班主任培训简报4篇(一)_第1页
班主任培训简报4篇(一)_第2页
班主任培训简报4篇(一)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班主任培训简报4篇(一)为了提升我校班主任队伍的整体素质，学校选派了四位班主任参加了由中国教师继续教育培训中心与百师联盟教育集团主办的“核心素养背景下全国中小学未来班级建设暨骨干教师职业生涯规划与设计”大型研讨会。在研讨会上，全国著名班主任指导专家与名校班主任主讲了智慧管理、班级文化、心理辅导、家校合作、问题生转化、教师职业生涯规划等领域，共同探讨班主任核心能力提升。谢虎老师以“导师制下如何做好班主任工作”为题，从生涯导师的角色定位及与班主任角色的本质区别、生涯导师有哪些影响学生的手段、如何引导班风建设、如何利用生涯工具帮助实现学生人际交往、自主管理和学习力等能力的提升三方面，分享了自己的工作实践，让班主任们受益匪浅。焦兵书老师则分享了《班级管理的制衡之道》，把班主任工作主要分为三种:事务性工作、沟通性工作和策略性工作，班主任应多把精力放在策略性工作中。并从权力制衡、利益制衡、心理制衡、故意失衡四个方面谈了班级管理的制衡之道，让人深受启发。张胜利老师以“班级主题活动开发与应用”为题，介绍了自己十多年来的班级主题建设经验，指出班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，班主任应充分利用好班会活动，使同学们受到鞭策和鼓舞，强化道德认同感，增强集体荣誉感，弘扬主流价值观，激励学生战胜生活中的困难。此次培训活动虽然时间短暂，但班主任们收获颇丰。他们表示将把学到的教育理念和管理方法融入教育教学工作中，使今后的工作更有成效、更有意义。为了进一步提高班主任素质，增强班主任队伍的合力，提高班级管理水平，小箐小学教务处学初将继续组织全体班主任进行培训学习。教师的道德修养是其职业素质的重要组成部分，需要注重内省和慎独。教师应该时常反思自己的行为和言语是否符合职业道德规范，对于错误和不当的行为要及时纠正和改进。同时，在处理教育教学中的问题时，教师应该慎重思考，避免盲目跟从潮流或者个人主观意识，保持独立思考和判断的能力，确保自己的行为符合职业道德要求。（三）加强自我管理，树立良好形象教师的形象对于学生的教育教学有着至关重要的影响。因此，教师需要加强自我管理，树立良好的形象。首先，教师要保持良好的职业操守，言行举止要符合职业道德规范，不得从事任何违法违纪的活动。其次，教师要注重自身形象的塑造，包括着装、言谈举止等方面，要让学生感受到自己的专业性和权威性。最后，教师要注重与学生家长的沟通和交流，及时反馈学生的学习情况和表现，增强家长对自己的信任和认可。（四）关注学生全面发展，注重个性差异教育的目的是培养学生的全面发展，因此，教师需要关注学生的身心健康、兴趣爱好和个性发展。在教育教学中，教师应该注重个性差异，尊重学生的个性和特长，给予他们充分的发展空间和支持。同时，教师还应该关注学生的心理健康，及

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论