2025年浙教版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、今年我市恢复了初中化学实验操作考试．以下是一些同学在这次实验操作考试中对胶头滴管的使用中；你认为正确的是（）

A.

滴加液体。

B.

将滴管横放在桌面。

C.

将洗净的滴管放入洁净烧杯中。

D.

将残留试液的滴管倒持。

2、下列环境中；铁制自行车最容易生锈的是（）

A.寒冷干燥的东北地区B.炎热干燥的沙漠地区C.寒冷多雪的高原地区D.炎热多雨的南方地区3、下列物质属于纯净物的是（）A.冰水混合物B.医用的生理盐水C.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D.雪碧饮料4、下列物质在氧气中燃烧的反应不属于化合反应的是rm{(}rm{)}A.红磷B.木炭C.铁丝D.蜡烛5、加碘食盐中的碘是指()A.碘元素B.碘分子C.碘离子D.碘原子6、rm{2017}年rm{6}月rm{10}日是“全国低碳日”，主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”rm{.}下列做法不符合“节能低碳”理念的是()A.提倡双面使用纸张B.推广使用一次性竹筷C.提倡使用太阳能热水器D.推广使用公共自行车7、“民以食为天”rm{.}下列过程中发生了化学变化的是rm{(}rm{)}A.淘米B.洗菜C.苹果榨汁D.葡萄酿酒评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、将3g某物质在空气中充分燃烧；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）

A.只含碳和氢两种元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氢元素的质量分数为20%

9、向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸馏水。

B.氢氧化钠溶液。

C.pH为4的溶液。

D.稀硫酸。

10、某元素的原子结构示意图如下；对该元素的有关认识正确的是（）

A.该元素的原子核内质子数是34

B.该元素是金属元素。

C.该元素原子的最外层电子数是2

D.该元素位于元素周期表中的第四周期。

11、如图为钠的原子结构示意图，下列说法错误的是rm{(}rm{)}

A.钠原子的质子数为rm{11}B.图中rm{n}的值为rm{10}C.钠原子失去rm{1}个电子后，具有相对稳定结构D.由图得知钠原子的中子数为rm{11}12、某阳离子的结构示意图为则rm{x}的数值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}13、下列有关实验的说法中，正确的是()A.制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象14、实验小组用右图所示装置进行实验rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}篓TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O垄脵}关闭rm{K}打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞rm{.垄脷}冷却至常温，将胶头滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分rm{.垄脹}打开rm{K}观察乙中的现象rm{.}下列说法不正确的是()

A.步骤rm{垄脵}中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，瓶内气压减小B.步骤rm{垄脷}中，甲装置内的气压减小，至与大气压相等C.步骤rm{垄脹}中，乙中的长导管口处冒气泡D.步骤rm{垄脹}中，甲装置内的气压增大，至与大气压相等15、用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是rm{(}rm{)}

A.铜粉用量的多少，不会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的rm{dfrac{1}{5}}16、某种感冒药中因含有PPA而被国家药品管理局紧急叫停，PPA的成分是盐酸丙苯醇胺，化学式为C9H14NO．关于PPA的下列说法正确的是（）

A.它的一个分子中含有20个原子。

B.它的相对分子质量为150

C.各元素的原子个数比为C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一种化合物。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、为了通过实验探讨二氧化碳能不能跟水反应；某同学设计了如下一组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．请回答下列问题：

（1）观察到纸花的颜色变化是：①纸花变红，②____；③纸花不变色，④纸花变红．

（2）该同学进行①、②两项实验目的是什么？____．

（3）若该同学设计时取消了第3步操作，实验结论科学吗？____，理由是____．

（4）请用化学方程式表示实验结论____．18、化学老师准备了下列仪器让同学们练习实验操作：①量筒②试管③烧杯④酒精灯⑤广口瓶⑥胶头滴管．用上述仪器的序号填空（只填一个）．

用来吸取和滴加少量的液体的仪器是____；可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是____；给物质进行加热的仪器是____；④储存固体药品的仪器是____．19、根据图示；请按要求填写仪器的序号：

（1）量取一定量的液体，应该选用______；

（2）用来收集或贮存少量气体的容器______；

（3）可用来给少量物质直接进行加热的仪器是______；

（4）实验室常用来给物质加热的工具是______；

（5）加热时必须垫石棉网的是______．20、取用粉末状固体药品应使用______或______，取用块状固体药品应用______，量取95ml水，最好选用______ml量筒，用容积为30ml的试管加热某种液体时，试管内液体体积不超过______ml，并且试管试管口要与桌面成______角，试管口不能______．21、如图表示的是某同学用rm{50mL}量筒最取一定体积液体的操作rm{.}请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是______rm{(}填大于、等于或小于rm{)25mL}．22、某种矿石的主要成分为rm{Ca_{3}Al_{2}Si_{3}O_{12}}请回答：该主要成分中钙原子氧原子的个数比是______，rm{Si}的元素名称是______．23、根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性；回答下列问题：

。空气NH3CH4HClO2密度/g•L-11.2930.77l0.7171.6291.43溶解性--极易溶难溶极易溶难溶（1）既能用排水法；又能用向下排空气法收集的气体是______。

（2）用如图所示盛满水的集气瓶收集O2，气体应从______端进入。24、用元素符号或化学式填空①5个二氧化碳分子____②氦气____③3个钾原子____④钠离子____⑤4个硫酸根离子____⑥标出NaClO中氯元素的化合价____评卷人得分四、探究题(共4题，共8分)25、如下图所示

rm{(1)}向容积为rm{250mL}的细颈玻璃仪器rm{A}中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，rm{A}中的现象是_____________________．中的现象是_____________________．rm{A}继续向rm{(2)}中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切rm{A}塞紧玻rm{.}中液体倒转摇匀，重复璃塞，将rm{A}中液体倒转摇匀，重复rm{2}次rm{.}静置一段时间后，rm{A}次rm{A}静置一段时间后，rm{2}rm{.}rm{A}中的现象为_______________________，细颈部的作用是__________________________．说明___________________．26、结合下列实验常用装置；回答有关问题．

rm{(1)}写出图rm{1}中标有字母的仪器的名称：rm{a}______，rm{b}______．

rm{(2)}实验室用氯酸钾rm{(KClO_{3})}在二氧化锰的催化下加热制取氧气，同时生成氯化钾rm{(KCl)}固体；应选用的发生装置______；选择该装置的依据是______；______；写出实验室用氯酸钾固体制取氧气的化学方程式______，该反应的基本反应类型为______．

rm{(3)}比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取rm{O_{2}}的方法，两者的共同点是______rm{(}填写编号rm{)}．

A.发生装置相同rm{B.}都可以用rm{MnO_{2}}作催化剂。

C.反应的基本类型相同rm{D.}完全反应后剩余物质的成分相同。

rm{(4)}从图rm{1}中选择实验室制取二氧化碳的实验装置是______；用rm{D}装置收集该气体；验满的方法是______．

rm{(5)}实验室可以用装置rm{C}代替装置rm{B}制取气体，该装置的优点是______rm{.}下列反应适用于该装置的是______rm{.(}填序号rm{)}

rm{垄脵}大理石和稀盐酸制二氧化碳rm{垄脷}锌粒与稀硫酸制氢气。

rm{垄脹}过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气。

有同学设计了如图rm{2}所示实验室制取rm{CO_{2}}装置，该装置是否具有rm{C}装置的作用______rm{(}填“是”或“否”rm{)}．

rm{(6)}氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小rm{.}实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体的方法制取rm{.}请写出氨气的一条物理性质______，实验室制取并收集一瓶氨气的实验装置是______rm{(}填序号rm{)}．27、通过学习化学，我们知道了多种途径可以制取氧气。如：

A.电解水rm{B.}分离空气rm{C.}加热高锰酸钾rm{D.}分解过氧化氢rm{E}．rm{(1)}相信你在rm{E}处还可以写出另一种制取氧气的方法；rm{(2)}若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出该反应的化学文字表达式____写出标号仪器的名称rm{垄脵}rm{垄脷}；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是rm{(3)}若分解过氧化氢制取氧气；供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是____rm{(}选填“甲”或“乙”rm{)}若用丙装置用排水法收集氧气，气体应从____rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端导入；若用排气法收集氧气，气体应从____rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端导入；若要使用丙瓶中已集满的氧气，水应从____rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端导入。28、粗盐精制；一般经过以下操作流程：

（1）上述操作中需要用到玻璃棒的步骤是______（填序号）。

（2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理；如图1示中不该出现的情形是______。

（3）实验结束后称量获得的精盐；并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其原因不可能的是______（填序号）。

A．食盐没有全部溶解即过滤。

B．蒸发时食盐飞溅剧烈。

C．蒸发后；所得精盐很潮湿。

D．器皿上沾有的精盐未全部转移到称量纸上评卷人得分五、计算题(共1题，共5分)29、“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：______．

实验后；展开了下列思考与探究：

（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂；测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）

。实验次序12345678910MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用时间（秒分析表中数据并回答有关MnO2的用量对反应速率的影响情况：

当催化剂MnO2的用量增加时，反应速率______（填“加快”、“减慢”或“不变”），当催化剂MnO2的用量增加到一定程度时，反应速率______．

（2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液；然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验．记录数据如下：（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）

。实验次序12345678H2O2溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540mL气体时所用时间（秒）6602202058025943反应后液体温度（℃）2434395665676970请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率的影响情况是：______，表中数据还可看出，该反应是个______反应（填“放热”或“吸热”）．

（3）由此可看出；催化剂的用量；过氧化氢溶液的浓度（即溶质质量分数）等都是影响过氧化氢分解的反应速率的因素．

实际上；影响化学反应速率的因素还有很多．请你仿照示例，结合实际生活中的例子，再举一例．

示例：温度越高，反应越快．如在高温时，铜在空气中容易被氧化．______．评卷人得分六、推断题(共2题，共6分)30、如图所示是部分元素原子或离子的结构示意图．请你仔细观察；分析；然后回答问题：

（1）上述粒子中，属于同一种元素的是______（填序号，下同），它们的化学性质______（填“相同”或“不同”）

（2）属于阳离子的是______，属于阴离子的是______；

（3）化学性质相似的是______和______．

（4）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有______．31、图甲是某元素在元素周期表中的信息；图乙是该元素的一种粒子结构示意图．

rm{(1)}该元素的原子的核电荷数为______；相对原子质量为______．

rm{(2)}图乙所示粒子的符号为______rm{.}其中rm{X=}______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】

A．向试管中滴加液体操作要领：试管直立；将胶头滴管竖直放在试管口上方滴加．故A错误．

B；胶头滴管不能横放在桌面上；这样会腐蚀胶头，故B错误；

C；将洗净的滴管放入洁净烧杯中；故C正确；

D；将残留试液的滴管倒持这样会腐蚀胶头；故D错误．

故选：D．

【解析】【答案】本题主要考查化学实验的基本操作；主要从操作要领上来分析．

2、D【分析】【解答】解：A；寒冷干燥的东北地区；气候干燥，铁不易能与氧气、水分充分接触，不易生锈．

B；炎热干燥的沙漠地区；气候干燥，铁不易能与氧气、水分充分接触，不易生锈．

C；寒冷多雪的高原地区；空气稀薄，但铁能与氧气、水分同时接触，容易生锈．

D；炎热多雨的南方地区；铁能与氧气、水分同时接触，容易生锈．

炎热多雨的南方地区铁最易与氧气；水分充分接触；铁制自行车最容易生锈．

故选：D．

【分析】铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必须条件；缺少水或缺少氧气，或者缺少氧气和水，铁不容易生锈；据此进行分析解答．3、A【分析】纯净物是指由一种物质组成的物质；混合物是指由两种或多种物质组成的物质。

A.冰水混合物实际上是液态水和固态水混合成的；其实都是水，为纯净物；

B.医用的生理盐水是溶液；溶液都是混合物，食盐水中包括溶质氯化钠和溶剂水，是混合物；

C.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物是混合物；

D.雪碧中除含水外还溶解有一些可溶性的杂质；是混合物；

故选A.4、D【分析】解：rm{A}红磷在氧气在燃烧生成五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

B；木炭在氧气在燃烧生成二氧化碳；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

C；铁丝在氧气在燃烧生成四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

D；蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水；该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项正确．

故选：rm{D}．

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握化合反应的特征rm{(}“多变一”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}5、A【分析】略【解析】rm{A}6、B【分析】【分析】本题考查节能低碳的理念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.提倡双面使用纸张可以节约用纸，能节约能源，故A不符合题意；

B.推广使用一次性竹筷，会造成大量的树木砍伐，不符合低碳理念，故B符合题意；

C.提倡使用太阳能热水器能节约能源，故C不符合题意；

D.推广使用公共自行车，能减少汽车的使用，节约能源，故D不符合题意。

故选B。

【解析】rm{B}7、D【分析】解：rm{A}淘米是将米和混有的杂质分离；没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．

B；洗菜是将菜清洗干净；将物质进行简单分离，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．

C、苹果榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化rm{.}故选项错误．

D、葡萄酿酒过程有新物质酒精生成，属于化学变化rm{.}故选项正确．

故选D．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．【解析】rm{D}二、多选题(共9题，共18分)8、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的质量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，则3g可燃物中只含C、H两种元素，一定不含氧元素；可燃物中氢元素质量比=×100%=20%；

故选AD．

【解析】【答案】根据可燃物完全燃烧时；其中C元素全部转变为二氧化碳；H元素全部转变成水的燃烧规律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

9、AB【分析】

A；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的蒸馏水时；由于蒸馏水的pH为7，故溶液的pH肯定增大，此项正确．

B；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液时；发生酸碱中和反应，溶液的pH一定升高，此项正确．

C；向10mLpH为4的溶液中加入pH为4的溶液时；溶液的pH不变，此项错误．

D；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的稀硫酸时；溶液的pH可能不变、变大或变小，此项错误．

故选AB．

【解析】【答案】向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时；溶液的PH可能不变；变大或变小；向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时，溶液的pH一定升高．

10、AD【分析】

A；根据其结构示意图；X=2+8+18+6=34，所以原子核内质子数是34，故A是正确的；

B；一般最外层电子数大于4是非金属元素；故B是错误的；

C；该元素原子的最外层电子数是6；故C错误的；

D；该元素位于元素周期表中的第四周期；故D是正确的．

故选：AD

【解析】【答案】根据原子结构示意图；可以表示出该原子的质子数；核外电子数、电子层数、周期、主族等．又核外电子数=核内质子数=原子序数=核电荷数。

11、BD【分析】解：rm{A}由钠原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是rm{11}该元素原子核内有rm{11}个质子；故选项说法正确。

B、当质子数rm{=}核外电子数，为原子，图中rm{n}的值为rm{11-2-1=8}故选项说法错误。

C、钠原子失去rm{1}个电子后，其离子的最外层电子数为rm{8}具有相对稳定结构，故选项说法正确。

D；由图无法获得中子数的信息；故选项说法错误。

故选：rm{BD}

原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数rm{geqslant4}在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}在化学反应中易失去电子。

本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。【解析】rm{BD}12、CD【分析】【分析】由题目中的阳离子的结构示意图可知，再根据“在原子中，核内质子数rm{=}核外电子数”，而阳离子中，核内质子数rm{>}核外电子数，则可知rm{x}的数值。核外电子数”，而阳离子中，核内质子数rm{=}核外电子数，则可知rm{>}的数值。【解答】由题意，该图为某阳离子的结构示意图，则符合“阳离子中，核电荷数rm{x}质子数rm{=}核外电子数”，则rm{>}的数值可能是rm{x}rm{11}故选CD。rm{12}【解析】rm{CD}13、BD【分析】【分析】本题考查基本的实验操作技能。根据已有的知识即可解答。【解答】A.制取气体时，先检查装置的气密性，再装药品，故A说法错误；

B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液，故B说法正确；

C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，红磷燃烧放出热量，把瓶内空气压出瓶外，导致测定结果偏高，故C说法错误；

D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}14、AB【分析】【分析】本题考查物质的反应及相关现象的变化。根据已有的知识即可解答。【解答】A.步骤rm{垄脵}中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，但由于生成二氧化硫气体，瓶内气压不变，故A说法错误；中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，但由于生成二氧化硫气体，瓶内气压不变，故A说法错误；rm{垄脵}中，B.步骤rm{垄脷}中，rm{垄脷}甲装置内二氧化硫与氢氧化钠反应，瓶内气压减小，小于大气压，故B说法错误；中，打开由于外面大气压大于瓶内压强，乙中的长导管口处冒气泡，故C说法正确；C.步骤rm{垄脹}中，打开rm{K}由于外面大气压大于瓶内压强，乙中的长导管口处冒气泡，故C说法正确；中，装置甲、乙联通，甲装置内的气压增大，至与大气压相等，故D说法正确。rm{垄脹}rm{K}【解析】rm{AB}15、AD【分析】解：rm{A}要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，rm{A}错；

B；气体的体积要受温度的影响；读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．

C；气球的作用是调节气压；使氧气完全反应空，C正确；

D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}错；

故选AD

分析实验原理：通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数rm{.}为了全部消耗掉氧气；铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体；二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．

本题考查了通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数rm{.}在科学实验中要经常需要进行定量研究，实验前要围绕实验的目的进行思考：运用什么原理？需要测定的数据，怎样来测定这些数据，有哪些方法，测定中有哪些因素的干扰，怎样避免干扰等rm{.}通过设计一些定量实验探究，可培养学生的开放性思维，使学生会对所学的化学原理进行综合应用．【解析】rm{AD}16、CD【分析】

由盐酸丙苯醇胺的化学式为C9H14NO；可知：A；它的一个分子中含有20个原子，说法错误，故A错误；

B；它的相对分子质量为：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B错误；

C；盐酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子个数比为：9：14：1：1，故C正确；

D；它是一种化合物；说法正确，故D正确．

故选C；D．

【解析】【答案】A；它一个分子中有9个碳原子、14个氢原子、1个氧原子、1个氮原子；共有25个原子．

B；它的相对分子质量为：各种元素的原子的相对原子质量之和的总和；

C；盐酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子个数比为：各种元素的原子的原子个数之和的比；

D；化合物的概念：由两种或两种以上的元素组成的纯净物．

三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】

（1）酸能使石蕊试液变红；但是水不会使石蕊试液变红，故答案为：纸花不变色．

（2）①是喷酸；纸花变红，②是喷水，纸花没有变红，说明酸使石蕊试液变红．故答案为：说明使石蕊变红色的物质是酸而不是水．

（3）③主要和④形成对照；③纸花放在二氧化碳中，颜色没有变红；④喷水后放在二氧化碳中，颜色变红，说明二氧化碳和水的反应产物能使石蕊试液变红．故答案为：不科学，无法证明二氧化碳能否使石蕊变红，使实验结论不可靠．

（4）根据上述分析，二氧化碳不会使石蕊试液变红，但是二氧化碳和水产物可以，说明二氧化碳和水反应生成酸．故答案为：CO2+H2O═H2CO3．

【解析】【答案】（1）根据能使石蕊试液颜色变化的是酸；酸能使石蕊试液变红．

（2）比较两个实验发现；①是喷酸，②是喷水，从而得到酸酸能使石蕊试液变红，而水不可以．

（3）③主要和④形成对照；进而判断二氧化碳不会使石蕊试液变红，而是二氧化碳和水的反应产物能使石蕊试液变红．

（4）书写化学方程式．

18、⑥|②|④|⑤【分析】【解答】解：胶头滴管用来吸取和滴加少量的液体；试管可在酒精灯火焰上直接加热；酒精灯是能给物质进行加热的仪器；储存固体药品的仪器是广口瓶．故答案为：⑥；②；④；⑤．

【分析】根据常用实验仪器的用途及使用方法进行解答本题．19、略

【分析】解：（1）量筒用于量取一定量的液体；故填：③；

（2）集气瓶用来收集或贮存少量气体；故填：⑤；

（3）试管可用来给少量物质直接进行加热；故填：①；

（4）实验室常用来给物质加热的工具是酒精灯；故填：②；

（5）烧杯加热时必须垫石棉网；以防炸裂，故填：④．

根据常见仪器的作用和用途来回答本题；要熟记它们的名称．

仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视．【解析】③；⑤；①；②；④20、略

【分析】解：取用粉末状固体药品用使用药匙或纸槽，有些块状固体药品，可用镊子夹取；实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，分次量取也能引起误差，量取95mL液体，应选用100mL量筒；加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，防止加热时沸腾溅出，试管容积为30mL，则液体不超过30×=10mL；加热时；试管口要与桌面成45°角，试管口不能朝着自己或他人．

故答案为：药匙；纸槽；镊子；100；10；45°；朝着自己或他人．

根据常见仪器的名称和用途以及使用注意事项进行分析．取用固体药品一般用药匙；有些块状的药品可用镊子，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．试管内液体的体积最好不要超过试管体积的三分之一，为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向．

化学是一门以实验为基础的学科，药品的取用是最基本的操作之一，是实验考查的重点，要理解掌握块状或粉末状固体药品及液体药品取用的过程和注意事项．【解析】药匙；纸槽；镊子；100；10；45°；朝着自己或他人21、略

【分析】解：用量筒量取液体读数时；视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，图中读数时俯视，会造成实际值比读数偏低．

故答案为：小于．

根据量筒读数时的要求；视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，如俯视则读数比实际值高．

量筒的使用是中考热之一，量筒正确的读数方法和错误操作造成何种误差是必须掌握的基本内容．【解析】小于22、略

【分析】解：由化学式可知，rm{Ca_{3}Al_{2}Si_{3}O_{12}}中钙、氧元素的原子个数比为rm{3}rm{12=1}rm{4}rm{Si}是硅元素的元素符号．

故答案为：rm{1}rm{4}硅．

根据化学式的微观意义以及元素符号的读法来分析．

本题考查了化学式的微观意义以及元素符号的写法，难度不大．【解析】rm{1}rm{4}硅23、CH4b【分析】解：（1）既能用排水法，又能用向下排空气法收集的气体需具有密度比空气小，且难溶于水，故选CH4气体；

（2）用盛满水的集气瓶收集气体；由于气体的密度比水小，因此气体应从短导气管端进入，水从长导气管端排出。

答案为：（1）CH4；（2）b。

（1）根据气体的收集方法和依据回答；（2）根据用多用途瓶；并采用排水法收集气体时，气体从短导气管进入回答。

根据气体的水溶性和密度选取收集方法，根据气体从短导气管进入集气瓶，从长导气管排出的方法，选择气体进入端。【解析】CH4b24、略

【分析】【解析】试题分析：根据化学符号及其周围数字的意义分析解答。（1）标在化学式前面的数字表示分子的个数，故5个二氧化碳分子表示为5CO2；（2）氦气属于稀有气体单质，是直接用元素符号表示其化学式的，故其化学式为He。（3）标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故3个钾原子表示为3K；（4）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字在前，正负号在后，“1”要省略；由于钠离子带一个单位的正电荷，故表示为Na+；（5）标在离子符号前面的数字表示离子的个数，故4个硫酸根离子表示为4SO42-；（6）标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，由于NaClO中氯元素的化合价为+1价，故表示为考点：化学符号及其周围数字的意义【解析】【答案】①5CO2②He③3K④Na+⑤4SO42-⑥+1四、探究题(共4题，共8分)25、（1）整瓶水变红

（2）液面低于刻度线且距离较远分子之间有间隔便于观察液面变化【分析】【分析】根据微观粒子的特征进行分析，质量和体积都很小，微粒与微粒之间有间隙，都是不断运动的。【解答】rm{(1)}因为分子是不断运动的，红墨水中的分子不断运动，向四周扩散，最后使整瓶水变成红色，故填：整瓶水变红；rm{(2)}因为分子之间存在间隔，水分子和酒精分子等相互扩散，因为分子之间存在间隔，水分子和酒精分子等相互扩散，液面低于刻度线且距离较远rm{(2)}便于观察液面变化，容器越细，效果越明显，液面低于刻度线且距离较远；分子之间有间隔；便于观察液面变化，故填：

部分使用

。【解析】rm{(1)}整瓶水变红

rm{(2)}液面低于刻度线且距离较远分子之间有间隔便于观察液面变化26、略

【分析】解：rm{(1)}根据实验室常用仪器可知：rm{a}长颈漏斗；rm{b}锥形瓶；

rm{(2)}若用氯酸钾固体制取氧气，因为反应物是固体，反应需要加热，所以发生装置应选用rm{A}装置rm{.}实验室用氯酸钾固体制取氧气的化学方程式为：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}符合“一变多”的特征，属于分解反应；

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}对比两种方法可知因为条件不同所以反应装置不同，都可以用rm{(3)}作催化剂，反应类型都是分解反应，生成物不相同；故填：rm{MnO_{2}}

过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取rm{BC}的方法；相同点都是分解反应；

rm{O_{2}}实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳不需加热，属于固液常温型，用rm{(4)}装置收集该气体；验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，则证明已满；

rm{D}将rm{(5)}换成rm{B}则当需要气体时，将多孔隔板向下移入液体药品中，当不需要气体时，将多孔隔板向上移出液体药品，从而能够随时控制反应的发生和停止rm{C}选用rm{.}装置反应物必须是块状固体和液体，而二氧化锰是粉末状；故选rm{C}图rm{垄脵垄脷}中的铜丝网相当于装置rm{2}中的多孔隔板，所以该装置是否具有rm{C}装置的作用；

rm{C}氨气的一条物理性质：极易溶于水，密度比空气小，用向下排空气法收集；实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，所以实验装置是rm{(6)}

答案：

rm{A}长颈漏斗；rm{(1)a}锥形瓶；

rm{b}反应物是固体；反应需要加热；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}分解反应；

rm{(2)A}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}将燃着的木条放在集气瓶口；如果木条熄灭，则证明已满；

rm{(3)BC}可以随时控制反应的发生和停止；rm{(4)B}是；

rm{(5)}极易溶于水，密度比空气小；rm{垄脵垄脷}．

rm{(6)}根据实验室常用仪器解答；

rm{AE}根据制取气体的反应物状态；反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置．

rm{(1)}根据过氧化氢溶液和用氯酸钾制取rm{(2)}的相同点和不同点进行解答；

rm{(3)}根据实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳不需加热解答；

rm{O_{2}}根据装置改进的优点进行解答；

rm{(4)}据实验室制取氨气的反应物是固体；反应条件是加热．

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．rm{(5)}【解析】长颈漏斗；锥形瓶；rm{A}反应物是固体；反应需要加热；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}分解反应；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{BC}将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，则证明已满；可以随时控制反应的发生和停止；rm{B}是；极易溶于水，密度比空气小；rm{垄脵垄脷}rm{AE}27、略

【分析】主要考查了氧气的制取方法和收集方式。根据制取氧气的方法进行解答；根据常见仪器的名称以及氧气制取的注意事项进行解答．rm{(1)}产生氧气的途径很多；还可以使用加热氯酸钾的方法，故填：加热氯酸钾；

rm{(2)}高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：。

据图可知rm{垄脵}是试管，rm{垄脷}是集气瓶，实验结束后，如果先撤去酒精灯，会导致水进入试管，把试管炸裂，加热高锰酸钾制取氧气时要在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入水槽rm{;}故填：试管；集气瓶；防止水倒流引起试管炸裂；试管口没塞棉花；rm{(3)}因为用注射器加入过氧化氢溶液比较均匀，所以能得到稳定的气流，应选用甲；若选用丙装置用排水法收集氧气，气体应从rm{b}端导入；

若用排气法收集氧气，气体应从rm{a}端导入；若要使用丙瓶中已集满的氧气，水应从rm{a}端导入。故填：甲；rm{b}rm{a}；rm{a}【解析】rm{垄脜E}加热氯酸钾和二氧化碳的混合物；rm{垄脝}试管；集气瓶；防止水倒流，炸裂试管；试管口没有塞上一团棉花；rm{垄脟}甲；rm{b}；rm{a}；rm{a}28、③④⑤DC【分析】解：（1）上述操作中需要用到玻璃棒的步骤是③（溶解）④（过滤）⑤（蒸发）。

故填：③④⑤。

（2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理；如图1示中不该出现的情形是D。

故填：D。

（3）A．食盐没有全部溶解即过滤；会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率较低；

B．蒸发时食盐飞溅剧烈；会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率较低；

C．蒸发后；所得精盐很潮湿，会导致得到的精盐质量偏大，导致制得率较高；

D．器皿上沾有的精盐未全部转移到称量纸上；会导致得