全国清华版信息技术小学四年级上册新授课 第18课 信息安全-计算机病毒及防治 说课稿

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第18课信息安全——计算机病毒及防治说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第18课信息安全——计算机病毒及防治说课稿设计思路本节课以全国清华版信息技术小学四年级上册第18课《信息安全——计算机病毒及防治》为教学内容，结合学生的认知特点和实际需求，设计以下教学思路：

1.引入计算机病毒的概念，通过生动的案例让学生了解计算机病毒的特点和危害。

2.讲解计算机病毒的传播途径和预防措施，让学生掌握基本的防范方法。

3.结合实际操作，教授如何使用杀毒软件进行病毒查杀和防治。

4.通过课堂互动，巩固所学知识，提高学生的信息安全意识。

5.课后布置相关作业，让学生在实践中加深对信息安全重要性的认识。核心素养目标1.提升学生信息意识，培养其主动关注信息安全的习惯。

2.增强学生的信息处理能力，使其能够有效识别和防范计算机病毒。

3.培养学生的信息伦理道德，使其在使用信息技术时遵守法律法规，尊重他人隐私。

4.发展学生的团队合作能力，通过课堂互动和讨论，共同探讨信息安全问题及解决方案。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容主要包括：

-计算机病毒的定义、特点及危害

举例：通过介绍常见的计算机病毒案例，如“熊猫烧香”病毒，让学生理解病毒对计算机系统的破坏性。

-计算机病毒的传播途径和预防措施

举例：讲解病毒通过U盘、网络下载等途径传播，以及定期更新操作系统和软件、使用杀毒软件等预防方法。

-杀毒软件的使用和操作

举例：演示如何安装和使用主流杀毒软件，如360安全卫士，进行病毒查杀。

2.教学难点

本节课的难点内容主要涉及：

-计算机病毒的识别

难点：学生可能难以区分病毒程序和正常程序，难以识别病毒的特征。

举例：通过展示病毒样本和正常程序的对比，指导学生如何通过界面、行为等特征来判断是否为病毒。

-预防措施的实施

难点：学生可能不理解或不习惯采取预防措施，如定期更新软件、不随意下载文件等。

举例：通过讲解病毒传播的严重后果，让学生认识到预防措施的重要性，并指导他们如何在日常生活中实践这些措施。

-杀毒软件的操作技巧

难点：学生可能不熟悉杀毒软件的操作界面和功能，导致无法有效使用。

举例：通过分步骤讲解和操作演示，帮助学生掌握杀毒软件的基本操作，如扫描、隔离、删除病毒等。教学资源准备1.教材：提前发放全国清华版信息技术小学四年级上册教材，确保每位学生具备学习资料。

2.辅助材料：准备计算机病毒相关案例图片、病毒传播途径图表、信息安全宣传视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备电脑、投影仪、杀毒软件安装包等实验器材，确保完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生互动交流；安排实验操作台，方便学生进行实践操作。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一个计算机被病毒感染的动画，让学生观察病毒对电脑的破坏过程。

-提出问题：同学们，你们知道这是什么吗？它为什么会出现在电脑里？它对电脑有什么危害？

2.讲授新课（用时20分钟）

-计算机病毒的定义、特点及危害（用时5分钟）

-讲解计算机病毒的概念，展示病毒案例，让学生了解病毒的特点和危害。

-引导学生思考：为什么计算机病毒会对我们的电脑造成危害？

-计算机病毒的传播途径和预防措施（用时5分钟）

-讲解病毒传播的途径，如U盘、网络下载等。

-介绍预防措施，如定期更新操作系统和软件、使用杀毒软件等。

-提问：我们如何预防计算机病毒？

-杀毒软件的使用和操作（用时5分钟）

-演示如何安装和使用主流杀毒软件，如360安全卫士。

-指导学生掌握杀毒软件的基本操作，如扫描、隔离、删除病毒等。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习1：让学生在电脑上安装杀毒软件，并进行一次全盘扫描。

-练习2：分组讨论，每组总结出本节课学到的计算机病毒防治方法，并分享给全班同学。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-提问1：计算机病毒有哪些危害？

-提问2：我们如何预防计算机病毒？

-互动环节：让学生自由发言，分享自己在防治计算机病毒方面的经验。

5.总结与反思（用时2分钟）

-总结本节课所学内容，强调计算机病毒防治的重要性。

-反思自己在课堂上的表现，提出改进措施。

6.作业布置（用时1分钟）

-布置作业：让学生回家后，向家长介绍计算机病毒及防治方法，并尝试帮助家长检查电脑病毒。

整个教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，通过师生互动、练习和讨论等方式，帮助学生理解和掌握新知识，提高信息安全和核心素养能力。拓展与延伸1.提供拓展阅读材料

-《计算机病毒发展与防治技术》

-《信息安全小常识》

-《网络安全法律法规汇编》

2.课后自主学习和探究

-让学生了解计算机病毒的发展历程，探究病毒作者是如何设计病毒的。

-探究不同类型的计算机病毒及其特点，如木马病毒、勒索软件等。

-学习网络安全法律法规，了解我国在网络安全方面的政策。

-自主学习杀毒软件的原理和功能，了解不同杀毒软件的优缺点。

-探究计算机病毒防治的新技术，如主动防御、云查杀等。

-通过网络资源，学习信息安全知识，提高自己的信息素养。

-参与网络安全知识竞赛，检验自己的学习成果。

-结合实际情况，思考如何提高家庭、学校等场所的网络安全防护能力。

-探究计算机病毒对个人、企业和国家的危害，提出相应的防护措施。

-与同学分享学习心得，互相学习，共同提高信息安全意识。教学反思与总结这节课《信息安全——计算机病毒及防治》的教学让我深刻体会到了教学过程中的喜悦与挑战。在教学方法、策略和管理方面，我认为有以下几点值得反思和总结。

首先，在教学方法上，我尝试通过情境创设和案例讲解来激发学生的学习兴趣，让他们更好地理解和掌握计算机病毒及防治知识。从学生的反馈来看，这种教学方法收到了较好的效果，他们能够积极参与课堂讨论，提出自己的疑问和观点。但同时，我也发现有些学生在课堂上的参与度不高，可能是因为他们对这个话题不感兴趣或者觉得内容过于复杂。针对这一问题，我计划在今后的教学中更加注重调动学生的积极性，例如通过设置有趣的互动环节或组织小组竞赛，以提高他们的参与度。

其次，在策略上，我注重让学生在实践中学习。通过演示和指导学生操作杀毒软件，让他们亲身体验防治计算机病毒的过程。这种教学策略有助于巩固学生的知识点，提高他们的实际操作能力。然而，我也发现有些学生在操作过程中遇到困难，这可能是因为他们对电脑操作不够熟练。为此，我将在今后的教学中加强学生的电脑操作训练，使他们能够更好地应对实际问题。

在管理方面，我努力营造一个和谐、有序的课堂氛围，让学生在轻松的环境中学习。在课堂提问和互动环节，我鼓励学生积极发言，充分尊重他们的观点。但我也注意到，有些学生在课堂上过于活跃，影响了其他同学的学习。因此，我将在今后的教学中加强对课堂纪律的管理，确保每个学生都能在良好的环境中学习。

关于教学效果，我认为本节课在知识、技能和情感态度方面都取得了较好的成果。学生们掌握了计算机病毒的基本概念、传播