Unit 5 Launching Your Career Learning About Language 1 说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第四册

Unit5LaunchingYourCareerLearningAboutLanguage1说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第四册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit5LaunchingYourCareerLearningAboutLanguage1

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人教版（2019）选择性必修第四册Unit5LaunchingYourCareer中的LearningAboutLanguage1部分。通过本节课的学习，学生将掌握相关词汇和句型，了解如何描述职业规划和求职过程，提高英语应用能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过学习本节课内容，学生能够运用所学词汇和句型描述个人职业规划，提高语言表达和交流能力；思维品质——鼓励学生思考个人未来职业方向，培养学生的批判性思维和创新思维；文化意识——通过了解不同职业的特点和要求，增强学生对社会职业文化的认识；学习能力——通过课堂活动和课后作业，培养学生自主学习的能力，提高解决问题的策略。教学难点与重点1.教学重点

①掌握描述职业规划和求职过程的词汇和句型，如：“plantodo”，“hopetofindajobas”，“aimtoachieve”等。

②能够运用所学知识，撰写一份简单的英文简历，包括个人信息、教育背景、工作经历和求职意向。

2.教学难点

①正确使用过去分词形式作定语，如：“ajoboffered”和“adegreeearned”。

②理解并运用比较级和最高级来描述不同职业的特点和优势，如：“morechallenging”，“themostrewardingcareer”等。

③区分和使用不同的时态来描述过去、现在和将来的职业规划，如：一般现在时、一般过去时和一般将来时。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：本节课将采用讲授法结合任务型教学法，以学生为中心，注重实际语言运用能力的培养。

2.教学活动：通过角色扮演活动模拟求职场景，让学生练习撰写简历并模拟面试，增强语言实践能力。此外，组织小组讨论，让学生分享个人职业规划，促进思维品质的提升。

3.教学媒体使用：利用PPT展示关键词汇和句型，使用视频材料作为辅助，让学生通过视听输入加强对职业规划的理解。同时，利用在线平台进行互动练习，提供即时反馈。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括单元相关的词汇表和背景知识介绍，要求学生预习并掌握基本概念。

设计预习问题：围绕职业规划和求职过程，设计问题如“描述一下你的理想职业”和“列出撰写简历的基本要素”。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度和提交的预习成果，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读资料并记录关键信息。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并尝试用自己的语言回答。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段真实的职业规划视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解如何撰写英文简历，包括格式、内容和常用句型。

组织课堂活动：分组讨论，让学生相互评价简历样本，并提出改进意见。

解答疑问：针对学生在撰写简历时遇到的问题，提供个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用于自己的简历撰写。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出对简历样本的评价和建议。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，并与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统地讲解简历撰写的方法和注意事项。

实践活动法：通过实际操作，让学生学会如何撰写简历。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一份个人简历的撰写作业，要求学生结合本节课所学，撰写自己的简历。

提供拓展资源：提供一些职业规划和求职技巧的网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生提交的简历，提供具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，撰写个人简历，并提交至在线平台。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解职业规划和求职技巧。

反思总结：学生根据老师的反馈，反思自己的简历撰写过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用课后时间自主学习和完善简历。

反思总结法：引导学生通过反思总结，提升自己的学习效果。

本节课的教学实施过程围绕教学重难点展开，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步掌握职业规划和求职过程中的英语表达。知识点梳理Unit5LaunchingYourCareer-LearningAboutLanguage1的知识点梳理如下：

1.词汇

本节课涉及以下词汇：

-career:职业

-plan:计划

-aim:目标

-challenge:挑战

-rewarding:有益的，值得的

-experience:经验

-qualification:资格

-skill:技能

-resume/CV:简历

-jobinterview:工作面试

-applicationform:申请表

-coverletter:求职信

2.语法

本节课重点学习以下语法知识：

-动词不定式作目的状语，如：“toachievemygoals”。

-现在完成时，描述过去开始，持续到现在的动作或状态，如：“Ihaveworkedasainternforsixmonths.”。

-一般将来时，描述将来要发生的动作或打算、计划做的事情，如：“Iwillgraduatenextyear.”。

3.句型

-“Iplanto...”：描述个人计划。

-“Myaimisto...”：描述个人目标。

-“Thejobischallengingbutrewarding.”：描述工作的挑战性和回报。

-“Ihave...yearsofexperiencein...”：描述工作经验。

-“Iamqualifiedto...”：描述个人资格。

-“Ican...”：描述个人技能。

-“Pleasefindattachedmyresume/CV.”：求职时附上简历的表达。

4.职业规划相关知识点

-职业目标：明确个人的职业发展方向和目标。

-教育背景：列出个人的学历和所获得的证书。

-工作经验：描述个人的工作经历，包括公司名称、职位、工作内容和成就。

-技能和资格：列出个人的技能和所获得的资格。

-个人陈述：在简历或求职信中，简要介绍自己的职业目标和个人优势。

5.求职过程知识点

-求职信：介绍自己的求职意向，表达对职位的兴趣和为什么认为自己适合该职位。

-简历：列出个人信息、教育背景、工作经验、技能和资格。

-面试准备：了解公司的背景、职位要求和面试常见问题，准备相应的答案。

-面试技巧：保持良好的肢体语言，清晰地表达自己的观点，展现自信和专业。

6.语言运用知识点

-描述职业规划：使用现在时和将来时描述个人的职业规划。

-描述工作经验：使用过去时和现在完成时描述过去的工作经历和所取得的成就。

-表达求职意向：使用现在时和将来时表达对职位的兴趣和求职意向。

7.文化理解知识点

-了解不同职业的特点和要求：通过学习，了解不同职业的工作环境、职责和发展前景。

-职业道德：理解职业道德的重要性，包括诚信、责任感和团队合作。

本节课的学习旨在帮助学生掌握描述职业规划和求职过程中所需的词汇、语法和句型，同时提高学生对职业规划的认识和理解，为未来的求职和职业发展打下坚实的基础。以下是对每个知识点的详细梳理：

1.词汇

-career：职业生涯规划的核心词汇，指个人选择从事的工作或职业道路。

-plan：计划是实现职业目标的重要步骤，涉及具体的行动方案和时间表。

-aim：目标指个人在职业发展过程中希望达到的里程碑或成就。

-challenge：挑战是职业发展中不可避免的困难或障碍。

-rewarding：有益的、值得的，描述职业带来的满足感和成就感。

-experience：经验是职业发展中的宝贵资产，包括实习、工作和生活经历。

-qualification：资格指从事某一职业所需的教育背景、技能和证书。

-skill：技能是完成工作任务所需的特定能力，如沟通、分析和解决问题的能力。

-resume/CV：简历是求职时展示个人背景和能力的文档。

-jobinterview：工作面试是求职过程中与雇主面对面交流的机会。

-applicationform：申请表是求职者填写个人信息和职位申请的表格。

-coverletter：求职信是伴随简历发送的信件，用于解释求职者的兴趣和资格。

2.语法

-动词不定式作目的状语：用于表达目的或意图，如“Istudytopasstheexam.”。

-现在完成时：用于描述过去开始，持续到现在的动作或状态，如“Ihavelivedinthiscityforfiveyears.”。

-一般将来时：用于描述将来要发生的动作或打算、计划做的事情，如“IwilltraveltoJapannextmonth.”。

3.句型

-“Iplanto...”：用于描述个人的未来计划，如“Iplantostartmyownbusinessaftergraduation.”。

-“Myaimisto...”：用于描述个人的职业目标，如“Myaimistobecomeasoftwareengineer.”。

-“Thejobischallengingbutrewarding.”：用于描述工作的性质，如“Thejobasateacherischallengingbutrewarding.”。

-“Ihave...yearsofexperiencein...”：用于描述工作经验，如“Ihavethreeyearsofexperienceinmarketing.”。

-“Iamqualifiedto...”：用于描述个人的资格，如“IamqualifiedtoteachEnglishasasecondlanguage.”。

-“Ican...”：用于描述个人的技能，如“IcanspeakfluentEnglish.”。

-“Pleasefindattachedmyresume/CV.”：用于求职时附上简历，如“DearHiringManager,pleasefindattachedmyresume/CVforyourconsideration.”。

4.职业规划相关知识点

-职业目标：明确个人的职业发展方向和目标，如“Iplantoworkinthefieldofinternationalbusiness.”。

-教育背景：列出个人的学历和所获得的证书，如“IhaveaBachelor'sdegreeinBusinessAdministration.”。

-工作经验：描述个人的工作经历，包括公司名称、职位、工作内容和成就，如“IworkedasamarketingassistantatXYZCompany,whereIhelpedorganizesuccessfulpromotionalevents.”。

-技能和资格：列出个人的技能和所获得的资格，如“IamproficientinMicrosoftOfficeandhaveacertificateinprojectmanagement.”。

-个人陈述：在简历或求职信中，简要介绍自己的职业目标和个人优势，如“Inmypreviousroles,Ihavedemonstratedstrongleadershipskillsandapassionforinnovation.”。

5.求职过程知识点

-求职信：介绍自己的求职意向，表达对职位的兴趣和为什么认为自己适合该职位，如“Iamwritingtoexpressmyinterestinthepositionoffinancialanalystatyourcompany.”。

-简历：列出个人信息、教育背景、工作经验、技能和资格，如“Name:JohnDoe,Education:Bachelor'sdegreeinFinance,Experience:TwoyearsasafinancialanalystatABCCompany.”。

-面试准备：了解公司的背景、职位要求和面试常见问题，准备相应的答案，如“Researchthecompany'sproducts,services,andculture.Prepareanswerstocommoninterviewquestionssuchas'Whydoyouwanttoworkhere?'and'Whatareyourstrengthsandweaknesses?'”。

-面试技巧：保持良好的肢体语言，清晰地表达自己的观点，展现自信和专业，如“Maintaingoodeyecontact,speakclearly,andhighlightyourrelevantexperienceandskills.”。

6.语言运用知识点

-描述职业规划：使用现在时和将来时描述个人的职业规划，如“Iamcurrentlystudyingmarketing,andIplantostartmyownmarketingagencyinthefuture.”。

-描述工作经验：使用过去时和现在完成时描述过去的工作经历和所取得的成就，如“Ihavebeenworkingasagraphicdesignerforthepasttwoyears,andIhavecompletedseveralsuccessfulprojects.”。

-表达求职意向：使用现在时和将来时表达对职位的兴趣和求职意向，如“Iamveryinterestedinthepositionofmarketingmanager,andIameagertocontributetoyourteam.”。

7.文化理解知识点

-了解不同职业的特点和要求：通过学习，了解不同职业的工作环境、职责和发展前景，如“Doctorsworkinhospitals,havelongworkinghours,andneedtomakeimportantdecisionsthataffectpatients'health.”。

-职业道德：理解职业道德的重要性，包括诚信、责任感和团队合作，如“Professionalethicsareessentialinanycareer.Theyincludebeinghonest,responsible,andworkingwellwithothers.”。板书设计1.标题：Unit5LaunchingYourCareer-LearningAboutLanguage1

2.重点知识点：

①职业规划：明确职业目标，描述个人职业发展方向。

②求职过程：了解求职流程，掌握撰写简历和求职信的技巧。

③职业英语：学习职业相关词汇和句型，提高英语表达能力。

3.关键词：

①职业规划：careerplan,goal,objective,ambition

②求职过程：application,resume,coverletter,interview

③职业英语：vocabulary,phrases,sentencestructures

4.句型：

①描述职业规划：“Iplanto...”，“Myaimisto...”

②撰写简历：“Ihave...yearsofexperiencein...”，“Iamqualifiedto...”

③求职信：“Pleasefindattachedmyresume/CVforyourconsideration.”

5.职业相关词汇：

①职业规划：career,plan,goal,ambition

②求职过程：application,resume,coverletter,interview

③职业英语：vocabulary,phrases,sentencestructures

6.语法：

①动词不定式作目的状语：toachieve,togain,toimprove

②现在完成时：