2025年人教版PEP七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP七年级生物下册月考试卷808考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】人体缺乏下列哪种无机盐，会造成身体贫血（）A.含碘的无机盐B.含钙的无机盐C.含磷的无机盐D.含铁的无机盐2、【题文】（2009淮安）为了探究水对种子萌发的影响；某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）。为了确保实验的严密性,请你选出最佳的修改意见。

。花盆。

空气。

温度。

水。

①

充足。

０℃

适量浇水。

②

充足。

25℃

不浇水；保持土壤干燥。

A．两个花盆中都应该适量浇水。

B．两个花盆都应该放在0℃的环境中。

C．两个花盆都应该放在25℃的环境中3、【题文】有一家共五口人其中三人的皮肤很粗糙并且一到夜晚就看不清物体他们的食物中可能缺少（）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D4、【题文】使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上()A.目镜、物镜、通光孔、反光镜B.目镜、镜筒、物镜、通光孔C.目镜、镜筒、物镜、反光镜D.目镜、物镜、转换器、反光镜5、列可以看成一个生态系统的是（）A.田中校园B.一条河里的所有鱼C.一个池塘中的荷花D.一块农田里的阳光、空气和水6、藻类植物是一类低等植物，其原因的是（）A.主要生活在水中B.可进行光合作用C.无根、茎、叶的分化D.植物体都很小7、较近或较远物体；正常人都能使物像落在视网膜上，这是由于下列哪一项调节的结果（）

A.视网膜前后移动调节。

B.眼球前后径可随时调节。

C.瞳孔可缩小或扩大。

D.由晶状体的曲度改变来调节。

8、除下列哪项外；生物都由细胞构成（）

A.动物。

B.植物。

C.病毒。

D.人类。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图；请据图回答下列问题：

（1）图中[1]和[3]合称表皮，属于____组织．

（2）光合作用合成的有机物通过____中的筛管运输到植物体的各个部位．

（3）蒸腾作用所散失的水分是通过____形成的____来完成的．

（4）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是____10、如图是蝗虫的外部形态图；据图回答下列问题：

（1）蝗虫的身体分为A______、B______、C______三部分．

（2）蝗虫的头部有三个单眼和一对复眼，其中在视觉上起主要作用是______，而______仅能辨别明暗．

（3）蝗虫体表用于呼吸的结构是______，位于蝗虫的______．

（4）蝗虫共有______对足，其中善于跳跃的是发达的______．

（5）蝗虫有______对翅；适于飞行．

（6）下列有关外骨骼的叙述，错误的是______

A．外骨骼能随蝗虫身体的生长而长大B．外骨骼能防止体内水分蒸发。

C．外骨骼能支撑身体和保护体内的各种器官D．蝗虫在生长发育过程中需要更换外骨骼．11、贮藏粮食的最佳环境条件应该是低温和干燥．______（判断对错）12、半规管和前庭与维持人的身体平衡有关．____．13、人体的每个细胞都能利用氧气将____等有机物分解，产生二氧化碳和水，并释放能量．这个过程就是____．14、植物的枝条是由____发育而来的．芽按照着生部位可分为____和____．15、【题文】消化系统由____和____组成。吸收是指食物中的营养物质通过消化道壁进入____的过程。16、下图是普利斯特利的实验示意图：

（1）实验一中蜡烛熄灭和小老鼠死去是因为缺乏____。

（2）实验二中蜡烛没熄灭和小老鼠正常活着是因为绿色植物通过____作用产生供给蜡烛燃烧和小老鼠呼吸的____。实验二要成功，一定需要的条件是____评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、酸雨在春季发生与污染无关。()18、芽和根尖都有分生组织。19、判断题：病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。20、绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用．（判断对错）21、肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血．____（判断对错）评卷人得分四、解答题(共4题，共32分)22、人体的代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出。

请回答：（1）泌尿系统的主要器官是___________，它的主要功能是形成___________。（2）右图为肾单位结构模式图，与血液相比，正常情况下，原尿中不含___________和大分子________，其他成分两者相似。这是因为图中[③]肾小球有___________作用。（3）一个健康人每天形成原尿约150L，而每天排出的尿液一般约_____L，这是由于图中[4]_______的重吸收作用。重吸收的物质包括全部的_________，大部分的_________和部分的无机盐。（4）尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，是因为人体器官中_______具有暂时贮存尿液的作用。23、请你说出鸡翅的排列顺序：从上到下是______组织→______组织→______组织．

24、在做了“探究光对鼠妇的影响”实验后；请你回答下列问题：

（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现；它们经常躲在什么的地方？______．

（2）根据鼠妇的生活环境；你提出的问题是：______．

（3）实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？______．

（4）假设的提出不是凭空臆造的；需要有较丰富的______．当实验结果不符合假设时，应该怎么做______

A．放弃实验不再探讨此问题B．修正实验结果以符合假设。

C．重新提出假设再进行实验D．不再做此实验直接提出结论。

（5）在设计实验时；注意了使鼠妇的生活环境除______外都保持相同，形成了______两种环境的对照．此实验是______实验．

（6）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了______．

（7）实验完毕后；用过的鼠妇应怎样处理？______．

25、显微镜是生命科学中重要的研究工具．下图是光学显微镜结构示意图．请回答下列问题：（括号内填备选答案的代号）

（1）要使看到的物像更清晰；应轻微调节的结构是（）

A．结构11B．结构10

（2）目镜是指图中的（）

A．结构1B．结构4

（3）取显微镜时；手握显微镜的部位应是（）

A．结构12B．结构13

（4）在使用显微镜时；能够调节光线强弱的结构是（）

A．结构7B．结构9

（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时；所使用的目镜是“8X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是（）

A．23倍B．120倍。

（6）某同学使用显微镜时；在低倍镜视野中看到的图象如下图，他想将物像移到视野正中，应如何移动玻片（）

A．向右下方移动B．向左上方移动。

（7）某同学将制作的洋葱表皮细胞装片放在低倍镜下镜检；结果什么也没有看到．请你帮助找出可能的原因（写出一点即可）．

评卷人得分五、其他(共2题，共4分)26、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____27、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。评卷人得分六、综合题(共2题，共8分)28、【题文】下图表示人的受精及胚胎发育过程；请据图回答：

（1）A是____，它的染色体数目是体细胞的____。

（2）B是_________；C是_________，C的染色体数目是________。

（3）亲代的遗传物质是通过_____________传给子代的。

（4）D表示__________过程。胎儿通过__________和脐带从母体获得营养。29、【题文】为满足身体和心理正常生长发育的需要，青春期应养成良好的生活习惯。身处青春期的你，觉得需要培养哪些良好的生活习惯呢？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解析】

试题分析：贫血是指血红蛋白的数量过少；血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，蛋白质和铁是合成血红蛋白的重要原料，因此缺铁或缺蛋白质等营养物质都会影响血红蛋白的合成，进而引起贫血，所以一般的贫血患者应多吃肝脏；瘦肉、鱼、奶类等含蛋白质丰富的食物和含铁丰富的食物。

考点：本题考查的是血液的成分和主要功能。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟知贫血的原因。【解析】【答案】D2、C【分析】【解析】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．该同学为了研究水对大豆种子萌发的影响，可变因素应该是水，其他条件则应相同．本题中却出现了两个不同条件：温度和水．所以应把两个花盆应放在同一温度环境中．

故选：C【解析】【答案】C3、A【分析】【解析】解：人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

可见；皮肤很粗糙，并且一到夜晚就看不清物体（夜盲症），是因为缺乏维生素A引起的．故选：A

点评：几种主要的维生素缺乏症及食物来源是主要考点，多加注意．可结合表格中的内容比较记忆．【解析】【答案】A4、B【分析】【解析】

试题分析：在使用显微镜时；反光镜反射的光线依次通过通光孔；物镜、镜筒、目镜才到达人眼的，目镜和物镜是安装在镜筒上的，因而镜筒也要在这条直线上，通光孔位于载物台上，转换器是调节物镜的结构，只要“通光孔、目镜和物镜三点一线”，即可，故选B。

考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。【解析】【答案】B5、A【分析】解：生态系统指在自然界的一定的空间内；生物与环境构成的统一整体，它包括生物部分和非生物部分。一条河里的所有鱼；一个池塘中的荷花都只是生物部分中的部分生物，一块农田里的阳光、空气和水属于非生物部分，这些都不能构成完整的生态系统；校园既包括校园的环境，也包括校园内的所有生物，能构成生态系统。

故选：A。

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。

掌握生态系统的概念。【解析】A6、C【分析】【分析】

本题主要考查藻类植物的主要特征，此题为基础题，难度一般。解答此类题目的关键是熟记藻类植物的特征。【解答】藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，都能进行光合作用释放氧气，是空气中氧的重要来源；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且有输导组织；裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。因此藻类植物是一类最低等的植物的原因是无根、茎、叶的分化，故C符合题意。

故选C。【解析】C7、D【分析】

视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．其中晶状体的曲度可以调节，晶状体与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体．

故选：D．

【解析】【答案】睫状体内有平滑肌；晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体内平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，使物像落在视网膜上，来看清远近不同的物体．

8、C【分析】

细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位．由细胞构成的生物包括单细胞生物；如：草履虫；衣藻、眼虫等；大多数的生物都属于多细胞生物，但并不是所有的生物都是由细胞构成的，如病毒，就没有细胞结构，身体结构就是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．

故选：C

【解析】【答案】本题考查的是生物的构成．并不是所有的生物都是有细胞构成的；例如：病毒．

二、填空题(共8题，共16分)9、保护叶脉4保卫细胞6气孔器官【分析】【解答】图示为叶片的横切面示意图；1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是保卫细胞，5是叶脉，6是气孔；

（1）叶片由表皮；叶肉和叶脉组成；表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，即图中的1、3合成表皮，表皮属于保护组织；

（2）（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，光合作用的场所是叶绿体，由图示可以看出：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体，接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少，因此叶绿体主要集中在叶肉细胞里；

（3）叶脉里有导管和筛管；光合作用需要的水分；无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的；

（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的；

（5）由不同的组织按照一定的次序联合起来；形成具有一定功能的结构叫做器官，叶的表皮是保护组织；叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等，这些组织按照一定的次序联合起来构成叶，叶具有进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等功能，可见，在结构层次上，叶属于器官。

【分析】此题是一道关于叶片的结构的基础题，比较容易解答，难点是叶的结构层次的判断，要正确理解器官的概念。10、头部；胸部；腹部；复眼；单眼；气门；胸腹部；三；后足；两；A【分析】解：（1）蝗虫的身体分为A头部；B胸部、C腹部三部分．

（2）蝗虫的头部有三个单眼和一对复眼；其中在视觉上起主要作用的是③复眼，而②单眼仅能辨别明暗．

（3）蝗虫体表用于呼吸的结构是气门；位于蝗虫的胸腹部．

（4）蝗虫共有三对足；其中适于跳跃的是发达的[⑦]后足．

（5）蝗虫的翅共两对；适于飞行．

（6）蝗虫具有外骨骼；外骨骼具有防止体内水分蒸发；支撑身体和保护体内的各种器官的作用，外骨骼不能随蝗虫身体的生长而长大，因此，在生长过程中需要更换外骨骼，这种现象叫蜕皮，选项A符合题意．

故答案为：（1）头部；胸部；腹部。

（2）（复眼；单眼。

（3）气门；胸腹部。

（4）三；后足。

（5）两。

（6）A

蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，图中A为头部，生有①触角具有触觉和感觉作用，②为单眼，③为复眼是蝗虫的视觉器官；B胸部是蝗虫的运动中心，生有2对翅和3对足，其中⑦为后足，后足发达适于跳跃，⑥为中足，⑤为前足，适于爬行，⑨是翅，为蝗虫的飞行器官；C为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心，气门为气体进入蝗虫体内的门户．解题的关键是知道蝗虫的结构特点．【解析】头部；胸部；腹部；复眼；单眼；气门；胸腹部；三；后足；两；A11、√【分析】解：种子的呼吸作用要消耗有机物；在高温；潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；在空气不流通的情况下，易造成种子发霉；因此贮藏种子的最佳环境应该是干燥、低温、空气流通．

故答案为：√

种子是幼小的植物体；具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用；而呼吸作用要消耗种子内储存的有机物，因此在种子的贮藏过程中要设法抑制种子的呼吸作用．

在种子贮藏过程中要设法减弱种子的呼吸作用，以减少种子内有机物的消耗．【解析】√12、略

【分析】

人体之所以能感知头部在空中的位置及其运动状态；是因为内耳中的前庭和半规管内有感受头部位置变动的感受器；前庭和半规管还是维持身体平衡的最主要的器官．

故答案为：√

【解析】【答案】本题主要考查内耳的结构和功能；内耳埋在头骨里面，由耳蜗；前庭和半规管等组成．

13、略

【分析】

人体内的能源物质有葡萄糖；蛋白质、脂肪；葡萄糖是主要的能源物质，蛋白质也能供能，脂肪备用能源物质．呼吸作用是指细胞内的有机物如葡萄糖在氧的参与下被分解，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．

故答案为：葡萄糖；呼吸作用．

【解析】【答案】此题考查的是人体的呼吸作用．可以从呼吸作用的概念和供能物质方面来切入．

14、略

【分析】

对于芽的分类：1．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽．着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽；着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽．2．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽；花芽、混合芽．将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．叶芽（或枝芽）的结构和发育，如图：

可见幼叶将来发育成枝条的叶；芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽，植物的枝条是由芽发育而来的．

故答案为：芽；顶芽；侧芽．

【解析】【答案】本题考查叶芽的结构和发育．本知识点可结合叶芽的结构图与茎的图示进行对比记忆．

15、略

【分析】【解析】消化系统包括消化道和消化腺两部分，营养物质的吸收指的是食物中的营养成分通过消化道壁进入血液的过程。【解析】【答案】消化道，消化腺，血液16、氧气光合氧气有光照【分析】【解答】蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料；而光合作用产生的氧气，除了满足植物自身呼吸，还提供给了动物，绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中二氧化碳，这有利于维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡；

（1）由于玻璃罩内的氧气是有限的；最后蜡烛和小老鼠会因没有氧气而窒息；

（2）实验二中绿色植物能进行光合作用释放氧气；吸收二氧化碳，但是要保证光合作用的正常进行，本实验必须在光照的条件下。

【分析】本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物，意在考查对植物光合作用的掌握和理解。三、判断题(共5题，共10分)17、×【分析】试题分析：酸雨主要是一些酸性气体升到空中与空气中的水蒸汽结合，使雨水酸化．罪魁祸首是煤、石油大量燃烧生成的酸性气体，是大气污染的结果．故答案为：×．考点：酸雨对生物的影响及其防治．【解析】【答案】错18、A【分析】【解答】种子植物具分裂能力的细胞限制在植物体的某些部位；这些部位的细胞在植物体的一生中持续的保持强烈的分裂能力，一方面不断增加新细胞到植物体中，另一方面自己继续“永存”下去，这种具持续分裂能力的细胞群称分生组织．在植物体的根尖；茎、芽中都有分生组织，根尖中的分生组织是分生区；茎中的分生组织是形成层；芽中分的生组织是生长点．植物长高，加粗都靠它了．

故答案为：√

【分析】依据种子植物的特点作答．19、A【分析】【解答】病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。20、A【分析】【解答】解：覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林；是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”，森林是人类的老家，人类是从这里起源和发展起来的．森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量；森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙，防止水土流失；土地荒漠化；森林为人类提供木材但不属于改善环境、调节气候方面的作用．此外，植树造林能清除完全污染．植树造林还能减少噪音，美化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的学习、工作、娱乐和生活的场所．天然除尘器，树叶上长着许多细小的茸毛和粘液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，还可以大量减少和降低空气中的尘埃，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上．因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”．故说法正确．

【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环；④吸尘、杀菌作用等．21、√【分析】【分析】本题考查体循环和肺循环的途径，解题的关键是理解血液循环的途径，知道体循环和肺循环时血液成分的变化。【解答】在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换，将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走，这样血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。如图所示：因此肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血，故本题说法正确。【解析】√四、解答题(共4题，共32分)22、（1）肾脏尿液。

（2）血细胞蛋白质滤过。

（3）1.5肾小管葡萄糖水

（4）膀胱【分析】【分析】

本题考查泌尿系统的组成及功能，尿的形成及排出，解题的关键是理解泌尿系统的组成及功能，尿的形成和排出。【解答】

（1）泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中主要的器官是肾脏，主要作用是形成尿液，输尿管是输送尿液，膀胱是暂时储存尿液，尿道是排出尿液。因此，泌尿系统的主要器官是肾脏，它的主要功能是形成尿液。（2）尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球的和肾小囊内壁时，除大分子的蛋白质和血细胞不能被过滤外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔中形成原尿，当原尿流经肾小管时，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分无机盐被肾小管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液。因此，右图为肾单位结构模式图，与血液相比，正常情况下，原尿中不含血细胞和大分子蛋白质，其他成分两者相似。这是因为图中③肾小球有滤过作用。（3）通过（2）可知，一个健康人每天形成原尿约150L，而每天排出的尿液一般约1.5L，这是由于图中④肾小管的重吸收作用。重吸收的物质包括全部的葡萄糖，大部分的水和部分的无机盐。（4）肾脏、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾脏中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存，膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意，在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。因此，尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，原因是人体器官膀胱具有暂时贮存尿液的作用。

【解析】（1）肾脏尿液。

（2）血细胞蛋白质滤过。

（3）1.5肾小管葡萄糖水（4）膀胱23、略

【分析】

细胞是动物体结构和功能的基本单位；动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，鸡翅是由不同的组织构成的一个器官，最外面是具有保护作用的上皮组织，其内是结缔组织，如血液、骨等，还有肌肉组织．

故答案为：上皮；结缔；肌肉。

【解析】【答案】鸡翅属于器官；可结合动物的结构层次来分析．

24、略

【分析】

（1）在花盆；石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇；而在明亮的地方没有看到．当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了．

（2）提出问题：尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据鼠妇的生活环境；提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？（一定是问句“？”）应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．

（3）实验时所用鼠妇达一定数量是为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度．

（4）提出问题后；根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案提出可能的设想，估计假设的可检验性．假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的生活经验和严密的逻辑，当实验结果不符合假设时，要检查实验方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，并通过实验重新检验假设．如果没有问题的话，需要重新提出假设再进行实验，看是否结论与假设相符合．

（5）该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”；实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择．如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的．就是形成以光照为惟一变量的对照实验．

（6）不能用1只鼠妇，如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差，提高实验的准确性．

（7）要养成关爱动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适合它们生存的自然环境中．

故答案为：（1）阴暗的地方；（2）光会影响鼠妇的生活吗？（3）不是；（4）生活经验和严密的逻辑；C；（5）光照；明亮；黑暗；对照；（6）减少由偶然性引起的误差；提高实验结果的准确性；（7）把鼠妇放回到适合它们生存的自然环境中．

【解析】【答案】此题考查的是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验；体会科学探究的方法步骤．解此题的关键是确定；控制变量，设置对照实验．

25、略

【分析】

（1）在使用显微镜观察时；粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋可以小幅度地的升降镜筒，因此找到物像后，使物像调清晰应用11细准焦螺旋调节．

（2）目镜是接近人眼的镜头；安放在镜筒上即1是目镜，安装在转换器上的镜头4是物镜．

（3）取镜时；左手托14镜座，右手握12镜臂，放在身体稍偏左．

（4）在显微镜的结构中；能够调节光线强弱的结构是7遮光器上的光圈和9反光镜．

（5）物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．即8X×15X=120X．

（6）因为在显微镜下所成的像是实物的倒像；此题中物像在视野的左上方，若将物像移到视野的中央，因向左上方移动玻片．

（7）若目镜；物镜、通光孔三者不在同一直线上、视野中光线太亮、太暗或者调焦不到位等都会出现这种现象．

故答案为：（1）A（2）A（3）A（4）AB（5）B（6）B

（7）若目镜；物镜、通光孔三者不在同一直线上；视野中光线太亮或太暗；调焦不到位等。

【解析】【答案】此题考查了显微镜的基本结构和使用方法；以及显微镜的成像特点．

五、其他(共2题，共4分)26、略

【分析】【解析】

（1）淀粉与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度中，因此该试管中的淀粉被唾液淀粉酶