爬行是孩子的必修课

爬行是孩子的必修课关于孩子的教育问题。

不为明天做好预备的人是没有将来的，在幼儿园老师的工作中，常常会提前预备一些需要的资料。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。资料对我们的学习工作进展有着重要的意义！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？下面是我为大家整理的“爬行是孩子的必修课”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

导读：宝宝假如爬行少或爬行练习不足或没有经受爬行，将引起对称性颈紧急反射的动作不成熟，表现为身体的上半部和下半部不自觉地对抗，就简单发生感觉统合失调症，如视觉和听觉不协调、视觉和动作不协调、听觉和动作不协调等。

有的宝宝可能爬得不是

非常好或根本还没学习爬行，就已经开头学习站立

步行了。上海市人口与进展中心在母婴健康社区进行的调研中显示，不会爬就会走的幼儿比例高达24.4%(61/250)。年轻的爸爸妈妈可能会觉得这样子是代表宝宝长得快，长得好。实际上，不会爬就会走的孩子长大后会比较简单消失心智问题。

宝宝运动力量进展挨次：

先会爬再学走

人的脑神经系统是人全部活动的指挥中心，指挥中心拥有错综简单的网络结构，目标是传递信号和发布命令。但刚诞生的宝宝脑指挥中心是不会指挥的，经过1年的工夫(即在婴儿时期)，宝宝通过眼看、耳听、皮肤触、舌头味觉、鼻嗅等过程(医学上称感觉统合过程)，脑中的各种信号路径就建立和发达起来，这其中伴随着宝宝的运动力量的挨次进展，从3个月把头抬起来，5个月时会爬了，6~7个月孩子会坐了，9个月孩子站起来，1岁会迈步行走，宝宝的运动进展直接影响感觉统合过程。

缺乏爬行经受易患感觉统合失调症

宝宝假如爬行少或爬行练习不足或没有经受爬行，将引起对称性颈紧急反射的动作不成熟，表现为身体的上半部和下半部不自觉地对抗，就简单发生感觉统合失调症，如视觉和听觉不协调、视觉和动作不协调、听觉和动作不协调等。

在幼儿期家长可能还看不出危害，但当孩子上学后，危害就渐渐表现出来了。缺乏爬行经受的孩子简单消失心情不稳定，固执、简单有侵略性，有挫折感、难适应学习环境、留意力不集中，不能长久地干一件事情，不能长时间坐着，身体动来动去等问题，这些都直接影响孩子的学业和社会交往力量。那时家长就会焦急了，感到孩子脑子挺聪慧，可是怎么学习力量这样差，老在学校闯祸呢。

可见，智力和心智不是一回事，感觉统合失调症就是心智方面特别了。当然，并不是全部不会爬就会走的孩子都将影响心智，只不过消失不同程度心智特别的比例是特别高的。对于错过爬行期的孩子，家长不必紧急，也不能消极等待，应当乐观尽早补上爬行环节(即进行运动性心智训练)。预防感觉统合失调发生，这才是明智之举。

Yjs21.coM更多幼师资料延长读

孩子的“必修课”——与人争吵

导读：制止攻击行为心理学讨论表明，在打架斗殴犯罪的青少年中，其攻击行为可追溯到幼儿期。因此，对宝宝在争吵中消失的攻击行为爸爸妈妈必需坚决制止。不能怂恿宝宝施以拳脚，更不能亲自出马为宝宝讨公道。

小伴侣之间打打闹闹是常有的事情，妈妈不必过于紧急，要关心宝宝培育正确的态度与处理方式。信任在经受了数不清的纠纷、争吵的教训之后，宝宝会逐步适应，有所收获的。

获得心理平衡宝宝受到欺侮后心里会很不舒适，马上就想讨回损失，因此动手，这是一种防卫心理。

爸爸妈妈要让宝宝树立自我爱护意识，提示他不能动手打人，更不能主动去攻击别人。假如宝宝被别的孩子欺侮，可以将他拉开，问问他的感受或替他说出感受，让他明白爸爸妈妈了解他的心情。接着爸爸妈妈就要做正确的引导，比如说：“他撞了你，你很疼，那你动手打了他，他不也同样会疼吗？”

当个“小绅士”面对争吵，爸爸妈妈首先应正确评估事情的性质，不要看不得宝宝受委屈、流眼泪。要让他学会到处谦让，不为小事斤斤计较，这样反而会让他在同伴中猎取信任与好感，赢得更多的友情。

学会主动赔礼一旦发生争吵、纠纷，爸爸妈妈要准时关心宝宝调整心情，舒缓紧急、懊丧、生气的心情。待他安静下来，再与他谈话，让他熟悉到，不管对错，只要动手就不对。比如，妈妈可以对先动手的宝宝说：“我知道你有委屈，可的确是你先把人家推倒的，这就是你的不对。去跟小伴侣道个歉，好吗？你们还是好伴侣。”

制止攻击行为心理学讨论表明，在打架斗殴犯罪的青少年中，其攻击行为可追溯到幼儿期。因此，对宝宝在争吵中消失的攻击行为爸爸妈妈必需坚决制止。不能怂恿宝宝施以拳脚，更不能亲自出马为宝宝讨公道。

在争吵中成长爸爸妈妈既不要以“好孩子不哭”，来制止宝宝委屈流泪，也不要用“坚决站在宝宝一边”来强化他的苦痛与仇恨。压制和纵容都不行取。

争吵，是孩子必修的一门功课，是相互学习、相互适应、提高交往力量的有效途径。由此，宝宝的想象力和表达力量得到了提高。所以，爸爸妈妈完全可以用豁达的心态看待争吵，引导宝宝在争吵中学会交往，运用才智解决问题。

爬行益于孩子发育

进行爬行训练，要避开单一枯燥，要让宝宝喜爱爬行，从中体验欢乐。父母要想方设法使爬行内容丰富多彩，具有多样性，以激发宝宝的奇怪   和爱好。坚持训练也是在考验父母的决心、急躁和才智。

1、婴儿爬行训练的重要性

宝宝的爬行训练是生长发育中特别重要的一个环节，一旦忽视，就会导致婴儿大脑前庭功能发育不完善。消失多动、留意力不集中、行为冲动、计算、阅读、运动技能的障碍。真是一步忽视，终生圆满！

2、爬行方法

①1-3个月时，母亲可以用手掌顶住宝宝的小脚丫，当宝宝开头用力蹬腿时，轻轻顺势前推。

②4-5个月时，宝宝能用双手支撑上半身离开床面或桌面，并可原地转动身体。

③6-7个月时，可以用上肢拖着下肢爬行，并逐步练习使用腿部参加爬行。

④8-9个月时开头手腿并用，但爬得不快，腿部不够敏捷。

⑤10个月后可以手腿并用，快速爬行。

⑥一岁以后可以爬台阶。一岁以内婴儿期，应让宝宝至少爬够6个月。

3、父母要为宝宝制造良好的爬行环境

①、首先保证宝宝爬行平安，避开发生任何意外。

②、选择平地，绝不要在桌面，包好家具的各个锐角，以防宝宝碰伤。

③、选择具有防漏设计，质感松软的纸尿裤，削减宝宝在运动过程中与皮肤产生的摩擦。

④、可以约请小伙伴一起爬行。最抱负的是有年龄相近的小儿一起进行爬行竞赛和玩耍。

孩子爬行益于心理进展

导读：当孩子空腹时，让其俯卧在床上，用手掌顶住孩子脚底，孩子会自动地蹬住你的手往前爬。一开头孩子还不会用手用劲，整个身体也不能抬高离开床，但经过一段时间的训练，孩子就会用手和脚一起协调匍匐前进，然后渐渐学会胸部、腹部悬空往前爬，最终学会用膝盖和手掌一起协调爬行。

现在有不少孩子在七八个月时没有进行过充分的爬行训练，完全依靠父母抱着或依靠学步车直接过渡到

步行。而心理学家讨论发觉，孩子早期是否有充分的爬行训练，会直接影响孩子心理力量的进展，尤其是前庭平衡力量的进展。

首先，孩子在爬行时头胸部向后抬高，形成脊柱弯曲，有利于前庭功能的进展。对形成孩子正常的前庭平衡力量和本体感至关重要。前庭平衡功能失调的孩子，经常表现出左右不分，方向不明、

步行摔跟头、常常磕磕碰碰和怕走平衡木等，到了学龄期表现为留意力不集中、好动担心、爱发脾气、笨手笨脚、做事没有信念及学习成果差等特点。本体感觉失调的孩子，动作磨蹭、马虎大意，有的还会消失口吃等问题。所以父母要在关注孩子的身体发育的同时，对孩子准时进行科学的训练。

孩子一般在8个月左右会学会爬行。在此之前，父母就应当逐步训练孩子的爬行力量。当孩子空腹时，让其俯卧在床上，用手掌顶住孩子脚底，孩子会自动地蹬住你的手往前爬。一开头孩子还不会用手用劲，整个身体也不能抬高离开床，但经过一段时间的训练，孩子就会用手和脚一起协调匍匐前进，然后渐渐学会胸部、腹部悬空往前爬，最终学会用膝盖和手掌一起协调爬行。

爬行的五大功能

年轻的父母们，应当非常重视宝宝学爬、熬炼宝宝爬行的力量。

爬行的五大功能：

爬行能熬炼宝宝全身大肌肉活动的力气，尤其是四肢活动的协调性和敏捷性，是一种综合性的强体健身活动。爬行需要大、小脑之间的亲密协作，多爬能够丰富大、小脑之间的神经联系，促进脑的生长。爬行使婴儿开头主动移动自己的身体，开阔眼界，增长见识，促进其认知力量的进展。多爬能增进母子间的沟通，并促进宝宝语言的进展。爬给宝宝带来了很多意想不到的乐趣，而“摸爬滚打”，也熬炼了宝宝的意志和胆识，有利于宝宝的共性培育。

爬行力量进展的三个阶段：

抵足爬行：用手抵住宝宝两只小脚，使腿呈现蛙形，他就会趁机以腹部为支点向前爬行。这是新生儿开头就有的力量。

手膝爬行：8—12个月，宝宝能够用手和膝盖支撑身体爬行。

手足爬行：1岁左右，宝宝能够用两手和两脚掌支撑身体，向前爬行。

小步骤爬行训练和爬行嬉戏：

1、抵足爬行：每天练习2—4次，每次爬行2—4米，要每天坚持。

2、上肢预备：俯卧抬头两臂撑起上半身：可用镜子、玩具、画报、人脸逗引宝宝抬头。诞生15天后可适当练习；满月后每天3—4次，可累计半小时。

单臂支撑体重：当宝宝学会上述动作后，可在其俯卧时，用玩具在他一侧手臂上方逗引他够玩具，就在其抓够的一瞬间，但练习了单臂支撑体重，两臂可轮番练习。前臂交叉练习：宝宝俯卧在床边，您在床沿，把两手掌向上，垫在宝宝的掌下，前面用玩具逗引，交叉移动您的手掌，带动宝宝两臂交叉运动。

3、下肢预备：练跪：3—4个月左右，可将宝宝跪抱在您的大腿上，或当您仰卧时，让他跪在您的体侧，手扶着您的身体；可和他一起看画报、念儿歌、玩玩具，使宝宝熬炼膝部的支撑力气。两腿交叉运动：宝宝腹下垫上枕头呈俯卧位，您用双手抓住宝宝踝部，做前后交叉运动。

4、四肢协调爬行：让宝宝手膝(或手足)着地，腹部离开床面，四肢协调爬行。若宝宝腹部不能离开床面或不能向前移动，可用手托住宝宝腹部或用长围巾兜住腹部，用玩具诱导他爬行。

5、爬行嬉戏：当宝宝会手膝爬行后，就可以做爬行嬉戏了。越障碍：在宝宝前面放一枕头或大盆，让他爬过障碍；钻“山洞”：您拱腰在地上，腹下形成一个“山洞”，让宝宝爬过去；爬“高楼”：在楼梯上铺一地毯，让宝宝在您的爱护下爬上“高楼”；跟踪“追击”：用一个宝宝喜爱的可移动玩具如皮球、小汽车等，让宝宝爬向缓慢移动的玩具，跟踪“追击”。

宝宝的爬行阶段值得关注

导读：充分的爬行训练使宝宝的奇怪   心理得到满意，由此也完善了神经系统的发育。

爬行训练是强壮体魄，完善大脑功能的重要行为训练，在宝宝学爬的过程中，以下两大重点是不容忽视的。

重点一：学爬时机和方法

6个月以后：应常常让他俯卧，在面前放个玩具逗引他，使他有一个向前爬的意识。

7个月：匍匐爬行，动作为腹部蠕动，四肢不规章地划动，留意不是向前，而是后退。

8~10月：进展为四肢爬行，即用手和膝盖爬行，最终进展为两臀和两腿均伸直，用手和脚爬行。

提示：不断地练习俯卧，反复熬炼、双腿的力气及重心和移动，婴儿很快就能学会爬。

重点二：父母对宝宝学爬的引导

父母可以在爬行前方把一面用特别材料制成的镜子(不会打碎的)，