故答案为：×

【分析】影响种群基因频率变化的因素有：自然选择、基因突变和染色体变异、遗传漂变，交配方式等．18、B【分析】【解答】物种之间的共同进化是通过不同物种之间或生物与无机环境之间的生存斗争实现的．

故答案为：×．

【分析】共同进化指不同物种之间或生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．19、B【分析】【解答】解：由受精卵发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体被称为二倍体；由配子发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体也称为单倍体．【分析】1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体．几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体．3、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体．如香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体．20、A【分析】【解答】解：生殖隔离是新物种形成的标志，因此两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种．【分析】隔离是指不同种群的生物不能进行基因交流的现象，一般包括地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，大多数物种的形成是经过漫长的地理隔离达到生殖隔离．四、识图作答题(共3题，共15分)21、（1）逆转录

（2）获取目的基因③

（3）Ca2＋感受态(或容易吸收周围DNA的状态)单细胞；繁殖快显微注射

（4）动物细胞融合

（5）选择培养基专一抗体检验灵敏度高

（6）A蛋白核酸序列抗A蛋白的单克隆抗体【分析】【分析】本题结合疫苗生产和抗体制备的流程图，考查基因工程、动物细胞融合技术、单克隆抗体等知识，要求考生识记基因工程的工具及操作步骤，识记单克隆抗体的制备过程，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识答题。

【解答】（1）过程①是以RNA为模板合成DNA；代表逆转录过程。

（2）过程②表示的是基因工程操作步骤中获取目的基因，基因工程的核心步骤是③构建基因表达载体。（3）生产药物时可用微生物做受体细胞，则④应采用Ca2+处理，使受体细胞处于感受态（或容易吸收周围DNA的状态），从而将表达载体导入受体细胞；微生物作为受体细胞的优点是单细胞、繁殖快，遗传物质少药物生产也可用乳腺生物反应器，则受体细胞应该为受精卵，那么将目的基因导入受体细胞的方法应采用显微注射的方法，从而将表达载体导入受体细胞。

（4）⑦是动物细胞融合过程。

（5）在将X杂交瘤细胞进行扩大培养之前，至少需要经过两次筛选，方法分别是选择培养基和专一抗体检验。获得的单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高可大量制备。

（6）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的A蛋白所制备的疫苗．对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行核酸序列比较；或采用抗原-抗体杂交法，即用图中的抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合检测。

【解析】（1）逆转录

（2）获取目的基因③

（3）Ca2＋感受态(或容易吸收周围DNA的状态)单细胞；繁殖快显微注射

（4）动物细胞融合（5）选择培养基专一抗体检验灵敏度高（6）A蛋白核酸序列抗A蛋白的单克隆抗体22、（1）分泌蛋白合成蛋白质内质网（2）高尔基体高尔基体膜（3）结构功能（4）8线粒体【分析】分析题图：①附着核糖体，②内质网，③内质网产生的囊泡，④高尔基体，⑤高尔基体产生的囊泡，⑥细胞膜，⑦分泌蛋白，⑧线粒体。（1）图中⑦是分泌蛋白，①核糖体的功能是合成蛋白质，在②内质网中加工成糖蛋白，③是内质网产生的囊泡；（2）⑦分泌蛋白在④高尔基体中形成成熟蛋白．⑤是高尔基体产生的囊泡；（3）分泌蛋白的合成与分泌过程：①附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→②内质网进行初加工→③内质网“出芽”形成囊泡→④高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→5高尔基体“出芽”形成囊泡→⑥细胞膜（胞吐出胞外），整个过程需要⑧线粒体提供能量，通过分泌蛋白的合成与分泌过程可得出：细胞内的生物膜在结构和功能上有一定的连续性；（4）⑦分泌蛋白的合成、加工和运输过程所需的大量能量是由⑧线粒体供给的。【解析】（1）分泌蛋白合成蛋白质内质网（2）高尔基体高尔基体膜（3）结构功能（4）8线粒体23、（1）非生物的物质和能量以及分解者（2）三级鹰（3）捕食和竞争（4）增加（5）蚱蜢高于【分析】【分析】本题考查种间关系、生态系统组成成分及营养结构、能量流动等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从图形中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解答】（1）生物群落包括所有的生物，包括生产者、消费者和分解者，图中有生产者和消费者，添加分解者可构成生物群落，再加上非生物的物质和能量就可构成一个生态系统。（2）每一条食物链都应从生产者开始，到最后一级消费者（不再被其他消费者所食的消费者）为止，图中食物链有：草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰，草→蚱蜢→青蛙→鹰，草→蛐蛐→青蛙→蛇→鹰，草→蛐蛐→青蛙→鹰，共4条食物链；其中蛇是第四营养级，是三级消费者。根据食物链关系，同时具有多个营养级的动物应该有多个食物来源，即图中的鹰占有第四、第五两个营养级。（3）蛇被鹰捕食，则二者具有捕食关系；二者又同时以青蛙为食，则二者还具有竞争关系。（4）蛇数量大量减少，则鹰从原来的第四、五营养级变成第四营养级，能量消耗减少，故鹰的数量增加，青蛙的数量基本不变。​（5）因蚱蜢所处的营养级低于青蛙，故青蛙体内的放射性出现的时间应落后于蚱蜢，即图乙中A是蚱蜢，B是青蛙；鹰和蛇所处的营养级高于蚱蜢和青蛙，由于生物富集作用，放射性强度达到峰值时应高于蚱蜢和青蛙。【解析】（1）非生物的物质和能量以及分解者（2）三级鹰（3）捕食和竞争（4）增加（5）蚱蜢高于五、解答题(共3题，共18分)24、控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流．【分析】【解答】解：“莲藕能从水和淤泥中吸收所需要的营养物质；并排出代谢物质，而不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞”体现了细胞膜能控制物质的进出细胞的功能；多细胞生物的生命活动需各细胞之间协调配合才能完成生命活动，能体现细胞膜能进行细胞间信息交流的功能．

故答案为：控制物质进出细胞；进行细胞间的物