2025年华师大新版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版九年级生物上册阶段测试试卷904考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下表是某同学测量胸围差的记录；则该同学的胸围差是（）

。状态平静时尽力吸气时尽力呼气量胸围差88厘米99厘米80厘米A.88厘米B.7厘米C.19厘米D.3厘米2、如图为做传统泡菜时用的坛子；加盖后坛口需加水密封．这种做法的主要目的是（）

A.隔绝空气，促进醋酸菌的发酵B.隔绝空气，促进乳酸菌的发酵C.隔绝空气，抑制醋酸菌的发酵D.隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵3、果蝇体细胞中有四对染色体，Aa、Bb两对基因，分别位于两对染色体上，下面图解正确的是（）A.B.C.D.4、食物的下列成分中不经消化都能被人体直接吸收的一组是（）A.水、脂肪酸、淀粉B.维生素、葡萄糖、水C.甘油、无机盐、蛋白质5、3个桃，5粒绿豆，4个西瓜，9粒花生仁，它们中共有多少个果实（）A.21个B.16个C.12个D.7个6、人类特有的条件反射是（）A.眨眼B.谈虎色变C.膝跳反射D.看到食物分泌唾液7、在牧草→野兔→狐狸→狼这条食物链中，有毒物质积累最多的是（）A.牧草B.野兔C.狐狸D.狼8、下列现象不属于生物的共同特征的是（）

A.生物能排出体内产生的废物。

B.生物能对外界刺激作出反应。

C.生物能生长和繁殖。

D.生物能通过光合作用制造有机物。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、家庭制作甜酒时；常需往煮好的糯米中加入酒曲（内含大量的酵母菌），并且需将酿酒的器皿密封，若遇到天气寒冷时器皿还需采取保温措施，据此回答：

（1）加入酒曲的目的是____．

（2）密封的目的是使器皿中缺少____，在此条件下____的产生量将大大增加．

（3）保温的目的是使酵母菌____速度加快．

（4）酿好的甜酒表面有一层泡沫，这是什么气体？____．10、下面是观察鸡卵结构的实验．请根据实验步骤回答下列问题：

（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，这说明该结构具有____作用．

（2）用剪刀轻轻敲打图1所示鸡卵的____端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由卵壳膜围成的____．

（3）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（图2）进行仔细观察，可以发现牵引着卵黄悬浮于卵白中的____，卵黄的表面有一个____色的小圆点，该结构就是____．11、按照用途将生物分为作物、____、家畜、宠物等．12、如图为“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置．在铁盘内铺一层湿土；以横轴中线为界分为甲；乙两侧，甲侧盖黑纸板，乙侧盖玻璃板，这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境．

完成实验装置的制作后；按以下步骤进行实验：

①分组：全班分成六个小组进行实验．

②在盘内两个区域中央各放入5只鼠妇；然后迅速盖上黑纸板和玻璃板，静置2分钟．

③观察记录：每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目；统计10次．

④计算出全班6个组第10次统计数据的平均值．

⑤对计算出的平均值进行分析；得出结论．

（1）提出的问题“光对鼠妇的生活有影响吗？”你作出的假设是：____．

（2）该实验的变量是____．

（3）在这个实验装置中，一侧盖黑纸板，另一侧盖玻璃板的原因是____．

（4）铁盘内都是铺的一层湿土，而不是一侧是湿土，另一侧是干土的理由是____．

（5）用10只鼠妇做实验，而不是用一只鼠妇做实验的原因是____．13、1862年；德国科学家沙克斯做过这样的实验：他每天早晨；傍晚、深夜三个时间从同一颗植物上摘下一片叶子，再用打孔器在三片子叶上各取下同样大小的一块圆片，烘干后称重，结果发现：深夜取下的叶片最轻，早晨取下的比较重，傍晚取下来的最重．他又把这三个圆片放入酒精中煮一下，取出来，用水冲洗，加碘液染色，结果又发现：深夜取下来的颜色最浅，傍晚取下来的颜色最深．试分析说明早晨、傍晚、深夜摘取的叶片出现三种不同结果的原因．

（1）早晨摘取的样品比较重，这说明早晨绿色植物____作用大于____作用；所以有机物剩余比较多．

（2）傍晚摘取的样品最重，碘液处理时颜色最深，这说明绿色植物经过一天的____作用，积累了大量的____，主要是____．

（3）深夜摘取的样品最轻，颜色最浅，这说明绿色植物在夜晚不进行____作用，只进行____作用，消耗了大量的____．

（4）光合作用的“能源”____，光合作用进行的场所是____．14、____是地球上最大的生态系统．生态系统分为____、____和____生态系统．陆地生态系统包括____、____和____生态系统．15、回答下列关于显微镜知识的问题：

（1）使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着____（填“目镜”或“物镜”）；以免压碎玻片标本．

（2）从目镜内看到的物像是____（填“正”或“倒”）像；显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目越____．（填“多”或“少”）

（3）对物像具有放大作用的结构是____和____．16、图1为女性生殖系统示意图；请分析回答：

（1）产生卵细胞是[____]____；

（2）精子进入[____]____，在此处与____结合形成____．

[3]逐渐分裂发育成的____缓慢地移动并植入[____]____中，这好比一粒种子落到了土壤中，这是____的开始．

（3）胎儿生活在[____]____内半透明的液体____中，通过____、____从母体中获得所需要的____；胎儿每时每刻所产生的____等废物是通过____从母体排出的．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、水是人体的主要组成部分____．（判断对错）18、动物的学习行为越复杂，越能适应环境，还能影响环境．____（判断对错）19、一片森林就是一个生态系统____（判断对错）20、酗酒造成的酒精中毒，只会影响人的神经系统，对其他脏器没有影响．____（判断对错）21、某同学时，每天只吃水果和蔬菜．____（判断对错）22、只有鸟类的卵具有坚忍的卵壳．____（判断对错）评卷人得分四、综合题(共3题，共12分)23、近几年来，反常天气纷现世界各地，凸显了严峻的全球气候变暖趋势，其主要原因与碳循环不平衡有关。下图是生态系统中碳循环模式图，其中A、B、c、D表示生态系统的某种成分；①②③④⑤表示某些生理过程。请据图回答(5分)：(1)从微观上看，过程②③④主要是在细胞内的中进行的。(2)在食物链“A→D→C”中，若[C]体内增加5千焦的能量，理论上讲最少需要含____千焦能量的[A]。(3)参与过程⑤的生物种类主要有。(4)碳从无机环境进入生物部分的生理过程[①]是。(5)“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。你应该如何去做?(至少写出2条合理措施)。24、下图是某生态系统的食物网，请根据图回答：（1）该食物网中共有____条食物链。其中最长的一条是。（2）该生态系统中，草属于生产者，兔、狐等属于，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的。（3）该食物网中，数量最多的生物是，数量最少的是。（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？（5）蛇和老鹰的关系属于。25、据中国之声《新闻和报纸摘要》报道；2016年1月10日，江西通报一例H5N6禽流感确诊病例，患者从事蔬菜贩卖，有接触史和活禽经营市场暴露史，救治无效已经死亡．此前，四川；广东、云南、已累计报告7例H5N6禽流感病例，专家呼吁尽快关闭活禽市场，阻止H5N6禽流感散发．请回答：

（1）从传染病的角度分析，禽流感的发生是由H5N6病毒引起的，那么H5N6病毒是引起H5N6禽流感的____．

（2）为预防该传染病，当地政府所采取的关闭活禽市场的措施属于____．

（3）若H5N6流感疫苗研发成功，那么注射疫苗后，人体内会产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质____，从而提高人体的免疫免疫力，这里面一类型属于____免疫．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】胸围差指的是尽力吸气时胸围的长度减去尽力呼气时胸围的长度．据此答题．【解析】【解答】解：胸围差指的是尽力吸气时胸围的长度减去尽力呼气时胸围的长度．所以此题的计算结果为：99-80═19（厘米）

故选：C．2、B【分析】【分析】制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，据此作答．【解析】【解答】解：制作泡菜时要用到乳酸菌；乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量，同时加盖还可以防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发，又能增加坛内空气的湿度．

A；隔绝空气；促进乳酸菌菌的发酵如图不是醋酸菌，此项说法错误；

B；隔绝空气；促进乳酸菌的发酵，此项说法正确；

C；隔绝空气；目的是促进乳酸菌的发酵，此项说法错误；

D；隔绝空气；应该是促进乳酸菌的发酵，此项说法错误．

故选：B3、B【分析】【分析】此题考查的知识点是成对的基因位于成对的染色体上．解答时可以从基因、染色体在体细胞中的特点方面来切入．【解析】【解答】解：在体细胞中，染色体成对，基因成对．成对的基因在成对的染色体上，染色体的位置相同．选项A中，A、a位置不同；选项C中，A与B，a与b不是一对基因；选项D中；成对基因的位置不同；因此只有选项B是正确的．

故选B．4、B【分析】【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：A；淀粉必须被消化为葡萄糖后才能被人体吸收；A不符合题意；

B；维生素、葡萄糖、水都是小分子的、溶于水的物质；人体可以直接吸收利用，B符合题意；

C；蛋白质必须被分解为氨基酸后才能被人体吸收利用；C不符合题意；

故选：B．5、D【分析】【分析】果实由果皮和种子组成，由子房发育而成．【解析】【解答】解：桃；西瓜属于果实；绿豆、花生仁属于种子，3个桃，5粒绿豆，4个西瓜，9粒花生仁，它们中共有7个果实，14粒种子．

故选：D6、B【分析】【分析】（1）和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射；如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．

（2）与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射．【解析】【解答】解：A；眨眼反射是具体条件刺激的简单反射；人和动物共有，A不正确；

B；谈虎色变是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射；B正确；

C；小牛拉车是具体条件刺激的简单反射；人和动物共有，A不正确；

D；看到食物分泌唾液是具体条件刺激的复杂反射；人和动物共有，D不正确；

故选：B．7、D【分析】【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．【解析】【解答】解：有毒物质沿食物链流动逐级积累；营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．在牧草→野兔→狐狸→狼这条食物链中，营养级最高的是狼．所以有毒物质积累最多的是狼．

故选：D．8、D【分析】

生物具有一下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．绿色植物含有叶绿体，能通过光合作用制造有机物；而动物、细菌、真菌、病毒等都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活．

故选D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．

二、填空题(共8题，共16分)9、加入酵母菌氧气酒精繁殖二氧化碳【分析】【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，制酒要用到酵母菌．【解析】【解答】解：（1）酒曲中的菌种主要是酵母菌；酵母菌发酵分解有机物能产生酒精，因此在制作甜酒的时候要加入酒曲．

（2）酵母菌只有在无氧的条件下才能产生酒精和二氧化碳；因此制酒的过程要密封，为酵母菌提供无氧的条件，使其发酵产生大量的酒精．

（3）酵母菌的生活需要适宜的温度；因此制酒时还要保温，为酵母菌提供适宜的温度，利于酵母菌的生长；繁殖和发酵．

（4）由（2）可知；酵母菌在无氧时能分解有机物产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，因此会出现泡沫．

故答案为：（1）加入酵母菌；

（2）氧气；酒精；

（3）繁殖；

（4）二氧化碳10、保护B气室系带白胚盘【分析】【分析】鸟卵的结构如下图：

【解析】【解答】解：（1）取一枚新鲜鸡卵；用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，从而说明卵壳对卵细胞具有保护作用；

（2）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B钝端；将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室．气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气；

（3）用剪刀将开口处的内壳膜剪破；将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位．

故答案为：

（1）保护；

（2）B；气室；

（3）系带；白；胚盘；11、略

【分析】【分析】自然界中的生物很多，我们要对其进行分类，生物的分类依据很多，要灵活分类，它是研究生物的一种基本方法．分析解答．【解析】【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度；即根据形态结构，把生物划分为植物；动物和其他生物；

按照生物的生活环境是水生还是陆生；可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；

按照生物在生活生产中的用途；可以分为作物；家畜、家禽和宠物等．

故答案为：家禽．12、略

【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性，据此解答．【解析】【解答】解：（1）作出假设：应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想，该实验的假设是：光对鼠妇的生活有影响．

（2）该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”；采用的实验方法是对照实验，实验变量是光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为惟一变量的对照实验组．

（3）在铁盘内放上一层湿土；以横轴中线为界，一侧盖上琉璃板，一侧盖上纸板（或不透光的材质的板），这样盘内就形成了明亮和黑暗两种环境．

（4）铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响；设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时，要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致．本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验．

（5）不能用1只鼠妇；所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．

故答案为：

故答案为：（1）光会影响鼠妇的生活；

（2）光照；

（3）形成对照；

（4）设置对照组时；要把握惟一变量。

（5）避免偶然性13、略

【分析】【分析】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．

（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程．

（3）滴加碘液后叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉多少有关；淀粉越多颜色越深．

（4）植物在白天进行光合作用同时也进行呼吸作用，制造的有机物要大于呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物．解答此题找出题干中三次时间不同而导致叶片重量不同的原因，与光合作用制造的有机物有关，光合作用24小时内制造有有机物多少不一样与光照这个条件有关系，这些是解答此题的突破点．【解析】【解答】解：（1）在早晨摘取叶子；由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅，其质量也最轻．

（2）光合作用进行的条件之一就是光能；在光照备件下傍晚的样品已经进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物淀粉，所以样品称起来最重，碘酒处理时蓝色最深．这是因为绿色植物白天光合作用旺盛，积累的有机物多．

（3）植物进行光合作用条件之一就是需要光能；深夜的植物，在太阳下山之后，就不能进行光合作用了，但是呼吸作用还是正常进行，所以有机物在不见光的时候不但没有制造而且还不断地被呼吸作用所分解，所以样品最轻，叶内有机物已很少．

（4）光合作用的“能源”光；光合作用进行的场所是叶绿体．

故答案为：（1）光合；呼吸；

（2）光合；有机物；淀粉；

（3）光合；呼吸；有机物；

（4）光；叶绿体．14、略

【分析】

地球上最大的生态系统是生物圈；它包括地球的全部生物及其环境；通常所说的生态系统就是指的是自然生态系统．

故自然生态系统分为陆地；湿地、水域生态系统；陆地生态系统包括荒漠、草原、森林生态系统．

故答案为：生物圈陆地湿地水域荒漠草原森林。

【解析】【答案】地球上最大的生态系统是生物圈；它包括地球的全部生物及其环境，根据生态系统分类图进行分析回答．

15、物镜倒少物镜目镜【分析】【分析】（1）对光时要先转动转换器；使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）．

（2）在顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒下降时；眼睛一定要看着物镜，以免碰到玻片标本．

（3）在用显微镜观察标本时，要用眼左眼向目镜里注视，右眼睁开，以便绘图．【解析】【解答】解：（1）用显微镜观察时；把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．

（2）由于在显微镜下所成的像是倒像；玻片标本的移动方向与物像的移动方向不一致，而是完全相反．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，看到的细胞数目就越少．

（3）物镜安装在转换器上；与被观察的最接近，可以将观察物体进行第一次放大；目镜装在镜筒上端，其作用是把物镜放大的物像进一步放大．所以，显微镜对物像具有放大的作用的结构是目镜和物镜．

故答案为：（1）物镜。

（2）倒；少。

（3）物镜；目镜16、1卵巢2输卵管卵细胞受精卵胚泡5子宫内膜怀孕3子宫羊水胎盘脐带氧气和营养物质二氧化碳胎盘、脐带【分析】【分析】输卵管输送卵细胞；是受精的场所；子宫是胚胎；胎儿发育的场所；胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气．胎盘是胎儿和母体交换物质的器官．

由图可知1为卵巢，它是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官．2是输卵管，它具有输送卵细胞的功能，也是受精作用的场所．图中3子宫、5子宫内膜是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方．4是阴道，是子宫与外界的通道是阴道，是排出月经和娩出胎儿的管道．【解析】【解答】解：（1）1卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素．

（2）精子通过阴道和子宫进入2输卵管；在此处与卵细胞结合形成受精卵，受精卵逐渐分裂发育成的胚泡缓慢的移动到3子宫中，最终植入5子宫内膜，这个过程叫做怀孕．

（3）胎儿生活在3子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩．

故答案为（1）1卵巢；

（2）2输卵管；卵细胞；受精卵；胚泡；5子宫内膜；怀孕；

（3）3子宫；羊水；胎盘；脐带；氧气和营养物质；二氧化碳；胎盘、脐带三、判断题(共6题，共12分)17、√【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：水是人体内不可缺少的重要物质；约占体重的60%-70%．水是人体细胞的主要组成成分之一．人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．故说法正确．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动．【解析】【解答】解：动物越高等；学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多，题干说法正确．

故答案为：√19、√【分析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．【解析】【解答】解：一片森林；既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】酒精会麻痹人的中枢神经系统，毒品会严重影响神经系统的调节功能，危害人的身心健康．【解析】【解答】解：过量饮酒会使大脑皮层的视觉中枢中毒；出现幻觉现象；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱；失去知觉，昏睡．吸毒的危害极大，尤其是对神经系统有很大的损害，可使人产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等．对循环系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等也会造成严重的危害．降低人体的免疫功能，并使心、肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡．

故答案为：×21、×【分析】【分析】合理膳食必须符合个体生长发育和生理状况等的需要，含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均衡膳食的要求．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，不能以每某一种为主．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等．【解析】【解答】解：正确的饮食是均衡的摄取五类食物；不能以每某一种为主．每天摄入的总能量中，早；中、晚三餐比例为3：4：3．每天只吃水果和蔬菜的不良饮食习惯和不合理的饮食结构会造成营养，营养失调会影响生长发育，使体质下降，甚至会发生营养缺乏症．

故答案为：×22、×【分析】【分析】并不是只有鸟类才有坚硬的卵壳，爬行动物的卵也有坚硬的外壳．【解析】【解答】解：鸟类和爬行动物的卵外具有坚硬的卵壳；具有保护卵的内部结构的作用．

故答案为：×四、综合题(共3题，共12分)23、略

【分析】②③④是动植物的呼吸作用，呼吸作用的场所是线粒体，能将动植物的遗体和排泄物分解的是细菌、真菌等微生物，过程①是吸收二氧化碳，能吸收二氧化碳的只