高中地理第一章行星地球1.1宇宙中的地球课件新人教版必修

第一章

宇宙中的地球课程标准1．描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。2．阐述太阳对地球的影响。3．分析地球运动的地理意义。4．说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。标准解读:第一节地球的宇宙环境基本要求：1．了解不同类型的天体及其特点。2．了解天体系统的级别和层次，能描述地球在宇宙中的位置。3．了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体，理解地球上存在生命的条件。4．对九大行星数据进行比较、分析和归纳，提高分析问题的能力。5．了解宇宙具有物质的特性和运动的特性，树立科学的宇宙观。发展要求:运用观测资料，描述月相的周期变化现象。天体系统层次图地球月球地月系太阳九大行星小行星等太阳系太阳千万颗恒星银河系银河系河外星系总星系（宇宙）图为地球、月球公转轨道图(1)该图包括

级天体系统，其中完整画出的是

系。考点：不同级别的天体系统的关系。银河系最主要的组成天体是（）A.行星 B.恒星C.星云D.流星体典型题例1：B

（1）在图中绘出金星作为“启明星”时与地球的相对位置，并用文字标注“金星”和“地球”。（4分）2考点：掌握地球在太阳系中的位置(2007海南)图10示意离太阳最近的五颗行星围绕太阳公转的轨道。完成下列要求。目前太阳系小天体分布最集中的区间是（）

A、地球与水星轨道之间B、火星与木星轨道之间C、木星与土星轨道之间D、海王星轨道之外B金星地球练习1、2地球所处的宇宙环境条件是：（1）光照条件稳定（2）安全的宇宙环境大小行星互不干扰地球的物质条件是：（1）适宜的温度（2）适合生物呼吸的大气（3）液态水地球上出现生物的条件(日地距离适中)(体积、质量适中)(地球内外温度变化)3．2007年4月，欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。该行星可能适宜生命存在的主要依据是A．行星上有岩石 B．行星上有液态水与适宜的温度C．行星的表面比较增坦 D．行星接受来自恒星的辐射能量练习19B考点：地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星图4为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图回答4题。(08江苏）4．与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是：A适宜的大气厚度和大气成份B．强烈的太阳辐射和充足的水汽C．复杂的地形和岩石圈D．强烈的地震和火山活动练习２３标准解读第2节阐述太阳对地球的影响基本要求：1．了解太阳能量的来源及其对地球环境和人们生产、生活的影响。2．了解太阳活动的类型和太阳活动对地球电离层、磁场和气候的影响。3．收集和分析有关太阳活动的资料，提高对材料的收集、分析和理论联系实际的能力。发展要求：能根据收集的材料，描述太阳活动对人们生产、生活和身体的影响。（1）太阳大气层的圈层结构图中，①为▲、②为▲、③为▲。（2）图示②圈层中，A的太阳活动类型是▲。①②③练习１２、１3、141、读右面的太阳大气结构图，回答下列问题。（3）简要说明太阳活动对地球的影响。▲典型题例：考点：太阳外部结构2．2007年4月，美国宇航局发表了太空探测器拍摄到的太阳三维图像。这是人类首次从三维视角观测太阳活动。目前，人们对太阳活动的正确认识之一是()A．黑子增多增大时耀斑也频繁爆发B太阳活动会引发极光、流星雨、磁暴C．太阳风是太阳活动的主要标志 D．光球层到日冕层依次出现黑子、太阳风、耀斑A3．太阳活动强弱的标志是（）A.日珥 B.太阳黑子 C.太阳耀斑 D.太阳风B考点：太阳活动的类型标准解读:第4节地球的结构基本要求：1．了解地球的内部和外部的圈层结构。2．了解各圈层的特点和划分依据。3．通过读图、绘制图表等活动，提高读图用图能力、空间想象能力和综合分析加工地理信息的能力。发展要求：收集资料，从人地关系的角度阐述地球各圈层与人类活动的关系。

1.根据地震波的传播状况可以划分地球内部圈层构造。在“地球内部圈层构造示意图”中的方框内，填写地球内部各圈层和分界面的名称。2.最近，我国在渤海湾发现储量逾10亿吨的大油田。该油田储量的探明是采用三维地震勘探技术的结果。地震波分为纵波与横波，根据地震波传播原理，在通过含油层时，传播速度发生明显变化的主要是

波。(07年上海地理卷)考点：地球的内部的圈层结构、各圈层特点和划分依据各圈层与人类活动的关系

基本要求：1、掌握地球自转的方向、周期和速度。2、理解昼夜更替、地方时和区时的区别3、能联系实际进行简单的区时换算。4、了解水平运动物体的偏转现象

。标准解读:第3节地球自转的地理意义地球的自转1、地球自转的特点⑴方向、速度、周期Ａ1、下列几个地点中，地球自转线速度最大的是

A．哈尔滨B．北京C．广州D．南极长城站C方向北逆南顺A、BE点的速度由小到大依次是考点：地球自转速度线速度由赤道向两极递减2.角速度除极点外均为15度/小时3.在极点上，线速度和角速度均为0E、B、A下面是地球表面自转线速度等值线分布图。判断1、图示区域大部分位于A.北半球中纬度B.北半球低纬度C.南半球中纬度D.南半球低纬度首先回忆地球表面线速度的分布规律：再据图中速度由南向北递减判断出应为北半球。分别计算赤道上、北纬30度纬线上、60度上线速度.A.2、图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是A.a点地势高，自转线速度大B.b点地势低，自转线速度大C.a点地势低，自转线速度大D.b点地势高，自转线速度大PSUN恒星日PPE1E3E2恒星日与太阳日太阳日恒星日:自转360°，时间23时56分4秒太阳日：自转360°59′，时间24小时考点：地球自转周期自西向东走的人观察到的两者大小有何变化？恒星日、太阳日都变短1.在由上海向东开往旧金山的海轮上，船员见到的昼夜更替周期A、为一个太阳日

B、比一个太阳日短

C、比一个太阳日长D、为一个恒星日B地球自转意义地球自转的意义昼夜更替地方时差地转偏向力地方时区时晨昏线周期规律影响人类活动日照图类型面面观ACBD讲出各点的昼长3、（1）A、B点都位于

线（晨线或昏线）上；（2）A点若位于0°经线，此时北京时间为

点钟D、F、C的地方时分别为_______点钟考点：昼夜更替及地方时产生的原因。图1中阴影表示黑夜。读图1判断4题。4．图示的时刻，北京时间是A．8时20分B．20时20分C．9时40分D．21时40分A（01江浙）考点：昼夜更替及地方时产生的原因。读中心点为地球北极的示意图（图2），若阴影部分表示黑夜，判断5～6题：

5．甲地的时间为A．8时B．9时 C．15时D．16时6．下列说法，可能的是A．华北平原正值小麦播种季节B．华北平原正值小麦收获季节C．长江中下游进入梅雨时期D．罗马气候干热

A01天津考点：昼夜更替及地方时产生的原因。7、读图，一艘由太平注向大西洋的船经过P地时，一名中国船员拍摄到海上落日景观。洗印出的照片上显示拍照时间为9时0分0秒（北京时间）据此判断1、该船员拍摄照片时，P地的地方时为：A、22时B、14时C、20时D、16时75°69°75°72°69°54°P大西洋C2007年10月24日18时05分，搭载着我国首颗探月卫星“嫦娥一号”的长征三号甲运载火箭在西昌(102°E，28．2°N)卫星发射中心三号塔架点火升空。据此回答20～23题。10．“嫦娥一号”卫星发射之时，世界时为（）A．10时05分B．2时05分

C．5时05分D．7时05分11．能正确表示“嫦娥一号”探月卫星发射时，西昌昼夜(图中阴影部分表示夜)情况的是（）典型例题：考点区时换算注意：中时区，东西十二区的特殊性中央经线的计算：中央经线的度数是15°的整数倍（1）时区定义：时间区域，国际规定，经度每隔15度划分为一个时区，全球划分为24个理论时区0º7.5º7.5º22.5º22.5º172.5º172.5º中时区东1区西1区西12区东12区180º180º（2）区时定义：某一时区共同使用的时间各时区都以中央经线的地方时为本区的区时（3）知经度，求所在时区用经度数值除以15，尾数＞7.5，时区数为（商+1）；尾数＜7.5，时区为商数。考点：时区与区时（4）计算：东+西-日期的界线有两条:

一条是人为规定的国际日界线,即180°

另一条是时间界线，即0点，昼夜半球的分界线（圈）是晨昏线（圈）。B9、读中心点为地球北极的示意图，若阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日。判断：（1）甲地的时间为（）

A、15时B、9时

C、3时D、12时（2）北京为（）

A、6日8时B、7日8时

C、6日20时D、7日20时CB120°A例10：读12月22日太阳光照图，回答：（1）A地的时间是（）A、12月22日2时B、12月23日2时C、12月21日2时D、12月22日14时（2）此时12月23日的范围占全球范围的（）A、一半B、1/3C、2/3D、一半以上BB180°150°11、下列是四幅物体水平运动图，正确表示北半球的是（虚线表示物体原来受力方向，实线表示受地转偏向力后物体运动方向）（）

1234A1、2B1、3C1、4D2、3

B考点:水平运动物体的偏转现象12、由位于40°N，110°E的某地向正南方向发射一枚炮弹，