2025年人教版（2024）四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏2、《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。下面诗句不能体现“奉献”精神的是（）A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？C.落红不是无情物，化作春泥更护花。D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。3、把下列带点字中与“天下兴亡，匹夫有责”中“兴”字意思相同的一项选出来。（）A.兴办B.复兴C.兴奋D.兴建4、给带点的字选取恰当的解释。斩钉截铁（）A.到一定期限停止。B.割断，弄断。C.充满。5、对下列句子中运用的人物的描写方法判断有误的一项是（）A.他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”（语言描写）B.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）C.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）D.青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。（动作、心理描写）6、选择正确答案。

《挑山工》一课点明中心的句子是：（）A.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍B.一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。7、“啸”字的第10笔是（）A.丿B.|C.、D.一8、错别门诊。下列词语没有错别字的一组是（______）A.廷院______纳凉______菜园______密密麻麻B.微小______静寂______篮天______半明半昧C.船舱______摸糊______飞舞______无处不在D.仿佛______沉睡______柔和______摇摇欲坠评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、按要求写成语。（至少写三个）

①描写外貌的：____

②描写神态的：____

③描写动作的：____10、指出下列各句所用的修辞手法。

①在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。____

②超声波像波浪一样向前推进。____

③蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。____11、近义词。

谴责-____必须-____爆发-____12、加偏旁变新字；再组词。

员________京________兼--________13、写出下列词语的近义词。

小径—____扑闪—____

竟然—____流畅—____14、给下列句子加上标点。

①____这令你骄傲吗____我问____

②琳达____爸爸坐到我身边____平静地说____一个人所能给予他人的最珍贵的东西____莫过于自己身体的一部分____​15、按照课文看拼音写词语。zhāoxiáshǎnyàoshìyè____________16、给下面的句子加上标点符号。

①一只小兔子走过来____温柔地问____你怎么啦____

②____你头疼____是吗____小女巫问____

③____笑是很重要的____老木匠对自己说____谁要是不会笑____谁就没办法过快乐的日子____评卷人得分三、连线题(共5题，共10分)17、读课文《说勤奋》连线。

司马光____①（起步晚基础差）④刻苦自修⑦生物学家。

童第周____②（天资聪明）⑤急起直追⑧数学家。

华罗庚____③（家贫辍学）⑥警枕⑨史学家18、下列词语用线连接起来。

心情____A；繁重。

任务____B；笨重。

身体____C；隆重。

场面____D、沉重19、根据字义连线。

训：教导；训诫____a、校____

教导或训诫的话____b、军____

训练____c、教____20、连线。

雄伟壮丽的____A；青松。

装点____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大会堂。

题写____D；家园。

翩翩起舞的____E；人群。

举行____F、典礼21、连线。

鲜花____A；呼啸。

树叶____B；凋谢。

冰雪____C；飘落。

北风____D、覆盖评卷人得分四、写作题(共1题，共6分)22、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。2、D【分析】本题考查对课文内容与诗句的理解能力。【解析】A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：春蚕结萤到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们歌颂蜡烛是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜：它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格。C．落红不是无情物，化作春泥更护花：花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀。体现一种伟大的奉献精神和积极乐观的人生态度、哲理。D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰：少年时离开家乡，年纪大了才得以重返故里，虽然乡音没有改，可两餐的头发已经稀疏斑白了。与“奉献”无关。3、B【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。【解析】天下兴亡，匹夫有责：国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。兴：兴盛。A．兴办：兴起创办。兴：兴起。意思不同。B．复兴：重新兴盛；使重新兴盛。兴：兴盛。意思相同。C．兴奋：高兴到极点。兴：高兴。意思不同。D．兴建：建造；创立。兴：举办，发动。意思不同。4、B【分析】本题考查理解字词意思。【解析】斩钉截铁：释义砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。这里“截”意思是割断，弄断。5、C【分析】本题考查了人物描写的方法及作用，常见的有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。【解析】A、B、D正确。C．有误。故选：C。6、B【分析】考查了找中心句的能力，最能表现文章主要内容，中心思想的句子就是文章的中心句。中心句的特点，有时是文章开头起概括作用的句子，有时是段中起承上启下的句子，有时在末尾起归纳和总结作用的句子。所以要想找准中心句必须弄明白文章要表达的情感。【解析】《挑山工》一课写了“我”登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，经过交谈得知他们速度不慢的原因是在于专心登山，说明做任何事都要踏踏实实，才能取得成功。故选：B。7、A【分析】本题考查汉字的正确写法。这要通过在平时学习中对所学汉字养成良好的书写习惯来完成，平时在写汉字时，要对字的笔画，笔顺要有一定的把握，才能书写正确。【解析】按照汉字的书写规则，“啸”字按笔顺可这样写：竖、横、横折、横、横、竖、撇、竖、撇、点，即“ノ”。故选：A。8、D【分析】此题考查学生字形辨析识记能力。【解析】解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。A廷院——庭院B篮天——蓝天C摸糊——模糊二、填空题(共8题，共16分)9、国色天香、衣冠楚楚、眉清目秀等等不知所措、笑逐颜开、风尘仆仆等等袖手旁观、掩耳盗铃、走马观花等等【分析】【分析】描写外貌的：国色天香；衣冠楚楚、眉清目秀；还有唇红齿白、大腹便便等；描写神态的：不知所措、笑逐颜开、风尘仆仆，还有呆若木鸡、精神抖擞等；描写动作的：袖手旁观、掩耳盗铃、走马观花;还有交头接耳，东张西望等。

【点评】本题考查学生按类别填写积累的词语能力，稍有难度，学生可以先找到一个相应要求的描写外貌、神态、动作的词语，然后依次类推列举相应的成语。10、设问比喻比喻【分析】【分析】①设问句式是以自问自答的形式；故意先提出问题，自己提问自己回答。基本信息设问句与反问句设问句应与反问句分别开来，符合此特点所以是用了设问的修辞手法。②把超声波比喻成波浪，运用了比喻的修辞手法。③把蝙蝠比喻苍蝇，运用了比喻的修辞手法。

【点评】这类题目是考查学生对修辞手法的掌握，所以学生必须熟练地区分这些修辞手法。11、指责一定暴发【分析】【分析】谴责：严肃申斥。指对荒谬言行或错误政策进行严厉责备；带有庄重色彩。意思是指斥责;责备。必须：表示事理上的必要和情理上的必要，副词，有强调的语气，多作状语。必须在应用上常常和"必需"相互混淆，"必须"和"必需"同音同义，都有必要的意思，区分在于前者强调必要，后者强调必要有。爆发：突然发财或得势，多含有贬义。

【点评】考查学生对近义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。12、损损坏晾晾衣服赚赚钱【分析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力；并掌握汉字的偏旁，做到这两点就不会出现失分的现象。

【点评】考查学生对汉字的识记，相对来说比较简单。13、小路忽闪居然顺畅【分析】【分析】对于近义词的题型；只要理解这个词语的意思，小径：径，就是路的意思。小径就是小路的意思。扑闪：忽闪。竟然：意思是表示出乎意料，不在意料之中。流畅：指流利通畅或者顺畅。

【点评】学生要理解词语的意思，这样就不难写出正确答案。14、“”“”【分析】【分析】本题是主要考查了学生对标点的掌握；学生应注意各个标点符号的掌握。双引号：表示行文中直接引用的话。即在行文中直接引用他人的话；表示需要着重论述的对象。在行文时，有时为了强调；突出论述的对象，也需要加上引号；表示具有特殊含义的词语。在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。问号：问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿。用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。

【点评】我们应该了解问号和双引号的用法。15、朝霞闪耀事业【分析】【分析】这个题就是考查学生对生字；拼音的掌握情况；朝霞是一种自然现象。早上太阳从东方升起，如果大气中水汽过多，则阳光中一些波长较短的青光、蓝光、紫光被大气散射掉，只有红光、橙光、黄光穿透大气，天空染上红橙色，形成朝霞。注意“霞”的下面是“假去单人”。闪耀：闪烁；光彩耀眼。，所以它的左面是“光”。事业：人们所从事的,具有一定目标、规模和系统的对社会发展有影响的经常活动。

【点评】提高学生准确认读拼音的能力以及写字能力。16、，“”“”“”“”【分析】【分析】本题是主要考查了学生对标点的掌握；学生应注意各个标点符号的掌握。问号：中文问号:"?"，英文问号:"?"，问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿。用于疑问句；设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号，问号不出现在一行之首(但是铺衬衣发明了将问号用在行首的用法)。有反问、设问等用法。感叹号：感叹号，为标点符号的一种，又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。

【点评】考查学生对标点符号的运用。三、连线题(共5题，共10分)17、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】这是考察学生对课外知识的积累情况；前两个是课文里的人物：司马光，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥；弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。以大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。根据内容我们就可以把华罗庚的做上了。

【点评】这几个人物我们只要读熟课文内容就可以连上，虽然华罗庚课文里没有，但是我们根据那两个就可以连上了。18、DABC【分析】【分析】繁重fánzhòng指工作、任务等多而重。笨重bènzhòng庞大沉重；不灵巧；繁重而费力。隆重，指盛大庄重，以盛大；庄严和特别注意形式为特征的。沉重：，一般指沉静庄重或分量重。

【点评】这个题考察了学生对同一个字在不同词语中的意思的掌握情况，这样的题必须要弄明白意思才行。19、cab【分析】【分析】训xùn教导，教诲：训诫。训蒙（教育儿童）。训迪（教诲开导）。教（jiào）训。培训。可以作为法则的话：家训。典式，法则：不足为训。校训xiàoxùn综合体现学校办学宗旨；学风的词语,对学生有指导意义。军训拼音jūnxùn对非正式军人所进行的军事训练。教训jiàoxun教育训戒；从错误或失败中取得的认识。

【点评】这个题必须要看清楚“训”的每条意思，这样才能更好的做出选择。20、CDABEF【分析】【分