2025年冀教版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版八年级生物下册阶段测试试卷847考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、不需医生的处方可直接购买的药物属非处方药；简称OTC；下列药物属于非处方药的是（）

A.青霉素。

B.链霉素。

C.先锋霉素。

D.风油精。

2、【题文】人的性别决定于哪个时期（）A.胎儿出生时B.形成受精卵时C.受精卵分裂时D.胚胎发育时3、保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施（）A.基因、物种、生态系统B.细胞、基因、染色体C.基因、物种、数量D.细胞、数量、生态系统4、下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（）A.雌蛙鸣叫、雌雄蛙抱对等现象是青蛙的繁殖行为B.果树嫁接成活的关键是要使两接穗的形成层紧密结合C.蝗虫的幼虫又叫若虫称跳蝻，蝗虫的发育过程称为完全变态D.受精鸟卵的卵黄表面中央有一白色盘状物，此时已为多细胞胚胎5、浪费食物可耻，“光盘”行动光荣，把剩饭、菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是（）A.没空气，细菌真菌缺氧死亡B.没空气，细菌真菌无法繁殖C.温度低，营养物质分解慢D.温度低，细菌真菌生长繁殖慢6、下列是四位同学在练习使用显微镜时的操作方法，其中正确的是（）A.甲同学看到视野中有个污点，用手指去擦拭目镜B.乙同学在观察洋葱表皮细胞时，先用高倍镜观察C.丙同学为了增加视野的亮度，将较小光圈对准通光孔D.丁同学观察结束后把两个物镜偏向两旁，并将镜筒降至最低7、成年人常吃海带等含碘丰富的食物可预防A.侏儒症B.呆小症C.糖尿病D.地方性甲状腺肿8、软体动物的运动器官是（）A.足B.贝壳C.外套膜D.刚毛评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、把图中的精子、卵细胞和受精卵补画完。10、防止食品腐败所依据的主要原理是______。食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，是因为冰箱环境中______。11、正在患流行性感冒的病人属于。12、【题文】假设你手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是____个。13、【题文】生物的突变一定伴随着可见的表型变化。14、生产者和消费者之间，主要是____与____的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多食物链，它们彼此相互交错形成了____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、抗生素对治疗细菌引起的疾病有很好的效果，因此提倡大量使用．16、生殖过程中，女性只产生一种含X染色体的卵细胞．______（判断对错）17、生态系统一般由非生物成分和生物成分组成______（判断对错）18、乌贼遇到敌害喷墨汁是防御行为。（)19、判断题：动物的保护色一经形成，终生不变。（）评卷人得分四、简答题(共2题，共16分)20、某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：请回答下列问题：（1）从第____组调查的结果可推测出控制______眼皮性状的基因是隐性基因。（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的家庭中，其父亲的基因组合是_____，其母亲的基因组合_________。（3）若父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，这对夫妇若再生一个孩子是单眼皮的可能性为__________。21、家庭厨房就是一个科学小世界；其中包含着许多科学知识。

（1）大米；小麦为人体提供的主要营养素是______；

（2）味精主要成分是谷氨酸钠；其鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6～7时鲜味最强，鲜味还与温度有关，当烧菜时温度长时间在120℃以上，不仅鲜味消失，而且会生成焦谷氨酸钠。则下列认识正确的是______。

A．在碱性较强的条件下使用味精鲜味最强。

B．谷氨酸钠在加热条件下生成焦谷氨酸钠是物理变化。

C．起锅时加入味精比菜刚入锅时加入味精的鲜味更强评卷人得分五、实验探究题(共1题，共7分)22、I:某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基；甲乙同学都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉棒蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。第一步：甲与乙握手，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下，立即盖上盖子。第二步：甲再次与乙握手后，不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下，立即盖上盖子。第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。请根据上述实验，回答下列问题：(1)本实验的变量是____________________。培养24小时后，如果在________号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。(2)从安全性的角度来看，本实验时用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论的，这样做的目的在于_______________________。(3)配制酵母菌培养基的目的主要是为酵母菌提供______________。(4)本实验中将大拇指在培养基上按三下，相当于培养细菌和真菌一般方法中的________步骤。II.蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月和9月份两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒），7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分为3组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：不同光照条件下平均结茧情况统计表（单位：％）。第一组第二组第三组光线明亮而不均匀明亮而均匀暗而均匀实验Ⅰ(5月份)15.487.504.92实验Ⅱ(9月份)17.178.854.50薄头茧平均发生率16.338.184.71请根据上述情况回答：（1）从整个发育过程看,蚕的个体发育属于__________发育。蚕的“作茧自缚”从获得途径看，属于__________行为。（2）该实验中，蚕的年龄和大小、实验时间、温度、湿度等条件应_____。（3）从表中分析，提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供______________的环境条件，要使蚕丝产量提高，你认为应设法延长蚕发育的_____期。评卷人得分六、其他(共3题，共6分)23、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。24、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。25、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

我国于2000年1月1日开始实施《处方药与非处方药分类管理办法》；将药品分为处方药和非处方药，处方药是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配；购买的药品，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．

A；青青霉素是抗生素的一种；是指从青霉菌培养液中提制的分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，是第一种能够治疗人类疾病的抗生素，属于处方药．

B；链霉素是一种从灰链霉菌的培养液中提取的抗菌素；白色粉末，有苦味，对结核杆菌、鼠疫杆菌、大肠杆菌等有抑制作用，需经医生诊断，必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品属于处方药．

C；先锋霉素（头孢菌素）类抗生素是临床上常用的抗菌药物；先锋霉素类抗生素与青霉素相似，均属于β-内酚胺类杀菌剂，属于处方药．

D；风油精；是用薄荷脑、水杨酸甲脂、樟脑、桉油、丁香酚等加液状石腊、叶绿素、香油精制成带绿色液状的药物．应用范围很广，对头痛、风湿骨痛、牙痛、晕车晕船等都有一定疗效，可自行购买和使用，属于非处方药．

故选：D

【解析】【答案】安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，据此答题．

2、B【分析】【解析】

试题分析：人的性别决定于受精卵形成时；在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的，在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩，如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。

考点：本题考查的是人的性别遗传，解答此类题目的关键是理解人的性别遗传，决定于男性产生的哪种精子与卵细胞相融合。【解析】【答案】B3、A【分析】【解答】解：生物多样性保护通常有三个主要的内涵；即生物种类（物种）的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．因此，保护生物的多样性，我们在遗传物质（基因）、物种和生态系统三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理等．

故选：A．

【分析】（1）生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．（2）保护动物的多样性的措施：就地保护、易地保护和法制教育和管理．4、D【分析】解：A；在繁殖季节雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，而不是雌蛙鸣叫，故错误；

B；嫁接成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合；故错误；

C；蝗虫的受精卵孵化出的幼虫（若虫）没有翅；能够跳跃，叫做跳蝻，发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态，故错误；

D；鸟卵的卵黄表面中央的一盘状物是胚盘；未受精的卵，胚盘色浅而小；已经受精的卵，色浓而略大，这是因为胚盘发育已经开始，将来发育成雏鸟，所以受精鸟卵的卵黄表面中央有一盘状物，色浓而略大，此时已为多细胞胚胎，是正确的．

故选：D．

鸟类生殖发育都有交配；产卵、孵卵等阶段；昆虫的发育包括完全变态和不完全变态；青蛙具有雄蛙鸣叫、雌雄蛙抱对等现象．

掌握昆虫、鸟类和两栖动物的生殖和发育特点是解题的关键．【解析】【答案】D5、D【分析】解：细菌和真菌等微生物的生长繁殖需要一适宜的温度．冰箱内温度低；微生物生长繁殖速度慢．因此吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢，不是温度低，把微生物都冻死了．

故选：D．

防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌；真菌的生长和繁殖；冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的．

掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖．【解析】D6、D【分析】解：A；目镜、物镜是高精密的光学部分若需擦拭要用专门的擦镜纸；擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，纱布、纸巾、作业纸纤维粗糙容易划伤镜头，如果看到视野中有个污点。应用专门擦镜头的纸叫擦镜纸来擦拭干净以保护镜头，为错误项。

B；显微镜的放大倍数与所观察到的视野范围之间的关系是：放大倍数越小；所观察到的视野范围就越大；反之放大倍数越大，所观察到的视野范围就越小。在显微镜的视野内寻找物像时，应先用观察到视野范围大的低倍镜，找到后再换用观察到视野范围小的高倍镜，更清晰的观察物像。所以在显微镜的视野内寻找物像时，应该是先用低倍镜，再用高倍镜。为错误项。

C；显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗；平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，所以为了增加视野的亮度，将较小光圈对准通光孔，为错误项。

D；实验完毕；把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处，为正确项。

故选：D。

此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识；只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．

显微镜是生物试验中常用的观察仪器，一定要学会正确的使用方法．【解析】D7、D【分析】幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症；人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿液排出体外，形成糖尿病；如果幼年时期甲状腺激素分泌过少，会患呆小症；碘是合成甲状腺激素的重要成分。如果土壤、饮水、和食物中缺碘，会使得甲状腺激素合成的数量减少，造成甲状腺代偿性增生肿大而患地方性甲状腺肿。常吃海带等含碘丰富的食物，对防治地方性甲状腺肿有很好的效果。故选：D

【解析】D8、A【分析】解：据分析可见：软体动物用足运动；如河蚌的斧足，蜗牛的腹足等．

故选：A．

软体动物的身体柔软；一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外有外套膜．软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足．

解题的关键是知道软体动物的运动器．【解析】A二、填空题(共6题，共12分)9、【分析】【分析】本题主要考查基因在亲子代之间的传递规律。解答此题的关键是熟知基因在亲子代之间的遗传图解。【解答】在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半。受精时，经过受精作用之后，染色体又恢复了原来父母体细胞中的染色体数，成对存在，而且一半来自父方，另一半来自母方。因此后代个体具有父母双方的遗传物质，这样受精卵中的染色体数又恢复到亲代体细胞中的染色体数，保证了亲子代间遗传物质的稳定性。【解析】10、把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖细菌繁殖很慢【分析】解：食品腐败主要是由细菌和真菌引起的；因此，食品保存的一个重要问题就是防腐。防止食品腐败所依据的主要原理是把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境，低温不能杀死细菌，只是抑制了细菌的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的。

故答案为：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖；细菌繁殖很慢。

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌；糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。

解答此类题目的关键是理解掌握防止食品腐败的原理。【解析】把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖细菌繁殖很慢11、略

【分析】试题分析：传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的一种疾病．传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物，正在患流行感冒的病人属于传染源。考点：传染病流行的基本环节【解析】【答案】传染源12、略

【分析】【解析】

试题分析：细菌的生殖方式是一分为二的方式进行分裂生殖；计算时看一个细菌分裂了几次，分裂几次就是2的几次方，细菌每小时分裂一次，4小时就分裂4次，一个细菌4小时就成为2的4次方个即16个，200个细菌4小时后成为51200个。

考点：细菌的生殖方式。

点评：本题考查的是细菌的繁殖，难度一般，对于细菌的繁殖的计算，可根据公式2n（n代表繁殖次数）进行计算。【解析】【答案】5120013、略

【分析】【解析】本题考查知识点为基因突变对生物性状的影响。由于生物体发生突变过程中可能有存在：1、突变为隐性突变，该生物基因组成由显性纯合子变为杂合子，性状不变；2、突变发生后，其所形成mRNA上的密码子对应的氨基酸种类未发生改变，生物性状不变；3、突变发生部位不是基因区段，对生物性状无影响。因此，生物的突变不一定伴随着可见的表型变化。【解析】【答案】×14、捕食被捕食食物网【分析】【解答】生产者和消费者之间；由于吃与被吃的营养关系而形成食物链。如草被兔吃，兔吃草，兔被鹰吃，鹰吃兔，就构成了食物链：草→兔→鹰．在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。如鹰吃兔，鹰吃蛇，蛇吃鼠，鹰吃鼠，鼠；兔吃草，狐吃鼠和兔，就有5条（草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→狐、草→兔→鹰、草→兔→狐）食物链相互交错就形成了一个食物网。

【分析】此题考查的是食物链，食物网，以及物质能量的流动，据此分析解答。三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【解答】解：抗生素虽然能杀死某些致病细菌；但生活中我们要慎用抗生素，因为过量使用不仅会杀死大量人体内有益的细菌，还会使一些有害细菌产生抗药性，故此题说法错误．

故答案为：错误．

【分析】根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本．16、√【分析】解：在形成生殖细胞的过程中；成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中；女性的体细胞内的染色体组成是22对常染色体+一对性染色体XX，因此女性产生的卵细胞中的染色体组成是22条常染色体+X性染色体，即女性产生的卵细胞中含有的性染色体是X．

故答案为：√

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y；女性产生的卵细胞仅含X性染色体．【解析】√17、√【分析】解：生态系统一般由非生物成分和生物成分组成；生物成分包括植物；动物和细菌、真菌等．因此题干的说法正确．

故答案为：√

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成【解析】√18、√【分析】试题分析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为。考点：各种行为的概念【解析】【答案】√19、×【分析】【解答】动物的体色与周围环境的色彩非常相似；这种体色称为保护色，保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果，保护色会随着环境颜色的变化而发生变化。

【分析】此题较新颖，解答此题需理解保护色对动物的意义。四、简答题(共2题，共16分)20、（1）1单。

（2）Aaaa

（3）1/4（或25%）【分析】【分析】本题考查了基因有显性和隐性之分、基因在亲子代之间的传递。解题的关键是理解基因的显性和隐性与性状之间的关系、基因在亲子代之间的传递规律。【解答】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。由第1组的遗传结果可知：人的双眼皮和单眼皮性状遗传中，亲代都是双眼皮，而后代中出现了单眼皮，因此，属于显性性状的是双眼皮、属于隐性性状的是单眼皮。（2）第3组调查中；如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa。在第3组杂交实验中，双眼皮与单眼皮婚配，子女中单眼皮基因组成是aa，其中一个来自父亲，一个来自母亲，因此，父亲双眼皮的基因组成是Aa，母亲单眼皮的基因组成是aa。

（3）父母为双眼皮，基因组成是Aa，而女儿为单眼皮，基因组成是aa，这对夫妇若再生一个孩子，遗传图解如图所示：综上分析：父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，这对夫妇若再生一个孩子，是单眼皮的可能性为1/4或25%。

【解析】（1）1单。

（2）Aaaa（3）1/4（或25%）21、糖类C【分析】解：（1）大米；小麦中富含淀粉；能为人体提供糖类；

（2）A；由于味精的鲜味与溶液的酸碱度有关；当pH为6-7时鲜味最强，A错误；

B；由于味精长时间加热；会生成对人体有害的焦谷氨酸钠。有新物质生成，属于化学变化。B错误；

C；由于味精长时间加热；会发生变化，生成对人体有害的物质焦谷氨酸钠，C正确。

故答案为：

（1）糖类；

（2）C。

食物中含蛋白质；糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质；它们各具有一定的作用。解答即可。

营养物质、化学元素与人体健康间的相关问题，既是社会热点，也是重要的中考热点之一。【解析】糖类C五、实验探究题(共1题，共7分)22、I（1）接种前是否洗手2

（2）保护实验者。

（3）营养。

（4）接种

II.（1）完全变态先天性。

（2）相同且适宜。

（3）暗而均匀幼虫【分析】略【解析】I（1）接种前是否洗手2

（2）保护实验者。

（3）营养。

（4）接种II.（1）完全变态先天性。

（2）相同且适宜。

（3）暗而均匀幼虫六、其他(共3题，共6分)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。