2025年湘教新版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版八年级科学下册月考试卷171考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、下列现象中能说明存在大气压的是（）A.火箭升空过程不断喷射高温燃气B.坦克装有宽大的履带C.医生推动活塞给病人注射药液D.用吸管将杯中饮料吸入口中2、如图所示的电路，开关闭合后，电压表的示数是1.5V，的示数是4.5V；则电源电压是（）

A.1.5VB.3VC.4.5VD.6V3、下列实验操作符合规范要求的是（）​A.滴加液体。

B.振荡试管​

C.氧气验满​

D.过滤。

4、叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是（）A.表皮B.叶肉C.叶脉D.气孔5、为验证植物茎的输导作用，应选用带叶的枝条，这是因为（）A.叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐B.植物散失水分的主要部位是叶片C.叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力D.茎细胞生活所需的有机物是叶片供给的评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、要分离氯化钠和硝酸钾的混合物；分别得到纯净物，供选择的操作有：A：蒸发结晶B：降温结晶C：趁热过滤D：加水溶解E：加热浓缩；供选择的仪器有：①蒸发皿②量筒③烧杯④表面皿⑤试管⑥漏斗⑦酒精灯⑧玻璃棒⑨滴管⑩烧瓶.试回答：

1）正确的操作顺序是（填序号，下同）____;2）需选用的仪器是____.7、运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：。温度／℃10305060溶解度／g氯化钠35.836.33737.3硝酸钾20.945.885.5110110（1）氯化钠的溶解度曲线是____（填“A”或“B”）．

（2）60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分溶解，所得溶液是____（填“饱和”或“不饱和”）溶液．当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为____g．

8、用元素符号或化学式填空．

（1）2个氢氧根离子____；（2）干冰____；

（3）硅元素____；（4）两个五氧化二磷分子____．9、水深2米处水的压强为____帕，重为10牛，体积为5×10﹣4m3的石块浸没在水中受到的浮力大小为____牛，它受到重力与浮力的合力大小为____牛．10、据CCTV-4新闻报道：在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家．从行为的发生（获得途径）看：猫的行为属于____,是由____决定的。而黑猩猩堆叠木箱摘取高处的香蕉是属于____行为。11、如图所示，一个重为10N的铁块用轻质细线系着浸没在水中，静止时铁块排开水的重力为6N，则铁块受到的浮力是____N，细线对铁块的拉力是____N。12、已知I1=0.017A，I2=25mA，I3=1.8×104μA，I1、I2、I3的大小关系为____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共10分)19、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

20、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。评卷人得分五、其他(共3题，共18分)21、一只质量为60g的鸡蛋漂浮在盐水中；如图所示，画出鸡蛋所受浮力的示意图。

22、如图所示；用测电笔测试某家庭电路中两条输电线时，只有接触下方那条电线时测电笔的氖管发光．请将图中灯泡；开关接入线路．

23、根据通电螺线管的N极；请在图中标出电流方向；小磁针的N极和磁感线的方向．

评卷人得分六、解答题(共3题，共18分)24、有两个完全相同的磁铁；在磁铁两端各吸引一只铁钉，如图所示．如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，发现铁钉会掉下，请分析产生此现象的原因．

25、洗衣机；电冰箱等用电器的电源插头有三条线，其中一条接火线，一条接零线，第三条标有“E”的导线与用电器的什么部位相连？插座上与“E”相应的导线与室外的大地相连，这根导线的作用是什么？另外，针对日常生活中的用电现象，请举出一条节约用电的举措．

26、实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各一个，电阻箱（电路图符号）一个，已调零的电流表两块，开关两个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时，干路电流I与支路电流I2的关系为：I=I2+b（b为常量）”．请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表．参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；火箭点火后从尾部猛烈喷出燃气；对气体施加了一个向后的作用力，从而使火箭受到了气体对它施加了一个向前的反作用力，这是利用了物体间力的作用是相互的，才使火箭得到向前的动力．故A不符合题意；

B；坦克装有宽大的履带；是在压力一定时，增大受力面积来减小压强．故B不符合题意．

C；医生向病人体内注射药液是利用了人的推力；与大气压无关．故C不符合题意．

D；用力一吸气；吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，所以利用了大气压．故D符合题意．

故选D．

【分析】本题要逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作．大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果．2、D【分析】【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联连接，电压表测量L1两端的电压，即灯L1两端电压：U1=1.5V；

电压表测量灯L2两端电压，即U2=4.5V；

则电源电压U=U1+U2=1.5V+4.5V=6V．

故选D．

【分析】先分析电路的结构和电压表测量的对象，然后根据串联电路电压的特点求出电源电压．3、C【分析】【解答】A；胶头滴管插入到试管内部会污染药品；应垂直悬空，故错；

B；振荡试管时应左右轻轻震动；不能上下晃动，故错；

C；氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口；故对；

D；过滤应用玻璃棒引流；故错；

答案：C．

【分析】A．根据胶头滴管插入到试管内部会污染药品解答；

B；根据振荡试管的方法解答；

C；根据气体验满的方法解答；

D．根据过滤应用玻璃棒引流解答．4、D【分析】【分析】本题考查气孔的结构功能．可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆．

【解答】解：气孔是由保卫细胞之间形成的小孔；它也是叶片与外界相通的唯一通道．如图：

气孔在光合作用；呼吸作用、蒸腾作用等气体代谢中；成为空气和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．

故选：D5、B【分析】【分析】做此题的关键是掌握蒸腾作用的意义；明确蒸腾作用的主要部位是叶。

【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；可见叶片是蒸腾作用的主要部位。绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，由上可知，叶多，蒸腾作用就旺盛，利于促进植物体对水；无机盐的吸收和运输，可见B符合题意。

故选：B二、填空题(共7题，共14分)6、DEBCA①③⑥⑦⑧【分析】【解答】氯化钠和硝酸钾都是固体先加水溶解；然后再较高温度下配成饱和溶液，冷却降温结晶，再过滤分离出硝酸钾，将滤液蒸发结晶分离出氯化钠.

【分析】分离可溶性固体混合物用溶解、过滤、蒸发，根据不同的混合物选择不同的分离方法.7、A不饱和69.1【分析】【解答】（1）B的溶解度受温度的影响变化较小；由溶解度表可以看出；氯化钠的溶解度受温度影响较小，故A是氯化钠的溶解度曲线；

（2）60℃时；硝酸钾的溶解度为110g，故100g水中加入90g硝酸钾不能形成饱和溶液；10℃时，硝酸钾的溶解度为20.9g，故降到10℃时能溶解20.9g硝酸钾，故析出晶体的量是90g﹣20.9g=69.1g．

故答案为：（1）A；（2）不饱和；69.1．

【分析】由B的溶解度受温度的影响变化趋势结合溶解度表可以确定A；60℃与10℃的溶解度通过计算解决析出晶体的问题．8、2OH﹣CO2Si2P2O5【分析】【解答】（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氢氧根离子可表示为：2OH﹣；

（2）干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：CO2；

（3）硅元素的元素符号为：Si；

（4）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个五氧化二磷分子可表示为：2P2O5．

故答案为：（1）2OH﹣；（2）CO2；（3）Si；（4）2P2O5．

【分析】（1）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；

（2）干冰是固态的二氧化碳；写出其化学式即可；

（3）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写；

（4）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子．9、2000055【分析】【解答】解：（1）水深2米处水的压强为：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=20000Pa；

（2）体积为5×10﹣4m3的石块浸没在水中受到的浮力为：F浮=G排=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×5×10﹣4m3×10N/kg=5N；

（3）浮力与重力的合力为：F合=G﹣F浮=10N﹣5N=5N；

故答案为：20000；5；5．

【分析】（1）运用液体压强公式p=ρgh；可求压强大小．

（2）根据阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排；可求浮力；

（3）方向相反的两个力的合力为：两个力之差．10、先天性行为遗传物质（基因）学习【分析】【解答】从行为的发生（获得途径）看：猫的行为属于先天性行为；是由遗传物质决定；黑猩猩堆叠木箱摘取香蕉属于学习行为．

【分析】本题主要考察先天性行为与学习行为的区别。11、6|4【分析】【分析】（1）物体所受的浮力等于排开的水的重力；（2）铁块受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力和浮力，据此求绳子的拉力．本题考查了阿基米德原理、力的合成的灵活运用，知道“铁块受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力和浮力”是本题的关键．【解答】解：（1）物体完全浸没，所受浮力等于排开的水所受的重力，为6N；（2）∵G=F浮+F拉，∴绳子的拉力：F拉=G-F浮=10N-6N=4N．

故答案为：6；4．12、I2＞I3＞I1【分析】【分析】先进行单位换算；然后比较大小．

【解答】解：

I1=0.017A；

I2=25mA=0.025A；

I3=1.8×104μA=1.8×104×10﹣6A=1.8×10﹣2A=0.018A；

所以I2＞I3＞I1．

故答案为：I2＞I3＞I1．三、判断题(共6题，共12分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共10分)19、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

20、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

五、其他(共3题，共18分)21、【分析】【解答】

鸡蛋漂浮在盐水中，受到重力和浮力的作用，两个力为平衡力，大小相等，方向相反，浮力方向竖直向上，如图所示。21·世纪*

【分析】浮力的示意图。22、解：能使的氖管发光的导线为火线；灯泡电路是开关接到火线与灯泡之间，如图：

【分析】【分析】用试电笔只接触下方导线氖管发光，说明下方导线为火线，灯泡的开关接到灯与火线之间．据此分析解答．23、【分析】【解答】解：由于通电螺线管的左端为N极；由安培定则可得线圈中电流的方向是由左侧流入右侧流出，磁感线方向从左向右，由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，小磁针的左端为N极，右端为S极．

如图所示：

【分析】根据通电螺线管的N极利用安培定则判断出电流流向，再根据磁感线从N极出来回到S极确定磁感线方向，利用同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，确定小磁针的N极．六、解答题(共3题，共18分)24、由于磁体的两端磁性强，中间磁性弱，两磁铁靠近，直至两个磁极相接触时，成为一个磁体，中间磁性较弱，几乎没有磁性，此时铁钉不受吸引而下落．【分析】【解答】由于磁体的两端磁性强；中间磁性弱，两磁铁靠近，直至两个磁极相接触时，成为一个磁体，中间磁性较弱，几乎没有磁性，此时铁钉不受吸引而下落．

【分析】此题要用到