2022年高校教师资格证《高校教师职业道德》考试题库

2022年高校教师资格证《高校教师职业道德》

考试题库（完整版）

一、单选题

1.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。

A、高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

B、高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”

C、具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

D、高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

答案：D

2.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻。的现实需要。

A、依法治国

B、以德治国

C、以人为本

D、均衡发展

答案：B

解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。

3.判断学术成果质量的最重要标准是。

A、真实

B、可靠

C、创新

D、创造

答案：C

4.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。

A、职业技术修养

B、职业道德行为修养

C、职业理念修养

D、科学文化修养

答案：B

解析：教师职业道德修养的内容包含两个方面：一是职业道德意识修养，二是职

业道德行为修养。

5.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学

生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方

面受到了影响（）。

A、传统思想和师生个性的特点

B、师生之间相互的认知度

C、教师的领导方式和态度

D、师生交往的时空、性别等因素

答案：B

6.从“致良知”的思想出发提出品德至上教师观的学者是。

A、

王守仁

B、

韩愈

c、

黄宗羲

D、

王夫之

答案：A

7.从师德内涵来说，师德之基是。。

A、

学高

B、

身正

C、

模范

D、

师爱

答案：A

8.从认识论上说，道德是（）。

A、人对自身及其关系的感性把握

B、人对自身及其关系的理性把握

C、人对外部世界及其关系的感性把握

D、人对外部世界及其关系的理性把握

答案：B

9.教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其。特点发

挥了重要作用。

A、

智力

B、

人格

C、

心理

D、

意志

答案：D

10.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是()O

A、孟子

B、荀子

C、董仲舒

D、韩愈

答案：A

11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，把()作为

教育工作的根本要求。

A、育人为本

B、言传身教

C、教学相长

D、公平公正

答案：A

12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，把（）作

为教育工作的根本要求。

A、

育人为本

B、

言传身教

C、

教学相长

D、

公平公正

答案：A

13.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）o

A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔

B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡

C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传

D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引

导

答案：D

14.下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是。

A、

认真辅导学生

B、

出于爱心对学生严厉责骂

C、

规定学生买大量辅导资料

D、

家有喜事时接受家长贺礼

答案：A

15.教师良心是教师在教育教学实践过程中，通过履行教师义务而形成的职业道

德的（）。

Av

服务意识

B、

自我意识

C、

奉献意识

D、

公正意识

答案：B

16.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思

维定势就是我们所说的（）。

A、世界观

B、人生观

C、价值观

D、道德观

答案：C

17.教育活动中最基本的人际关系是（）。

A、生生关系

B、师师关系

C、师生关系

D、教师与社会的关系

答案：C

18.从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（）

A、

渊博知识

B、

高超艺术

C、

创新思想

D、

高尚的思想情操

答案：D

19.教师职业道德以其特有的方式发挥着对社会的作用，这体现了教师职业道德

的()

A、教育价值

B、伦理价值

C、文化价值

D、社会价值

答案：C

解析：判断题

20.教师职业是以()为中心的，教师职业的本质特性就是影响人的心灵、提升人

的道德境界。

A、教书育人

B、自我提升

C、教育活动

D、学生发展

答案：A

21.素质教育强调()与。相统一，体现“以人为本”，体现全面育人，注重

培养学生的自学能力和创造精神。

A、

协同发展

B、

成长成才

C、

教书育人

D、

个性人格

答案：C

22.教师对学生无条件的爰心体现的是师德的0

A、教育价值

B、伦理价值

C、文化价值

D、社会价值

答案:B

23.“学生如果认为教师不合格，也可以罢免教师”。提出这一观点的学者是。

A、

王守仁

B、

韩愈

C、

黄宗羲

D、

王夫之

答案：C

24.教师职业道德在全社会道德体系中处于。和主干地位。

A、重要

B、首要

C、核心

D、主导

答案：C

解析：教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。

25.教师给学生取绰号伤害了学生自尊心，这种做法违背了()。

A、爱岗敬业

B、关爱学生

C、教书育人

D、为人师表

答案：B

26.教师对学生无条件的爱心体现的是师德的()

A、

教育价值

B、

伦理价值

C、

文化价值

D、

社会价值

答案：B

27.终身学习是教师专业发展不竭的。。

A、灵魂

B、动力

C、内在要求

D、天职

答案：B

解析：终身学习是教师专业发展不竭的动力。

28.以下描述中不属于教师职业道德规范中关于爱岗敬业的描述是()。

A、认真备课上课

B、认真批改作业

C、认真执行党的教育方针

D、认真辅导学生

答案：C

29.教师的职业道德意识的表现形式是教师()o

A、道德人格

B、道德品质

C、道德义务

D、道德良心

答案：C

30.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名

言是0

Ax躬自厚而薄责于人

B、三人行必有我师焉

C、学而时习之

D、见贤思齐

答案:A

解析：“躬自厚而薄责于人”告诉教师要严于律己、为人表率。

31.“教是为了不教。”体现了教师职业的0角色。

A、传道者

B、知识传授者

C、示范者

D、指导者

答案：D

32.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。

A、公民道德符合当前师德的实际情况

B、公民道德契合一般教师的道德心理

C、公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提

D、公民道德是教师道德的决定性因素

答案：D

33.张老师是一名临近退休的特级教师，她特别乐意对新教师的教学教法进行指

导，欢迎新教师到自己的课堂上进行观摩，彻彻底底的做到“知无不言，言无不

尽”。张老师的行为体现出了。的精神。

A、

对工作认真负责

B、

勤恳敬业

C、

甘为人梯

D、

志存图远

答案：C

34.热爱学生是教师应具有的。

A、政治素养

B、职业道德素养

C、知识素养

D、能力素养

答案：B

解析：热爱学生是教师应具有的职业道德素养。

35.属于师德养成的一般路径的是（）。

A、师德教育

B、师德规范

C、师德品质

D、师德原则

答案：A

36.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是。。

A、教育理论

B、教育方法

C、教育技术

D、教师品行

答案：D

37.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是()

A、取法乎下

B、取法乎上

C、取法乎中

D、无法即法

答案：B

解析：教师最好采取取法乎上的策略来提高自己的修养。

38.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100

多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归()

A、品德教育

B、精英教育

C、人文教育

D、实践教育

答案：C

39.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是0o

A、技术工具化

B、技术手段的目的化

C、技术社会自由丧失

D、技术异化的显现

答案：C

40.孔子的“中庸”思想体现了。。

A、社会规范对人的行为的要求

B、人的理性对个体行为的规定

C、人的理性对他人行为的规定

D、社会规范对人的思想的要求

答案：B

41.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。

A、教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现

B、教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，

处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务

的完成

C、教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展

D、教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响

答案：D

42.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终

保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济

的（）。

A、肯定性服务

B、否定性服务

C、前导性服务

D、超越性服务

答案：C

43.小明上课不认真，知识掌握不扎实，王老师很担忧。于是把小明留在了办公

室，并告知小明背不完书，做不完作业不准回家。王老师的做法是（）的行为,

如果情节严重的话，可能会触犯法律。

A、

侮辱学生

B、

体罚学生

C、

限制学生人身自由

D、

侵犯学生隐私权

答案：C

44.从师德内涵来说，师德之本是（）o

Ax学高

B、身正

C、模范

D、师爱

答案：B

45.《学记》中“三王四代唯其师”这句话说明0。

Av

师德的重要性

B、

选择教师的重要性

C、

教师职业的悠久性

D、

教师职业的时代性

答案：B

46.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是，

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会

到”的学生仅占10%!这说明()

A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

B、教师尚不具有崇高的道德境界

C、教师缺乏信心

D、教师缺乏爱心

答案：A

解析：透过题干看本质问题即教师与学生之间的沟通、交流没有达到令人满意的

效果。

47.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正。

A、给学生权利

B、教给学生知识

C、尊重和信任学生

D、尊重学生家长

答案：C

解析：尊重和信赖学生是教师公正地对待学生的第一步。

48.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

答案：B

解析：“学而不厌，诲人不倦”是《论语》中孔子的主张。

49.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。

A、全面性

B、广泛性

C、多样性

D、典范性

答案：D

解析：“为人师表”意味着教师在学生面前要起到模范带头作用，这决定了教师

职业道德的典范性。

50.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，

又是客观要求与主观认识的结合()

A、教师道德意识

B、教师道德关系

C、教师道德规范

D、教师道德活动

答案：C

51.为体现教师的社会地位，我国从()年起把每年的9月10日定为教师节。

A、

1985

B、

1986

C、

1993

D、

1995

答案：A

52.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。

A、它描述了教师职业道德

B、它制定了教师的行为准则

C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证

D、它经过了历史的继承与发展

答案：C

53.教师荣誉主要包括（）

A、

物质荣誉和精神荣誉

B、

国家荣誉和学校荣誉

C、

个人荣誉和集体荣誉

D、

社会荣誉和学校荣誉

答案：C

54.从师德内涵来说，师德之基是（）。

A、学高

B、身正

C、模范

D、师爱

答案：A

55.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个

逐步提高的过程，这反映了0o

A、道德的理想性

B、道德的超前性

C、教师道德的层次性

D、教师道德的社会性

答案：C

56.教师职业是以()为中心的，教师职业的本质特性就是影响人的心灵、提升

人的道德境界。

A、

教书育人

B、

自我提升

C、

教育活动

D、

学生发展

答案：A

57.依法执教的重点是()

A、教育法学教育和研究

B、教育法律的遵守

C、各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管

理、实施、监督、参与教育活动

D、教育立法

答案：C

解析：依法执教的重点是各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,

依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。

58.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在()o

A、从价值角度说，要有人文社会价值取向

B、从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力

C、从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上

D、以上都是

答案：D

59.师德的灵魂是()

A、关爱学生

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

答案：A

解析：关爱学生是师德的灵魂。

60.()是处理教师与教育事业的关系的最主要的行为规范。

A、爱国守法

B、爱岗敬业

C、关爱学生

D、教书育人

答案：B

61.师表美的精神内涵或内在方面应该是()。

Av表美

B、道美

C、风格美

D、形体美

答案：B

解析：师表美最重要的是道德的美。

62.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随

着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，

家长感到家庭教育力不从心。教师应该()

A、放弃对家长配合自己工作的期望

B、督促家长，让家长成为自己的“助教”

C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D、在孩子面前嘲笑这些家长

答案：C

解析：学校教育离不开家庭的支持和理解，家庭教育也需要学校教师的配合和帮

助，因此教师应该尊重家长，帮助家长树立威信，从而一起做好教育工作。

63.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是()o

A、求真

B、创新

C、美德

D、严谨

答案：B

64.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因

势利导。这说明该教师在公正原则上做到。。

A、赏罚分明

B、坚持真理

C、因材施教

D、秉公办事

答案：C

65.“学为人师，行为示范”的主要内容是。。

A、教书育人

B、献身教育

C、廉洁从教

D、为人师表

答案：D

解析：“学为人师，行为示范”的主要内容是为人师表。

66.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到。。

A、社会生活和群体的影响

B、教育对象的影响

C、教育法规的影响

D、教育原则的影响

答案：A

解析：教师职业道德首先会受到其生活群体的影响。

67.延续至今的中国传统文化中，关于教师准入条件、教师基本素质和教师标准

的基本要求是指教师职业道德的()。

A、

文化基准

B、

职业基准

C、

教育基准

D、

法律基准

答案：A

68.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()

A、教师的年龄

B、教师的体质

C、教师的素养

D、教师的能力

答案：C

解析：衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是教师的素养。

69.当代社会思潮最本质的特点是。。

A、反思性

B、继承性

C、全球性

D、符号性

答案：A

70.教师职业道德评价的特征不包括（）。

A、空间的广泛性

B、影响的深刻性

C、时间的持久性

D、过程的复杂性

答案：D

解析：教师职业道德评价具有三方面的特征：（1）影响的深刻性；（2）空间的

广泛性；（3）时间的持久性。

71.依靠社会舆论和人的内心信念来维持的调整人们相互关系的行为规范的总和

是（）。

A、

道德

B、

社会习俗

C、

社会伦理

D、

法律

答案：A

72.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是。。

A、廉洁从教

B、依法执教

C、爱岗敬业

D、热爱学生

答案：A

73.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德

修养的根本区别在于()

A、东西方文化的差异

B、道德修养的阶级属性

C、道德修养不能脱离社会实践

D、道德修养的公益属性

答案：C

解析：二者的根本区别在于道德修养不能脱离社会实践。

74.()反映了教师行业的本质特征，指出了教师行业与其他行业不同的根本所在。

A、教育规律

B、教书育人

C、关爱学生

D、勤恳敬业

答案：B

75.王老师在教育教学过程中注意培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进

学生全面发展。这种做法体现了。。

A、

爱岗敬业

B、

关爱学生

C、

教书育人

D、

为人师表

答案：C

76.教师职业道德最根本的特点是。

A、

行业特殊性

B、

内容全面性

C、

理念先进性

D、

历史继承性

答案：A

77.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度

来说可以理解为。。

A、走路身体一定要端正

B、对学生下命令一定要正确

C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

答案：D

解析：孔子这句话强调教师要以身作则。

78.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的。。

A、约束功能

B、导向功能

C、调节功能

D、制导功能

答案：D

79.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列

评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是。。

A、学生评价法

B、社会评价法

C、加减评分法

D、自我评价法

答案：D

解析：这是自我评价法的概念。

80.李老师是一名体育老师，一天在上课时他发现同学打闹却未及时制止，导致

学生在打闹中受伤。李老师存在的过错是()。

A、限制学生自由

B、体罚学生

C、不作为或过失的失职行为

D、侮辱学生

答案：C

81.教师荣誉主要包括()

A、物质荣誉和精神荣誉

B、国家荣誉和学校荣誉

C、个人荣誉和集体荣誉

D、社会荣誉和学校荣誉

答案：C

解析：判断题

82.良心最显著的特征是。。

A、他律性

B、自律性

C、内生性

D、排他性

答案：B

83.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。

A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现

B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人

C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争

D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生

答案：C

84.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同

学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班

同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手

机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下

错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人

格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的

违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

答案：D

解析：以上说法均正确。

85.教师伦理学的核心内容是（）。

A、教师职业道德行为选择

B、教师职业道德规范体系

C、教师职业道德养成

D、教师职业理想人格追求

答案：B

86.从“致良知”的思想出发提出品德至上教师观的学者是()

Av王守仁

B、韩愈

C、黄宗羲

D、王夫之

答案：A

87.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是。。

A、职业道德修养

B、职业道德规范

C、职业道德原则

D、职业道德评价

答案：C

解析：教师职业道德原则是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。

88.将天、地、君、亲、师并列的思想家是。。

A、

荀子

B、

孔子

c、

孟子

D、

老子

答案：A

89.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这

些教师的道德现状存在的问题是。。

A、价值观念单薄

B、育人意识退化

C、角色意识淡化

D、敬业精神弱化

答案：C

90.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法

规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）。

A、依法执教

B、爱岗敬业

C、热爱学生

D、严谨治学

答案：A

解析：题干是依法执教的要求。

91.关于道德目的和道德手段的认识正确的是。。

A、只要是为了好的道德目的，可以不择手段

B、手段是脱离目的而独立的

C、只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的

D、在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性

答案：D

92.教师道德品质通过（）才能表现出来。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

答案：C

93.所谓教师职业道德价值，它是指师德对社会、对学生及对教师自身所产生的（）

A、普遍作用

B、一般作用

C、约束作用

D、积极作用

答案：D

94.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A、关爱学生

B、为人师表

C、教书育人

D、终身学习

答案：B

解析：教师要以身作则、为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的明

显标志O

95.依法执教的重点是。

A、教育法学教肓和研究

B、教育法律的遵守

C、各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管

理、实施、监督、参与教育活动

D、教育立法

答案：C

解析：依法执教的重点在于各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,

依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。

96.教师职业道德的教育价值不仅体现了对学生的影响上，还体现在对()的影

响上。

A、

社会成员和自己

B、

同事和家人

C、

自己和同事

D、

同事和朋友

答案：A

97.教师要关注()的全面发展。

A、优秀学生

B、单亲家庭学生

C、每一位学生

D、智障学生

答案：C

解析：新课程改革要求教师要关注每一位学生的全面发展。

98.雅斯贝尔斯认为：”技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从

中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的

这段话表明他属于()O

A、技术决定论者

B、技术价值中性论者

C、技术乐观主义

D、技术悲观主义

答案：B

99.教育对象千差万别，教育条件千变万化，在教师工作中只有适时地调整自己

的教育思路和教育方法，这体现了教师职业的()。

A、创造性

B、长期性

C、复杂性

D、示范性

答案：A

100.肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的

是（）。

A、技术决定论者

B、技术价值中性论者

C、技术乐观主义

D、技术悲观主义

答案:A

101.教师职业道德评价的对象是教师的（）。

A、教学水平

B、科研水平

C、道德品质

D、管理水平

答案：C

解析：教师职业道德的对象是教师的道德品质。

102.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。

A、自我反思

B、不懈努力

C、虚心向他人学习

D、勤于实践磨炼

答案：A

解析：“君子求诸己，小人求诸人。”反映的是自我反省、自我反思。

103.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、德谟克里特

答案：D

104.教师职业道德最根本的特点是0

A、行业特殊性

B、内容全面性

C、理念先进性

D、历史继承性

答案：A

105.编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕

疵，都会改过来，这表明尚老师。

A、

诲人不倦

B、

公正待生

C、

勤恳敬业

D、

廉洁奉公

答案：C

106.0是最基本的职业道德规范，是人们工作态度的一种普遍要求。

A、

爱国守法

B、

爱岗敬业

C、

终身学习

D、

为人师表

答案：B

107.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事却学生要做到0

A、相互尊重与体谅

B、相互竞争与合作

C、相互交流与沟通

D、相互团结与友爱

答案：A

解析：这句话告诉教师对待同事和学生要做到相互尊重与体谅。

108.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A、为人师表

B、清正廉洁

C、敬业爱业

D、团结协作

答案：A

解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

109.教师在有目的的行为中所具有的课堂情境知识和解决疑难问题知识以及与

之相关的知识属于教师的()

A、

本体性知识

B、

工具性知识

C、

条件性知识

D、

实践性知识

答案：D

110.以下行为属于变相体罚的是()。

A、

罚站

B、

罚跪

c、

辱骂学生

D、

打手心

答案：C

111.在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观

地反映教师职业道德的实际情况。这是教师职业道德评价的。。

A、客观性原则

B、科学性原则

C、教育性原则

D、民主性原则

答案:A

解析：评价的客观性原则是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事

求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。

112.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队

合作中，最好首先做到（）

A、严以律己，以诚待人

B、谦虚为怀、戒骄戒躁

C、相互帮助通力合作

D、凡是不要先出头

答案：B

解析：这两句话说明教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。

113.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）

A、社会生活和群体的影响

B、教育对象的影响

C、教育法规的影响

D、教育原则的影响

答案：A

解析：社会生活和群体对教师的职业良心的形成影响深远。

114.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。

A、组织性

B、自主性

C、个体性

D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动

答案：D

115.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

A、依法治国

B、以德治国

C、以人为本

D、均衡发展

答案：B

解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。

116.0是教师同事之间良好沟通的基础。

A、少争多让，善于倾听

B、容忍异己，理解宽容

C、坦诚相见，赞美欣赏

D、巧用语言，珍惜情谊

答案：C

解析：坦诚相见、赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。

117.下列选项属于道德行为的是（）。

A、无知行为、被迫行为

B、儿童和野蛮人的行为

C、教师的地点行为

D、教师自主自愿选择的行为

答案：D

118.终身学习是教师专业发展不竭的（）

A、灵魂

B、动力

C、内在要求

D、天职

答案：B

解析：终身学习是教师专业发展不竭的动力。

119.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。

A、重要

B、首要

C、核心

D、主导

答案：C

解析：教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。

120.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A、依法执教

B、教书育人

C、爱岗敬业

D、团结协作

答案：B

解析：教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。

121.特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。

A、康有为

B、梁启超

C、蔡元培

D、杨昌济

答案：B

122.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。

A、广泛性

B、强制性

C、非强制性

D、包容性

答案：C

123.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。

A、是自然形成的或先天形成的习性

B、是一种坚定的道德意志的凝结

C、是教师职业行为习性

D、是教师一时的道德冲动

答案：B

124.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A、道德义务

B、道德权利

C、道德价值目标

D、道德良心

答案：A

125.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是。。

A、自由主义

B、实用主义

C、拜金主义

D、享乐主义

答案：D

126.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。

A、重利轻义观

B、重义轻利观

C、义利并重观

D、以上都不是

答案：C

127.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的。

A、公平评价权

B、人格尊严权

C、隐私权

D、名誉权

答案：C

解析：这种行为侵犯了学生的隐私权。

128.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是。。

A、德谟克里特

B、昆体良

C、维多思若

D、蒙台涅

答案：B

129.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违

背了（）

A、爱岗敬业的职业道德

B、依法执教的职业道德

C、严谨治学的职业道德

D、廉洁从教的职业道德

答案：D

解析：“有偿家教”违背了教师应该遵守的廉洁从教的职业道德要求。

130.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下

最高尚的职业”，这实质上是。。

A、对教师道德行为的高度肯定

B、对教师个人的高度肯定

C、对教师职业的高度肯定

D、对教师道德品质的高度赞美

答案：D

131.各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教

师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的()地位。

A、

政治

B、

经济

C、

法律

D、

社会

答案：D

132.师生关系最大的功能是()o

A、调节功能

B、凝固功能

C、教育功能

D、约束功能

答案：C

133.“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”体现了教师职业道德评价的O。

A、客现性原刖

B、科学性原则

C、教育性原用J

D、民主性原则

答案：C

解析：教育性原即是指教师职业道德评价要符合教育的要求，充分发挥评价的教

育作用，充分体现“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”这一宗旨，通过

评价使广大教师在评价中发扬优点,改正缺点，不断地提升自身的职业道德修养。

134.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。

A、知识

B、文化

C、社会

D、人

答案：D

135.在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具

体的道德要求的是（）。

A、康有为

B、梁启超

C、蔡元培

D、杨昌济

答案：A

136.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。

A、“实践一精神”

B、“物质一意识”

C、“感性一理性”

D、“自然一社会”

答案：A

137.师德原则的基本功能的实现途径是（）。

A、教育事业整体利益

B、教师个人的职业行为

C、教师的道德情感

D、教师的道德责任心

答案：B

138.教师职业道德的价值是教师根据一定的（）以及在道德实践中形成的师德理

论、信念、意志、情感等，在教学实践中产生的一种积极功效。

A、

师德内容和要求

B、

师德规范和原则

c、

师德观念和意识

D、

师德素养和方法

答案：B

139.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是。。

A、教师应当关心爱护学生

B、教育不问学生出身贵贱

C、教师应当以身作则

D、教师应当谦虚

答案：B

140.为体现教师的社会地位，我国从()年起把每年的9月10日定为教师节。

A、1985

B、1986

C、1993

D、1995

答案：A

141.以下描述中不属于教师职业道德规范中关于爱岗敬业的描述是()。

A、

认真备课上课

B、

认真批改作业

C、

认真执行党的教育方针

D、

认真辅导学生

答案：C

142.教师良心是在教育实践中，教师对学生、对教师群体、对学校和对社会自觉

履行职责的()。

A、行为控制与道德约束

B、行为规范与道德规范

C、职业规范与内心体验

D、自我控制与道德判断

答案：D

143.教师职业道德的教育价值不仅体现了对学生的影响上，还体现在对()的影响

±o

A、社会成员和自己

B、同事和家人

C、自己和同事

D、同事和朋友

答案：A

144.每一位教师都应意识到教育的()，关注时事，理解党和国家的方针政策，不

得有违背党和国家方针政策的言行。

A、政治功能

B、经济功能

C、文化功能

D、社会功能

答案：A

145.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱

护学生与严格要求的关系上应该注意的是。。

A、关注每一位学生

B、关注学生的情绪生活和情感体验

C、关注学生的成长

D、关注学生的道德生活和人格养成

答案：B

146.某市教委在教师中随机调查：“你爱你的学生吗？”同时也问学生“你体会

到老师对你的爱了吗？"。有90%的老师说热爱学生，而90%的学生却感受不到

师爱。这说明教师缺乏0。

A、爱的方法与技巧

B、爱心

C、信心

D、道德修养

答案：A

147.教师在教育教学中重视人、尊重人、关心人、爱护人体现了教师的。情怀。

A、

博爱

B、

人文

C、

成长

D、

奉献

答案：B

148.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到()

A、社会生活和群体的影响

B、教育对象的影响

C、教育法规的影响

D、教育原则的影响

答案：A

解析：教师职业道德首先会受到其生活群体的影响。

149.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是。。

A、是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系

的实践活动

B、不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行

C、应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次

D、师德活动是师德意识和师德规范的来源之一

答案：B

150.社会思潮是一种。。

A、社会文化现象

B、社会道德现象

C、社会意识现象

D、社会精神现象

答案：C

151.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度()。

A、增强理性能力

B、改变情感倾向

C、端正价值导向

D、以上都是

答案：D

152.道德和法律的共同点是()o

A、都是由国家颁布实施的

B、都是由社会约定俗成的

C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能

D、一旦违反，都会受到相应的制裁

答案：C

153.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法

规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是。。

A、依法执教

B、爱岗敬业

C、热爱学生

D、严谨治学

答案：A

解析：依法执教即教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方

面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。

154.()是守法的前提和核心。

A、

爱国

B、

规则

C、

敬业

D、

法律

答案：A

155.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()。

A、依法执教

B、教书育人

C、爱岗敬业

D、团结协作

答案：B

解析：教师因其职业的特殊性，其最首要的责任是教书育人。

156.教育对象千差万别，教育条件千变万化，在教师工作中只有适时地调整自己

的教育思路和教育方法，这体现了教师职业的()o

A、

创造性

B、

长期性

C、

复杂性

D、

示范性

答案：A

157.教师道德品质的构成要素是。。

A、道德认识、道德情感、道德动机

B、道德认识、道德情感、道德行为

C、道德认识、道德情感、道德意志

D、道德认识、道德情感、道德信念

答案：C

158.化学老师在做演示实验时，不慎将废液溅到前排学生的脸上，造成烫伤。这

样的后果是由于化学老师的0造成的。

A、

疏忽大意

B、

过于自信

C、

不作为

D、

学识不精

答案：A

159.从师德内涵来说，师德之魂是（）。

A、

学高

B、

身正

C、

模范

D、

师爱

答案：D

160.终身学习激励人们获得0

A、

生命

B、

利益

C、

知识

D、

快乐

答案：C

161.有关道德行为的论述错误的是（）.

A、是知、情、意的归宿

B、是道德品质的外在表现

C、是一种内在心理因素

D、是心理的外显

答案：C

162.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要

学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。

A、布卢姆

B、晏阳初

C、陈鹤琴

D、陶行知

答案：D

解析：这句话是近代教育家陶行知的名言。

163.()是最基本的职业道德规范，是人们工作态度的一种普遍要求。

Av爱国守法

B、爱岗敬业

C、终身学习

D、为人师表

答案:B

164.法国的J•埃吕尔说：“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断，技术决

不接受在道德和非道德运用之间的区分相反，他旨在创造一和完全独立的技术道

德。”埃吕尔的这段话表明他属于()o

A、技术决定论者

B、技术价值中性论者

C、技术乐观主义

D、技术悲观主义

答案：A

165.0是教师职业道德的核心

A、

为人师表

B、

教书育人

C、

爱岗敬业

D、

关爱学生

答案：B

166.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同

学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班

同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手

机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下

错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人

格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的

违纪行为。你认为校长的说法正确的是。

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

答案：D

解析：以上说法均正确。

167.严谨治学最重要的是。

A、死扣书本

B、实事求是

C、一视同仁

D、虚怀若谷

答案：B

解析：严谨治学最重要的是实事求是。

168.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是。。

A、能有意识地从他人的评价中认识自我的价值

B、个人的价值准则完全依附于社会价值体系

C、具备独立思考和独立评判的能力

D、他们的行为是为了避免惩罚

答案：D

169.我国在1993年颁布的《教师法》中明确规定：“教师是履行教育教学职责

的。人员”。

A、专职

B、专业

C、事业单位

D、国家公职

答案：B

170.0是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普

遍遵循的基本价值准则。

A、世界观

B、人生观

C、价值观

D、核心价值观

答案：D

171.师德修养的时代性特点需要教师（）。

A、随时代变化，彻底变革师德内涵

B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D、以不变应万变，守护祖国的师德传统

答案：C

解析：师德修养的时代性特点需要教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师

德。

172.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）

A、在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级

均不得组织学生集体补课

B、高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六

开展培优补差活动

C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外

D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课

答案：C

解析：严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展一切形式的有偿补课活动，包括

奥赛。

173.教师良心是在教育实践中，教师对学生、对教师群体、对学校和对社会自觉

履行职责的（）。

Av

行为控制与道德约束

B、

行为规范与道德规范

C、

职业规范与内心体验

D、

自我控制与道德判断

答案：D

174.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()o

A、教师的年龄

B、教师的体质

C、教师的素养

D、教师的能力

答案:C

解析：衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是教师的素养。

175.评价教师某道德行为时，应该()。

A、根据该行为的的效果

B、根据教师一贯的品质

C、对该行为的影响因素进行综合分析

D、根据该行为的目的

答案：C

176.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,

这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()。

A、价值观念单薄

B、育人意识退化

C、角色意识淡化

D、敬业精神弱化

答案：B

177.()是教师献身教育的思想基础。

A、

热爱祖国

B、

热爱中国共产党的领导

C、

贯彻国家教育方针

D、

履行教师职责权利

答案：A

178.韩愈在《师说》中提出“道之所存，师之所存”的观点，反映了。

A、

教师任务

B、

教师职能

C、

师生关系

D、

教师条件

答案：D

179.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以

下说法错误的是（）。

A、其目的是为社会培养中高级专门人才

B、其对象是趋于社会化的青年学生

C、其手段是先进的教育理念和方法

D、在时空上具有弹性与自由度

答案：C

180.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是。。

A、制度伦理学

B、责任伦理学

C、美德伦理学

D、个体伦理学

答案：B

181.小明上课不认真，知识掌握不扎实，王老师很担忧。于是把小明留在了办公

室，并告知小明背不完书，做不完作业不准回家。王老师的做法是。的行为，如

果情节严重的话，可能会触犯法律。

A、侮辱学生

B、体罚学生

C、限制学生人身自由

D、侵犯学生隐私权

答案：C

182.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

A、师生关系

B、同事关系

C、师长关系

D、师教关系

答案：A

解析：教师在职业活动中要处理好各方面的关系，其中最核心的是师生关系。

183.韩愈在《师说》中提出“道之所存，师之所存”的观点，反映了（）

A、教师任务

B、教师职能

C、师生关系

D、教师条件

答案：D

184.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。

A、关于智慧的学问

B、关于价值的学问

C、关于人生完美和幸福的学问

D、关于城邦政治的学问

答案：C

185.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化

是（）。

A、机构多样化

B、主体多样化

C、管理多样化

D、客体多样化

答案：A

186.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自。

A、柳宗元

B、韩愈

C、欧阳修

D、苏轼

答案：B

解析：这句话出自韩愈《师说》。

187.终身教育的责任主体是政府，而终身学习的责任主体是。

A、

公民

B、

学生

C、

老师

D、

公务员

答案：A

188.《中小学教师职业道德规范》中提到的“关心学生健康”中的“健康”指的

是（）健康。

A、身体

B、心理

C、人格

D、身心

答案：D

189.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。

A、教师道德责任

B、教师道德义务

C、教师道德范畴

D、教师道德公正

答案：B

190.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个

完美的教师。”这意味着教师要（）

A、关心学生、了解学生

B、尊重学生、信任学生

C、严格要求学生，对学生一视同仁

D、把教学工作与热爱学生结合起来

答案：D

解析：这句话意味着教师在教学过程中应该尊重、信任学生。@jin

191.()是教师职业道德修养的职业戒律和底线要求。

A、

热爱祖国

B、

依法执教

C、

热爱人民

D、

志存高远

答案：B

192.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一”的教育家是()。

A、董仲舒

B、韩愈

C、朱熹

D、王守仁

答案：D

解析：明代教育家王守仁提出“学校之中，唯以成德为事”，教师应做到“庄严

自持，内外若一”。

193.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。

A、二者是师德养成的唯一路径

B、师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观

C、师德教育是自我改造和磨练的过程

D、二者既有区别又密切联系

答案：D

194.下列对价值的认识错误的是（）o

A、价值的哲学意义是一个关系性的范畴

B、价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义

C、客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提

D、价值不能考察人生价值

答案：D

195.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是。。

A、教师伦理学是一门规范科学

B、系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、

行为要求

C、明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则

D、以上都对

答案：D

196.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念

和教育模式，推进（）。

A、通识教育

B、素质教育

C、人文教育

D、实践教育

答案：B

197.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中。在实践中的

具体要求。

A、依法执教

B、廉洁从教

C、严谨冶学

D、团结协作

答案：C

解析：精益求精体现了对教学的严格要求，符合严谨治学的要求。

198.以下行为属于变相体罚的是()。

A、罚站

B、罚跪

C、辱骂学生

D、打手心

答案：C

199.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是。。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德认识和道德情感

答案：D

200.《中小学教师职业道德规范》中提到的“关心学生健康”中的“健康”指的

是（）健康。

A、

身体

B、

心理

C、

人格

D、

身心

答案：D

多选题（总共100题）

1.高校教师价值观是（）。A.在实践过程中形成的B.在价值认识基础上形成的0.

是对客体价值的一种稳定看法或思维定势D.是促进社会发展的力量

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

2.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级

的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法。。A.符合按

劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱

收费规定C.体现教师勤奋敬业认真负责精神D.侵犯学生的休息权

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BD

解析：这种做法属于“有偿家教”，违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规

定，同时也侵犯学生的休息权。

3.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德原则B.教师道德评价C.

教师道德规范D.教师道德范畴

A、A

B、B

C、C

D、D

ExE

答案：ACD

4.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是()。A.教师道德的社会作用是

教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师道德的最基本作用是指导教

师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会

的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师的道德水平不仅影响

学生的道德成长，还影响学生的智能发展D.教师职业道德的主要影响对象是学

生，对社会没有作用

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

5.教师道德养成具有的现实意义包括()。A.师德养成是适应社会发展的需要B.

师德养成是受教育者成长的需要C.师德养成是师资队伍建设的需要D.师德养成

是精神文明建设的需要

A、A

B、B

C、C

D、D

ExE

答案：ABCD

6.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生

B.主动联系及时沟通C将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来D.

听取建议积极配合

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BD

解析：教师尊重家长的正确方式方法包括主动联系及时沟通以及听取建议积极配

合。

7.教师道德评价的功能包括0o

A、教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节

B、教师道德评价是维护师德原则和规范的保障

C、教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆

D、教师道德评价是提高教育质量的关键

E、加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径

答案：ABCE

8.梁启超的教育思想包括（）。A.认为教育应当为维护封建统治服务B.强调学

校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位C.呼吁发展师范教育，培养教师D.

强调教师应为国家和民族的命运奋斗

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BCD

9.关于人生价值的认识正确的是。。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人

和自我需要的消极作用B.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上

满足社会、他人和自我的需要C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客

体D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BCD

10.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.认为教师职

业伟大而光荣B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养C.教师要

如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识D.教师应当努力提高知识素养

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

11.教师反思的形式0

A、教育随笔

B、教学日记

C、教育案例

D、课后备课

E、行动研究

答案：ABCDE

12.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是()。A.对教师道德行为进行

评价的最一般概念是“善”和“恶”B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德

评价的主体C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D.历史上

的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BCD

13.下列属于教师非道德行为的是()oA.不是自主自愿的行为B.不是涉及他人

利益的行为C.不涉及教育事业整体利益的行为D.出于道德意志的行为

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

14.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价通过社会评价和自我

评价的形式进行B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做C.教

师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行D.教师道德评价既是对教师行

为的道德监督，又起着一种裁决的作用

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案:ABCD

15.下面有关教师为人师表的特征正确的是。

A、为人师表具有鲜明的示范性

B、为人师表具有突出的严谨性

C、为人师表具有较弱的激励性

D、为人师表缺乏可操作性

答案：AB

解析：为人师表具有鲜明的示范性和严谨性，也具有较强的激励性和可操作性。

16.教师道德品质具有哪些特征。。A.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;

B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C教师道德品质是在“行为整

体”中表现出来的稳定特征和倾向D.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德

实践活动

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

17.现代高校社会服务的形式，主要有()。A.教学服务B.信息服务C.装备服务

D.科技服务

A、A

B、B

C、C

DvD

E、E

答案:ABCD

18.教师道德行为选择的内部条件有()o

A、教师个人的世界观

B、教师个人的人生观

C、教师个体道德素质

D、教师个体能力素质

E、教师个人身体素质

答案：ABCD

19.教师道德荣誉的作用体现在。。A.促进教师更好的履行自己的职业道德义

务B.有助于教师养成高尚的人格C.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能D.促

进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

20.教师职业道德的特征表现为。。

A、鲜明的继承性

B、强烈的责任性

C、独特的示范性

D、形象的多样性

E、严格的标准性

答案：ABCE

解析：教师职业道德的特征：鲜明的继承性、强烈的责任性、独特的示范性、严

格的标准性、影响的广泛

21.近代教育家陶行知提出。。A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生学

的知识，教职员躬亲共学C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生完成的

作业，教职员先完成

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

解析：近代教育家陶行知提出：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的

知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”

22.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是。。

A.道德认同B.内心信念C.教学纪律、制度D.同事、同学

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：CD

23.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括()o

A、公正性

B、综合性

C、稳定性

D、内隐性

E、广泛性

答案：ABCDE

解析：教师良心是教师个人在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道

德要求的自觉意识，是教师个人对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德

责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的功能，是多种教师职业道

德心理因素在教师个人意识中的有机统一。因而教师的良心需要具备公正性、综

合性、稳定性、内隐性和广泛性的特征。

24.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系。。A.寓思想教

育于传授知识中B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于师生的交往中

D.寓思想教育于教学反思中

A、A

B、B

C、C

DvD

E、E

答案：ABC

25.下列行为中属于学术不端行为的有()。A.一稿多投或重复发表B.利用媒体

对学术成果进行过度包装和炒作C.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、

学术成果D.对学术批评者进行压制、打击或者报复等

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

26.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）

A、严格要求自己

B、严格要求学生

C、刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌

握渊博的科学文化知识

D、认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦

答案：CD

解析：严谨治学对教师来说，不包括严格要求自己和学生。

27.孔子的教师职业道德思想主要包括：温故而知新的学习态度、学而不厌的求

知精神、（）

A、

德才兼备的君子风范

B、

有教无类的培养观念

C、

民主平等的师生关系

D、

行之有效的教学方法

答案：ABD

28.教师道德的一般功能主要包括（）。A.调节功能B.教育功能C认识功能D.

激励功能

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案:ABCD

29.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是。。A.教书育人，关爱学生B.

学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：BCD

30.影响教师公正观念的因素有。。A.一定社会历史条件和社会教育制度、职

业劳动的目的的制约B