2025年青岛版六三制新八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年青岛版六三制新八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、四位同学根据下表中数据分别绘制了一幅某地气温年变化曲线图，其中最准确的是（）。时间（月）123456789101112气温（℃）26.425.324.122.019.416.213.215.018.119.823.425.2A.B.C.D.2、如图所示；甲乙两根外形完全相同的钢棒，用甲的一端接触乙的中间，下列说法中正确的是（）

A.若甲、乙相互吸引，则甲、乙均有磁性B.若甲、乙相互间没有吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性C.若甲、乙相互间没有吸引，则甲、乙均没有磁性D.若甲、乙相互吸引，则甲有磁性乙一定没有磁性3、如图所示的现象中，不能运用大气压强知识解释的是（)A.用纸板盖住水杯；倒置后水不流出。

B.吸盘能吸附在墙上。

C.台风能掀开屋顶的瓦。

D.用吸管喝饮料。

4、超大型运输卡车，轮胎有数十个，这样的目的是为了()A.增大压强B.增大受力面积C.增大压力D.减小压力5、芬太奴是一种强有力的麻醉剂，在军事上作为“非致命武器”，曾被用作解救人质，其化学式为C20H24N2O。下列关于芬太奴的说法中正确的是（）A.芬太奴含有47个原子B.芬太奴是由碳、氢、氧、氮四种元素组成C.芬太奴分子是由20个碳原子、24个氢原子、2个氮原子、1个氧原子构成D.芬太奴中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为120:12:7:86、质量相等的两份氯酸钾A和B，将其中一份加入少量的二氧化锰，将它们同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、生物的形态结构、生理特征和____行为方式等都叫性状。相对性状是指同一性状的不同____形式。8、成渝地区是我国自然灾害易发区，多地震、滑坡、崩塌和____等地质灾害．9、近期全球热播的科幻巨作《阿凡达》，通过高超的3D特效技术创造的美丽潘多拉星球，其星球上大气的成分中富含NH3，Cl2和CH4等．按元素组成物质的情况看，CH4属于____（填“单质”或“化合物”或“混合物”）10、近年来，我国对超导材料的研究已跻身世界前列，目前为止年已找到临界温度为-141°C的超导材料，当温度降到-141°C左右时，这种材料的电阻变为____11、在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到____.

位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是____，如图是根据实验数据绘制的图象，有图象可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成____关系．

12、动物生来就有的、由____所决定的行为，成为先天性行为．13、化学用语是最简明；信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：

（1）锰元素____；

（2）2个二氧化碳分子____；

（3）亚铁离子____。14、如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官．据图示可得知曲线甲是____的消化，曲线乙是____的消化。

15、用图像可以表示物体运动的规律．在图像中，AB段表示物体的运动状态是____；BC段表示物体的运动状态是____；EF段表示物体的运动状态是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共14分)22、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。23、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、解答题(共3题，共18分)24、某同学说：“根据质量守恒定律，由氢气在氧气中完全燃烧的化学方程式可以推知，4g氢气和16g氧气完全反应后生成20g水．”你认为这种说法是否正确？为什么？25、在两个密闭的钟罩内各放入一只鼠；保证供给鼠足够的食物和饮水，另在A罩内放一盆绿色植物。据图回答问题。如果将此装置放在阳光下，哪个钟罩内的鼠会先死亡?为什么?

26、如图所示为挂锁的工作原理，你能说出挂锁的工作原理吗？参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】观察气候资料图时；可以先看横坐标轴，它表示月份，再看左侧纵坐标轴表示气温，最后根据气温曲线上的点估出各月气温值。本题考查气温变化曲线图的判读，读图解答即可。

【解答】解：据表中的数据可得；该地7月份其最低，1月份气温最高，位于南半球，B图和D图所示的是南半球气温分布．但D图中最高气温约是28℃左右，不符合题意。

故答案为：B2、B【分析】【解答】磁体的磁性是中间弱两端强；用甲棒的一端接触乙棒的中间部分时，互相吸引，由此可以确定钢棒甲有磁性，不能确定钢棒乙有无磁性；若甲；乙相互间没有吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性．

故选B．

【分析】条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱；根据引力的大小可以判断出磁性强弱的不同．3、C【分析】【解答】解：A；水杯倒置水没流出；是因为纸片受到水向下的压强小于外界大气压强，水在外界大气压的作用下不会流出，是由于大气压引起的，不符合题意．

B；吸盘能吸附在墙壁上；需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，吸盘内压强小于外界大气压，吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上．这是由于大气压引起的，不符合题意；

C；台风掀翻屋顶的瓦是因为屋顶的空气流速快；压强小，屋内的空气流速慢，压强大，产生向上的压强差，符合题意；

D；用吸管能吸饮料；嘴中的压强小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入到嘴中．因此这是由于大气压强的作用引起的，不符合题意；

故选C．

【分析】大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”．大气压强在实际生活中的应用十分广泛，有：吸管喝饮料、离心式水泵抽水、钢笔吸墨水等．4、B【分析】【分析】

压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；

增大压强的方法：在压力一定时；减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；

减小压强的方法：在压力一定时；增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．

【解答】

超大型运输卡车；轮胎有数十个，这样的目的是为了增大受力面积，减小压强，防止车把路面压坏；

故选C．5、B【分析】【分析】根据本题信息中物质的化学式为C20H24N2O；分析物质的组成和构成，并结合信息来解答。本题难度不大，考查同学们结合新信息；灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。

【解答】解：A；芬太奴是由分子构成的；1个芬太奴分子是由20个碳原子、24个氢原子、2个氮原子和1个氧原子构成的，则1个一个芬太奴分子中含有47个原子，故选项说法错误；

B；由芬太奴的化学式可知；芬太奴是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故选项说法正确；

C；1个芬太奴分子是由20个碳原子、24个氢原子、2个氮原子和1个氧原子构成的；不能说成芬太奴分子是由20个碳原子、24个氢原子、2个氮原子、1个氧原子构成，故选项说法错误；

D；芬太奴中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为（12×20）：（1×24）：16：（14×2）=60：6：4：7；故选项说法错误。

故答案为：B6、D【分析】【分析】催化剂只是改变反应的速率；对反应的生成物及生成物的量都没有影响。运用催化剂只能改变其他物质的化学反应速率，但不能改变产物的质量。

【解答】质量相同的两份氯酸钾，一份中混有少量MnO2；分别同时加热，加二氧化锰的产生氧气的速度快但两份氯酸钾的质量相等所以生产的氧气质量相等，注意，不加热反应不会发生。

故选：D二、填空题(共9题，共18分)7、行为表现【分析】【解答】生物的形态结构；生理特征和行为行为方式等都叫性状。相对性状是指同一性状的不同表现形式。

【分析】本题考查性状及相对形状的概念，生物的形态结构、生理特征和行为行为方式等都叫性状。如人的眼皮单双、耳垂、皮肤的颜色，这些属于形态特征。人的血型、植物见光后产生叶绿素，这属于生理特征。大雁南飞属于行为方式。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如：兔的白毛与黑毛，人的双眼皮和单眼皮。8、泥石流【分析】【分析】自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象；包括干旱；洪涝、台风、冰雹、暴雪、沙尘暴等气象灾害，火山、地震、山体崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害，风暴潮、海啸等海洋灾害，森林草原火灾和重大生物灾害等．【解答】解：成渝地区位于亚欧板块与亚欧板块的交界处，多地震．同时当地山区生态环境相对脆弱，常见自然灾害有山洪、崩塌、滑坡、泥石流等．所以发利用过程中，要重视环境保护和生态建设，把经济活动强度控制在合理范围之内，预防和控制自然灾害的发生．

故答案为：泥石流．9、化合物【分析】【分析】单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同元素组成的纯净物，混合物是由多种物质组成．

【解答】解：CH4是由碳；氢两元素组成的纯净物；属于化合物；

故答案为：化合物10、0【分析】【解答】超导体就是在一定温度条件下；电阻变为0。这样的材料被称为超导体。

【分析】考查关于物质属性对科技进步的影响11、阻值最大得到普遍的规律，避免结论的偶然性正比【分析】【解答】在探究“电流与电压的关系”的实验中；开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到阻值最大的位置；分别采用5Ω；10Ω、15Ω的电阻进行实验的目的是得到普遍规律，排除实验结论的偶然性；由图象可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成正比关系．

故答案为：阻值最大；得到普遍的规律；避免结论的偶然性；正比．

【分析】本题考查了探究电流与电压关系的实验，需要注意的是：题目中采用多个电阻的目的是“多次测量总结规律”，而不是要“探究电流与电阻”的关系．12、遗传物质【分析】【解答】动物生来就有的；由遗传物质所决定的行为；称为先天性行为．先天性行为是动物的一种本能，不会丧失，如蜘蛛结网．

故答案为：遗传物质。

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．13、Mn2CO2Fe2+【分析】【分析】（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写。

（2）分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。

（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。【解答】（1）锰元素的元素符号为：Mn。

（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化碳分子可表示为：2CO2。

（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故亚铁离子可表示为：Fe2+。

故答案为：（1）Mn（2）2CO2（3）Fe2+

14、脂肪淀粉【分析】【分析】由图示可以看出A是口腔；B是食道，C是胃，D是小肠，E是大肠，F是肛门．关于淀粉；脂肪、蛋白质的消化是中考的重点，可找出其中的规律来轻松掌握．

【解答】解：脂肪在小肠内被消化；蛋白质在胃和小肠内被消化；淀粉在口腔和小肠内被消化．咽；食道、大肠和肛门没有消化功能．

曲线甲只在D小肠内被消化；所以甲是脂肪的消化；曲线乙在C胃和D小肠内被消化，所以曲线乙是淀粉的消化；曲线丙在C胃和D小肠内被消化，所以曲线丙是蛋白质的消化．

故答案为：脂肪；淀粉15、做匀速直线运动|静止|做匀速直线运动【分析】【分析】（1）在物体的路程时间图像中；如果路程随时间均匀增加，则物体做匀速直线运动；若路程不随时间变化，则物体静止．（2）在物体的速度时间图像中，如果速度不随时间变化，则物体做匀速直线运动；如果速度随时间均匀增加，则物体做匀加速直线运动．【解答】解：（1）由s﹣t图像可知：在AB段物体的路程随时间均匀增加，则物体在AB段做匀速直线运动；在BC段物体的路程不随时间变化，则物体在BC段静止．（2）由v﹣t图像可知：在DE段物体的速度随时间均匀增加，则物体在DE段做加速运动；在EF段物体的速度不随时间变化，则物体在EF段做匀速直线运动．

故答案为：做匀速直线运动；静止；做匀速直线运动．三、判断题(共8题，共16分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共14分)22、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．23、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道