2025年人民版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版八年级科学下册阶段测试试卷118考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、下列是CO2的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）A.B.C.D.2、小冬利用压力传感器、电磁继电器、光敏电阻等元件，设计了一个机动车超载自动拍照电路．当有车辆通过时光控开关会自动闭合，若车辆超重时，压力开关会闭合，使摄像系统电路接通，可自动拍摄超重车辆号牌．下列有关说法正确的是（）A.机动车驶过埋有压力开关的路口，摄像机就会自动拍摄B.只要光控开关接收到车辆驶过信息，摄像机就会自动拍摄C.当光控开关和压力开关都闭合时，摄像机才会自动拍摄D.若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用3、如图表示动物行为；属于后天学习行为的是（）

A.甲、乙B.乙、丁C.甲、丙4、负氧离子含量高，对人体健康大有益处．空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（如O22﹣），O22﹣与O2比较，不相同的是（）A.质子数B.电子数C.含氧原子教D.相对原子质量之和5、在测定植物的蒸腾作用实验中，在液面上加适量食用油的目的是（）A.防止水分的蒸发B.为了做标记C.进行对比6、下列有关(NH4)2SO4的相对分子质量的计算正确的是（）A.14×1+1×4×2+32×1+16×4=118B.(14×1+4×1)×2+32×1+16×4=132C.(14×1+4×1)×2×32×1×16×4=73728D.14+4+2+32+16+4=116评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则一个这种锶原子中含有的微粒总数为____。8、小红同学用吸管喝完一盒牛奶后，用力吸了一下，牛奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的____，还可以证明____是存在的．9、实验室需要用固体氯化钠配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液．

（1）实验过程中需要用到上面的仪器有____（填字母）．

（2）配制的步骤可以概括为计算、称量____；装瓶贴标签．

（3）实验中其他操作都正确，而称量氯化钠时，氯化钠放在天平的右盘，砝码放在左盘（1g以下使用游码），则所配制溶液的溶质质量分数____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．10、如图，把一根导线放在小磁针上方，比较甲乙两图可以得到的结论是：____；比较甲丙两图可以得到的结论是：____。11、如图所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为____，并且钢棒的A端为____极。12、如图所示，电度表的示数为____kW•h；电阻箱的示数是____Ω；当电磁继电器的控制电路接通时，____灯亮（选填“红”或“绿”）．

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共12分)19、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。20、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

评卷人得分五、其他(共1题，共3分)21、图中小磁针静止在通电螺线管旁；请你在图上标明：

a.电源的正负极；

b.通电螺线管的N；S极；

c.磁感线的方向．

评卷人得分六、解答题(共1题，共2分)22、一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃，教室内的实际温度是多少℃？参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。

【解答】A；二氧化碳用作植物的光合作用；需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；

B；二氧化碳用作制纯碱、化肥；需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误；

C；二氧化碳用于灭火运用二氧化碳的密度比空气密度大、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质；所以即运用到了二氧化碳的物理性质也用的二氧化碳的化学性质，故选项正确；

D；干冰易升华是二氧化碳的物理性质；干冰用于人工降雨就是运用了干冰易升华的物理性质，故选项错误。

故答案为：C2、C【分析】【解答】由图可知；当摄像系统的电路自动拍摄违章车辆时，工作电路工作，电磁铁有磁性，控制电路工作，光控开关和压力开关同时闭合；由于光控开关和压力开关是并联的，只有红灯亮，或只有车超过停止线，摄像头就拍摄．

所以选C．

【分析】由图可知，光控开关和压力开关串联在电路中，只有当红灯亮，并且车超过停止线时，光控开关和压力开关同时闭合，控制电路接通，电磁铁有磁性吸引衔铁，工作电路接通，摄像头拍摄．3、B【分析】【解答】甲小鸟喂鱼；丙母猪哺乳；都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；

乙黑猩猩叠木箱取香蕉；丁大山雀偷饮牛奶；都是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为．

所以如图表示动物行为；属于后天学习行为的是乙黑猩猩叠木箱取香蕉；丁大山雀偷饮牛奶．

故选：B．

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．4、B【分析】【分析】由题意可知，“空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子”，在形成离子时变化的是电子，不变的是质子；所以O22﹣与O2不相同的是电子数；而氧原子个数都为2；因为质子数和中子数都不变；则相对原子质量也不变．了解原子和离子的相互转化；了解原子的定义和构成；掌握相对原子质量的概念及其计算方法．

【解答】解：由题意可知，“空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子”，在形成离子时变化的是电子，不变的是质子；所以O22﹣与O2不相同的是电子数；而氧原子个数都为2；因质子数和中子数都不变；则相对原子质量也不变．

故选B．5、A【分析】【分析】水可以由液态变成气态散失到空气中；据此答题．植物的蒸腾作用是中考的常考点，一般和植物的光合；呼吸作用一起考．

【解答】解：植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用；但容器中的水也可以由液态直接变成气态散失到空气中，所以在测定植物的蒸腾作用实验中，在液面上加适量食用油的原因是在液面上形成一层膜防止水分的蒸发，可以验证植物的蒸腾作用．

故选：A6、B【分析】【分析】相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和。

【解答】硫酸铵的相对分子质量：（14+1×4）×2+32+16×4=132。

故答案为：B二、填空题(共6题，共12分)7、126【分析】【解答】锶原子含有的微粒包括质子；中子、电子；求微粒总数就是求质子数、中子数、电子数之和，已知质子数为38，根据：原子中核外电子数=质子数可以得出核外电子数；根据相对原子质量=质子数+中子数，得出中子数=88-38=50；所以这种锶原子中含有的微粒总数为=38+38+50=126。

【分析】该题考查了原子的定义与结构。8、形状大气压【分析】【解答】解：

大气压使奶盒变扁；说明了力可以改变物体的形状．

用力吸一下空奶盒；盒内气体减少气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下奶盒变扁了，这个现象说明了大气压的存在．

故答案为：形状；大气压．

【分析】（1）用力吸空奶盒；盒内气压小于外界大气压，产生的压力差将奶盒压扁；

（2）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．9、BDEG溶解偏小【分析】【解答】（1）实验室配制100g5%的NaCl溶液；首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平；药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，故实验过程中需要用到上面的仪器有BDEG；

（2）实验室配制100g5%的NaCl溶液；首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；装瓶贴标签；

（3）实验中其他操作都正确；称量氯化钠时，氯化钠放在天平的右盘，砝码放在左盘（1g以下使用游码），会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小．

故答案为：（1）BDEG；（2）溶解；（3）偏小．

【分析】（1）实验室配制100g5%的NaCl溶液的操作步骤分别是：计算；称量、溶解；根据各操作所需要使用的仪器进行分析解答；

（2）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答；

（3）称量氯化钠时，氯化钠放在天平的右盘，砝码放在左盘（1g以下使用游码），会造成实际所取的溶质的质量偏小，据此进行分析解答．10、通电导体周围存在着磁场通电导体的磁场方向跟电流的方向有关【分析】【分析】结合电流的有无；电流方向的改变与小磁针偏转情况的关系进行解答。

【解答】（1）放在磁场中的磁体会受到力的作用。由甲；乙可知；通电时小磁针发生偏转，说明磁针处在磁场中，即说明通电导体周围存在着磁场；

（2）改变电流方向；小磁针的偏转方向发生变化。由甲丙可知，电流方向改变，产生的磁场的方向也改变，说明电流的磁场方向与电流方向有关。

故答案为：通电导体周围存在着磁场；通电导体的磁场方向跟电流的方向有关11、磁化N【分析】【分析】一些物质在磁体或者电流的作用下获得磁性的过程叫磁化。

磁化后的钢棒，和磁铁的极性有必然的关系．通过磁极间的相互作用来进行判断。【解答】如图所示；

用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后；钢棒就具有了磁性，这种现象称为磁化。

在磁铁和钢棒最后接触的位置上；即磁铁的N极与钢棒的B端相互接触时的位置，钢棒的B端与磁铁的N极相互吸引，根据磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，B端为S极，则A端为N极。

故答案为：磁化N

12、6353.6|2014|绿【分析】【分析】（1）本题首先要清楚电能表的读数方法：①月末的减去月初的示数．②最后一位是小数．③单位kW•h．（2）用各指针所指的示数乘以下面的倍数；然后将所有的数值相加，即为该电阻箱的读数；（3）当控制电路接通时，电磁铁产生磁性，衔铁被吸下时，绿灯电路接通．

【解答】解：（1）由图可知电能表的示数为6353.6kW•h．（2）电阻箱的示数为2×1000Ω+0×100Ω+1×10Ω+4×1Ω=2014Ω；（3）当控制电路接通；电磁铁有磁性，衔铁就会在电磁力吸引的作用下使绿灯电路接通，绿灯亮．

故答案为：6353.6；2014；绿．三、判断题(共6题，共12分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共12分)19、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据