2025年湘师大新版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、细菌细胞与洋葱鳞片叶细胞相比；细菌细胞在结构上（）

①无叶绿体②无成形的细胞核③有鞭毛④有荚膜⑤无细胞壁．A.②B.①②C.②③④D.②③④⑤2、如图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列叙述正确的是（）A.③个体最小，能穿透血管壁B.①数量最多，具有运输氧的功能C.②的数量最多，能够吞噬病菌D.①②③都有细胞膜、细胞质、细胞核3、人体手背上一条条“青筋”是()A.动脉B.静脉C.毛细血管D.神经4、医生给病人进行臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检查，则最先发现药物的是（）A.右心房B.右心室C.左心房D.左心室5、下列说法不符合科学调查要求的一项是（）A.明确调查的目的和对象B.制定合理的调查方案C.可以修改自己的记录，以便和别人统一D.不论调查范围大小，逐一进行调查6、玉米的一个细胞里有10对染色体，分裂产生的新细胞里含有染色体（）A.10条B.20条C.10对D.20对7、“草盛豆苗稀”．以下关于草与豆苗之间关系的描述，错误的是（）A.草是影响豆苗生长的生物因素B.豆苗也是草的生物因素C.它们之间形成竞争关系D.草和豆苗各自独立生活，互不影响8、绿色开花植物的六大器官中，与繁殖后代有关，被统称为生殖器官的是（）A.根、茎、叶B.花、果实、种子C.根、花、叶D.茎、种子、果实9、俗话说：无心插柳柳成荫．这句话体现了一种繁殖植物的方法（）A.播种B.扦插C.压条D.嫁接评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、除____外生物都是由细胞构成的．生物体会由小长大，是与细胞的生长、____和____分不开的．11、不经过____的结合，由____直接产生新个体的生殖方式称为____，其产生的后代只具有____的遗传特性．12、根据著名的“鹅颈瓶实验”回答问题。

（1）设计这个实验是法国科学家“微生物学之父”____．

（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是____．

（3）上图所示的过程也可以看作一组对照实验，所控制的变量是____

A．瓶子的大小B．细菌的有无C．肉汤的多少。

（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是____．由此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的____法．选填“巴氏消毒/腌制/脱水”）13、（2012秋•于都县校级月考）如图是豌豆花色的遗传图解；请据图分析回答问题：

（1）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为____，豌豆的紫花和白花在遗传学上称为____．

（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出____是隐性性状．

（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是____．

（4）若子代紫花的朵数为75朵，理论上白花的朵数为____朵．14、下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验，请分析回答．

。试管实验材料滴加液体水浴温度水浴时间鉴定试剂观察现象1馒头碎屑A37℃10分钟碘液1滴不变蓝2馒头碎屑清水2mL37℃10分钟碘液1滴变蓝（1）为了模拟馒头在口腔中的变化，可以在1号试管的A处加入____，它由图乙中的____分泌．

（2）与1号试管相比，2号试管变蓝的原因是清水中不含有____酶；不能促进淀粉的分解．

（3）如图甲中的____（填“X”或“Y”）曲线能说明馒头在消化道中发生的变化．由图乙可知人体消化食物和吸收营养的主要场所是____．15、根的生长一方面要靠____增加细胞的数量；一方面要靠____细胞体积的增大．植物生长需要不断补充营养物质：____，____，____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，它在水中产卵____．（判断对错）17、在生物体的结构层次方面，小白兔比白杨树多了系统这一结构层次．____．（判断对错）18、家鸽为了减轻体重，便于飞行，所以食量很小．____．（判断对错）19、纤维素富含人体需要的营养，还能促进肠道的蠕动，使肠道内的有害物质迅速排出，有利于人体的健康．____（判断对错）20、菜青虫总取食十字花科植物，这一行为属于学习行为．____（判断对错）21、蚯蚓在生态系统中扮演消费者的角色．____（判断对错）22、根据发现的古人类化石及其他证据证明，人类起源于古猿____．23、打点滴，药物直接进入的血管是毛细血管；肌肉注射，药物最先进入的血管是静脉____．24、人患肠炎时，通过消化道排出过多的水分“拉肚子”，是因为喝水太多．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共10分)25、同学小王参加了学校生物兴趣小组，为了探究水对种子萌发的影响，做了如下探究。请回答有关问题：（1）提出问题：（2）作出假设：（3）设计实验：①取培养皿两个，分为甲、乙两个组，在两个培养皿内各铺一层吸水纸。②将饱满的大豆种子40粒（种子都具备萌发的自身条件），平均放在两个培养皿内。③甲培养皿放在适温下，不加水；乙培养皿放在适温下，加适量水。其它条件都相同且适宜。甲、乙两组中，对照组是。④每天定时观察，并记录有关变化情况。（4）实验现象：（5）实验结论：26、（8分）根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题（示例：Ⅱ根）：（1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[]发育成菜豆幼苗[I]的结构是[]．（2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的部位（用图中字母表示）．（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示）将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是，这是因为菜豆幼苗，经过一段时间后，挤压塑料袋，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[]散发出来的水蒸气形成的．（4）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的，该生理活动进行的场所是．评卷人得分五、其他(共1题，共7分)27、细菌无成形的细胞核，属于____生物，痢疾杆菌、结核杆菌营____生活，枯草杆菌营____生活．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．没有叶绿体；

洋葱鳞片叶细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和、细胞核、液泡和叶绿体．【解析】【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，在生态系统中扮演分解者．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）洋葱鳞片叶细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和、细胞核、液泡．因此细菌与植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核和叶绿体．有的细菌还有鞭毛和荚膜．

故选：C2、B【分析】【分析】血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板；图示为显微镜下看到的人血涂片，①是红细胞、②是白血病、③是血小板．【解析】【解答】解：A；图示中③是血小板；血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核；皮肤内的血管受损后，血液中的血小板会在出血的伤口处聚集成团，血小板破裂所释放的一些物质，能够促使血液凝固成块，这两种情况都可以堵塞伤口而止血．可见，血小板有止血和加速凝血的功能．血小板有止血和加速凝血的功能．血小板个体虽小，但不能穿透血管壁；故不符合题意．

B；红细胞无细胞核；呈两面凹的圆饼状，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右，在三种血细胞中含量最多；红细胞内含有血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方与氧容易结合；在氧含量低的地方与氧容易分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能；图示中①红细胞数量最多，具有运输氧的功能．故符合题意．

C；白细胞有多种；有细胞核，比红细胞大，数量最少，每立方毫米血液中有5000--10000个．当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，因此白细胞对人体起着防御和保护的功能．图示中②是白血病，数量最少．故不符合题意．

D；在三种血细胞中只有白细胞具有细胞核；红细胞和血小板都没有细胞核．故不符合题意．

故选：B3、B【分析】试题分析：A.动脉心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉，动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到，故A不符合题意。B.静脉把全身各处的血液送回心脏的血管为静脉，静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，呈“青色”，俗称“青筋”。故B符合题意。C.毛细血管进行物质交换的较细的血管为毛细血管。故C不符合题意。D.神经，属于神经组织，外表看不出，故D错误。考点：本题考查循环系统，意在考查考生理解所学知识血管的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B4、A【分析】【分析】血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房．肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．【解析】【解答】解：血液循环路线如图所示：

对照血液循环图可知；医生给病人臂部肌肉注射某种药物，药物进入血液经臀部毛细血管→体静脉→下腔静脉→右心房．因此，医生给病人臂部肌肉注射某种药物，跟踪检查，最先发现这种药物在心脏的右心房．

故选：A．5、C【分析】【分析】调查是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法．【解析】【解答】解：A；调查是科学探究常用的方法之一；对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，A正确；

B；调查法的第二步制定合理的调查方案；B正确；

C；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．C错误；

D；有时因为调查的范围很大；不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；D正确；

故选：C6、B【分析】【分析】细胞分裂后所产生的两个新细胞的染色体数与原细胞是一样的．【解析】【解答】解：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化；在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同．故玉米体细胞中有10对染色体，其经过两次分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是10对．

故选B7、D【分析】【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．【解析】【解答】解：豆苗与草；相互争夺阳光；水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；

草盛；即草多了，草吸收的水；无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象，草是影响豆苗生长的生物因素，豆苗也是草的生物因素，而草和豆苗各自独立生活，互不影响说法错误．

故选：D．8、B【分析】【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．【解析】【解答】解：在绿色开花植物的六大器官中；根；茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．

故选：B9、B【分析】【分析】本题考查的是生物的生殖方式，生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．【解析】【解答】解：有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．柳树是用茎扦插进行繁殖，不经生殖细胞的两两结合，属于无性生殖．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树；杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．可见B符合题意．

故选：B．二、填空题(共6题，共12分)10、病毒分裂分化【分析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体能够由小长大是生物生长的特性，生物的生长一靠细胞数目的增多二靠细胞体积的增大，细胞数目的增多是细胞分裂的结果，细胞体积的增大是细胞生长的结果．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态；结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，这就是细胞的分化的结果．

故答案为：病毒；分裂；分化．11、略

【分析】【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．【解析】【解答】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．无性生殖只由母体直接产生新个体，因此无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性．

故答案为：两性生殖细胞；母体；无性生殖；母体12、略

【分析】【分析】巴斯德保鲜肉汤的巧妙之处是设计的鹅颈瓶，鹅颈瓶阻止微生物进入．食品腐败变质的原因是微生物的大量繁殖．防止食品腐败的原理是杀死或抑制微生物的繁殖．【解析】【解答】解：（1）；巴斯德是法国微生物学家、化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”．

（2）将“鹅颈”打断；使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，则空气中的细菌就进入肉汤，并大量繁殖之后，使肉汤腐败．

（3）图中两瓶的变量是肉汤有没有煮沸；左瓶煮沸没有细菌，右瓶没有煮沸，有细菌，因此两组实验控制的变量是细菌的有无．

（4）法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的；而是由原已存在的细菌产生的．巴斯德还发现了乳酸菌；酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”，巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法．

故答案为：（1）巴斯德；

（2）空气中的细菌进入肉汤中并大量繁殖．

（3）B；

（4）由原来已经存在的细菌产生的；巴氏消毒13、略

【分析】【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：（1）子代与亲代之间以及子代个体间性状的差异；叫做变异．生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；豌豆的紫花和白花是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状．

（2）如果在后代个体中出现了亲代没有的性状；则新出现的性状是隐性性状，因为隐性性状不容易表现出来，只有当两个隐性基因相遇时才会表现出隐性性状．

（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．后代中控制某一性状的基因一个来自父方，一个来自母方，后代中白花是隐性性状，其基因组成为bb，说明两个紫花中除了都含有一个控制显性性状的基因B外，还都含有一个控制隐性性状的基因b，故两紫花的基因组成都为Bb．

（4）由（3）题可知，已知紫花豌豆为显性性状，如果用B和b分别来表示该性状显性基因和隐性基因，则上述杂交试验中作为亲本的紫花豌豆和子代中百花豌豆的基因组成分别是Bb和bb．如图所示：则子代性状中紫花：白花=3：1；因此，若子代紫花的数量为75朵，理论上白花的朵数为理论上白花的数量为25颗．

故答案为：（1）变异；相对性状；

（2）白花；

（3）Bb和Bb；

（4）2514、略

【分析】【分析】根据口腔内的唾液腺可以分泌消化淀粉的唾液、碘液遇淀粉变蓝等分析解答．【解析】【解答】解：（1）口腔内的唾液腺可以分泌消化淀粉的唾液；所以为了模拟馒头在口腔中的变化，可以在1号试管的A处加入2mL唾液，与2号试管形成对比试验．

（2）碘液遇淀粉变蓝．1号试管内不变蓝是因为馒头屑中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖；2号试管内变蓝；是清水中不会唾液淀粉酶，馒头屑中的淀粉没有发生变化．

（3）馒头中含有淀粉；口腔中的唾液腺能够分泌唾液淀粉酶，消化馒头中的淀粉，图中X曲线是口腔开始的，所以X曲线能说明馒头在消化道中发生的变化．小肠长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化食物的面积；小肠内具有肠腺分泌的肠液；胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁等多种消化液；这些消化液含有消化食物的多种酶；小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁、毛细血管壁、都是由一层上皮细胞构成的，这些特点有利于营养物质的吸收；所以人体消化食物和吸收营养的主要场所是小肠．

故答案为：（1）2mL唾液；口腔．

（2）唾液淀粉．

（3）X；小肠．15、略

【分析】

分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积增大，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．植物生长需要不断通过根从土壤中吸收水；无机盐，通过叶片的气孔从空气中吸收二氧化碳来补充营养物质．

故答案为：分生区的细胞分裂；伸长区的细胞生长；水；无机盐；二氧化碳．

【解析】【答案】此题考查的知识点是根的生长和需要的营养．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能以植物的营养方面来切入．

三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【分析】爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．【解析】【解答】解：扬子鳄属于爬行动物；爬行动物的主要特征：身体分为头；颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着．爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，故此题说错误．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．【解析】【解答】解：据分析可见：动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．小白兔是动物，白杨树是植物．所以在结构层次上，小白兔比白杨树多了系统这一结构层次．故答案为：√18、×【分析】【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．【解析】【解答】解：鸟类有许多地方适于其在空中飞行；因为鸟类在飞行中需要消耗大量的能量．所以鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应．鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应．但鸟的直肠短，不储存粪便，可以减轻身体的重量．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】膳食纤维是指除淀粉以外较复杂的糖类物质，包括纤维素和果胶等，这些复杂的糖类物质人体是不能消化的．【解析】【解答】解：人类所需要的营养物质主要有糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类；现在把膳食纤维列为第七类营养元素．膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维虽然没有什么营养价值，但能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：“菜青虫总取食十字花科植物”；这一行为是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为，不是学习行为，所以题干的说法不正确．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者．生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们提供取食促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环．【解析】【解答】解：蚯蚓在土壤中以植物枯叶；朽根为食；它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量．所以蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，在生态系统中应属于分解者，此题说法错误．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】此题考查的是人类的起源问题，分析判断．【解析】【解答】解：许多化石证据表明；人类起源于森林古猿，在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于森林的大量消失被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案为：√23、×【分析】【分析】此题主要考查血液循环的途径有关知识点．【解析】【解答】解：人体的血液循环包括体循环和肺循环两条路线．人体点滴主要是进行静脉注射；即体静脉注射，血液由静脉进入心脏，经过肺循环，再经体循环输送到病灶．肌肉注射药物时，药物首先进入人体的组织液，然后被毛细血管吸收进入血液，再由血液携带到患处．

故答案为：×24、×【分析】【分析】营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；食物中含有的营养物质只有经过消化系统的消化和吸收后才能被人体利用．【解析】【解答】解：营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行；小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水；无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸；人患肠炎时，小肠黏膜遭到病菌损害，消化和吸收能力降低或丧失，小肠内的水分不能被吸收而随食物残渣或未被消化的食物排出体外，即所谓的“拉肚子”．并不是饮水过多的缘故．

故答案为：×四、实验探究题(共2题，共10分)25、略

【分析