2024年幼儿园班务工作计划（30篇）

2024年2024年幼儿园班务工作计划（通用30篇）

2024年2024年幼儿园班务工作计划（通用30篇）

2024年2024年幼儿园班务工作计划篇1

大二班

本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质服务”为宗旨，为

家长提供全方位的服务，来提升服务质量。并以《纲要》为指导，开展

丰富多彩的教育活动，来赢得广大家长的认可和支持。

一、工作目标

1、建立合作的、积极向上的班级氛围。

2、做到“零投诉、零事故二

3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。

4、英语教学成果显着。

5、增进家园合作,建构家园一体化教育模式「

6、抓好幼儿学习、生活常规教育。

二、具体措施

（一）班级人员管理

1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强

政治学习，转变思想观念。

2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观,

在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结向

上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。

3、着装整齐规范，普通话交流，树立良好的教师形象。

（二）教育教学工作

本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。在既分

工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》，整合多

元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活

的制定教育教学巾戈L注重对幼儿的培养，使其养成良好的'习惯、积

极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置

丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎

的英语活动。加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作

的原则上使家园互动起来。

（三）保育工作

本学期由王晓丽老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常

活动中，王晓丽老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作,

使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并配合教师对

幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各

个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力；还将配合教

师与家长多交流,做好家长工作，使家园互动起来。

（四）、财产管理工作

在财产管理工作方面，我们将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损

坏，立即通知有关人员作相应处理；妥善保管本班幼儿的衣物、用品，

防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。

2024年2024年幼儿园班务工作计划篇2

一、班况分析：

我班共有三十六名幼儿，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七

名是新生，透过上学期的培养，全班幼儿在不同程度上都有所提高。

总体表现是幼儿的语言表达潜力方面进步较明显，全体幼儿都能用普

通话进行交谈；讲卫生懂礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与老师

及同伴问“早”回家时说“再见”，明白垃圾就应扔在垃圾桶里及饭

前饭后、手脏了要洗手；大部分幼儿愿意参加群众活动并能遵守游戏

规则。由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理潜力上比较差常

常要依靠成人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需老师格外

的关心和照顾，另外本学期七名新生并且有三名幼儿年龄较小需老师

多多关照让他们尽快地融入到群众中。

上学期多数家长能理解、支持和配合我们的工作，并能主动与老

师交流，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此本学期还需采取多种形

式与家长共同商讨教育方法。

二、教育教学总目标

根据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际状况及年龄特点，采

取多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心

发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有

养、注重个体差异，培养幼儿参加各类活动的兴趣，发展其基本动作，

培养良好的生活习惯；继续发展幼儿的认识潜力和口语表达潜力；结

合本班的研究课题，继续科学的开展托班幼儿的体育活动；继续萌发

幼儿

爱的情感，培养幼儿具有良好的情感素质，在科学活动中萌发幼

儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培养幼儿用声音、动作等自由

表达自己的感受，促进其身心和谐的发展。

三、具体目标

1、健康

逐步适应幼儿园的群众生活，情绪基本愉快，在成人的帮忙下学

会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿衣、裤、

鞋；愿意理解健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示；愿意跟随

老师参加体育活动，会做两套模仿操，继续学习走、跑、跳、平衡、

爬等基本动作，并在活动中能遵守规则，不怕困难,勇敢地做完动作C

2、语言

继续学说普通话，乐意用动作语言表达自已的喜好与需求；喜欢

听与生活经验相关的熟悉的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令

并按其行为；喜欢看图片图书，并随意表达自己的认识和感受，学会

跟念儿歌。

3、社会

乐意上幼儿园，乐意亲近老师或熟悉的成人；能跟随老师名参加

群众活动，乐意和同伴一齐游戏；继续尝试与喜欢的同伴分享食物和

玩具，体验其中的快乐；能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人

提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答；明白自己的姓名、年龄、

性别、班级名称，学习在群众生活中遵守简单的规则，能爱护公物,

具有爱护花草树木，爱护环境的情感和愿望。

4、科学

在成人的引导下，注意周围环境中搞笑的事物；继续学习用多种

感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其形状、颜色等明显特征;

愿意亲近花草树木和小动物，有初步的环保意识。

5、艺术

在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩和鲜艳，造

型搞笑，声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮的搞笑的画面

和物体，并产生愉悦的情绪；喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意

参加图画、泥塑、折纸等活动；乐意听音乐能用声音动作等方式自由

表达自己的感受，喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打乐器。

四、具体措施

1、体育活动

保证幼儿每一天两小时的户外活动时间，做到动静替，群众与个

别活动相结合的原则，并掌差好活动的密度、强度以及个体差异；为

幼儿自制各种活动器具，做到人手一套，使幼儿在活全中不断发

展基本动作，活动前检查场地，运动器具是否安全，幼儿的鞋子是否

穿好，确保活动正常安全地进行。

每一天保证幼儿充足的饮水，教会幼儿口渴了及时饮水，督促幼

儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯，教给幼儿一些简单的自我保

护方法。

2、教学活动

继续运用生动、形象的直观教育及电化教育，采用灵活多变的教

学方法，将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之中，在活动中坚持以幼

儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物，充分调动起幼

儿的主动性、用心性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培养幼儿养

成良好的学习习惯。

3、游戏

每周安排四次创造性游戏以及从中穿插娱乐、智力、音乐、体育

游戏，使幼儿每一天都有游戏的机会，利用自然物及无毒无害的废用

物资，因地制宜地给幼儿创造游戏条件，增强幼儿游戏的兴趣，同时

注重玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。保证每一天的游戏时间,

游戏场所，教育于游戏之中，在游戏中充分发挥幼儿的主体作用，培

养幼儿健康活泼的性格。

4、观察

设立自然角，引导幼儿观察注意自然角的变化，了解起生长变化，

明白他们的特征；利用园内良好的自然环境带幼儿散步参观，初步引

导幼儿观察周围环境，成人的劳动与大自然变化，激发幼儿热爱自然

的情感。

5、日常生活

继续建立合理的生活作息制度，对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、

大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养，并以鼓励、表扬形

式培养幼儿良好的生活习惯，做好春季传染病的预防工作，持续室内

外空气流通，每一天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、

桌面、玩具、被褥不定期消毒，根据天气变化或活动量大小，及时地

帮忙幼儿增减衣服，帮忙幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收拾好

玩具、脱鞋子、主动坐盆等，使其学习自已的事情自己做，并不断提

高幼儿的生活自理潜力。

6、娱乐

每周开展一次班级娱乐活动，如：套圈、钓鱼等，此外不定期组

织幼儿观看电影、木偶戏表演

2024年2024年幼儿园班务工作计划篇3

伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班

务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。这学

期我们将要更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，反省不足之

处，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本,

促进每个幼儿富有个性的发展。

一、班级情况分析

本学期我班男孩20名，女孩21名。大部分幼儿都很乐意表达自

己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集体面前表现。活泼、好动，

喜爱体育运动，动作发展比较协调。经过上一学期的生活和学习，孩

子们在原有水平上都有了不同程度的提高。现根据班级的实际情况和

幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作

计划。

二、工作重点与任务

1、创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。

关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。

2、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发

展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社

会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教

育，提高自我保护的意识和能力

3、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强

自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服

务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并

用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主

动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个

幼儿各方面都能协调发展。

4、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作。

5、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。

三、学期目标

日常生活方面：

1、在集体活动时守秩序，不拥挤C

2、本学期幼儿将使用筷子进餐时将保持桌面、地面清洁，学会

收拾残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。

3、能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后整理床铺。

4、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。

5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。

6、学会整理自己使用后的学具、玩具及自己的书包。

7、会根据天气变化增减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病

的常识。

8、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。

卫生保健工作方面：

1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。

2、注意照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育

锻炼，提高孩子的身体素质。

3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故

的发生。

语言方面：

1、谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听

别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人交流，能大方地

在集体面前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈

话，不跑题，并能拓展谈话内容。

2、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，

进行创作性表演；能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价；能在

角色分配中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事

科学方面目标：

1、这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子快乐的学习，还

将培养幼儿主动、专心的进行数学操作活动，并与能安静地倾听老师

和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动的过程，按照要求检查自己

活动的能力。

2、培养儿童关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现、并与同伴、教师

交流。

健康卫生方面目标：

1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。

2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节

奏做徒手操和轻器械操。

3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻

炼的习惯。

4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则

和要求，团结友爱，爱护公物；具有一定的集体意识。

5、能及时收拾和整理小型体育器械。

社会方面目标：

1、初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心

和同情心。

2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和创造力。

3、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活。

艺术方面目标：

1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。

2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，

体验这些变化所表达的情意。

3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化

与统一美；知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

四、安全卫生工作

知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法。能识别常见的防

毒、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严

格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁

舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，

提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣

服。

五、家长工作

本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给

了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女.老人们对孩子更是溺爱，

包办甚多，所以有时候家长工作做起来会有点难度。但在配合幼儿园、

班级工作需要方面，家长们还是比较积极的。学期初我们将召开家长

会，向家长介绍我园本学期的情况及活动安排，取得家长的信任与支

持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注重做好与家长的日常交流工

作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。

积极更新班级网页，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教

理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育

经验，以便进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

2024年2024年幼儿园班务工作计划篇4

一、班级情况分析：

我班目前共有幼儿30名，其中本学期新转入幼儿2名。通过小

中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识、独立

解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、

文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之恒还是有一定的差异的,

比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋

友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导、克服。在新学期里，我

们班将遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合园务计划，针对本班幼儿

的实际情况，制定教育目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争在

开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性；初步形成孩子为适应未

来社会发展变化的基础上为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各

项能力的发展做出努力。

二、主要工作任务

（一）健康领域

1、使幼儿能在集体生活中没有不必要的紧张感和不安全感。适

应集体生活，对与自己生活密切相关的人有亲切感、信赖感。努力为

幼儿创设宽松、和谐的心理环境，并尊重幼儿的独立要求，创设“自

理”的条件与环境。

2、使幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己，能够接受

成人安全保健方面的提示。对疾病能配合预防和治疗。对危险的标志

和信号能作出反应。正确使用学习、生活用具和简单的劳动工具，遵

守规则，懂的保健和保护自己的安全c有初步的安全保护意识，能根

据已有知识经验，力能所及地处理生活中出现的紧急情况。

3、使幼儿喜欢参加体育活动。动作协调、灵活，有克服困难的

勇气和合作的态度。

（二）语言领域

1、使幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌，能大胆说出自己的需要和

想法，清楚地讲述自己所经历的事。

2、创设宽松、自由的环境、积极互动的环境及普通话的环境，

增设图书布袋栏，培养幼儿喜欢听故事、看图书的良好习惯，并能自

我管理。

（三）社会领域

1、在各项活动中，能够积极、主动、大胆地表现自己，有自信

心。

2、建立班级一日活动常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的

各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不妨碍别人游戏,

不抢同伴正在玩的玩具，积极认真参与集中教育活动等行为规则。

3、注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱教师、爱幼儿园，及对

他人有礼貌的行为，学会问侯、道别等礼貌用语。

（四）科学领域

1、意在保持幼儿永久的好奇心和探究欲望，发展幼儿实际探究

解决问题的能力，并增进幼儿表达与交流的能力。

2、能从生活和游戏中获得有关物体形状、数量、时间和空间等

方面的感性经验，感受事物的数量关系，逐步建构初步的数的概念,

尝试运用已有的知识经验及数学方法解决日常生活及游戏中某些简

单的问题，体验数学的重要和有趣。

（五）艺术领域

1、能关注周围环境、生活和艺术作品中的声、形、色的美，喜

欢参加艺术活动，并能大胆地表示自己的情感和体验。

2、在尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美

感受和表现方式的同射，投放相关材料，创设艺术氛围，放手让幼儿

去想象和创造，分享他们创造的快乐。

三、采取的措施：

本学期的工作重点是：对本班幼儿进行德、智、体、美全面教育，

进行常规培养和思想品德教育：

（一）德育方面：

1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，能

注意听别人讲话，不随便插嘴。

2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例，对幼儿进行

教育，并引导幼儿模仿，鼓励幼儿爱集体、爱同伴的行为。

3、培养幼儿热爱祖国，热爱集体，懂得不能为了自己而影响集

体，并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。

4、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。

（二）智育方面：

1、让幼儿接触、认识自然和社会，取得直接经验。

2、在晨间活动、游戏活动中，让幼儿多学讲普通话，以此训练

幼儿的语言表达能力。

3、丰富幼儿的游戏活动，在创造性游戏中开发幼儿的智力。

4、进一步培养幼儿学习珠心算的兴趣，培养幼儿对周围环境中

“数”和“形”的兴趣。

（三）体育方面：

1、积极开展户外活动，使户外体育锻炼形式多样化，促进动作

发展。

2、加强幼儿的骨胳肌肉动作练习。

3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好

习惯，注意保护五官。

4、抓好进餐习惯的培养，彻底改变幼儿偏食，吃饭不专心、讲

话等坏习惯，不挑食努力吃完自己的一份饭菜。

（四）美育方面：

1、在日常生活中，培养幼儿的感受力、创造力、想象力。

2、通过唱歌、律动、舞蹈等活动教会幼儿在音乐伴奏下，注意

听和唱准符点音等，学会做各种舞蹈动作。

3、在游戏中让幼儿自制玩具，参加节日的环境布置，加深幼儿

对美的感受能力C

4、设立计算角、识字角、生活角、科学角等，培养幼儿各种能

力，促进幼儿全面发展。

四、家长工作：

1、积极取得家长配合，鼓励家长积极投稿《家园共育》，发表自

己的经验与看法。

2、精心设计家长园地，让家长及时了解教学内容和有关科学育

儿知识。

3、总结和推广家庭教育的先进经验，帮助家长解决教育工作上

的疑难问题。

2024年2024年幼儿园班务工作计划篇5

新学期开始了，我们迎来了小班的孩子，根据小班孩子年龄特点,

结合本班幼儿的发展实际情况。从点点滴滴入手，实实在在做好每件

事。现对这学期的班务工作进行如下总结：

一、幼儿一日常规

幼儿一日常规详见《班级学期常规培养计划》。

二、升旗、间操及体能竞技活动

经过上学期的学习，幼儿知道在升旗活动时应该怎样做。根据新

学期幼儿园制定的升旗活动要求。制定本班升旗活动计划。引导幼儿

在升国旗时行注目礼，右手扶胸。引导幼儿学习国歌和国旗下誓言声

音洪亮。保持队形的整齐。

间操时，幼儿能正确的小手搭肩膀，有秩序的到达操场。根据幼

儿年龄特点。幼儿不能正确的找到相应的位置，不能站的直直的。三

位老师共同商讨解决办法。根据幼儿爱模仿、爱重复的年龄特点。采

用像大哥哥大姐姐学习，并不断的指导幼儿正确的做法。

体育竞技活动，以培养幼儿的小肌肉能力，以及集体荣誉感。比

赛前，鼓励幼儿，树立自信。比赛中，为幼儿加油。比赛后，不注重

名次。注重比赛的过程。友谊第一，比赛第二。

三、艺术节及其他大型教育活动

四月份时，将进行读书节活动。五月份时，将举行母亲节活动。

六月份时，将进行端午节活动。七月份时，将进行艺术节活动。

活动前期,向家长做好前期宣传工作,做好活动准备工作C

四、家长工作

充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解

和介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表

意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极

而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

五、网络平台的运用

充分利用班级网络平台，做好老师与家长之间的桥梁。平时在平

台发一些孩子活动，区域工作的图片，以及用餐的照片等等。让家长

更好的了解幼儿在园情况。在平台上，每周发一篇育儿小知识，让家

长更多的'了解育儿方法。我们是新世纪的教师工作者，应该充分利

用网络这个大平台。

2024年2024年幼儿园班务工作计划篇6

xx年！聪明宝贝经过xx年大半年的磨炼，慢慢的壮大啦！而我

在新的一年里，担任起了宝贝二班的班主任。新的一年，新的班级，

新的开始。为了让小朋友在聪明宝贝轻松愉快的生活，为了让老师们

更好地配合完成各项工作，我为宝贝二班的班务工作做了一下计划：

一、班里人员工作要分配好。

1、在班里，以班主任为主，副班与保育员为辅，将各项任务分

配好。班主任要让副班和保育员了解每天一日的生活流程，要交代清

楚副班与保育员每天应该做些什么，负责些什么工作。

2、副班与保育员有不懂得地方或不清楚的地方要及时问班主任。

3、班主任每周组织一次，班级教师会议。总结本周工作情况，

安排下周工作内容。

二、班级卫生和小朋友的保育工作要做好。

在园内，宝宝的保育工作是占首位的。所以班级老师首要要做好

小朋友的保育工作，班级卫生。让小朋友开开心心的来聪明宝贝，健

康快乐的回家去。

1、班级卫生：

为幼儿提供洁净铲适的学习生活环境，班级卫生，主要由保育员

负责，班级教师协助。每天保育员要将课室里的柜子，桌椅消毒擦抹

一遍c地板每次板后都要清扫，拖净c保持地面干净c教师在教学过

程中，也要保持地面干净。（主要是在小朋友喝水，吃水果的过程中）。

教师要保持课室物品摆放整洁有序，整理和保管好幼儿的玩具、图书、

衣物等学习生活用品。

2、幼儿保育工作：

幼儿自身的保育工作，主要由班级老师负责。

①老师要保持每一个朋友每天衣衫整洁。每次小朋友上完厕所,

都要检查小朋友的衣衫是否整洁。

②小朋友尿湿，呕吐要及时处理。要时常注意小朋友的冷热情况,

即使给小朋友增减衣服，脱换衣服。

③要让小朋友的面容，保持干净。

④有药物的小朋友，要根据药物说明或家长交代的，按时按量进

行喂药。

三、教育教学工作要教导好。

1、常规常纪教学。

①培养小朋友有礼貌：教导小朋友来聪明宝贝，见到老师要主动

叫老师早上好，与爸爸妈妈（爷爷奶奶）挥手说再见。离园时，要向

老师告别。

②培养小朋友会自己大小便：我们的小朋友都还很小，大部分小

朋友才刚刚会走路，会说话。所以自我能力都还很差，特别是大小便，

所以我们要培养他们，有规律的上厕所，让他们有大小便，会主动提

出上厕所。能自己提脱裤子。

③培养小朋友能自己进食，不挑食的良好习惯：很多小朋友都比

较挑食，这使小朋友的营养不能平衡吸收，为了小朋友的健康，我们

要让小朋友不挑食。给小朋友准备合理的膳食。还让小朋友能自己用

勺子进食，学会自己进食的自理能力。

④培养小朋友良好的作息习惯：让小朋友来到聪明宝贝，有良好

的作息习惯，让宝宝早睡早起，按时来聪明宝贝，尽量不要迟到，让

小朋友来聪明宝贝能跟着老师安排的一日流程，有规律的进食，午睡,

上课。

⑤培养小朋友任何东西哪里拿的放回哪里去的良好行为习惯：如

小朋友圻玩具时，哪里拿的玩完后要放回哪里：在垫子上圻要脱鞋，

并能将鞋子摆放整齐；喝水时，认清自己的位置，拿自己的杯子，喝

完后放回自己的位子；垃圾要扔垃圾桶里去！

2、课程教学：

①全脑开发：每周根据课程安排进行两节全脑开发的新课程，要

根据活动要求，达到活动的目标，让小朋友的七大基本能力得到充分

的发展。

②潜能开发：每周根据课程安排进行潜能开发的课程教学，让小

朋友在促进自我能力的发展与基本能力的加强之外，还能潜移默化的

挖掘小朋友的潜能。

③其他课程：根据教学计划与小朋友的年龄特点和身心发展每星

期还要进行乐音、童心童画、分享阅读、英语课程的教学。

在教学过程中，我们要根据小朋友的接受能力，理解能力、适应

能力和年龄特点，然后根据活动要求和活动目标，用游戏的方式，让

小朋友在玩中学，学中玩；保持愉快开心的心情。

四、家长工作要沟通好。

为了使工作做得更好，小不了需要家长的支持与理解，认可和信

任，所以家长工作也是我们非常重要的工作任务：

1、每天坚持用微笑迎接每一位幼儿与家长，用耐心、细心、爱

心贯穿我们的家园工作。

2、每天都要与每一位家长进行简单的聊天，并每天侧重中与一

位或两位家长，进行细聊，让他们感受到教师对自己宝宝的关心。

3、每星期认真评写小朋友的表现情况，做好家园反馈沟通工作。

4、平等地对待每一位家长与幼儿，有什么新通知要及时通过，

口头，书面或媒体进行传达。

在园内的一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节与各项工作！

要顺利的进行都需要先里老师和家长们之间的配合，希望在我们老师

与家长的共同努力，积极开心的合作，让小朋友在聪明宝贝度过一个

快乐开心的一学期！

2024年2024年幼儿园班务工作计划篇7

一、班级情况分析

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和

社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良

好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：

幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平

衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺°在社会性发展方面：

幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有

待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学

会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺

点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、

自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家代工作做得比较好，家

长们对本班的工作都比较支持和满意。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,

作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注

重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼

儿的实际情况进行有令对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学

习。

二、保育工作

(1)开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、黑

板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

(2)积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富

他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老

师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏

活动。

(3)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的

清洁。

(4)在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤

穿戴整齐，保持服装整洁。

(5)开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，

促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

(6)根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢

咽。

三、教育工作

常规

(1)培养幼儿从小养成良好的习惯。

(2)教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。

(3)培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

(4)教育幼儿树立自我保护意识。

健康

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

(2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、

快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型

体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创

造性地进行活动，有良好的整理习惯。

(3)了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。

能主动遵守必要的规则。

语言

(1)能互动、有礼貌地与人交谈；能集中注意力倾听别人讲话，理

解讲话的内容。

(2)能用较完整的语句表达自己的意思。

(3)喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会

用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读

和讲述并乐意创编。

科学

(1)好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，

寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

(3)会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，

初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，掌握10以内

数的组成及加减运算。

(4)在老师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异、

物体的形状、以及它们在空间的位置，初步掌握时间概念和空间方位。

社会

(1)热爱和尊敬周寓的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感C

(2)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

(3)能主动地参与各项活动，有自信心。

(4)有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情

和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点。

艺术

(1)能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景

物、环境设施及艺术作品美。

(2)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

(3)体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐的节

奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、

表现美的能力和情趣。区域

(1)通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿

的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。

(2)让幼儿在玩中发现、分析、思考、理解和尝试归纳自己以及

同伴所运用的各种方法。

(3)充分运用自身的各种感官，看看、做做、试试.、比比、想想，

提升思维能力，理解事物的多样化，使幼儿在活动中不断有所发现、

有所进步、有所提高和发展。

(4)培养孩子做个有心人，关心集体、勤俭节约的良好品质。

特色(兴趣小组活动)

(1)喜欢并较积极地参加活

活动，热爱家乡、喜欢民间艺术，知道民艺是我们上党的亮点,

更是我园的一大特色。

(2)积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经脸和欣赏趣

味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。

(3)进一步掌握民间艺术表现的能力。

(4)乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提

高。

具体措施：

(1)继续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持每天开展各种

各样的宅内和户外活动C

(2)继续建立“我真棒”平台，创建我班的“园本特色”。

(3)提供更多的机会让幼儿感受美和表现美。更好地建立一个班

级特色

(4)开展家长助教活动。

(5)积极开展区域活动。区域材料投放应充分发动教师、家长，

和幼儿一起动手，收集废旧物品及半成品材料和一些乡土材料，制作

一些活动中所需要的，丰富的、有吸引力的活动材料，这样可以让孩

子家长知道哪些废旧物品有使用价值，知道一物能多用，并能主动帮

助幼儿园积极收集材料。根据需分批的不断更新、投入活动材料，或

根据由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。

在投放材料之前先预设教育目标，活动形式是让幼儿自主操作。及时

记录、发现问题，并改进。

(6)加强兴趣小组活动的培训力度。学会欣赏音乐，感受民间艺

术活动音乐的美。学习基本的民间艺术活动技能，并在活动中感受

到民间艺术所带来的快乐。民间艺术是一种艺术的熏陶、是另一种技

能的学习，通过学习，便孩子们的艺术表现力有所提高，并更爱艺术，

更爱家乡上党。

四、安全工作：

活动目标：

1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安

全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、

尝试解决或预防危险。

3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

具体措施：

1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注

意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻

璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体

育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，

组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调

节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运

动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，

灵活躲避。

3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可

以安排其适当休息。

4、晨谈：教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也

可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝

水也要讲科学；用伞的安全;厨房里的安全；怎样用学习工具等等。

5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以

防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中

6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、

危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼

儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

7、下午游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤

其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正

确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动,

用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全

外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

8、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对

接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要

关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子

和同伴友好地玩。

五、家长工作：

幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家

庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园澧手合作，就能形成

l+l>；2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：

1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一

周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家

园教育协调一致。

2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，

同时针对家长教育的误区提出善意的建议°使家长与教师一起转变一

些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，

取得家长对我班工作的支持。

4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，

为入小学打好基础。

以上是本学期的先务计划。我们两位老师将一日既往，积极地投

入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量,

使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期。

六、具体安排：

二、三月份：

1、加强班级环境布置和常规管理。

2、开展“亲亲大自然”主题教学活动。

3、加强幼儿思想品德教育。

4、增进与家长的交流与讨论。

5、和幼儿一起布置教室环境，重视幼儿的参与性。

6、开展主题活动°

7、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形

式多样的自主性游戏活动。

8、班级初家长会

9、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗诵表演。通过

参观活动，培养幼儿爱妈妈的情感。

10、开展学雷锋主题活动

1k进行家访

四月份：

1、进行主题教育活动。

2、加强幼儿礼仪教育。

3、召开家长座谈会。

4、组织春游。

6、参观小学。

7、继续丰富班级区域及游戏材料。

8、家长开放日活动

9、扫墓活动

五月份：

1、开展“劳动节”的系列教学活动。

2、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。

3、“六一”的亲子活动的准备工作。

4、开展主题教育活动

5、生活技能技巧比赛。

六月份：

1、开展园“庆六一活动”

2、开展“走进小学”的主题活动。

3、加强幼儿的思想品德教育和礼仪教育。

4、与小学生一起上课。

5、为进入小学做好铺垫工作。

6、大班毕业典礼。

7、做好离园安全教育。

2024年2024年幼儿园班务工作计划篇8

一、指导思想：

根据该班儿童的实际情况，参照该年龄段儿童的年龄特点和发展

现状，在《纲要》、《指南》、《园务计划》新的指导思想指导下，贯彻

“以儿童发展为基础”的理念，突出儿童的自主性和主动性，发展个

性化教育。从实际情况出发，制定切实可行的方案；以安全为首要目

标，尊重孩子的利益，加强日常观察；创造良好的环境，优化一日活

动，让孩子在活动中发展。

二、班级条件分析：

我班上有35个孩子，包括20个男孩和15个女孩。经过一学年

的中产阶级生活，大的分孩子都建立了比较有序的生活作息时间表;

在花园里保持愉快的心情，对周围自然中的事物和现象感兴趣；能和

同龄人相处融洽，懂得合作与分享，愿意为团体和同龄人服务，初步

养成规则意识。但是，孩子之间还是有很大的差异：有的孩子不能主

动表达自己，有的孩子缺乏谦逊，挑食的现象依然存在，有的孩子没

有很强的规则意识，所有的活动都各行其是°这学期我们会采取相应

的措施，注重个别指导，提高孩子的原始水平。

三、工作思路：

(a)阶级文化：

营造积极、温暖、和谐的班级文化氛围，让孩子产生归属感，触

动孩子自发加入班级文化创建的行列，让班级文化的创建与孩子的发

展积极互动。《皮皮鼠》故事中老鼠的活泼、机智、勇敢是孩子们努

力的方向。皮皮鼠这个类名就是由此而来的，引导孩子用眼睛观察，

用耳朵倾听，用嘴角微笑，用手帮忙，用心感受。

(二)课程的特点

1、本学期计划开展《我是大班小朋友》、《自信的中国人》、《丰

收的季节》、《我喜欢的动物》、《拥抱冬天》主题活动。

2、开展班剧《筷乐童年》，围绕筷子开展主题活动，与孩子讨论

剧本确定角色、动作、对话等。让孩子根据自己的特点选择自己的角

色，提高孩子的参与度，保证班里每个孩子都能参与表演。在幼儿园

多功能厅剧场的排练课上充分利用这部剧，让孩子在表演和说话的过

程中锻炼勇气，增强自信心。

3、发展生成性课程《家乡的大海》，鼓励孩子积极探索自然与周

围事物的关系，感受家乡大海的壮美，激发孩子对海洋文化和自然的

浓厚兴趣，萌发爱护自然资源和爱护保护海洋的意识。

4、每月开展“生日课程活动”，在集体生日感受温暖。

5、开展“我玩音乐”课程活动，精心选择有节奏的活动，激发

孩子对音乐的兴趣，增强孩子感受音乐的能力，提高孩子动作的协调

性。

（三）班级的日常管理

1、上课套路总是坚持不懈。与孩子讨论制定班级公约，督促孩

子自觉遵守，形成良好的班级规则，培养孩子良好的行为习惯。

2、注意孩子日常活动各方面的衔接，保证日常活动正常有序的

进行，减少孩子的等待时间。

3、建立“学生值日”制度，每天五人轮流值日，鼓励孩子主动

完成日常值日任务，培养生活中的工作习惯，强化孩子服务他人、服

务自己的主人翁意识C

翁意识，发展动手能力。

4、认真观察幼儿，用照片、文字等对幼儿的游戏、学习和生活

进行记录，认真完成每日班级日记。

5、全班幼儿参与竞选升旗仪式主持人的活动，锻炼孩子们的胆

量，培养民主意识。

6、每天正常开展阅读活动，积极培养幼儿的阅读兴趣，感受文

学作品的无限魅力，开展亲子阅读表演，培养孩子的阅读兴趣。

7、班级老师及时交流沟通，反思一日活动中存在的问题，商讨

最佳的教育方案，不断增强班组成员的默契度。

8、注重班级网站的管理，将收集的幼儿活动照片、作品，及时

上传，并通过特定栏目向家长宣传家园共育知识，将班级的活动情况

及时在班级网站上公布，使家长能第一时间了解班级与幼儿园的各项

活动，真正做到网络信息化。

（四）环境创设

1、创设安全舒适的环境，鼓励幼儿参与班级环境的创设，并懂

得爱护班级的各项物品。鼓励幼儿与老师完成主题墙的布置与更新,

体现幼儿与环境的互动，让环境成为幼儿的第三任老师。

2、优化班级教育环境，根据主题活动的需要，定期更换主题及

活动区材料，注重幼儿与环境的互动。在美工区设立美术作品栏，保

证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能

力。

3、在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教

育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作

用，同时还蕴涵着很大的教育价值。在当今的都市生活中，孩子们越

来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受

植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能

学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能

培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。因此

我们利用自然角开展专趣的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。

4、幼儿园种植园地一直以来都是幼儿园在创设教育环境时不可

缺少的一部分°为了让幼儿在园体验田园生活，回归自然，同时也让

幼儿体验劳动收获的快乐，根据新《纲要》的精神要求，我班会充分

利用种植园地作为教育资源对幼儿可持续发展的作用，认真考察，合

理布局，规划管理种植园地。通过种植活动，不仅让幼儿学会了种植

管理、简单的田间劳作，更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全

过程，亲历了种植这一感性经验，体验到了劳动的快乐，在劳动中得

到了锻炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦，种植园地成了孩子们

的第二课堂。

（五）游戏活动

1、深入开展课程游戏化，结合主题活动及本班特色，创设适宜

的活动区，设计适合大班幼儿的一系列区域游戏内容。

2、结合主题活动、根据幼儿的水平、能力和需要设置合理的区

域游戏活动。在游戏中有效地观察幼儿，从幼儿行为中反思活动中的

各项问题，并及时作出调整。

3、根据幼儿的实际水平提供各种不同的操作材料，注重更新升

级，实现区域游戏常态化。注重幼儿的“个别化学习”、“小组学习”、

“区域学习

（六）家长工作

1、本班外地家长较多，一些家长由于语言的不流利和老师交流

较少，我们要利用接送机会主动与家长联系，了解幼儿在园外的表现，

加强家园联系、沟通。

2、及时更新家长园地及班级网站，介绍一些科学育儿的知识，

反映班内一些情况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境,

营造幼儿良好的家庭氛围。向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，

定期了解家庭教育的情况。宣传正确的保教思想，争取家长对班级管

理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。

3、利用信息化家园联系方式，电话、家校通、QQ群、幼儿园网

站中的大三班网页等，鼓励家长积极留言，主动与老师联系沟通。

4、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。

尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿

园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、

学习的良好家园互动气氛C

5、充分利用家长、社区等资源丰富主题活动，鼓励幼儿与家长

收集活动资料、废旧物品来园，充实教学、游戏资源，寻找有职业特

色与个人特长的家长参与到班级活动中来，逐步构建与实施适合孩子

成长的课程模式。

亲子活动：

1、开展“x亲子一日游”，感受家乡大海的壮阔与美丽，体验

与爸爸妈妈一起游玩的快乐。

2、开展班级亲子讲故事比赛。鼓励幼儿在家长的帮助下熟悉并

讲述自己最喜爱的故事，在每天的餐前阅读活动中与老师、小朋友们

分享故事内容，结合生成活动开展“亲子绘本剧”展演。

3、鼓励家长参与到幼儿日常活动照片、作品的收集，认真观察

幼儿记录成长故事，制作“亲子档案”。

（七）安全教育：

1、科学摆放室内物品，创设干净舒适的生活学习环境。坚持对

教室早、午检，发现不安全因素及时处理。

2、加强安全教育，采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保

护意识，引导幼儿尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。

3、利用家长会和家长园地，开展安全、卫生知识教育，增强家

长的安全防范意识和知识。

4、做好接送安全工作，教育幼儿不跟陌生人离开或擅自离园。

5、引导幼儿认识常见的安全标记，主动遵守社会基本规则。

6、带领幼儿参加户外活动，保证活动量。通过教育，使幼儿知

道在所有的活动中不要互相推挤。尤其是玩大型玩具时做到不推不挤,

不从上往下跳。

（A）卫生保健：

1、严格执行各项卫生保健工作制度，认真做好各项卫生消毒工

作，做到每天早晨来园开窗通风，玩具定期消毒，认真彻底地做好班

级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡眠室整洁干净。

2、给生病的幼儿以特殊的关爱，观察孩子身体的细微变化，做

到早发现、早治疗。

3、加强自主点心和自主午餐的管理，尽可能的减少幼儿的等待

时间，指导幼儿做好值日生工作，充分发挥幼儿的积极性，培养幼儿

为集体服务的意识和良好的劳动习惯，知道爱护劳动成果。

4、加强幼儿的户外活动的管理，及时提醒幼儿增减衣服，为出

汗的幼儿及时擦汗、换衣、垫汗巾，督促幼儿多喝水，提醒孩子管理

好自己的保温杯，最大限度地预防疾病的侵扰。

2024年2024年幼儿园班务工作计划篇9

一、班级情况分析

我班共有25名幼儿，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是刚

入园的新生）通过一周的观察，我们发现本班幼儿的语言表达能力是

弱项，专注力也比较欠缺，为了让本班孩子健康成长，我班三位教师

一同商量拟定了以下班务工作计划。

二、班级工作主要目标

（一）幼儿生活管理目标

1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯

洗手：养成坂前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在教

师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。

大小便：大小便基本能自理，定时大便；小便姿势正确，学会拉

好裤子，注意腹部保暖。

使用毛巾：知道毛巾的用处，会擦汗擦鼻涕。

不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。

保持整洁：知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持受脸

干净和衣服整洁。

2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯

安静愉快地进餐。坐姿自然。

正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗。学习收拾碗筷。

逐步养成文明的正餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不用

手抓菜，不用汤泡饭，不挑食。不剩饭菜。

逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内

干净。

咽完最后一口饭菜离开座位。餐后擦嘴，用温水漱口。餐具轻拿

轻放C

能自己取杯子喝水。

在老师帮助下，按规定时间吃完一份饭菜。

3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力

安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

睡前若身体不适要及时告诉老师。

学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在

固定地方。

能认识左右些，并穿好些，会系鞋带。

学习整理床铺：学会叠小被子，在成人的指导下会叠大被子，整

齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子。

4、来园、离园的常规要求

来园：衣着整齐、主动地接受晨检，愉快、大胆的向老师、小伙

伴问好；进班后，将书包放在固定的地方；学习擦桌椅并摆放整齐。

离园：收拾好玩具，整理好场地；将自己的衣物带齐；主动和老师、

小朋友说再见。

（二）教育管理（幼儿本学期发展目标）

1、体能发展目标

(1)生长发育：身高、体重、血色素达标。有初步的保护自己的

身体进行安全活动的意识和技能。

(2)动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳

定。能自如地运用小肌肉进行协调活动。

(3)情绪：能在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表

达自己的情绪。

(4)生活卫生习惯：能较独立地穿脱秋冬服装，学习整理床铺，

系鞋带。巩固保持已形成的良好的生活习惯。

2、认知发展目标

(1)兴趣：喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、

做游戏，爱参加各种运动，喜欢动手操作、观察、实验。

(2)语言：能注意倾听别人的说话，听懂别人的意思，并能按成

人的要求办事。较正确地说普通话，基本排除难以理解、含糊的发音，

能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求C

(3)能力：会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物

的特性，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明

显物体的异同。能进行简单的文字阅读。

3、社会性发展目标

(1)交往：能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行

为；学习自己解决交往中的小纠纷。

(2)品德：能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、

美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。

(3)情感：热爱家乡，了解家乡有名的建筑和名胜古迹，尊重周

围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和集体服务。能感受周围

生活中美好的事物，区分常见行为的好坏、美丑、善恶。能运用绘画、

美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。

4、游戏能力的发展目标

(1)对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高，例如：

内容反映的不只是娃娃家、医院，而是认识社会和自然环境后的丰富

内容；方式不只是个别地再现社会生活，而是和几位小朋友共同组织

起来表现曾一道观察的社会现象；游戏前开始学习共同的商量地点、

陈设和角色；游戏中不只是重复某一种动作，而是有自然的交往过程。

(2)有一定的参加建筑活动的能力。

(3)学习记住其他游戏规则，努力在游戏时遵守规则。

(三)家长工作

1、主动及时地与幼儿家长长联系，交流幼儿园内、园外的表现。

2、帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛

围。

3、向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教

育的情况。

4、宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长

能够自觉抵制社会错误的教育舆论。

5、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理

好幼儿在园内的突发事以上班级工作计划的宗旨是让孩子快乐、健康

成长！我们的承诺是：“您交给我一株稚嫩的幼苗，我送还您一棵健康

的小树！”

2024年2024年幼儿园班务工作计划篇10

一、指导思想

以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼

办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实

落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研潜力。

以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本国特点，认真致力于研

究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的

教育教学水平，促进我园教学质量的提高。

二、工作重点：

1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切

为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力

改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面

作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于仓J新，拓展教研工作新

思路，不断改善教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，

提升本年级组的教科研水平。

3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备

工作。

4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活

动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的

功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员用心开

展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

三、本学期工作目标及措施

1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问

题的产生，如何解决问题；反思教研活动过程等，在资料上要构成专

题化、系列化。随时写出有好处的'教研总结。

2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自

己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅

《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教

研的研究。

3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，

鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末

撰写有质量的教育随笔和案例分析，

4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多

样。根据本班幼儿的实际状况，及时填写《家园联系手册》。本学期

继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动状况,

在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参

与、用心合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

四、具体工作安排

二月底

1.主题活动：难忘的春节。

2.稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，

主题墙布置，家园联系栏布置。

3.组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际状况修

订计划。

4.正式启动家园联系册。

5.搜集区域材料，为幼儿带给丰富的区域活动环境。

三月

1.根据市编教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼儿留有生

成活动的空间。

2.年段活动：教师带给活动设计进行研讨、分析记录。（两周一

个）

3.学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一齐规范动作。

4.年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天

四月份：

1.预设主题：美丽的春天等

2.社会实践活动：扫墓、春季运动会

3.园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作。

4.家长工作：分批家教座谈会。

5.按时开展丰富的户外游戏和体育活动.确保幼儿的一日活动量.

促进幼儿身体各机能协调的发展。（以后每月相同）

6.年级段讨论：如何使幼儿用心参加运动会

五月份

1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人

士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2.理论学习：如何撰写案例认真撰写一篇教学案例，年级组规范

案例书写格式，资料。

3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。

4.模拟测试题。

六月

1.预设主题：小学在等我等

2.幼小衔接活动：参观小学。

3.继续入小学模拟测试。根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及

时交流沟通。

4.家教座谈会：如何对待幼儿考试成绩怎样做好幼儿入小学的思

想准备.....

5.准备幼儿园公开课。

七月

做好幼儿暑期安排。

2024年2024年幼儿园班务工作计划篇11

随着春天的临近，我们满心欢喜的迎接来了一群“小天使”们的

到来。我们将怀着我们的梦想，贯彻着《纲要》的精神，在幼儿教

育这个大“舞台”上，努力做好自己的本职工作。

一、情况分析：

本班共有42名幼儿。其中男孩22名，女孩20名，其中有2名

插班生，。通过上一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都非常喜欢上

幼儿园，和家长的交谈中发现，个别孩子如刘雯嘉、潘言小朋友等在

寒假期间就非常想念老师、想念幼儿园生活，都吵着要爸爸妈妈带他

们上幼儿园。从本学期的