2023六年级英语下册 Module 2 Work and play Unit 6 PE lessons说课稿 牛津沪教版（三起）

2023六年级英语下册Module2WorkandplayUnit6PElessons说课稿牛津沪教版（三起）一、教材分析

本节课选自牛津沪教版六年级英语下册Module2WorkandplayUnit6PElessons。本单元主要围绕体育课展开，通过学习词汇和句型，了解不同体育项目的规则和乐趣。教材内容与实际生活紧密相连，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣。二、核心素养目标

1.培养学生的文化意识，理解体育活动在不同文化背景下的价值。

2.提升学生的语言运用能力，通过学习体育相关词汇和句型，提高口语交流水平。

3.增强学生的思维品质，通过分析体育规则，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

4.强化学生的学习能力，通过自主学习体育知识，提高学习策略和自主学习能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握体育活动的英语词汇，如：basketball,football,swimming,running等。

②能够运用所学句型描述体育活动，如：Ilikeplayingbasketball.WehaveaPElessoneveryweek.

③正确理解并运用描述体育规则和技巧的句子，如：Youhavetowearahelmetwhenyourideabike.

2.教学难点

①学生对体育活动相关词汇的记忆和应用，特别是对于一些较生僻的体育项目名称。

②在实际情境中运用所学句型进行交流，学生可能存在语法错误或词汇选择不当的问题。

③理解并内化体育活动的规则，能够用英语表达出体育活动的技巧和规则，这对于学生的语言组织和逻辑思维是一个挑战。

④培养学生的自主学习能力，引导学生如何通过查阅资料或小组讨论来扩展知识面。四、教学方法与手段

1.教学方法：

①运用情景教学法，通过创设真实的体育活动场景，让学生在情境中学习词汇和句型。

②采用任务型教学法，设计相关的体育活动任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

③引入合作学习法，鼓励学生分组讨论，共同完成任务，提高学生的团队合作能力。

2.教学手段：

①利用多媒体课件展示体育图片和视频，增强直观感受，提高学生的学习兴趣。

②运用在线学习平台，提供额外的学习资源和练习，方便学生自主学习和复习。

③采用互动白板技术，实时展示教学内容，提高课堂互动性和参与度。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一张体育活动的图片，如篮球比赛或游泳比赛的照片。

-提问：“Whatdoyouseeinthepicture?”引导学生描述图片内容。

-学生回答后，教师过渡到本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutPElessonsandtheactivitieswecando.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师用PPT展示PElessons相关的词汇，如：sport,athlete,equipment,team,competition。

-通过实物或图片展示这些词汇的用法，如：“Lookatthisbasketball.It’sapieceofequipmentforplayingbasketball.”

-教师示范并讲解一些常用的句型，如：“Ilikeplayingfootball.”和“WehaveaPElessoneveryMonday.”

-学生跟读并尝试自己造句。

-通过小组活动，让学生分组讨论他们最喜欢的体育项目，并用英语表达出来。

3.巩固练习（10分钟）

-进行词汇接龙游戏，学生依次说出与体育活动相关的单词。

-小组竞赛，每个小组用英语描述一个体育项目的规则和技巧。

-教师播放一段体育比赛的英文解说视频，学生注意听并回答相关问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课学习的重点词汇和句型。

-学生复述自己学到的内容，如描述一个体育活动或分享一个喜欢的体育项目。

-教师强调体育活动的重要性，鼓励学生在课后多参加体育锻炼。

5.作业布置（5分钟）

-让学生回家后写一篇短文，描述自己最喜欢的体育活动，并解释为什么喜欢。

-要求学生收集关于一个体育项目的信息，如历史、规则或著名运动员，下节课分享。

-布置在线练习，巩固本节课学习的词汇和句型。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-体育活动历史：介绍不同体育项目的起源和发展，如篮球、足球、游泳等的历史背景。

-体育规则解析：提供各种体育项目的详细规则，帮助学生更好地理解比赛过程。

-体育健康知识：介绍体育活动对健康的益处，以及如何进行正确的体育锻炼。

-体育明星故事：分享著名运动员的励志故事，激发学生的兴趣和积极性。

-体育比赛视频：收集不同体育项目的精彩比赛片段，让学生直观感受体育的魅力。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课外时间阅读有关体育的书籍或文章，拓宽知识面。

-建议学生参加校内的体育俱乐部或社团，与同学一起进行体育活动。

-鼓励学生观看体育比赛直播或录像，提高对体育活动的兴趣和了解。

-引导学生关注体育新闻，了解国内外体育赛事的最新动态。

-组织学生开展体育主题的英语演讲或写作比赛，提高英语表达能力和写作技巧。

-鼓励学生参加校外的体育活动，如足球比赛、篮球比赛等，锻炼身体，增强团队协作能力。

-引导学生关注体育科学研究成果，了解体育训练和运动营养等方面的知识。

-建议学生与家长共同探讨如何平衡学习与体育锻炼的关系，养成良好的生活习惯。

-鼓励学生关注残奥会等特殊体育赛事，了解残疾人士在体育领域的努力和成就。

-组织学生参观体育场馆或体育博物馆，亲身感受体育文化的氛围。七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入跨文化元素：在教授体育活动相关词汇和句型时，可以结合不同国家的体育文化，让学生了解和尊重不同文化的体育传统。

2.强化实践应用：设计更多基于实际情境的练习，如模拟体育比赛场景，让学生在实际操作中运用英语进行交流。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是因为对体育活动不感兴趣或英语基础薄弱。

2.教学方式单一：过多依赖讲授法，缺乏互动和趣味性，可能导致学生的学习兴趣下降。

3.评价方式单一：主要依赖课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生综合能力的全面评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.提升学生兴趣：通过引入游戏、竞赛等形式，增加课堂的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。

2.丰富教学方法：结合讲授、讨论、角色扮演等多种教学方法，让学生在多种学习方式中找到适合自己的学习路径。

3.多元化评价方式：引入形成性评价和总结性评价相结合的方式，关注学生的日常表现和长期进步，同时鼓励学生自我评价和同伴评价。

4.加强家校合作：与家长沟通，了解学生在家的学习情况和兴趣点，共同制定个性化的学习计划。

5.优化课程设计：根据学生的实际情况，调整教学内容和难度，确保课程既具有挑战性，又符合学生的认知水平。

6.强化实践环节：组织学生参与校内外体育活动，将所学知识应用于实际，提高学生的实际应用能力。

7.关注个体差异：针对不同学生的学习风格和能力水平，提供个性化的辅导和支持，确保每个学生都能在课堂上有所收获。八、板书设计

①知识点：

①体育活动相关词汇：basketball,football,swimming,running,etc.

②描述体育活动的句型：Ilikeplaying[sport].WehaveaPElessonevery[day/time].

③体育规则和技巧的表达：Youhaveto[rule]whenyou[activity].

②词：

①体育活动：sport,game,match,competition

②体育器材：equipment,tool,gear

③体育运动员：athlete,player,comp