华东师大版体育与健康 七年级上册 足球协调性练习 说课稿

华东师大版体育与健康七年级上册足球协调性练习说课稿一、设计意图

本节课的设计意图是让学生通过足球协调性练习，提高他们的身体协调能力和团队合作意识。在华东师大版体育与健康七年级上册的教学内容中，足球协调性练习是一个重要的部分，旨在培养学生的足球技能和兴趣。

在教学过程中，我会注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在足球协调性练习中得到锻炼和提高。同时，我还会注重学生的安全，确保他们在练习过程中避免受伤。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.运动能力：通过足球协调性练习，提高学生的基本运动能力，使他们能够熟练掌握足球的基本技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强他们的自我保健意识和能力。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使他们能够在足球练习中展现出良好的体育品德。

4.规则意识：让学生了解并遵守足球比赛的规则，提高他们的规则意识和遵守纪律的能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，可能已经掌握了一些足球的基本知识，如足球的基本技巧、比赛规则等。他们对足球运动有一定的了解，但可能在协调性和团队合作方面还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对足球运动普遍感兴趣，他们具有较强的学习能力和好奇心。在学习风格上，他们喜欢互动和团队合作的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在足球协调性练习中，学生可能遇到的困难和挑战包括身体协调性不佳、团队合作意识不强等。此外，部分学生可能对足球技巧的掌握程度较低，需要个别指导和支持。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《华东师大版体育与健康七年级上册》教材，以便跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：收集整理与足球协调性练习相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和讲解。

3.实验器材：准备足球、障碍物等器材，用于学生进行足球协调性练习和团队合作训练。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和练习区域，以便学生进行小组讨论和练习。五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：播放一段足球比赛精彩片段，引导学生关注足球运动员的协调性表现。

-问题提出：询问学生：“你们认为足球运动员在比赛中的协调性重要吗？为什么？”

-学生回答：邀请几名学生分享他们的看法，引导其他学生进行思考。

2.讲授新课（10分钟）

-教学目标：让学生了解足球协调性的概念和意义，掌握基本的协调性练习方法。

-教学重点：足球协调性的定义、协调性练习的方法和技巧。

-讲解内容：介绍足球协调性的定义，解释其在足球运动中的重要性；演示并讲解基本的协调性练习方法，如脚内侧传球、头部摆动等。

3.巩固练习（10分钟）

-练习一：学生分组进行脚内侧传球练习，要求每组学生在一定时间内完成一定数量的传球。

-练习二：学生进行头部摆动练习，要求学生在一定时间内完成一定次数的摆动。

-讨论交流：学生分组讨论练习中的体会和困难，分享练习方法和建议。

4.课堂提问（5分钟）

-问题一：请学生简要解释足球协调性的概念。

-问题二：学生在练习中遇到了哪些困难？他们是如何克服的？

-学生回答：邀请几名学生回答问题，引导其他学生进行思考和讨论。

5.创新环节（5分钟）

-教学目标：培养学生的创新能力和团队协作精神。

-教学活动：学生分组进行足球协调性接力比赛，要求每组学生在规定时间内完成一定数量的协调性练习。

-评价标准：以完成练习的数量和质量为评价标准，评选出最佳团队。

6.总结与反思（5分钟）

-学生总结：邀请学生分享他们在本节课中的学习收获和体会。

-教师反思：教师对课堂教学进行总结，指出学生的优点和需要改进的地方，为下一节课做好准备。

总用时：45分钟

教学过程设计要符合实际学情，注重师生互动，突出重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。通过创新教学环节，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生的团队合作精神和创新能力。六、知识点梳理

1.足球协调性的概念：足球协调性是指在足球运动中，运动员通过身体各部位的配合和协调，完成技术动作的能力。

2.足球协调性的重要性：足球协调性是足球运动员表现技术动作准确性和流畅性的关键因素，对于提高比赛水平和竞技能力具有重要意义。

3.协调性练习的方法和技巧：

a.脚内侧传球练习：通过脚内侧触球，培养学生的脚部协调性和准确性。

b.头部摆动练习：通过头部摆动，提高学生的身体协调性和反应速度。

c.步伐变换练习：通过快速变换步伐，锻炼学生的脚步协调性和灵活性。

d.身体协调性练习：通过身体协调性练习，提高学生的整体协调能力。

4.团队合作在足球协调性练习中的重要性：足球是一项团队运动，良好的团队合作能够提高球员之间的协调性，形成默契，提高整体实力。

5.足球比赛规则：了解并遵守足球比赛的规则，包括比赛场地、人数、比赛时间、犯规判罚等，以确保比赛的公平性和秩序性。

6.足球协调性练习的安全性：在练习过程中，注意正确的技术动作和运动保护，避免受伤。

7.自我评估与反思：学生在练习过程中，进行自我评估和反思，了解自己的协调性水平和不足之处，制定相应的改进措施。七、教学反思与总结

今天上的这节体育课，我主要是想通过足球协调性练习，让学生们能够提高他们的身体协调能力和团队合作意识。在教学过程中，我注意到了一些问题，也收获了一些经验。

首先，我发现学生们对足球的热情很高，他们在练习脚内侧传球和头部摆动时都很积极。这让我感受到了学生们对体育运动的热爱和对新知识的渴望。同时，我也发现他们在协调性方面有一定的基础，但在团队合作方面还有待提高。

在教学方法上，我尝试了通过情境创设和问题提出的方式来引导学生思考，通过分组练习和讨论来巩固知识。这种方式seemstohaveworkedwell,asstudentswereactivelyparticipatingandengagingintheactivities.However,Ialsonoticedthatsomestudentsweremoredominantinthegroupdiscussions,whileothersweremorepassive.Inthefuture,Iwilltrytocreatemoreopportunitiesforallstudentstoparticipateandexpresstheirthoughts.

另外，我在教学过程中也发现了一些问题。例如，在足球协调性接力比赛中，有些学生对比赛的规则理解不够清晰，导致了一些混乱。针对这个问题，我计划在下一节课中花一些时间来复习比赛的规则，并确保学生们能够理解和遵守规则。八、内容逻辑关系

①足球协调性的定义与重要性

-知识点：足球协调性是指在足球运动中，运动员通过身体各部位的配合和协调，完成技术动作的能力。

-词：协调性、技术动作、能力

-句：足球协调性是足球运动员表现技术动作准确性和流畅性的关键因素，对于提高比赛水平和竞技能力具有重要意义。

②协调性练习的方法和技巧

-知识点：脚内侧传球练习、头部摆动练习、步伐变换练习、身体协调性练习

-词：协调性、练习、技巧

-句：通过脚内侧触球，培养学生的脚部协调