2025年湘教版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版八年级生物下册月考试卷770考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、柑橘不能在北方种植的主要原因是（）

A.北方温度较低。

B.北方降雨量少。

C.北方光照不足。

D.北方土壤贫瘠。

2、在正常情况下；人的卵细胞中的性染色体类型是（）

A.X

B.Y

C.X或Y

D.X和Y

3、制作泡菜的原理是利用（）进行发酵A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸杆菌D.曲霉4、下列动物中属于环节动物的是（）A.水螅B.涡虫C.蛔虫D.蚯蚓5、海带是一种生活在海水中的藻类植物，下面关于海带的叙述正确的是（）A.海带的叶很大，能进行光合作用B.海带用下面的根固定在物体上C.海带是多细胞藻类植物D.海带呈黄褐色，不含叶绿体6、某人生病注射青霉素后；若作跟踪检测，则应在心脏的哪个腔中首先发现药物（）

A.左心房。

B.右心房。

C.左心室。

D.右心室。

7、细菌的繁殖方式主要是（）A.分裂生殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.有性生殖评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、“狗咬刺猬，无处下嘴”刺猬遇到敌害时，会蜷曲成一个“刺球”，它的这种行为属于()A.攻击行为B.防御行为C.先天性行为D.后天学习行为9、下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（）A.染色体在所有细胞内都是成对存在的B.染色体由DNA和基因组成C.每条染色体上有一个DNA分子，包含许多个基因D.基因是包含遗传信息的DNA片段10、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”诗中描述的两种动物所特有的特征是（）A.体温恒定B.体内有脊柱C.进行双重呼吸D.前肢变为翼11、华北平原水土资源不匹配，农业可持续发展应采取的措施是（）A.大面积种植水稻B.推广耐旱品种C.推广节水灌溉技术D.修筑梯田，发展林业12、不属于采用转基因技术方法生产的是（）

A.干扰素。

B.器官移植。

C.克隆羊多利。

D.乙肝疫苗。

13、【题文】亲子代之间基因传递的桥梁是（）A.体细胞B.精子C.卵细胞D.染色体评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、当今世界面临____、____、____等问题，人类赖以生存的环境日益恶化；人类的一些重大疾病也威胁着人类的健康，这些问题的解决都离不开____的发展．15、人类的色盲症是一种不可遗传的变异．______．（判断对错）16、冬天青蛙钻进泥土里冬眠是生物对环境的__________。17、潮湿的食品在春天、夏天和秋天里容易腐败变质，这说明微生物生长和繁殖除需要有机营养外，还需要____和____等外界环境条件．18、首次在世界上成功培育出优良杂交水稻的科学家是____．19、最先发现细菌的是法国科学家巴斯德．____．20、【题文】细菌和真菌的生存必需的基本条件是____、____和____等。大多数细菌和真菌细胞内不含____，因此不能通过光合作用自己制造有机物，只能以现成的有机物为食，这种营养方式叫作____。21、下列是大家熟悉的动物和植物；据图回答：

（1）请根据生物特征鉴别填写名称：①____；④____；⑥____；

（2）请将图中植物按照由低等到高等的顺序排序：____（用字母和箭头表示）；

（3）图示几种动物的个体发育都起始于____的分裂，生物C在生殖发育方面的突出特点是____．____是这类动物特有的结构；

（4）麻雀适于飞行生活的形态结构特点有很多，例如呼吸器官和呼吸方式分别是____．评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)22、扁桃体、淋巴结、脾都属于人体的免疫器官。评卷人得分五、实验探究题(共4题，共36分)23、某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境：手和教室的空气实验设计：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部；第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：（1）该实验探究的问题是____。（2）设计3号的目的是____。（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组____，理由是____。（4）第二步中的过程相当于培养细菌中的____步骤。24、某同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后，想探究一下“环境污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”。于是，设计了如下实验方案：①取三个相同的鱼缸，各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙。②分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中。③从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵，平均分为三份，同时放入三个鱼缸中。④将三个鱼缸放在相同的适宜环境中，定时进行观察和现象记录。试分析回答：（1）该同学的实验方案中，作为对照组的是哪一个鱼缸？____；实验时，需要定时观察记录的内容是____________。（2）如果把丙缸中发育成的幼蛙均分成A、B两组，然后把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中，B组直接放在潮湿的草丛中，则____组的幼蛙可能会很快死亡，原因是____。25、当你翻动花园；庭院中的花盆或石块时；常常看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色小动物在爬行，这就是鼠妇。我们发现鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块、花盆的下面。“湿度对鼠妇的生活有影响吗？”有些同学提出了上面的问题，下面我们就一起来完成探究。

（1）根据所探究的问题；该实验的变量是______。

（2）根据你所学的生物知识和经验；你作出的假设是：______。

（3）制定计划：将一个硬纸盒一分为二；硬纸盒两侧内的条件应如______所示，其他条件都相同。

（4）实施计划：然后在纸盒中央放入10只鼠妇；10分钟内，每隔2分钟统计硬纸盒两侧鼠妇的数量按上述实验计划进行多次实验记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇的平均数。实验时为什么要选择10只鼠妇？______。

（5）实验现象：硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量______（填“大于”；“小于”或“等于”）干燥一侧鼠妇的数量。

（6）分析现象，得出结论。______26、某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：。装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发（1）通过本实验可以看出，是影响种子萌发的环境条件。（2）乙装置在该实验中起作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是。（3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么_____________________。（4）为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么____________________。（5）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是，可以采用的方法避免。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他。

所有生物；包括同种和不同种的生物个体．南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布；生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，而北方温度较低，不适宜柑橘生长．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境因素对生物的影响．解答时可以从影响柑橘生长的环境因素中北方与南方主要的不同点方面来切入．

2、A【分析】

在产生生殖细胞时；男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的．如图所示：因此人的卵细胞中的性染色体类型是X．

故选：A

【解析】【答案】人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

3、B【分析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用；如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是熟知乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸。4、D【分析】解：A；水螅生活在水中；身体呈辐射对称，结构简单，属于腔肠动物；

B；涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔；有口无肛门，属于扁形动物；

C；蛔虫身体通常呈长圆柱形；两端尖细，不分节，由三胚层组成，属于线形动物门；

D；蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成；属于环节动物．

故选：D．

环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成；代表动物有沙蚕；水蛭和蚯蚓等．

关键知道环节动物的特征，即：身体由许多体节组成．【解析】【答案】D5、C【分析】解：AD；海带属于藻类植物；无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用；AD错误；

B；海带无根、茎、叶的分化；依靠根状物固定在海底的土壤中；B错误；

C；海带是多细胞藻类植物；无根、茎、叶的分化，更无输导组织，C正确。

故选：C。

藻类植物主要特征：

①有单细胞和多细胞的；结构简单，无根；茎、叶的分化；

②全身都能从环境中吸收水分和无机盐；细胞中有叶绿体，能进行光合作用。据此解答。

解答此类题目的关键是知道藻类植物的特征。【解析】C6、B【分析】

血液循环的途径如图所示：某人生病注射青霉素后；药物首先进入体循环随血液经体静脉进入下腔静脉，然后进入右心房．即先从心脏的右心房发现这种药物．

故选：B

【解析】【答案】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．

7、A【分析】【解答】细菌只进行简单的分裂生殖；一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的．

故选：A

【分析】细菌进行分裂生殖，在条件适宜的情况下，每20﹣30分钟就能分裂一次．二、多选题(共6题，共12分)8、BC【分析】刺猬的这种行为是为了对付外来侵略，保护自身的一种防御行为，该行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为。【解析】【答案】BC9、CD【分析】解：A；每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，因此生殖细胞中的染色体不成对，A错误；

B；染色体由DNA和蛋白质组成；B错误；

C；一条染色体有一个DNA分子组成；一个DNA分子上有许多个基因，C正确；

D；DNA分子上具有特定遗传效应的片段是基因．基因决定生物的性状；D正确．

故选：CD．

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．

解答此类题目的关键是理解染色体、DNA、基因的关系．【解析】【答案】CD10、CD【分析】解：A；体温恒定的动物有鸟类和哺乳类；

B；体内有脊柱的动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；

C；鸟类体内有气囊；进行双重呼吸；

D；鸟类前肢变为翼；是鸟类的飞行器官．

黄鹂；白鹭都是鸟类；因此“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”诗中描述的两种动物所特有的特征是进行双重呼吸、前肢变为翼．

故选：C；D

鸟类的主要特征是：有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

解答此类题目的关键是理解掌握鸟类的主要特征．【解析】【答案】CD11、BC【分析】本题考查华北平原农业可持续发展应采取的措施，理解解答即可。华北地区属于温带季风气候，降水较少，以旱地为主，不适合大面积种植水稻，故A错误；本区水资源短缺，推广耐旱品种能节约水资源，故B正确；针对本区水资源短缺，推广节水灌溉技术是一条有效的措施，故C正确；本区以平原为主，修筑梯田，发展林业，不适合当地实际，不可取，故D错误。故选BC。【解析】BC12、BC【分析】

转基因技术指的是：通过人工方式将外源基因整合到生物体基因组内；并使该转基因生物能稳定地将此基因遗传给后代的技术．

A；把从人身上克隆的某种干扰素基因导入大肠杆菌；可以通过大肠杆菌生产干扰素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品．

B；移植器官转基因是通过基因转移方法；将不同的目的基因导人特定的供者器官，然后将这些经修饰后的器官植入受者体内，诱导免疫耐受和降低移植排斥免疫反应．但器官移植不属于转基因技术．

C；克隆”的含义是无性繁殖；即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．而不是转基因技术培养出来的．

D、由生物工程生产乙肝疫苗的示意图可知；运用的是转基因技术，把乙肝病毒的基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产大量疫苗．之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品．

故选：B；C

【解析】【答案】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．

13、BC【分析】【解析】

试题分析：在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

考点：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。【解析】【答案】BC三、填空题(共8题，共16分)14、人口剧增资源匮乏环境污染生物学【分析】【解答】当今世界面临的四个重大问题是粮食短缺、人口增长过快、环境污染、资源匮乏．这些都与生物科学有直接关系，因此，许多科学家认为生物科学将成为21世纪的领先科学．基因治疗（genetherapy）是将外源基因通过基因转移技术将其插入病人的适当的受体细胞中；使外源基因制造的产物能治疗某种疾病．从广义说，基因治疗还可包括从DNA水平采取的治疗某些疾病的措施和新技术．

故答案为：人口剧增资源匮乏环境污染生物学。

【分析】当今世界面临如人口爆炸、资源危机、环境污染等问题．15、╳【分析】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．人类的色盲是遗传物质改变引起的变异，是隐性遗传病，因此是可遗传的变异；晒黑的皮肤，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异．

故答案为：╳．

此题考查的知识点不可遗传的变异现象．解答时可以从变异的概念和原因方面来切入．

解答此类题目的关键是理解变异的原因．【解析】╳16、适应【分析】【分析】

本题考查生物对环境的适应；解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。

【解答】

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。青蛙是变温动物，冬天外界环境温度低，而泥土中温度较高，为了避免冻伤冬天青蛙钻进泥土里冬眠，是青蛙对冬天环境的一种适应。

【解析】适应17、略

【分析】

细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌．潮湿的食品在春天、夏天和秋天里容易腐败变质，这说明微生物生长和繁殖除需要有机营养外，潮湿的食品容易变质说明细菌真菌想生长繁殖水分，在春天、夏天和秋天里容易腐败变质，这说明微生物生长和繁殖需要适宜的温度．

故答案为：适宜的温度；水分．

【解析】【答案】此题考查的知识点是细菌和真菌的生活条件．解答时可以从环境特点和细菌真菌的生活条件方面来切入．

18、略

【分析】

袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京），汉族，江西省德安县人，无党派人士，现在居住在湖南长沙．中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士．现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席．他率先在世界上培育成功了杂交水稻，每年增产的稻谷能养活6000万人，相当于一个大省的人口．2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”．2011年获得马哈蒂尔科学奖．

故答案为：袁隆平．

【解析】【答案】我国著名的育种学家袁隆平培育出了新型的杂交水稻；增产显著，被国际上赞誉为“杂交水稻之父”．

19、略

【分析】

列文•虎克是荷兰显微镜学家；微生物学的开拓者；他用自制的显微镜首次发现了细菌．

巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明细菌等微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”．巴斯德发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，鉴于他对微生物学的贡献，被称为“微生物学之父”．

故答案为：×

【解析】【答案】此题是关于部分生物学家的生平事迹的判断题；思考解答．

20、略

【分析】【解析】

试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，由于细菌、真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养。

考点：本题考查的是细菌真菌的结构、营养方式。【解析】【答案】水分适宜的温度有机物叶绿体异养21、蜻蜓水绵银杏A→E→D受精卵胎生哺乳膈肺和双重呼吸【分析】【解答】（1）蜻蜓属动物；无脊椎动物、节肢动物；体表有外骨骼，因此①对应的是B蜻蜓；水绵属于藻类植物，生活在水中，无根茎叶的分化，因此④对应的是A水绵；银杏是种子植物，靠种子繁殖后代，因此⑥对应的是D银杏．

（2）植物的类群由低等到高等依次为：藻类植物；苔藓植物、蕨类植物、种子植物．A水绵属于藻类植物；D银杏是种子植物，E肾蕨属于蕨类植物，故图中植物按照由低等到高等的顺序排序：A水绵→E肾蕨→D银杏．

（3）图示几种动物都是多细胞动物；多细胞动物的个体发育都起始于受精卵的分裂．生物C野兔，属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖方式是胎生哺乳．膈是哺乳动物特有的结构．

（4）麻雀属于鸟类；用肺呼吸，有发达的气囊，与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸．

故答案为：

（1）蜻蜓；水绵；银杏．

（2）A→E→D．

（3）受精卵；胎生哺乳；膈．

（4）肺和双重呼吸．

【分析】根据体内有无脊柱可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群，根据各种动物、植物的形态、生理特点来解答．四、判断题(共1题，共9分)22、√【分析】【解析】试题分析：免疫器官主要有胸腺、脾脏、淋巴结和扁桃体等，它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用。考点：本题考查的是人体主要的免疫器官。【解析】【答案】对五、实验探究题(共4题，共36分)23、（1）手和教室空气中的细菌数量一样多吗？

（2）形成对照

（3）不能打开1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入，因此有两个变量，不能形成对照实验（4）接种【分析】【分析】本题考查的是不同环境中的细菌和真菌，不同环境中细菌和真菌的数量是不同的，检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现，难度较大。【解答】（1）根据检测环境：手和教室的空气和取1支无菌棉棒；擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理，可以提出该实验探究的问题是手和教室空气中的细菌数量一样多吗？

（2）在科学实验中；往往只选择一个变量，为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力，在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同，在上述实验中，设计3号的目的是形成对照实验，更具有说服力，它最适合与2号实验组合成对照实验，其实验变量是否接种细菌。

（3）3号和1号，打开1号培养皿用无菌棉棒接种时，空气中的细菌也进入，因此有两个变量，科学地讲，3号不能以作为1号实验的对照组。（4）培养细菌的步骤是四步：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养。本实验中的第二步中的过程相当于培养细菌中的接种步骤。【解析】（1）手和教室空气中的细菌数量一样多吗？

（2）形成对照

（3）不能打开1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入，因此有两个变量，不能形成对照实验（4）接种24、（1）丙各鱼缸中受精卵孵化的数量。

（2）A皮肤辅助呼吸【分析】【分析】本题通过探究“环境污染物对青蛙受精卵孵化率的影响“考查了青蛙的生殖和发育，掌握在探究实验中，学会设置对照实验，控制单一变量，使实验结果具有说服力是关键。【解答】对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。因此，两个实验中，如果只有一个因素不同，则这两个实验就成为对照实验。（1）没有做任何处理的一组是对照组，该实验方案中的丙没有做任何处理为对照组；甲和乙经过了处理为实验组，因此，该同学的实验方案中，作为对照组的是丙鱼缸。根据实验方案可知，实验时需要定时观察记录的内容是三个鱼缸中已孵化的蛙卵的数量。（2）由于青蛙（两栖动物）需要用皮肤辅助呼吸；如果把丙缸中发育成的幼蛙均分成A；B两组，然后把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中，B组直接放在潮湿的草丛中，则A组的幼蛙可能会因皮肤无法辅助呼吸很快死亡。

【解析】（1）丙各鱼缸中受精卵孵化的数量。

（2）A皮肤辅助呼吸25、湿度湿度对鼠妇的生活有影响B为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性大于鼠妇喜欢潮湿的生活环境【分析】解：（1）该实验的题目是探究“湿度对鼠妇生活的影响”；实验变量是湿度，在设计实验时，要给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以湿度为单一变量的对照实验。

（2）作出假设：应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想。作出的假设是：湿度对鼠妇的生活有影响。

（3）设计科学探究实验时；一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致。本实验中将一个硬纸盒一分为二，硬纸盒两侧