2025年粤教沪科版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级生物下册月考试卷21考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、人体保卫自身的第三道防线产生的时期是()A.出生以后B.先天性的C.出生前就已具备，出生后不断完善D.偶然获得的2、有关上海对长江流域的辐射作用说法错误的是（）A.中国高水平的工业基地B.位于长江入海口，是我国内河航运最大的港口C.中国规模最大的城市D.拥有浦东新区国家级的经济开发区3、遇到有人因溺水停止呼吸时；应采取的措施正确的顺序是（）

①卧平躺②打120电话③口对口吹气④清除异物和污物．A.①③④②B.①②③④C.②①④③D.②①③④4、下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D.胎生提高了哺乳动物的产仔率5、淮北由“煤城”变“美城”入选第五届全国文明城市，那你知道煤主要是由2亿多年前森林中哪一类植物演变成的呢（）A.被子植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物6、下列食品的制作过程中，没有利用发酵技术的是（）A.果脯B.腐乳C.酸奶D.泡菜7、小静同学很喜欢蛇，于是在家里养了两条。她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于：A.减少体内水分蒸发B.自由运动C.适应水中生活D.皮肤呼吸评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、【题文】人体细胞内的染色体的主要组成成分有A.葡萄糖B.蛋白质C.水D.DNA9、如图是南瓜的发育过程示意图；下列叙述不正确的是（）

A.图中c是由b中的胚珠发育来的B.图中a到b表示的生理过程是异花传粉C.图中a在被子植物的结构层次中属于器官，其主要结构是花蕊，此花属于两性花D.图在d所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自于子叶10、植物可以通过（）的开闭来调节蒸腾作用．A.表皮细胞B.保卫细胞C.叶脉D.气孔11、组织培养法培育植物新品种的优点是（）A.获得的新性状多B.可大量繁殖，且幼株不带病毒C.操作简便易行D.不受条件限制12、下列有关生物类群的描述中不正确的是（）A.所有的病毒和细菌对人类都有害B.脊椎动物的种类远少于无脊椎动物C.水杉是国家一级保护植物，它的种子外面没有果皮包被D.乳酸菌和酵母菌共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等13、人体皮肤能抵挡病原体侵入人体；下列各项中与此免疫同一类型的（）

A.白细胞吞噬病菌B.淋巴细胞产生抗体C.接种麻疹疫苗D.气管、支气管分泌的粘液杀死病菌14、下列各种生物中，真正属于鱼类的是（）A.鲸鱼B.章鱼C.鳕鱼D.鲟鱼15、同学们正在处于青春期，下列关于青春期的说法正确的是（）A.长“青春痘”才算进入青春期B.性意识萌动是不正常的心理变化C.出现矛盾时主动找父母寻求帮助D.男女相处有礼有节，建立真正的友谊16、鱼在游泳时；靠（）部位来保持平衡？

A.背鳍。

B.尾鳍。

C.胸鳍。

D.腹鳍。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、豌豆的高茎与矮茎是一对____性状。将纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，得到的种子种下后，长出的豌豆是____茎，这是因为子代豌豆中控制____的基因是显性基因。18、人体的血液循环系统由血液、____和____组成。19、人的生活离不开营养物质和氧气；同时还需要排出体内产生的代谢废物．人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系．下图是人体进行消化吸收；呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题（[]中填标号，横线上填文字）：

（1）人体从外界摄取的营养物质中，____是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的[____]____中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的[____]____，最后通过血液循环输送到各组织细胞．保证血液在图二中只能从心房流向心室的结构叫做____．

（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管．当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于____状态．肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由[1]流向[2]后，血液性质发生的变化是____

（3）人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式排出体外．请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径：____

（4）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄，有利于物质的透过．这体现了____的生物学观点．20、如图是几种常见的动物；依次为蚯蚓；对虾、青蛙、蜥蜴、家鸽和家兔，有的还是人们非常喜欢的，请你仔细观察它们，认真思考，回答下列问题：

（1）A类与B类结构相同之处是身体都有____构成．

（2）C类是一类特殊类群，它的幼体生活在____，用____呼吸；成体既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用____呼吸，____起辅助呼吸的作用．

（3）D类身体表面覆盖着____而成为真正陆生脊椎动物的一类．

（4）E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈____型；可减小飞行时的阻力．

（5）F类特有的生殖发育特点是____．21、分类等级越高，它所包含的生物体之间的差异越大．____．22、生物多样性面临威胁主要体现在的速度加快。23、【题文】遗传病只要及时治疗，一般是可以治愈的24、图是人体消化；呼吸、循环及排泄等生理活动示意图；其中的A、B、C、D表示人体的几大系统．①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程．请据图回答下列问题．

（1）在A系统内，完成①过程的主要器官是____

（2）经过③过程，血液成分的主要变化是：____

（3）在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是____

（4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过____两个过程形成尿液；进而将人体细胞产生的许多废物排出体外．

（5）图示中的排泄途径共有____条．

评卷人得分四、判断题(共4题，共32分)25、通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性．______（判断对错）26、动物的学习行为一旦形成，就不会改变（）27、各种动物不同的运动方式是对不同环境的适应（）28、判断题：在“草→兔→狼”这条食物链中,如果大量捕杀狼,牧草的数量就会减少.()评卷人得分五、实验探究题(共3题，共6分)29、某生物兴趣小组以大豆为例，在其他条件都相同的情况下，分别在18℃和25℃的条件下，测定大豆种子的萌发数。经连续统计，结果如下图所示，据此回答下列各题：

（1）该生物兴趣小组是在探究__________对大豆种子萌发的影响。有图可知，在其他条件都相同的相框下，大豆种子在____℃时萌发率较高。（2）种子萌发需要一定的外界和内部条件，其中影响种子萌发的最主要的外部条件除适宜温度外，还需要_________、__________。种子萌发的最重要的内部条件是_____________。30、【题文】（4分）为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物；某生物兴趣小组做了如下实验：

①利用一个较大的玻璃槽器具；放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。

②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内；在玻璃槽口盖上两层纱布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1－2天。

③取两个大小；形状相同的小培养皿；培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。

④3天后；称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少的量多。

分析实验；请回答：

（1）你认为生物兴趣小组作出的假设是：____。

（2）实验中选用20只蚂蚁，而不是1只，目的是____。

（3）步骤③除白糖和食盐外，其他条件都应相同，目的是控制____变量。

（4）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，发现白糖质量明显少于食盐质量，说明：____

____。31、【题文】科学探究：（4分）

2014年；我国发现了多例人感染H7N9禽流感的病例，H7N9禽流感疫苗尚未研究成功，但H5禽流感疫苗已研制成功，利用老鼠做测试，结果发现疫苗对H5禽流感病毒感染者有百分之百的保护作用，疫苗能留在体内激发产生更多的免疫抗体。H5禽流感疫苗能否预防H7N9禽流感呢？某生物兴趣小组通过实验加以证实。

（1）他们提出的假设为____。

（2）设计了如下的实验方案：

①取大小相同的健康实验老鼠若干只；平均分为A；B两组。

②在A组每只老鼠体内分别注射2ml____；B组不做任何处理，作为对照。

③一段时间后；分别给两组老鼠注射等量的感染H7N9禽流感的活禽提取液，观察两组老鼠的健康状况。

（3）实验结果：B组老鼠患病，A组老鼠____（填“患病”或“不患病”）。

（4）结论分析：出现A组实验结果的原因是____评卷人得分六、其他(共3题，共24分)32、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。33、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。34、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】试题分析：人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括：皮肤和黏膜不仅能阻挡病原体侵入人体，而且他们的分泌物还有杀菌作用，它们构成了保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，有些组织和器官中含有的吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，它们构成了保卫人体的第二道防线，特异性免疫是由免疫细胞和免疫器官共同组成的人体的第三道防线共同完成的。考点：此题考查的是人体的三道防线。【解析】【答案】A2、B【分析】略【解析】B3、C【分析】解：当你遇到某人因溺水导致呼吸和心跳停止时；一定要尽快②拨打“120”急救电话，在急救车到达前，根据病情和伤情，采取一些必要的救治措施，做人工呼吸时，使①病人仰卧平躺，头向后仰，有利于气体进入；将病人的衣领解开，腰带放松有利于呼吸道畅通和胸部的扩张；如果口腔内有泥土；血块等异物和污物，必须先④清除干净，使病人保持呼吸道的畅通．然后再进行③口对口的吹气．所以遇到有人因溺水停止呼吸时，应采取的措施正确的顺序是②①④③．

故选：C．

在遇到紧急情况时；我们要首先拨打120急救电话，并采取科学的自救办法，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施．

掌握人工呼吸的方法步骤是解题的关键．【解析】C4、D【分析】【分析】本题主要考查的是哺乳动物的主要特征。哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力，据此解答。【解答】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵。在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生。刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关。故选D。【解析】D5、C【分析】【分析】本题考查生物进化的化石证据，考查学生的识记能力和理解能力，解答此类题目的关键是正确识记教材中由地层中的化石证据得出关于古代蕨类植物生长状况的结论。【解答】由于地层中的煤碳层发现大量的古代蕨类植物化石，从而得出关于有大面积高大的古代蕨类植物生长。故煤主要是由2亿多年前森林的蕨类植物演变成的，ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。【解析】C6、A【分析】解：微生物的发酵在食品；药品等的制作和生产中具有重要的作用；如：制腐乳时，要用霉菌；制酸奶、泡菜要用到乳酸菌等。果脯不属于发酵食品，是水果用糖腌制而成的。可见A符合题意。

故选：A。

此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识；如制酸奶；泡菜要用到乳酸菌等，据此作答。

平时注意积累常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。【解析】A7、A【分析】蛇属于爬行动物，爬行动物为了适应在陆地上生活，所以体表覆盖着角质鳞片，有利于减少体内水分的蒸发。【解析】【答案】A二、多选题(共9题，共18分)8、BD【分析】【解析】

试题分析：染色体是遗传物质的载体；主要由蛋白质和DNA两种重要有机物组成，起遗传作用的是DNA分子，一条染色体一般只有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多基因，DNA是主要的遗传物质。故选项BD符合题意。

考点：本题考查的知识点是染色体的组成。【解析】【答案】BD9、AC【分析】解：A、b中的胚珠发育成种子；c是果实，由子房发育来．符合题意．

B、图中a到b表示的生理过程是一朵花雄蕊的花粉传到另一朵花雌蕊的柱头上的过程；属于异花传粉．不符合题意．

C；图中a是花；由不同的组织构成，属于六大器官之一，主要结构是花蕊，南瓜花属于单性花，符合题意．

D；南瓜属于双子叶植物；其种子的营养储存在子叶里，因此d种子萌发过程中，消耗的营养物质主要来自于子叶．不符合题意．

故选：AC

果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的；主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮；中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．

综合较性强，只有全面理解掌握与教材有关的知识，才能避免知识的遗漏，获得正确答案．【解析】【答案】AC10、BD【分析】解：当气孔张开时；叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．

故选：B

气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动开闭．

气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．【解析】【答案】BD11、BC【分析】解：A；植物组织培养属于无性繁殖；能保持母本的优良性状，获得的新性状少；

B；能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物；且幼株不带病毒，是植物组织培养的优点；

C；植物的组织培养方法简单；操作简便，成本低，是植物组织培养的优点；

D；组织培养适应外界环境条件差；受条件限制．

故选：BC．

植物的组织是指在无菌的条件下；将植物的茎尖；茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．

植物的组织培养的优点有能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害．【解析】【答案】BC12、AD【分析】解：A；有的细菌和病毒对人类有益．如绿脓杆菌噬菌体能够治疗化脓性疾病；乳酸菌能够制作酸奶；

B；在自然界；无脊椎动物种类占95%，脊椎动物种类占5%，可见脊椎动物的种类远少于无脊椎动物；

C；水杉属于裸子植物；种子裸露，没有果皮包被；

D；乳酸菌属于细菌；酵母菌属于真菌，两者的区别是乳酸菌没有成型细胞核．

故选：AD

（1）病毒和细菌有对人类有害的一面；也有有害的一面．

（2）体内有脊柱的属于脊椎动物；没有脊柱的属于无脊椎动物．

（3）裸子植物的种子裸露；没有果皮包被．

（4）细菌没有成形的细胞核．

明确微生物、植物和动物的特征．【解析】AD13、AD【分析】略【解析】AD14、CD【分析】解：A；鲸鱼胎生哺乳；属于哺乳动物．

B；章鱼的身体柔软；有外套膜，属于软体动物．

CD；鳕鱼和鲟鱼生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类．

故选：CD．

鱼类的特征有生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．【解析】CD15、CD【分析】解：A；长青春痘是受青春期激素分泌的影响引起的；不是进入青春期的标志，不符合题意．

B；进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，青春期性意识开始萌动，是正常的心理变化．不符合题意．

C；在青春期出现了心理矛盾；可通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病．符合题意．

D；处于青春期的少年；随着身体形态和生理的急剧变化，心理上也会发生明显的变化，但是不论同性还是异性之间，都应互相尊重，协作互助，共同进步，建立真诚的同学友谊．符合题意．

故选：CD

此题是考查青春期发育特征的选择题；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．据此答题．

青春期发育的特征是考试的重点，要注意理解和掌握．【解析】CD16、ACD【分析】

鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用；所以能够保持鲫鱼身体平衡的是胸鳍和腹鳍．

故选：A；C、D

【解析】【答案】本题考查探究鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

三、填空题(共8题，共16分)17、相对高高茎【分析】【解答】豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状性状。将纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交；得到的种子种下后，长出的豌豆是高茎，这是因为子代豌豆中控制高茎的基因是显性基因。

【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，豌豆的高茎和矮茎就是一对相对性状；在子一代中没有出现矮茎豌豆，说明矮茎是隐性性状，高茎是显性性状；子一代豌豆的基因组成分别由高茎豌豆和矮茎豌豆提供；当基因组成都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现。18、血管心脏【分析】【解答】循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统；血液循环系统是人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的重要保障，血液循环系统由心脏；血管和血液组成，心脏是血液循环的动力器官，血管包括动脉、静脉和毛细血管，血液是体内物质运输的载体．

【分析】对于此类题目，学生应该记住血液循环系统的组成。19、糖类4小肠1右心房房室瓣收缩由含氧少的静脉血变成含氧多的动脉血8→1→3→4→5→6结构与功能相适应【分析】【解答】（1）糖类；蛋白质和脂肪是三大类供能物质；其中糖类是最终要的供能物质；4小肠是消化和吸收的主要场所，葡萄糖在小肠吸收；小肠吸收的葡萄糖经过下腔静脉流入1右心房；在心房和心室之间有房室瓣，朝心室开，只运行血液由心房流向心室，不能倒流．

（2）肋间肌和膈肌收缩时；胸廓的上下径；左右径和前后径均增大，肺内压减少，完成吸气动作；当血液由1肺动脉，流经肺泡周围的毛细血管时，肺泡内的氧气扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，血液由静脉血变成动脉血．

（3）组织细胞的生命活动需要能量；这是有机物在氧的作用下分解释放的，这就是呼吸．发生在线粒体，产生的含氮废物排出体外叫做排泄；血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径是8肾动脉→1入球小动脉→3肾小球的滤过作用→4肾小囊形成原尿→5肾小管的重吸收作用→6收集管收集．

（4）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁；肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄；有利于物质的透过．这体现了结构和功能相适应的生物学观点．

【分析】图一中的1是肝脏；2是胃，3是胰腺，4是小肠．

图二中的1是右心房；2是右心室，3是左心房，4是左心室．

图三中1是肺小动脉，2是肺小静脉，ab代表肺泡与周围血液间的气体交换；cd代表肺泡与外界的气体交换．

图四中的1是入球小动脉，2是出球小动脉，3是肾小球，4是肾小囊，5是肾小管，7是肾小管周围毛细血管，6是收集管，8肾动脉．20、略

【分析】

图中A是蚯蚓；环节动物；B是虾，节肢动物；C是青蛙，两栖动物；D是蜥蜴，爬行类；E是家鸽，鸟类；F是家兔，哺乳类．

（1）；A是蚯蚓；环节动物；B是虾，节肢动物，它们结构的相同之处是身体都有体节构成．

（2）；C是青蛙；两栖动物，它的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤起辅助呼吸的作用．

（3）；D是蜥蜴；爬行类，爬行类的身体表面覆盖着鳞或甲，生殖发育脱离了水的限制，是真正陆生脊椎动物的一类．

（4）；E家鸽；鸟类，多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，可减小飞行时的阻力．

（5）；F家兔；哺乳类，特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率．

故答案为：（1）体节。

（2）水中；鳃；肺；皮肤。

（3）鳞或甲。

（4）流线。

（5）胎生；哺乳。

【解析】【答案】此题主要考查的是动物的分类知识；可结合各类动物的主要特征来分析，结合图形来解答．

21、略

【分析】

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物体之间的差异越大，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物体之间的差异越小，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的分类单位．可以从分类单位之间的关系；特点方面来解答．

22、略

【分析】试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快．生物多样性丧失的原因是多方面的．人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因．故答案为：物种灭绝．考点：此题考查的知识点是威胁鸟类生存的原因．【解析】【答案】物种灭绝23、略

【分析】【解析】

试题分析：遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病；由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病．以前，人们认为遗传病是不治之症．近年来，随着现代医学的发展，医学遗传学工作者在对遗传病的研究中，弄清了一些遗传病的发病过程，从而为遗传病的治疗和预防提供了一定的基础，并不断提出了新的治疗措施．但是这类治疗只有治标的作用，即所谓“表现型治疗”，只能消除一代入的病痛，而对致病基因本身却丝毫未触及．因此遗传病目前还不能得到根治．

考点：此题考查了遗传病的治疗，遗传病目前一般还不能根治．【解析】【答案】错24、小肠由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血心脏肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用3【分析】【解答】通过分析知道图中的A系统为消化系统；小肠是消化系统的主要的器官；呼吸系统的主要器官是肺，功能是进行气体交换，经过肺泡内的气体交换，血液由含氧少的静脉血变为含氧多的动脉血；血液循环系统的动力器官是心脏；尿的形成过程包括（4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过；体内的代谢废物排出体外的途径有三条，图中都有．

所以（1）在A系统内；完成①过程的主要器官是小肠．

（2）经过③过程；血液成分的主要变化是：由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

（3）在C系统中；为血液流动提供动力的器官主要是心脏．

（4）在D系统内；血液流经肾脏时，主要通过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外．

（5）图示中的排泄途径共有3条；即大多数的水；无机盐尿素等通过泌尿系统排出，二氧化碳和少量的水通过呼吸系统排出，少量的水、无机盐、尿素通过皮肤排出，分别是图中的⑥②⑤．

【分析】此题是一道综合性试题，具体考查的是食物的消化和吸收、血液循环、肺泡内的气体交换、尿的形成和排泄的途径．图中的A系统为消化系统，小肠是消化系统的主要的器官；B系统为呼吸系统，呼吸系统的主要器官是肺，功能是进行气体交换；C系统是血液循环系统，血液循环系统的动力器官是心脏；D系统是泌尿系统，泌尿系统的主要器官是肾脏，是形成尿的器官，尿的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．排泄是指体内的代谢废物排出体外的过程，有三条途径：大多数的水、无机盐尿素等通过泌尿系统排出，二氧化碳和少量的水通过呼吸系统排出，少量的水、无机盐、尿素通过皮肤排出，即分别是图中的⑥②⑤．四、判断题(共4题，共32分)25、×【分析】解：无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式，因此，通过无性生殖产生的后代只具有母本的遗传特性，不是具有双亲的遗传特性．故说法错误．

故答案为：×．

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异．

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点．【解析】×26、×【分析】试题分析：先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失．考点：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物的行为常表现为各种各样的运动，动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为．【解析】【答案】错27、√【分析】试题分析：生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境。考点：动物的运动方式【解析】【答案】√28、A【分析】【解答】在“草→兔→狼”这条食物链中；如果大量捕杀狼，兔没有了天敌狼的控制，数量增多，吃的牧草就多，导致牧草数量减少，故题干的说法是正确的。

【分析】本题考查的是生态系统中的食物链和食物网，解答此题的关键是理解生态系统中的生物间的食物关系。五、实验探究题(共3题，共6分)29、（1）温度25℃

（2）适量的水分充足的空气完整而成活的胚【分析】【分析】此题考查了探究影响种子萌发的环境条件实验。明确实验原理、理解科学探究是解决此题的关键。【解答】（1）根据题目叙述可知，该生物兴趣小组以大豆为例，在其他条件都相同的情况下，分别在18℃和25℃的条件下，测定大豆种子的萌发数。因此，该生物兴趣小组是在探究温度对大豆种子萌发的影响。由图可知，在其他条件都相同的情况下，大豆种子在25℃时萌发率较高。可以说明种子萌发需要适宜的温度。（2）种子萌发需要的条件包括自身条件和环境条件，环境条件包括适宜的温度、适量的水分、充足的空气；自身条件是完整而有活力的胚。即影响种子萌发的最主要的外部条件除适宜温度外，还需要适量的水分、充足的空气；种子萌发的最重要的内部条件是完整而有活力的胚​。【解析】（1）温度25℃（2）适量的水分充足的空气完整而成活的胚30、略

【分析】【解析】

试题分析：由题意可知：

（1）由于提出的问题是蚂蚁喜欢吃什么样的食物？可作出两种假设：蚂蚁喜欢（或“不喜欢”）吃白糖．

蚂蚁喜欢（或“不喜欢”）吃食盐．

（2）不能用1只蚂蚁；所用蚂蚁的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的蚂蚁生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现偶然性，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．

（4）3天后称量培养皿中剩余食物的质量；若白糖减少的最多，则说明蚂蚁喜欢吃甜食．

故答案为：（1）蚂蚁喜欢吃白糖；

（2）避免偶然性；

（3）单一；

（4）蚂蚁喜欢吃白糖．

考点：探究蚂蚁的行为（如通讯）．【解析】【答案】（1）蚂蚁喜欢吃白糖；

（2）避免偶然性；

（3）单一；

（4）蚂蚁喜欢吃白糖．31、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）H5禽流感疫苗能否预防H7N9禽流感呢？某生物小组想通过试验加以证实；因此他们提出的假设为：H5禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感。

（2）②要验证能否用H5禽流感疫苗来预防H7N9禽流感；就要把分成两组的小白鼠，一组注射H5禽流感疫苗，一组不做任何处理，作为对照。

（3）因为两组小白鼠体内都没有H7N9的抗体；所以分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，两组小白鼠都会得病。

（4）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫；前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫，注射H5疫苗获得的免疫属特异性免疫，只能预防H5禽流感，不能预防H7N9禽流感。

考点：本题考查的是科学探究的基本环节，解题的关键是掌握免疫的有关知识。【解析】【答案】（1）H5禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感（2）H5禽流感疫苗（3）患病。

（4）由H5禽流感疫苗刺激老鼠产生的抗体对H7N9禽流感病毒没有作用六、其他(共3题，共24分)32、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑