2025年苏教新版七年级历史上册阶段测试试卷_第1页
2025年苏教新版七年级历史上册阶段测试试卷_第2页
2025年苏教新版七年级历史上册阶段测试试卷_第3页
2025年苏教新版七年级历史上册阶段测试试卷_第4页
2025年苏教新版七年级历史上册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年苏教新版七年级历史上册阶段测试试卷230考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、下列侵华战争中,时间最短的是()A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.中法战争D.甲午中日战争2、导致西晋成为一个短命王朝的原因不包括()A.统治集团极其腐朽B.爆发大规模的农民起义C.西晋皇族连年混战D.内迁各族起兵反晋3、如图是某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片,其中错误的一项是()A.时间B.组织C.口号D.作用4、李明想利用暑假到我国境内已知最早人类遗址去考察,那么他应该去()A.陕西西安B.北京周口店C.云南省元谋县D.浙江余姚市5、下列画家与其代表作品的搭配,正确的一项是()A.吴道子-《兰竹图》B.顾恺之-《送子天王图》C.张择端-《清明上河图》D.郑板桥--《步辇图》6、华夏族是汉族的前身,是中华民族的主干部分,为华夏族的形成作出最重要贡献的两位部落联盟的首领是()A.黄帝和尧B.黄帝和炎帝C.黄帝和舜D.黄帝和禹7、5、某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。下列图片应该入选“盛唐篇’,的是

①动仪模型②曲辕犁③筒车模型④罗盘针模型A.①②B.③④C.①④D.②③

评卷人得分二、填空题(共9题,共18分)8、战国时期秦国蜀郡太守李冰的历史贡献是修建了灵渠。9、认真观察下列三幅图片,写出下列图片的名称。

10、公元605年,隋炀帝开通了大运河。它连接了黄河、长江和珠江等五大水系。______(判断对错)11、根据提示写出下面人物的名字。

(1)230年;孙权派将军______率领万人的船队到达夷洲,加强了台湾与内地的联系。

(2)蜀汉在丞相______的治理下;发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。

(3)北朝农学家______的《齐民要术》;是我国现存的最早的一部农业科学著作。

(4)南朝的______在世界上第一次把圆周率数值推算到小数点后的第七位数字。

(5)______和______是曹魏时期的书法名家,他们兼采汉末众家书法之长。12、春秋时期,诸侯国为争夺霸权,展开了激烈的竞争。其中,______成为春秋时期的第一位霸主。13、李时珍的《____》,是____的药物学巨著;后被译成多国文字,成为世界的重要文献。

14、列举课文中两个暴君:______、______。15、在宋代,元宵节挂彩灯、划旱船。______(判断对错)16、阅读材料,回答问题:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近”——《战国策.秦策》(1)“商君”指谁?从材料中可以看出他是怎样推行改革的。(2)请写出商君“富国”的措施。(3)简述此次变法的意义。评卷人得分三、判断题(共6题,共12分)17、在陈桥驿发动兵变,被手下将士黄袍加身,拥立皇帝的是赵匡胤。18、战国时期的战争,规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。______(判断对错)19、河北民歌《小放牛》中唱到:“赵州桥来鲁班修,玉石栏杆是圣人留。张果老骑驴桥上走,柴王爷推车扎了一道沟”。以此判断赵州桥的设计者是鲁班。()20、从春秋战国时期的分裂到秦朝的统一,从魏晋南北朝时期的分裂到隋朝的统一,从辽宋夏金时期的分裂到元朝的统一,“合久必分,分久必合”是历史发展的必然规律。()21、迄今世界上出土的最重的青铜器是四羊方尊。()T.正确F.错误22、禅让制即将部落首领的位子传给贤德之人,用“禅让制”推举出的首领有黄帝、尧、舜。______(判断对错)评卷人得分四、识图题(共4题,共24分)23、历史建筑、人物、遗址是我们解读历史的重要元素,阅读下列图片,回答问题。【一处都城体现一个时代的特色】图一唐长安城平面图(1)长安城面貌在一定程度上反映了唐朝的时代特点。从《唐长安城地图》看出:基本形成了各市坊围绕皇宫的布局,表明其政治特点是:____;城内设有国子监、建有孔庙,表明其思想特点是:____;对几个“坊”的描述可看出其社会经济特点是:____。【一处遗址承载一段历史的记忆】图二云南晋宁郑和墓及纪念亭图三泉州灵山郑和行香碑(2)图二和图三遗址反映明朝中外关系史中哪一重大历史事件?(2分)当今世界经济全球化已日益明显,你觉得几百年前的这些人物及事件对我们今天有什么启示?【历史人物丰盈了历史的血肉】图四戚继光像图五郑成功弈棋听军情图(3)历史人物是历史因素中鲜活的元素,是历史的血肉。图四人物的主要事迹是什么?图五表现了郑成功镇定自若的儒将风范,概括说出他的主要历史活动。戚继光和郑成功身上表现了相同的精神,请用一句话简评戚继光和郑成功。24、(1)观察下图,请将下列相应地点的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。A.元朝的都城B.宣慰使司设置的地区图中“琉球”指的是我国现在的____

(2)观察下图,请将下列相应地点的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。A.郑和第一次出使西洋到达最远的地点

B.红海25、材料:元朝疆域图。

请回答:(1)当时,中央政府设置了什么机构管理西藏?(2)“琉球”指的现在哪一地区?元朝设置了什么机构进行管理?(3)元朝对西藏地区的有效管理,在中国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要的意义?26、我国是一个统一的多民族的国家,历代中央政府为促进统一的多民族国家的发展和巩固采取了有效的措施进行管辖。结合下图和所学知识回答问题。图一图二(1)根据图一,为巩固统治,元朝在地方上推行了怎样的行政制度?(2)图片中的A地区在元朝时归哪个机构管辖?为加强对图二中A地的管辖,清政府除在当地册封宗教首领外,还采取了怎样的措施加强对该地区的管理?(3)图二中的C地自古以来就是中国的领土,乾隆时期面对该地区贵族的叛乱,采取了怎样的措施?(4)综合上述材料和所学知识试分析“民族关系和国家发展”之间的联系。评卷人得分五、辨析题(共2题,共10分)27、学习完《三国鼎立局面的形成》一课后;七年级二班的同学们对这一时期的各路英雄好汉议论纷纷,贬褒不一。下面是几个好朋友的一段对话:

张明:我爷爷是个京剧迷;常看三国戏。他对我说,曹操长着大白脸;三角眼,是个大奸臣、大坏蛋。

李刚:不能这么说。京剧中的曹操与历史上真实的曹操有很大的不同。历史上的曹操是个很有作为的人;可以说是个英雄。

王华:生活在三国时期的曹操文武双全;足智多谋,他没有完成统一大业真是遗憾。

你认为他们谁说得对?为什么?28、对1000年前的宋辽之间的“澶渊之盟”,历来有两种评价:第一种主要持否定。认为这是一个不平等的、屈辱的条约。第二种主要持肯定。认为签订这个协定是件好事。你支持哪种评价,请结合史事,谈谈自己的看法。评卷人得分六、列举题(共1题,共3分)29、举出封建社会建都于长安的主要朝代参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、D【分析】【分析】本题考查甲午中日战争相关的知识点。阅读题文所给提示信息:侵华战争中;时间最短的。因为甲午中日战争是从1894年7月爆发,到1895年1月结束。只有选项D符合题意,故选D。

【点评】本题难度一般,考查甲午中日战争相关的知识点。2、B【分析】【分析】西晋统一后;统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下,无力治理国家,为争夺皇位,皇族内部爆发了“八王之乱”。由于实行民族压迫政策,内迁各族起兵反晋,316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。爆发大规模的农民起义不是西晋灭亡的原因。故选B。

【点评】本题考查了西晋的灭亡。、3、C【分析】“王侯将相;宁有种乎”是陈胜提出的口号,与黄巾起义无关。184年,经过精心策划,太平道创立人张角领导的一场有组织;有准备的农民大起义--黄巾起义爆发,起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻,腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。最终,由于东汉军队的残酷镇压,黄巾起义被镇压下去,但起义沉重打击了东汉的统治。

故选C。

本题考查了黄巾起义。184年;经过精心策划,太平道创立人张角领导的一场有组织;有准备的农民大起义--黄巾起义爆发。

本题考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记王侯将相,宁有种乎是陈胜提出的口号。【解析】C4、C【分析】根据已学知识可知;在云南省元谋县,我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器,以及大量的炭屑;小块烧骨,经专家鉴定,证明他们已经会制造工具和知道用火了,这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人,是我国境内已知的最早人类.

故选C.

本题考查元谋人.

本题考查中国境内早期人类的相关知识.考查学生对历史史实的准确识记能力.【解析】C5、C【分析】吴道子《天王送子图》;顾恺之《洛神赋图》;阎立本《步辇图》;郑板桥《兰竹图》.

故选C.

本题考查了古代画家与代表作品的对应搭配.

本题较为简单,主要考查学生对基础知识的准确识记能力,需要准确识记相关画家与代表作品.【解析】【答案】C6、B【分析】距今约四五千年;生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落.从此,炎帝;黄帝部落结成联盟,经过长期发展形成日后的华夏族(汉族的前身,中华民族的主干部分).

故选B.

本题考查了炎黄战蚩尤和华夏族的形成.

本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力,需要准确识记炎黄战蚩尤和华夏族的形成.【解析】B7、D【分析】本题考查唐朝的经济高度繁荣的知识。唐朝在农业生产方面,曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用,促进了土地开发,增加了粮食产量;东汉张衡发明的地动仪用来测地震的发生;罗盘针,主要用于航海,罗盘针模型出现在宋代。有分析可以排除ABC,所以选D。【解析】D二、填空题(共9题,共18分)8、略

【分析】试题分析:本题主要考查战国时期秦国蜀郡太守李冰的历史贡献。战国时期秦国蜀郡太守李冰的历史贡献是在成都平原的岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰,消除了岷江水患,使成都平原获得“天府之国”的美称。考点:人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代【解析】【答案】错误:灵渠订正:都江堰9、司母戊鼎四羊方尊三星堆青铜立人像【分析】【分析】图一:本小题考查的是商朝文物。在原始社会末期;我国已经出现青铜器。到了商周时期,我国进入了青铜时代。商朝是我国青铜文化的灿烂时期,青铜器生产规模大,品种多,工艺精美。著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。司母戊鼎高1.33米,长1.1米,重832.84千克,是世界现存最大的青铜器。当时,铸造这样一个大鼎,需要二三百人同时操作,由此可见商朝的青铜器铸造业的发达。

图二:本小题考查的是四羊方尊。四羊方尊是商朝晚期青铜礼器;祭祀用品,是中国仍存商代青铜方尊中最大的一件,其每边边长为52.4厘米,高58.3厘米,重量34.5公斤,长颈,高圈足,颈部高耸,四边上装饰有蕉叶纹;三角夔纹和兽面纹,尊的中部是器的重心所在,尊四角各塑一羊,肩部四角是4个卷角羊头,羊头与羊颈伸出于器外,羊身与羊腿附着于尊腹部及圈足上。同时,方尊肩饰高浮雕蛇身而有爪的龙纹,尊四面正中即两羊比邻处,各一双角龙首探出器表,从方尊每边右肩蜿蜒于前居的中间。据考古学者分析,四羊方尊是用两次分铸技术铸造的,即先将羊角与龙头单个铸好,然后将其分别配置在外范内,再进行整体浇铸。整个器物用块范法浇铸,一气呵成,鬼斧神工,显示了高超的铸造水平,被史学界称为“臻于极致的青铜典范”,位列十大传世国宝之一。

图三:本小题考查的是三星堆文明。青铜立人像高172厘米;底座高90厘米,通高262厘米,1986年于四川广汉三星堆遗址二号祭祀坑出土。整体由立人像和台座两大部分接铸而成。立人像头戴莲花状(代表日神)的兽面纹和回字纹高冠,最外一层为单袖半臂式连肩衣,衣上佩方格状类似编织而成的“绶带”,“绶带”两端在背心处结襻,襻上饰物已脱。衣左侧有两组相同的龙纹,每组为两条,呈"已"字相背状。在那里出土的还有青铜面具;青铜神树等,引起中外人士的瞩目。

【点评】国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明10、略

【分析】为了加强南北交通;巩固隋王朝对全国的统治,隋朝的一位皇帝利用已有的经济实力,征发几百万人,开凿了一条贯通南北的大运河。这条运河连接了海河;黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长2700多米。大运河的开通,加强了南北地区的政治、经济和文化交流。没有连接珠江水系,所以本题错误。

故答案为:×。

本题考查学生对隋朝大运河流经水系的掌握。

本题旨在考查学生对隋朝大运河流经水系的掌握情况和判断能力,学生需充分掌握。【解析】×11、略

【分析】(1)230年;孙权派将军卫温率领万人的船队到达夷洲,加强了台湾与内地的联系.说明台湾自古以来就是我国领土.

(2)蜀汉在丞相诸葛亮的治理下;发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发.

(3)北朝农学家贾思勰的《齐民要术》;是我国现存的最早的一部农业科学著作,在世界农学史上占有重要地位.

(4)南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率数值推算到小数点后的第七位数字;即3.1415926和3.1415927之间.

(5)钟繇和胡昭是曹魏时期的书法名家;他们兼采汉末众家书法之长.

故答案为:

(1)卫温.

(2)诸葛亮.

(3)贾思勰.

(4)祖冲之.

(5)钟繇;胡昭.

本题考查魏晋南北朝的基本史实.

本题考查魏晋南北朝的基本史实,考查学生的识记和理解能力,解题关键是掌握基础知识.【解析】卫温;诸葛亮;贾思勰;祖冲之;钟繇;胡昭12、略

【分析】春秋时期;齐桓公任用管仲为相进行改革,管仲改革中,以“尊王攘夷”为口号,扩充疆界,从而使齐桓公成为春秋时期的第一位霸主.

故答案为:齐桓公.

本题考查的是春秋五霸的知识点.

本题主要考查的是学生对春秋五霸的有关知识的记忆能力.【解析】齐桓公13、本草纲目一部具有总结性【分析】【分析】明朝卓越的医药学家李时珍写出一部具有总结性的药物学巨著;被译为多国文字,成为世界医药学的重要文献。

【点评】注意识记《本草纲目》的有关知识点。14、略

【分析】夏朝最后一个王是夏桀;夏桀是历史上有名的暴君,荒淫奢侈,残暴无道,使得民怨沸腾,最终导致了夏的灭亡;商朝的最后一个国王商纣是个有名的暴君,他修筑豪华的宫殿园林,尽情享受,施用炮烙等酷刑,镇压人民.

故答案为:

夏桀;商纣.

本题考查夏商时期的暴君;考查学生对历史知识的识记能力.

本题考查学生对夏、商朝的暴君的识记能力.另外向学生说明统治者要勤于政事,爱护百姓,政策应该符合人民心愿;用人应做到唯才是举,广纳谏言.荒淫无度,暴虐成性的国君必将被人民所抛弃.【解析】夏桀;商纣15、略

【分析】宋代的节日包括元宵节;中秋节、春节;其中元宵节的习俗包括挂彩灯、划旱船。

故答案为:

√。

本题以宋代;元宵节挂彩灯;划旱船为切入点,考查的是宋代的社会生活。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握宋代社会生活的相关知识点。【解析】√16、略

【分析】(1)本题考查商鞅变法的相关知识。根据材料中的信息“商君治秦”,并联系所学知识可知,商鞅是卫国人,卫国国君的后裔,姓公孙,名鞅,故又称卫鞅、公孙鞅。后被封商地,号为商君,故称之为商鞅。公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。故材料中“商君”指商鞅;根据材料中的信息“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近”可知,商鞅推行改革年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。故材料中“商君”指商鞅;根据材料中的信息“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近”可知,商鞅推行改革公平无私、不畏强权、严格执法。356(2)本题考查商鞅变法的富国的措施。用法令的形式保护土地私有制,有利于新兴的地主阶级。这样,破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役,经济上,废除井田制,允许土地自由买卖,这样统一度量衡,经济上,废除井田制,允许土地自由买卖,这样调动了农民的生产的积极性,促使秦国农业生产的发展;通过商鞅变法,秦国的经济得到发展,国力大为提高,军队战斗力不断加强,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。​度量衡的统一,便利了经济的发展。

(3)本题考查商鞅变法的意义。联系所学知识可知,【解析】(1)商鞅;公平无私、不畏强权、严格执法。(2)富国:废除井田制,允许土地自由买卖;奖励耕织,生产粮食布帛多的人可以免除徭役;统一度量衡。(3)使秦国的国力大为提高,提过了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。三、判断题(共6题,共12分)17、√【分析】本题考查的是有关赵匡胤的史实。在陈桥驿发动兵变,被手下将士黄袍加身,拥立皇帝的是赵匡胤。【解析】【答案】对18、√【分析】春秋时期;各诸侯国为了自身利益,相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯国为取得优势,以“尊王攘夷”的名义进行征战,争夺霸主的地位。战国时期,强大的地方诸侯国各自为政,扩充军队,力图拓展疆域。当时的战争规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时问长。

故答案为:√。

本题考查战国时期的战争特点;知道战国时期,战争的特点是规模大;参战兵力多、交战区域广、时间长。

本题考查战国时期的战争特点,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。【解析】√19、×【分析】【分析】赵州桥又名安济桥;是世界上保存完好,最古老的一座单孔大石桥。隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥。赵州桥的修筑者是隋朝的李春,由此判断李春就是鲁班。但是不能以此判断赵州桥的设计者是鲁班。故答案为:错误。

【点评】本题主要考查赵州桥。20、×【分析】本题考查的是我国分裂之后的统一的相关知识点。从春秋战国时期的分裂到秦朝的统一,从魏晋南北朝时期的分裂到隋朝的统一,从辽宋夏金时期的分裂到元朝的统一,由此可知统一是历史发展的必然趋势。故题目错误。故选F。【解析】F21、×【分析】本题考查青铜器皿。司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制,是商周时期青铜文化的代表作,司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器,享有“镇国之宝“的美誉。本题是错误的,故选F。【解析】F22、×【分析】尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传;尧年老的时候,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老的时候,采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法,历史上叫做“禅让制”。

故答案为:

×。

本题以禅让制即将部落首领的位子传给贤德之人为切入点;考查的是尧舜禹禅让制的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握尧舜禹禅让制的有关内容。【解析】×四、识图题(共4题,共24分)23、略

【分析】(1)本题考查了唐都长安城的相关知识。依据图一可知,皇帝居住和办公的区域位于城市中央的北端,基本形成了各市坊围绕皇宫的布局,反映了皇权至上的政治特点。最高学府国子监以儒学为主,为选拔官员创造了人才条件,表现了以儒治国的思想特点。对几个“坊”的描述,反映了唐都长安商业繁荣的特点。(2)本题考查了郑和下西洋的相关知识。图二云南晋宁郑和墓及纪念亭和图三泉州灵山郑和行香碑都与郑和有关,结合所学知识可知,1405——1433年,明成祖朱棣派郑和七次下西洋,最远到达红海沿岸和非洲东海岸,比欧洲航海家远航早半个多纪。郑和下西洋体现了吃苦耐劳、英勇无畏、坚持不懈、和平友好等精神品质,当今世界经济全球化已日益明显,​我们现在应该继续坚持对外开放政策,加强国际交流与合作,为人类的和平与发展谋福祉。(3)本题考查了戚继光抗倭和郑成功收复台湾的相关知识。图四人物是明朝将领戚继光,他组建了一支训练有素、纪律严明、英勇善战的“戚家军”,平息了东南沿海的倭患。图五主要人物是郑成功,他在1662年打败了盘据台湾的荷兰殖民者,使台湾回到祖国的怀抱。戚继光和郑成功身上表现了抗击外来侵略的斗争精神,他们都是我国历史上著名的民族英雄。【解析】(1)皇权至上;以儒治国;商业经济繁荣。

(2)郑和下西洋;我们现在应该坚持对外开放政策;加强国际交流与合作等。

(3)戚继光抗倭,基本平息东南沿海倭患;郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾;是我国历史上的民族英雄。24、略

【分析】(1)本题主要考查了元朝的有关知识。根据所学知识,元朝的都城在大都。元朝在边疆的少数民族设立宣慰司,以管辖边疆少数民族地区的军政事务。隶属于宣政院,属地方行政机构。故在图中的位置为左B、右A。(中间不填)。元朝时的琉球指我国现在的台湾。(2)本题主要考查了郑和下西洋的有关知识。根据所学知识,郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。故在图中的位置为左B、右A。【解析】(1)左B右A,中间不填;台湾。(2)左B,右A。25、略

【分析】(1)本题主要考查元朝加强对西藏的管理。依据所学知识可知,宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关。由帝师兼领。忽必烈始置总制院,后改为宣政院。从此,西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区。(2)本题主要考查元朝对台湾的管理措施。依据所学知识可知,“琉球”指的现在的台湾地区。澎湖巡检司,设置于澎湖群岛,是元朝政府管辖澎湖、台湾地区的行政机构。元世祖灭宋后在澎湖设立巡检司,隶属于福建行省泉州路同安县,是中国在台湾附近岛屿设立正式建置的开始。(3)本题主要考查元朝对西藏地区的有效管理的意义。依据所学知识可知,忽必烈在汉地立国建都后,仍然十分注意保持和发展蒙古民族的语言和文化。所以设立了一个特殊机构-宣政院,它既是管理全国佛教的事务机关,又是直接统领吐蕃的政务和军事。从此,西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。成为我国领土不可分割的一部分,同时促进各民族融合,尤其是藏族。【解析】(1)宣政院。(2)台湾;澎湖巡检司。(3)西藏正式成为中央直接管辖的一个地方行政区域,成为我国领土不可分割的一部分,促进了民族交融和我国统一多民族国家的发展。26、略

【分析】(1)本题主要考查行省制相关知识。结合所学知识可知,为了对全国实行有效的统治,元世祖实行行省制度,即在中央设中书省,地方设行中书省,简称“行省”。我国省级行政区的设立就开始于元朝。(2)本题主要考查元朝和清朝对西藏的管理相关知识。结合图片可以知道,A为西藏地区。元政府设置宣政院加强对西藏的管辖,西藏已成为元朝正式的行政区;1727年,清朝开始设置驻藏大臣。法令规定,驻藏大臣代表中央政府,与达赖、班禅共同管理西藏的事务。(3)本题主要考查清朝对新疆的管理相关知识。结合图二可知,C为新疆地区。清朝乾隆时期,在维吾尔族等人民的支持下,清军平定了大和卓和小和卓的叛乱,并且设置了伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。(4)本题主要考查学生的分析概括能力。根据材料和所学知识可知,我国的各民族之间的团结、友好是历史的主流,这样有利于国家的稳定和发展。【解析】(1)行省制。

(2)宣政院,设置驻藏大臣。

(3)平定大小和卓叛乱。

(4)各民族之间的团结、友好,有利于国家

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论