2025年人民版必修3历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版必修3历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、1894年孙中山提出“驱除鞑虏，恢复中华”，到1912年1月中华民国南京临时政府成立前夕，他则倡导包括满族在内的“五族共和”。这种转变说明A.孙中山民族国家构想走向成熟B.民权主义内涵发生变化C.孙中山提倡建立民族统一战线D.民族革命取得最终胜利2、“尽管流于诡辩，但重要的是，拓展了哲学的领域，使其不仅包括物理学和形而上学，还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言，‘把哲学从天国带到人间’。”文中省略处应为A.智者学派B.苏格拉底C.马丁·路德D.莎士比亚3、春秋战国时期，以老子、庄子为代表，在修养上追求虚怀若谷、顺应无为，对社会矛盾持隐退遗忘态度。他们以“大道”的德性修养包容万物，体现了丰富的历史智慧和人生智慧。这表明中华优秀传统文化崇尚（）A.自强不息B.厚德载物C.崇德尚贤D.天人合一4、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是千古传诵的名句，体现了浪漫主义色彩。其创作体裁属于（）A.汉赋B.唐诗C.宋词D.元曲5、《诗经·商颂》充分体现了殷人祭祀先祖（鬼神）时那种恭敬虔诚、谨严端肃，表现出惶畏的心理；《诗经·周颂》则渗透了强烈的伦理道德精神，颂词大多现实化、生活化了。这一变化体现了A.王权神秘色彩的强化B.朴素的人文主义色彩C.宗法等级观念的淡化D.天道与伦理完全分离6、19世纪80年代，特斯拉发现了旋转磁场现象，后经研究，他设计了世界上第一个交流电供电系统。但交流电应用受到爱迪生等人的反对。1893年，特斯拉交流供电系统点亮了芝加哥世界博览会的电灯，向世界展示了交流供电的优越性。这反映了A.科技成就影响生产关系变化B.第一次工业革命成果显著C.特斯拉是电气革命的发起者D.科技的进步并非一蹴而就7、1936年7月，美国著名记者斯诺冲破国民党的新闻封锁进入延安。此前他曾把中国的共产主义描述成一种农村共产主义，机械学习苏联革命道路，但在他访问了延安并与毛泽东交谈后，他把中共提高到生机勃勃的马克思主义革命家的地位。斯诺得出这一认识的主要依据在于A.工农武装割据之路是新型革命道路B.苏俄的城市中心道路不符合中国国情C.农村革命根据地的经济建设取得成效D.长征中的红军与共产国际推动了联系评卷人得分二、填空题(共3题，共6分)8、美国文学家海明威是现实主义代表作家，他的代表作是________。9、大唐盛世，国力强大，对周边地区产生了文化的辐射力，形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________；宋元时期，中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲，推动了人类历史进程。10、将下列表格填写完整。

。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)11、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误12、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误13、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误14、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误15、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共2题，共12分)16、阅读材料；完成下列要求。

材料一明代刊印的书籍；从存世情况来看，其数量远超宋元本，而且大多数的宋元本都有明代的翻刻；重刻本；许多清代书籍也都是以明本书为底本重刻的。明代发明了便于刊刻而又不失美观的宋体字，发展演变为今天最常用的印刷体汉字。明代的线装书和宋体字影响到中国周边的日本、朝鲜半岛和越南等国家和地区，在日本和韩国，宋体字至今仍被称为“明朝体”。明刻本在欧美也有广泛收藏，如意大利学者利玛窦在明万历年间来到中国，在中国学者徐光启的帮助下将《几何原本》翻译为汉文，并刊行于世。此明刻本后又流传到意大利，今罗马中央图书馆有藏。甚至19世纪欧洲出版的书籍中使用的汉字也是宋体字。

——据白寿彝《中国通史》等材料二欧洲在15；16世纪进入印刷时代之后；大规模印刷的廉价书籍特别是《圣经》刺激了大众教育，识字人口大量增加。许多出身卑微的人通过阅读和教育改变了他们的社会地位，正是这些草根大众成为后来发生的一系列社会变革的主要力量。其时，许多人文主义者聚集在一起，审视、修订大量的拉丁文、希腊文和希伯来文的手稿。经过他们整理的古代经典很快成为印刷商的盛筵。这些印刷书不再是古登堡圣经那样大开本的豪华藏品，而是每个人都买得起的小开本口袋书，因而得到最广泛阶层的欢迎。在16世纪上半叶，医生的平均藏书量从26本增加到62本，律师从25本增加到55本，商人从4本增加到10本，纺织工匠从过去的1本书变成了4本书。印刷技术创造了一个前所未有的新书市场，同时也催生了职业作家群体；在传统时代以个人身份资助作家的贵族不再是写作的必需前提，资本化的印刷商成为一股不可忽视的社会力量。作为早期资本主义的典型形态，书籍印刷出版业从肇兴伊始，就是“在富有的资本家控制下的伟大产业”。

——据曹顺仙《世界文明史》等（1）根据材料一并结合所学知识；概括明代书籍刊印业较迅速发展的原因以及影响。

（2）根据材料二并结合所学知识；概括欧洲印刷业所体现出的新特点。

（3）谈谈上述中外书籍刊印发展史对我国当代文化产业发展的启示。17、阅读材料，完成下列要求。材料一宋初有学者概括社会风貌“国家累朝取士，不以体用为本，而尚声律浮华之词，是以风俗漏薄”，为此，教育家胡瑗提出“明体达用”思想，即联系实际理解儒家经典内涵、遵守伦理纲常；同时，受教育者把所学经典应用于实践，以对万民、国家有益。进而，胡瑗在地方官学提倡“分斋教学”，即分为“经义斋”（培养国家管理型人才，专攻儒家典籍）与“治事斋”（培养技术管理型人才，开设实用学科）。宋初有学者概括社会风貌“国家累朝取士，不以体用为本，而尚声律浮华之词，是以风俗漏薄”，为此，教育家胡瑗提出“明体达用”思想，即联系实际理解儒家经典内涵、遵守伦理纲常；同时，受教育者把所学经典应用于实践，以对万民、国家有益。进而，胡瑗在地方官学提倡“分斋教学”，即分为“经义斋”（培养国家管理型人才，专攻儒家典籍）与“治事斋”（培养技术管理型人才，开设实用学科）。清初“经世致用”思潮兴起，教育家颜元发展为“六斋设教”：文事、武备、经史、艺能、理学、贴括（应对科举考试）。这六斋“斋有长，科有领”，其中包括自然科学知识、军事知识和技能正式纳入教育内容，特别是其所传授的水利、火学、工学等知识。——摘编自郑梦雪《楔入正统：经学教育的五次冲击》19材料二20260世纪末严复提出“三育”论：“鼓民力”“开民智”“新民德”。20世纪初，孙中山提出，“厉行教育普及，以全力发展儿童本位制教育”，要使“痒序学校遍布国中，人无贵贱皆奋于学”。“今民国既已完成，国民之希望甚大，然最要紧者为人格，我国受专制者以数千年，近30余年又受异族专治，丧失人格久矣。今日欲恢复其人格，第一件须从教育始”。40世纪、20年代，陶行知倡导生活教育

（1）依据材料一并结合所学知识；概括宋；清两个时期教育思想的共同特点，并分析各自成因。

（2）依据材料并结合所学知识，与古代相比，中国近代教育思想有哪些发展？分析中国近代教育思想发展的影响，探讨其对当代教育的启示。——摘编自胡耿《评卷人得分五、论述题(共3题，共21分)18、阅读材料，完成下列要求。材料天津市的历史沿革表天津市的历史沿革表。金代贞祐二年（1214年）设直沽寨元代延祐三年（1316年）设海津镇明代永乐二年（1404年）设直沽卫，赐名“天津”，天津始有此名明代永乐二年、四年先后设天津左卫、天津右卫清代雍正三年（1725年）改天津卫为天津州清代雍正九年（1731年）升天津州为天津府，下辖六县一州民国二年（1913年）天津被定为直隶省省会民国十七年（1928年）南京国民政府设立天津特别市

根据材料，从整体或局部提炼一个观点，并结合所学知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，表达清楚。）19、阅读材料；完成下列要求。

材料下表是不同著作或文献对“大一统”认识的摘要。

解读材料，提炼出一个观点，并结合所学知识加以论证。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合）20、阅读材料,完成下列要求。

材料中国的官营手工业有着悠久的历史,从奴隶社会的殷商时代就一直继承下来。作为中央集权的国家,有必要通过官营手工业来控制经济命脉。从中央到地方都设有专门的手工业机构。从春秋战国起,官用手工业就在手工业生产中居于绝对的优势,如楚国的官营手工业就几乎控制了所有的重要生产行业和部门,而民间手工业只是它的补充。英法没有从古代继承下来的官营手工业。古罗马奴隶制官营手工业在蛮族入侵者铁蹄的践踏下,随着封建制的建立而衰落了。在封建社会初期很长一段时间,由于土地等级分封制,使王权衰微,国王处于无权地位。既无庞大的官僚机器,也无常备军,这就没有建立庞大的官营手工业的需要和可能。作为封建政权的基层组织是庄园,它既生产城市需要的各种食物,也生产供自己消费的生活用品和少量手工业商品。近代以来,英法都将扶植和控制新兴工业视为国策,其中专利权是一项重要措施。政府对手工业的控制力度是不强的,措施也比较简单,致使许多新兴工业在社会经济转型时期逃脱了政府的控制。———摘编自王素琴《试论中国与英法封建官营手工业的不同地位和影响》根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰)参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】

【详解】

由“驱除鞑虏，恢复中华”到“五族共和”，反映了孙中山民族意识不断觉醒和进步，说明其民族国家构想走向成熟，故A正确。民权主义是指创立民国，其内涵没有发生变化，排除B。“五族共和”是指五族共同发展、共同繁荣，而不是提倡建立民族统一战线，排除C。辛亥革命没有改变中国的社会性质，中国依然处于半殖民地化半封建社会，排除D。2、A【分析】【详解】

智者学派使人的注意力从外界自然转向了人本身，把哲学从天国带到人间，选A是符合题意的，正确；苏格拉底强调“知识即美德”，选项B不符合题意，排除；马丁·路德是创建新教派的，选项C不符合题意，排除；莎士比亚是文艺复兴时期的文学家，选项D不符合题意，排除；故本题选A。3、B【分析】【详解】

根据“在修养上追求虚怀若谷、顺应无为，对社会矛盾持隐退遗忘态度。他们以‘大道’的德性修养包容万物，体现了丰富的历史智慧和人生智慧。”并结合所学，厚德载物指道德高尚者能承担重大任务，也指有德行的君子，应该以深厚的德行，来容载世间的万物。B项符合题意，B项正确；材料的主旨与自强不息、崇德尚贤、天人合一无关，排除ACD项。故选B项。4、B【分析】【分析】

【详解】

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是唐朝诗人李白《望庐山瀑布》中的名句，故选B；汉赋盛行于两汉、宋词盛行于宋代，元曲盛行于元代，排除ACD。5、B【分析】【详解】

从材料中的“《诗经·周颂》则渗透了强烈的伦理道德精神，颂词大多现实化、生活化了”可以看出，人们从对先祖鬼神的尊敬变为对现实中的人本身的关注，体现出朴素的人文主义色彩。故答案为B项。材料没有涉及王权，排除A项；材料没有反映宗法等级观念的变化，排除C项；D项中的“完全分离”说法绝对，材料不能反映，排除。6、D【分析】【详解】

材料体现的是特斯拉发现并应用交流电供电系统的曲折性，说明的是科技的进步并非一蹴而就，D项正确；材料未涉及对生产关系的影响，排除A项；第二次工业革命使人类社会进入电气时代，排除B项；C项说法与材料无关，排除。故选D项。7、A【分析】【详解】

根据材料和所学知识可知，斯诺在1936年7月前把中共描述成“农村共产主义”，认为中共机械地学习苏俄革命道路，但到延安访问后发现中共开创的“工农武装割据”之路并非是苏俄式道路，而是马克思主义中国化的体现，故而改变了过去的看法，故A项正确；材料侧重强调中共开创的新型革命道路对斯诺的影响，B项角度不符合材料意思，排除；C项是从属于A项的，排除；D项不是主要依据，排除。二、填空题(共3题，共6分)8、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》9、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）10、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)11、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。12、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。13、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。14、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。15、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共2题，共12分)16、略

【分析】【详解】

（1）原因：根据“明代刊印的书籍”分析得出刊印技术进步；联系所学；从经济发展；阅读群体增多、宋元文化的积淀等角度分析总结。

影响：根据“明代刊印的书籍；从存世情况来看，其数量远超宋元本”“明代的线装书和宋体字影响到中国周边的日本；朝鲜半岛和越南等国家和地区”“明刻本在欧美也有广泛收藏”“经过他们整理的古代经典很快成为印刷商的盛筵”“大规模印刷的廉价书籍特别是《圣经》刺激了大众教育”提炼概括。

（2）新特点：根据“大规模印刷的廉价书籍特别是《圣经》刺激了大众教育”概括得出与思想解放运动相生相伴；依据“正是这些草根大众成为后来发生的一系列社会变革的主要力量”得出在推动社会变革方面影响巨大；文化传播的阶层广泛；依据“印刷技术创造了一个前所未有的新书市场，同时也催生了职业作家群体”得出新书市场和职业作家群体出现；根据“资本化的印刷商成为一股不可忽视的社会力量”概括得出资本化的印刷商出现并壮大。

启示：综合材料，可从创新文化产业技术和经营方式、推动中外文化交流、注重社会效益、丰富群众性文化等角度分析解答。【解析】（1）原因：封建经济文化的发展；刊印技术进步；市民阶层等阅读群体的增多；宋元文化的积淀。（任意三点即可）

影响：促进了商品经济的发展；保存和传承了传统文化；扩大了中华文明的世界影响；推动了世界文明的发展。（任意三点即可）

（2）新特点：与思想解放运动相生相伴；在推动社会变革方面影咧巨大；文化传播的阶层广泛；新书市场和职业作家群体出现；资本化的印刷商出现并壮大。（任意四点即可）

（3）启示：加快创新发展文化产业的相关技术和经营方式；在发展文化产业的过程中要注意推动中外文化交流；构建社会效益为先并与经济效益相统一的运行管理体制；完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文化活动。17、略

【分析】【详解】

（1）共同特点：根据材料“教育家胡瑗提出‘明体达用’思想；即联系实际理解儒家经典内涵；遵守伦理纲常；”“胡瑗在地方官学提倡‘分斋教学’”“教育家颜元发展为‘六斋设教’：文事、武备、经史、艺能、理学、贴括（应对科举考试）”，从都将儒家经典与实际需要相联系、都主张分科教学等方面进行概括。原因：宋：根据材料“宋初有学者概括社会风貌‘国家累朝取士，不以体用为本，而尚声律浮华之词，是以风俗漏薄’”并结合所学，从加强中央集权，巩固君主专制的需要；扭转宋初不良学风，弥补经学教育的缺陷；商品经济发展，追求世俗实用等方面进行分析。清：结合所学，从君主专制不断强化的需要、理学僵化、西学东渐、资本主义萌芽的反映等方面进行分析。

（2）发展：根据材料“严复提出‘三育’论：‘鼓民力’‘开民智’‘新民德’。”“厉行教育普及”“今日欲恢复其人格，第一件须从教育始”“陶行知倡导生活教育”等信息，从近代教育注重开启民智、弘扬社会道德、人格塑造、教育的普及性；与时代共进，与国家民族命运相连；倡导教育的平等民主化、生活化等角度进行概括。影响：结合所学，从冲击封建守旧思想、有利于传播西方先进文化、有利于培养实用性新式人才、推动了教育的近代化等方面进行分析。启示：结合所学，从教育的目标要明确、要与时俱进；教育理念要以人为本、以学为本；要注重培育人的综合素养等方面回答即可。【解析】（1）共同特点：都将儒家经典与实际需要相联系；都主张分科教学。原因：宋：加强中央集权；巩固君主专制的需要；扭转宋初不良学风，弥补经学教育的缺陷；商品经济发展，追求世俗实用。清：君主专制不断强化的需要；理学僵化；西学东渐；资本主义萌芽的反映。

（2）发展：注重开启民智；注重弘扬社会道德；注重人格塑造；注重教育的普及性；与时代共进，与国家民族命运相连；倡导教育的平等民主化；注重教育的生活化等。影响：冲击封建守旧思想，有利于传播西方先进文化；有利于培养实用性新式人才，推动了教育的近代化等。启示：坚持明确的培养目标，德才兼备，与时俱进；坚持以人为本，以学为本，注重培育人的综合素养等。五、论述题(共3题，共21分)18、略

【分析】【分析】

【详解】

示例1

观点：根据材料“天津市的历史沿革表”；并结合所学可知，从设直沽寨到设海津镇以及被定为直隶省省会和设立天津特别市，这都与天津的经济发展息息相关，由此可拟定观点为：经济发展推动地方政区演变。

阐述：根据材料并结合所学知识；从天津优越的地理位置；经济地位日益上升、政治地位也日益提高等方面进行阐述。如：行政区划作为上层建筑，必须适应当地的经济发展状况。天津位于华北平原东北，面朝渤海，地理位置优越。金朝、元朝、明朝、清朝先后定都今天的北京，天津作为漕运和海运的重要节点，经济地位日益上升，工商业迅速发展，因此从军事单位“镇”、“卫”发展为“州”、“府”。随着清末天津开口通商，外商企业、洋务企业、民族工业大量出现，天津成为北方的经济中心，政治地位也日益提高，先后成为省会和特别市。

示例2

观点：根据材料“天津市的历史沿革表”；并结合所学可知，选取地理位置这一角度提炼观点为：地理位置是影响行政区划的重要因素。

阐述：根据材料并结合所学知识；从中国古代；民国初期、南京国民政府成立等几个时期天津的区位优势角度进行阐述。如：天津是北京的重要门户，北京在金、元、明、清作为政治中心是首善之区，需要加强周围的拱卫力量，因此天津长期作为“镇”、“卫”等军事单位存在。民国初期，北京仍是首都，作为近邻的天津成为直隶省会，为北京分担了部分政治任务。南京国民政府成立后，定都南京，但北平仍是北方重要的政治和文化中心，天津则被设为特别市，定位为北方的工商业中心，双城距离相近，功能互补，起到了很好的推动社会发展的作用。

【点睛】【解析】示例1

观点：经济发展推动地方政区演变。

阐述：行政区划作为上层建筑，必须适应当地的经济发展状况。天津位于华北平原东北，面朝渤海；地理位置优越。金朝；元朝、明朝、清朝先后定都今天的北京，天津作为漕运和海运的重要节点，经济地位日益上升，工商业迅速发展，因此从军事单位“镇”、“卫”发展为“州”、“府”。随着清末天津开口通商，外商企业、洋务企业、民族工业大量出现，天津成为北方的经济中心，政治地位也日益提高，先后成为省会和特别市。

示例2

观点：地理位置是影响行政区划的重要因素。

阐述：天津是北京的重要门户，北京在金、元、明、清作为政治中心是首善之区，需要加强周围的拱卫力量，因此天津长期作为“镇”、“卫”等军事单位存在。民国初期，北京仍是首都，作为近邻的天津成为直隶省会，为北京分担了部分政治任务。南京国民政府成立后，定都南京，但北平仍是北方重要的政治和文化中心，天津则被设为特别市，定位为北方的工商业中心，双城距离相近，功能互补，起到了很好的推动社会发展的作用。19、略

【分析】【分析】

【详解】

从材料信息中不同时期对“大一统”的认识来拟定主题，即不同时期关于“大一统”的认识不同，内涵不断扩充，由此得出观点：“大一统”思想内涵随时代变迁而不断发展丰富。论证过程，结合所学知识，即不同时代有不同的时代特征，大一统思想的内涵和对应时代特征以及时代思想相符，从这一角度切入论述。【解析】“大一统”思想内涵随时代变迁而不断发展丰富。

西周时期；各民族繁衍生息，在不同的区域,有不同的风俗；文化,但随着分封制、宗法制和礼乐制的推行，促进了不同地域间的交融，形成了天下一家的文化心理认同，大一统思想初步形成。春秋战国时期，面对社会的分裂动乱，诸子百家不仅将原有的“大一统”观念系统化、理论化，而且还增加了新的内容，即强调国内政治秩序的统一问题。董仲舒针对汉武帝初年严重的社会危机和尖锐的阶级矛盾问题，系统发挥了“大一统”思想,强调国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中,符合了汉武帝加强中央集权的需要。中华民国时期，在近代民族主义的影响下，更