2024年鲁科版九年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁科版九年级语文上册月考试卷754考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下面加点字注音完全正确的一项是（）A.嗔（chēn）视砭（biān）骨骊（lì）歌铤（tǐng）而走险B.秕（bǐ）谷水潦（liáo）称（chèn）职气冲斗（dǒu）牛C.岑参（shēn）虫豸（zhì）胡骑（jì）怏怏（yàng）不乐D.菜畦（qí）阴霾（mái）可（kè）汗尽态极妍（yān）2、下面选项中没有使用修辞手法的一项是（）A.客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。B.他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗式的大胡须下面吹响一把军号。C.他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。D.他无视屋内的人，一直走到那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边。3、下列表述不正确的一项是（）A.《孟子》相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书．孟子是道家代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称．B.《名人传》、《格列佛游记》、《骆驼祥子》作者分别是罗曼•罗兰、斯威夫特和老舍．C.《我的叔叔于勒》中的菲利普夫人，《范进中举》中的胡屠夫，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点．D.“四大名著”是指《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，其作者分别是元末明初的罗贯中、施耐庵，明代的吴承恩和清代的曹雪芹．4、下列词语中只有一个与“衣冠不整”中的“整”意思相同，是（）A.整齐B.整理C.完整D.整个5、下列各句中没有语病的一项是（）A.由于广州恒大队在世俱杯赛场上的精彩表现，被大家公认为没有进入前三名也虽败犹荣．B.为了解决当前校车超载严重、交通事故屡有发生，有关部门已着手制订《校车安全管理条例》．C.《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生．D.在2013年世界读书日到来之际，我县中小学纷纷开展“书香满校园”活动．6、下列句子没有语病的一句（）A.通过大家的共同努力，非典疫情慢慢地被控制住了．B.要把我们的学生培养成既有丰富的知识，又有高尚的品质．C.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚兴趣．D.我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册．评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、最近；一款网络游戏编入了武汉中小学教材，走进了部分学校课堂．网络游戏该不该进教材，报刊和网络论坛上对此辩论十分激烈．假如你是反对者，请根据正方（教材编写者）提供的辩词信息，有针对性的写出你方的辩词．

正方：网络游戏可以进教材．社会已经进入网络时代；网络游戏进课堂是网络时代的教育进步；网络游戏是适合学生的年龄特征，寓学于乐，在老师引导下可以培养学生的良好的上网习惯；网络游戏进课堂，主要目的是让学生掌握论坛注册和交流方法，学会上网的基本方法．

反方：____

要求①观点明确．②要作简要论证．③字数在100字左右．8、阅读下文；完成下列各题。

学习语文不能要求速成①我常常接到这样的信；信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解。可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么？学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。

②一定要把知识跟实践结合起来；实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。

③有人说；某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。

④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强；不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。

⑤有好习惯；也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢？不会写正确的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。

（1）这篇选文的中心论点是什么？

（2）请根据选文第①段的论证思路；填写出相应的内容。

选文第①段先针对____的现象，提出中心论点；接着以____为例，论证了____的观点。

（3）选文第④段中；作者反复说“是办不到的”，是为了强调什么观点？

（4）举出你学习语文的一个好习惯（或坏习惯），并谈谈这一习惯对你的影响。9、学校要求把经典作品中自己喜爱的人物介绍给大家；请你从以下几个人物形象中任选一个，准备相关资料。

尼摩船长保尔武松祥子。

我选择的人物是：____。他出自于____（填作者）写的____

作品名，与他相关的一个情节是：____。10、下面是《论语》中的九则语录；其中有论述学习的，有论述治国之道的，也有论述其他内容的。请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。（只填序号）

①子日：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

②子日：“道千乘之国；敬事而信，节用而爱人，使民以时。”

③子日：“君子周而不比；小人比而不周。”

④子日：“不患人之不己知；患不知人也。”

⑤子日：“温故而知新；可以为师矣”

⑥有子曰：“礼之用；和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”

⑦子曰：“为政以德；譬如北辰居其所而众星共之。”

⑧子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之；不知为不知，是知也。

⑨子曰：“巧言令色；鲜矣仁。”

论述学习的语录：____

论述治国之道的语录：____。11、本文选自《____》，是孟子及其门人所作，儒家经典著作之一。他的政治主张是____，他认为人之初，____。12、小说的情节一般包括____、____、____、____四部分，有时前面有序幕，后面有尾声。13、阅读李娟的《爸爸的白发不是老》一文；完成问题。

①父亲病了。你问他一件事；回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。

②我陪他去医院看病；住进住院部十五楼的心脑血管科。

③医生问他；清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。

④上个世纪六十年代大学毕业的父亲；学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。

⑤下午；在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。

⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着；穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。

⑦恍惚间；我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。

⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望；父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。

⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟；卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂--眼里含着无尽的忧伤。

⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等；在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。

（选自《北京青年报》，有删改）（1）文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。

（2）按照要求完成下列两小题。

①联系上下文；说说第⑥段画线句环境描写的作用。

②请自选一个角度；简要赏析第⑨段文字。（可从用词；修辞、表现手法等角度赏析）

（3）请结合语境；理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。

（4）【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪；请具体说说流泪的原因。

【甲】

可是一转眼间；父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。

（李娟《爸爸的白发不是老》）【乙】

我北来后；他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的；青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

（朱自清《背影》）【甲】____。

【乙】____。14、阅读《谈沉潜》一文；完成下列各题。

古往今来，成大器者往往需要在人生道路上默默潜行，于无声处悄悄浮起。所以沉潜就成了一种人生艺术。

①。人才辈出的谢氏家族在东晋时声名远扬；族人谢安却对如此显赫的家世不屑一顾。他没有选择借助家族声望得官，却选择整日隐于群山之中，沉于万卷诗书。而在咸安年间政局动荡，举国面临倾覆的危难之时，他毅然选择出来任职，用积攒的满腹学识化解了内忧外患。若谢安没有当年沉心静修的选择，恐怕谢家也只能与东晋王朝一同腐朽。又如【甲】他们都有一种智慧的选择，就如上好的茶叶，没有选择在沸点水下急于散出芬香，而选择了在茶罐里潜藏多年，变得更加浓郁厚重。

沉潜；需要有一种纯净的品性。剑客柳生从拜师学剑之日起，就只被安排去做一些洒扫庭院的杂事。既不允许他谈论剑术，也不准他碰剑。这种状况持续三年后，他的师傅竟然开始不分日夜地突袭柳生，迫使他在躲避及反击的练习过程中汲取剑术实战经验，最终成为剑术最精湛的剑客。柳生练的是剑，修的却是一种沉潜的品性，蜕去浮躁的外壳，沉入名利所不及的僻静处，潜入常人罕至的深底，心无旁骛地追寻武道，最终攀上剑术巅峰。剑道如此，为人处世也是如此，只有静下心来，心无杂念，才能到达成功的顶峰。

沉潜，需要有一种深度的蓄势。如【乙】又如企鹅，它身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，每次将要上岸时，它都猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜，潜得越深，海水产生的压力和浮力越大。当到达适当的深度，企鹅再迅猛向上跃起，便能如离弦之箭般穿出水面，落于陆地之上，这种沉潜看似笨拙，却富有成效，让企鹅积聚起破水而出的力量。企鹅如此，人亦如此，②。

（1）请概括本文的中心论点。

（2）从下列四个论据中选择最恰当的两个分别填入文中【甲】；【乙】两处。

A．诸葛亮在天下大乱之时；隐居隆中卧龙岗，熟读史书，研究天下大事，直至刘备三顾茅庐。时机已到之时，才欣然出山，辅佐汉室，留下千古美名。

B．曾国藩任湖南帮办团练大臣时；屡受排挤，还险些丢了性命，但他以朝廷利益为重，没有因为个人的恩怨而影响大局。

C．勾践沦为亡国奴后；没有了尊严，失去了自由，但他卧薪尝胆，励精图治，积蓄力量，终率三千越兵以吞吴。

D．孙子膑脚；遭受迫害，却没有放弃，他相信自己的实力，相信自己的命运，终于等到了施展自己抱负的时候。

甲处：____乙处：____

（3）根据文意；在文章两处横线上填上适当的句子。

①____、②____。评卷人得分三、现代文阅读(共5题，共10分)15、下面一段文字是《舌尖上的中国2·时节》中有关飞鱼的解说词（节选），其在语言表达上与选文有何区别？兰屿，面积45平方公里的火山岛，达悟族世代生息的地方。每年3月到6月的飞鱼季节，海洋会准时掀起男人们的集体心跳收起网口，依靠口袋战术和默契配合，才能有可观的收获。在飞鱼离开的日子里，制作鱼干来补充蛋白质。鱼干的加工并不复杂，简单腌制后用林投树根串绑，曝晒3日，即成美味。简单的食物，本真的生活，阳光以最明亮最透彻的方式，与鲜嫩的鱼肉交流。这是达悟人与上天和大海的约定。____16、阅读下面的文章；完成下列各题。

茱萸之谜。

余光中①茱萸在中国诗中的地位是十分特殊的。屈原在《离骚》里曾说：“椒专佞以慢幍兮；榝（shā）又欲充夫佩帷。”显然认为榝是不配盛于香囊佩于君子之身的恶草。榝就是茱萸。千年之后，到了唐人的笔下，茱萸的形象已经大变。王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，杜甫的“明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看”，都是吟咏重阳的名句。屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰，其间的过程，是值得追究一下的。

②重九；是中国民俗里很有诗意的一个节日，诸如茱萸，菊花，登高等等，都是惯于入诗的形象。登高带茱萸囊的传统，一般都认为是源于梁朝人吴均《续齐谐记》所载的这么一段：“汝南桓景随费长房游学累年。长房谓曰：‘九月九日，汝家中当有灾。宜急去，令家人各作绛（红）囊盛茱萸以系臂，登高饮菊花酒，此祸可除。’景如言，齐家登山。夕还，见鸡犬牛羊一时暴死。长房闻之曰：‘此可代也。’今世人九日登高饮酒，带茱萸囊，盖始于此。”

③根据《续齐谐记》的说法；登高带茱萸囊，饮菊花酒等习俗到梁时已颇盛行。吴均虽是梁朝人，相传桓景和费长房却是东汉人。《西京杂记》中也有记载，汉高祖宫人“九月九日佩茱萸，食蓬饵，饮菊华酒，令人长寿”。据此推测，重九的习俗起源则在东汉乃至汉初了。有意思的是，重九吟诗的传统中，从东晋至南北朝，却唯独少见咏茱萸之作。

④到了唐朝；情形便改观了，茱萸已为诗人所乐道。王维所谓“遍插茱萸”，说明佩花之盛。杜甫所谓“醉把茱萸”，可能是指茱萸酒。重九二花，菊与茱萸，菊花当然更出风头，因为它和陶渊明缘结不解，而茱萸，在屈原一斥之后，却没有诗人特别来捧场。虽然如此，茱萸在唐诗里面仍然是很受注意的重阳景物。杜甫全集里，咏重九的十四首诗中便三次提到茱萸。李白的诗句“九日茱萸熟，插鬓伤早白”说明此树的红实熟于重九，可以插在鬓边。佩戴茱萸的方式，可谓不一而足，或如赵彦伯所谓“簪挂丹萸蕊”，或如陆景初所谓“萸房插缙（jìn）绅”。至于李峤“萸房陈宝席”和杜甫的“缀席茱萸好”，则是陈花于席，而李乂（yì）的“捧箧萸香遍”该是分传花房或赤果。

⑤佩缀茱萸之风大盛于唐；大概是宫廷倡导所致。当时每逢重阳佳节，皇帝常常率领一班文臣登高赋诗，同时把一枝枝的茱萸分赠群臣作佩饰，算是辟邪消灾，应付桓景的传说吧。

⑥茱萸辟邪除害；并非纯由传说，乃有医学根据。我们统称为“茱萸”的植物，其实更分为三类：山茱萸属山茱萸科，吴茱萸和食茱萸则属芸香科，功能杀虫消毒，逐寒去风。李时珍《本草纲目》里说，井边种植此树，叶落井中，人饮其水，得免瘟疫。至于说什么“悬其子于屋，辟鬼魅”，自然是迷信，大概是取其味辛辣性烈之意。其花；茎、叶、实均可入药，还可制酒。白居易所谓“浅酌茱萸杯”，恐怕正是这种补酒。

⑦然茱萸何以独独见鄙于屈原呢？可能茱萸味特辛辣；不合屈原口味，甚至引起过敏之症，也未可知。曹植诗句：“茱萸自有芳，不若桂与兰”，也许正说中了此意。

（1）为了揭开茱萸由“屈原厌憎的恶草；变成了唐人亲近的美饰”的谜底，作者从哪几个方面进行了探究？请简要概括。（答出三个方面即可）

（2）文段⑥运用了哪些说明方法？试举一例；并说明其作用。

（3）文段⑦中加点的“可能”一词能否去掉？为什么？

（4）积累链接：文中说“重九二花，菊与茱萸，菊花当然更出风头，因为它和陶渊明缘结不解”。请写出陶渊明《饮酒（其五）》中写菊的诗句。17、阅读选文；完成下列各题。

三度辉煌两度低谷中国女排从未想过放弃。

陈忠和；赵蕊蕊、蔡斌、王宝泉、俞觉敏、王一梅

“女排精神不是赢了才有；而是无论输赢，我们都一直在坚持。”郎平在中国女排战胜巴西队之后这样说。

中国女排曾经三度辉煌；两度走入低谷，在低谷时候的女排曾经遭遇过多少白眼和冷嘲热讽，对于一支曾经创造过辉煌的球队来说是多么的难熬。不管是教练还是队员，他们在私底下对自己有过怀疑和自责，但是从来都没有人想要放弃。要知道，在上世纪90年代至本世纪初，古巴队曾经大杀四方，从巴塞罗那奥运会到悉尼奥运会连续拿到了三届冠军，但这支球队的坠落速度与她们夺冠的速度一样快，甚至未能获得参加本届里约奥运会的入场券。

人们不应该忘记赵蕊蕊；这个被恩师陈忠和称为“百年难遇的排球天才”的队员，在2004年中国队夺冠之时，是坐在看台上看完比赛的。她在此前做过七次手术，受过三次重伤，错过一届奥运会和一届世界杯，那个时候人们称呼她为“玻璃美人”。雅典奥运会之后，赵蕊蕊休息了3年时间，经历了几次大的手术，最终顽强地回到了赛场，帮助中国女排在北京奥运会上夺得铜牌。

人们不应该忘记蔡斌；这个曾经被无数人叫做“菜包子”的教头。在接手中国队之后，他提出了要改变亚洲“快速多变”的打法，向欧美学习，讲究高大化；立体化，放弃了“黄金一代”的老队员，全部启用新人。他在上任之初就着眼2012年奥运会，而并非眼前的比赛。结果，年轻的中国女排在2009年女排大奖赛总决赛1胜4负，接着又在女排亚锦赛的决赛中输给了泰国队，让球迷恨不得吃了“菜包子”。但是，回过头来想一想，蔡斌的确是一名优秀的教练。

人们不应该忘记王一梅；她是中国女排低谷的见证者。作为一名老将，她在短短几年中经历了蔡斌；王宝泉和俞觉敏三任教练的打磨，成长为中国女排火力最猛的主攻。经历了2009年和2010年的短暂低谷后，2011年王一梅重塑信心，与队友并肩作战，收获亚锦赛冠军，并在当年的世界杯比赛中，收获宝贵的铜牌，帮助中国女排第一时间获得2012年伦敦奥运会的入场券。虽然随着年龄的增长，王一梅的身材变胖，体能下降，发挥不能尽如人意，但她却从未放弃过，一直在为参加里约奥运会而努力。

正是有了这些在低谷中挣扎过的排球人的共同努力；才使女排精神得到了绵延不绝的传承。

（1）2016年北京时间8月21日；在里约奥运女排决赛中，中国女排在先输一局的情况下加强发球和拦网，连扳三局3颐1逆转获胜，时隔12年再度荣膺奥运冠军。中国女排姑娘们激动万分，国人更是反响强烈。一时间，“女排精神”一词重新出现在国人面前。请你根据选文内容，用简洁的语言概括“女排精神”的特征。（不超过30字）

（2）有人说；体育活动重在参与，不必非要摘金夺银；有人说，体育的精髓就在于力争上游，不断挑战极限；有人说，代表个人时可以适可而止，代表国家则必须要全力以赴关于此话题，你有什么看法？请说出你的观点并阐述理由。

要求：论述过程必须用到选文中的女排事迹；至少用到两种论证方法；观点鲜明，思路清晰，有理有据；不少于100字。18、阅读下文；完成下列各题。

交友之道①话说：“在家靠父母；出门靠朋友”，说明朋友的重要。《诗•小雅》言：“虽有兄弟，不如友生”，说明朋友的至要，＜孟子•滕文公上》载：“出入相友”，说明朋友的必要。朋友的重要；至要、必要，在古人看来，是“友也者，友其德也”的。所以，与朋友交，就要只取其长，不计其短，也就是说，交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德。

②那么在现代生活中；我们又该怎样交友呢？

③交友之道首先是择友。不是什么人都可以成为朋友的。____所以；择友，就要或遗同相助，或品德相亲，或学问相成，或气节相感，或然诺相信，或才技相合，或诗文相尚等，要两相共赢，昭昭可鍪。毕竟，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同读一本圣贤经传，或一篇名人诗篇，使身心得到滋补，境界得以升华。而这，是从一般人那里难以得到的。

④交友之道关键是取友。世间尽管有“一见如旧识；一言知道心”的交友取友之道，但取友毕竟是取优，故不可等闲视之；草率取之。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你一帆风顺，．取友，就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。司马迁在（（史记•汲郑列传》中说：“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。

⑤交友之道重点是结友。结友要结真友。无疑，在生活中，友有面友、真友之分。面友者，友而不心也。真友者，生无请言，死无托辞也。交友就要交真友。真友是需要风浪的考验、时间的检验的。人的一生不可能年年顺意，事事行时。在遇到人生的逆境、背时，才能对面友或真友看得清，分得明。这方面的教训很多。____。这就警示人们；饮酒要饮醇，结交要结真。否则，不仅自己会吃尽苦头，而且连残至死都不知啥个原因。

⑥交友要交优。只有多看朋友的长处；把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋友的优点；优势也能体现在自己身上，才能在人生路上肩并肩手挽手，共谱新篇章。

【注】①膑刑：古代剔除膝盖骨的酷刑。

（1）阅读全文；指出本文的中心论点。

（2）文章开头用俗语和古籍中的语录有何作用？

（3）指出第③段和第⑤段中画线句子所运用的论证方法及其作用。

①对朋友；古人们看得很重，认为是“五伦之一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难。”并认为，“友则两相关切。若酒肉饮博，相与往还，此党也，非友也，”（蒲松龄语）

论证方法：______

作用：______

②如战国中期有一对同习兵法；一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓；由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐；身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑，“断其两足而黥之”，使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。

论证方法：______

作用：______

（4）阅读第④段；仿照画线句子，在“当你一帆风顺”之后再续写一个句子，使上下文语义连贯。

仿照：当你遇到挫折；甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你：

续写：当你一帆风顺，______，______。19、天才就是非凡的傻劲①关于天才；大小词典有相仿的释义：有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。

②古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》用了30年时间；托尔斯泰写《战争与和平》用了37年时间；歌德写《浮士德》用了60年时间；诺贝尔研制无烟炸药；屡败屡试，煎熬8年才出成果；陈景润为证明哥德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中；油灯之下埋头演算真令人感叹！

③以上人物；都为人类社会的进步作出了巨大的贡献，按通常的理解，他们都有卓绝的聪明才智，都属于天才。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们的傻劲。写一部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻？有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻？我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数。许多聪明的人，有条件享受的，就去享受；没有条件享受的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，不仅连常人最基本的享受都随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。

④这些人物取得杰出的成就；究竟是凭傻劲还是靠聪明？

⑤一生拥有1300多项发明专利的天才发明家爱迪生肯定地说；天才是1%的灵感加99%的汗水！现代人才学家也开始关注这一问题，他们研究得出：一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起15%的作用，而其他方面要起85%的作用。这其他方面都与“傻劲”有关：执著；正义感、责任感这个结论同样把聪明才智放在第二位。

⑥如此看来；词典里的天才释义有些偏颇，建议对“天才”的释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出“傻劲”的意义，淡化聪明才智的作用。

（1）对本文理解分析有误的一项是______

A；文章标题就是中心论点；观点鲜明。

B；作者认为“天才”就是有非凡毅力、刻苦精神、聪明才智上取得杰出成就的人。

C；文中“傻劲”是不会享受、糊里糊涂的意思；作者认为天才需要这样的“傻劲”。

D；作者列举了不少典型事例来证明自己的观点；有较强的说服力。

（2）若第②段的省略号前另外补充类似的事例；下列事例中，不能证明的是______。

A；徐霞客写《徐霞客游记》34年；哥白写《天体运行》36年。

B；司马迁从20岁开始漫游；足迹遍及黄河，长江流域，兀兀穷年，终于写出《史记》；居里夫人在1350多个日夜里，重复着脏重的体力劳动，才从8吨沥青铀矿残渣中提炼出1克的镭。

C；王羲之一生专注于书法；在书法上造诣极深，被后人誉为“书圣”；司马迁用毕生的精力专注于历史研究，终于写出《史记》。

（3）请简要谈谈你对作者观点的看法。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共3分)20、用“/”划分下列诗句的朗读节奏。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。评卷人得分五、其他(共3题，共27分)21、阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。一粒树的种子。

渴望冲破厚重的土壤。

伸出手来触摸熹微的晨光。

金黄色的朝霞照耀着希望。

一朵花的蓓蕾。

渴望冲出层层屏彰。

____

____

而我；一个年少的孩子。

渴望亲情的汁液。

润泽玫瑰色的梦想。

渴望远行、成长、zhàn放、遨翔

（1）给加粗画线字注音，根据拼音写出相应的汉字。____（）微________（）蕾zhàn()放（2）文中有错别字的一个词是“____”，这个词的正确写法是“____”。（3）“润泽”一词有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项（）。A.形容温润光泽B.增添水分，使不干枯C.含水分多，不干燥（4）诗中画线的两句分别运用了____和____的修辞手法。22、下面是一位同学发言稿中的一段文字，请你根据提示和要求作些修改。（2分）千百年来，文明一直以其无穷的魅力、不竭的动力、强大的感召力，引领着人类社会不断向前发展。作为一名当代中学生，讲文明话，办文明事，做文明人，不仅能体现良好的个人品质，而且[A]有助于创立和谐的校园氛围。我们一定要懂礼貌，讲诚信，遵纪守法，尊师爱友，不断提升我们自身的道德修养，[B]把以往存在的不良行为坚决纠正过来，全面展现当代中学生的文明形象。（1）[A]句中有搭配不当的毛病，可将“”一词改为“”（1分）（2）联系前后句，[B]句的句式不够协调，请你对[B]句作适当调整。（可适当删减字词）（1分）23、【题文】请根据提示；在横线上仿写句子。（3分）

人心与社会需要“正能量”源源不断地濡养，同时，也需激发、提升和传递“正能量”。____；____；

____。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)24、请以“只是因为”为题写一篇作文。要求：（1）从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将题目补充完整。（2）文体自选，不少于600字。（3）不得出现真实的校名、人名。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断．【解析】【解答】A．“骊歌”应读“lí”；

B．“水潦”应读“lǎo”；

C．正确；

D．“尽态极妍”应读“yán”．

故选：C．2、A【分析】本题考查学生对修辞手法辨析的能力。常用的修辞手法包括拟人；比喻、排比、反问、设问、引用等；注意一个句子中会使用两种或两种以上的修辞方法。题目中A项没用修辞；B项用的修辞是比喻；C项用的修辞是比喻；D项用的修辞是比喻；故选A。

【解析】【答案】A3、A【分析】【分析】本题考查学生识记文学常识的能力．识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．【解析】【解答】A．孟子是儒家代表人物；

B．正确；

C．正确；

D．正确．

故选：A．4、A【分析】【分析】此题考查字的词中字的含义，解答此题要注意平时积累，准确用词及记忆，【解析】【解答】A衣冠不整是指穿的；戴的不整整齐；A项相同．BCD含义不同．

答案：A5、D【分析】【分析】常见病句类型：

（1）句式杂糅．

（2）搭配不当：①主谓搭配不当．②动宾搭配不当．④修辞语与中心词搭配不当．

（3）成分残缺：①缺主语．②缺宾语．

（4）语序不当：①逻辑语序不当．②关联词语序不当．

（5）前后矛盾。

（6）重复啰嗦．

（7）表意不明（歧义）．【解析】【解答】A．“由于被”；句式杂糅，去掉“被”字．

B．成分残缺；“解决”后面缺少宾语“的问题”．

C．双重否定“避免”“不再”连用；表示肯定，与句意矛盾．

D．正确．

故选：D．6、A【分析】A．表述正确；

B．成分残缺；缺少宾语，在句末加上“的人”；

C．主客体颠倒；改为：他对语文就产生了浓厚兴趣；

D．不合逻辑；“一句句言语”不能“摄入镜头”，去掉“一句句言语”．

故选：A．

做好本题；要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础．（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当；充分残缺等错误．（3）析关系：要分析句间关系．找到逻辑混乱和语序不当等错误．

修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改．这就要求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习．【解析】A二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】本题考查学生情景对话能力，注意反方观点要结合正方观点和理由，找出其漏洞或极端之处，论证自己相反的观点．【解析】【解答】首先确立和正方相反的观点；可以是“网络游戏不该进教材”，做到观点明确．然后根据正方的理由找出其漏洞或极端之处，做到分析充分，条理清楚即可．

答案示例：网络游戏不该进教材．社会虽然已经进入网络社会，但游戏进课堂与教育进步之间缺乏必然联系；且学生自控能力差，容易沉溺于网络游戏，结果会与学习目的背道而驰；学习上网基本方法，掌握论坛注册和交流方法，都有许多其它更好的途径．8、有些人学习语文急于求成学游泳学习语文要养成好习惯【分析】【分析】这篇文章首先由人们的来信引出论题，并阐述了学习不可能速成，提出中心论点，接着以学游泳为例，阐述了学习语文要养成好习惯的观点，然后阐述了学习语文的方法，最后指出学习语文要养成好习惯．【解析】【解答】（1）本题考查学生对议论文中心论点的概括能力．怎样学好语文？是本文就中学生所关心的话题；作者在文中展开论述表达了自己的观点，即学好语文不能速成．

（2）本题考查学生对文章论证思路的理解能力．在作者的论证过程中；选文第一段是针对“有的人想急于学好语文”现象，提出中心论点，接着用“学游泳”的例子论证学习不能急于求成的道理．

（3）本题考查了学生对句中词语的表达效果的理解能力．“是办不到的”；说明了学习语文不是一朝一夕的事情，而是一个长久的任务和过程．这里没有秘诀，只有脚踏实地养成良好学习习惯，才有可能学好．反复强调能够强烈地表达出作者的态度和观点．

（4）本题考查学生的语言表达能力；属于开放性试题，结合自己的学习实际，找出好习惯或者坏习惯，谈谈影响，言之成理即可．

答案：

（1）学习语文不能速成；要养成运用语文的好习惯．（答成“学习语文不能要求速成”也可得满分）

（2）有些人学习语文急于求成；（1分）学游泳；（1分）学习语文要养成好习惯．（1分）（意思对即可）

（3）要学好语文就得下功夫（强调了学好语文没有秘诀；就得下功夫．）（意思对即可）

（4）示例一：课外阅读；我从小就养成了课外阅读的好习惯．这一习惯；使我阅读了大量的优秀作品．既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得．

示例二：写字潦草；因为平时不认真写字；我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼．

（可一举好习惯，也可一举坏习惯，言之成理，即可得满分）9、尼摩船长儒勒•凡尔纳《海底两万里》在北大西洋“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外个个义愤填膺，用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉．【分析】【分析】题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】【一】法国著名小说家儒勒•凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物；鹦鹉螺号潜水艇的船长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行．

在《海底两万里》中尼摩舰长制造并驾驶鹦鹉螺号；从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落．他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争．

《海底两万里》中的尼摩船长的主要事迹。

1．在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了；遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。

2．在南极他们被困在厚厚的冰下；船上极度缺氧．但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海．

3．在北大西洋“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰；除那三位俘虏外个个义愤填膺，用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉．

【二】《

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说；于1933年写成．小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国；人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士．

保尔•柯察金是苏联作家尼古拉•阿列克谢耶维奇•奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象；他勇敢；坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质，教育了无数中国革命青年．

在战斗中作为骑兵；想敌人冲锋，中弹受伤．

文化极低的他最后出版了一本书．而且写作的时候眼睛已经看不出了．

在极恶劣的天气里在莫斯科城外挖铁轨；为了使木材可以运到城里，是市民不用受冻．没有任何报酬，全部都是志愿的．

【三】

《水浒传》是我国人民最喜爱的古典长篇白话小说之一．它产生于明代；是在宋；元以来有关水浒的故事、话本、戏曲的基础上，由作者加工整理、创作而成的．全书以宋江领导的农民起义为主要题材，艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷．作品充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实，成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物．小说故事情节曲折，语言生动，人物性格鲜明，具有高度的艺术成就．但作品歌颂、美化宋江，鼓吹“忠义”和“替天行道”，表现出严重的思想局限．

话说梁山第十四条好汉武松；在“三碗不过岗”的景阳冈三拳打死一只猛虎；为兄报仇怒杀西门庆；潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识母夜叉孙二娘；醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂．”

【四】

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一；以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子；虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位．

祥子来自农村；立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者．但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了．接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难．而用虎妞的积蓄买的一辆车在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事．在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产者．通过这个悲惨的艺术形象，人们对半封建半殖民地的旧中国有较深的理解，并启发人们认识造成祥子悲剧的根源．

答案：

【一】尼摩船长儒勒•凡尔纳《海底两万里》

情节：在北大西洋“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰；除那三位俘虏外个个义愤填膺，用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉．

【二】保尔尼古拉•奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

情节：在极恶劣的天气里在莫斯科城外挖铁轨；为了使木材可以运到城里，是市民不用受冻．没有任何报酬，全部都是志愿的．

【三】武松施耐庵《水浒》

情节：在“三碗不过岗”的景阳冈三拳打死一只猛虎．

【四】祥子老舍《骆驼祥子》

情节：他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了10、①⑤⑧②⑦【分析】【分析】①孔子说：“只是学习却不思考就会迷茫；只是思考却就会迷惑．”

②孔子说：“治理一个大国的道理；就是要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用，诚实无欺约财政开支而又爱护官吏臣僚，役使百姓要不误农．”

③孔子说：“君子团结但是不搞帮派；小人搞帮派，但是不团结．”

④孔子说：“不能怨恨别人不了解自己；只能怨恨自己不了解别人．”

⑤孔子说：“在温习旧知识时；能有新体会；新发现、就可以当老师了．”

⑥孔子说：“礼的应用；以和谐最为珍贵．古代贤王治理国家，这是最为宝贵的．但不论大事小事只顾安和谐的办法去做，有的时候就行不通．这是因为为和谐而和谐，不以礼制来节制和谐，也是不可行的．”

⑦孔子说：“以道德原则治理国家；就像北极星一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它．”

⑧孔子说：“子由；你知道了吗!知道就道就是这就是聪明的态度．”

⑨孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了．”【解析】【解答】本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上；根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．

①谈学习与思考的关系；⑤谈在温习中不断提升自己的能力的问题；⑧谈学习求知过程中的态度问题．

②谈从三个方面治理国家的问题；⑦谈从道德层面上治理国家的问题．

③谈的是君子与小人的问题；④谈的是个人修养的问题；⑥谈“礼”的作用；⑨谈的是老好人的问题．

答案：论述学习的语录①⑤⑧；论述治国之道的语录②⑦．11、《孟子?告子上》仁政性本善【分析】【分析】本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空；每个字都不能写错。

【点评】此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。12、开端发展高潮结局【分析】【分析】注意本题的答点是“小说情节的组成部分”；要与小说的“三要素”和记叙文“六要素”区别开来。

【点评】学习中对一些易混的文体知识概念要注意分辨，明确记忆。13、作者看到爸爸满头白发，想到父亲一生的辛劳沧桑，对父亲充满着怜惜而流泪“我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情【分析】【分析】文章主要通过对父亲状况的今昔对比以及回忆与父亲的往事，表达了“我”对父亲的感激、爱戴，以及对苍老的父亲的怜爱和惋惜之情．第一段至第三段写我与父亲看病；第四顿至第五段写父亲的今夕变化；第六段至第八段回忆与父亲的事；第段九至第十段表达对父亲的感激和爱戴．【解析】【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和概括能力．解答时；通读全文，抓住关键语句进行归纳概括即可．

文章第①段写到“你问他一件事；回答一句话重复多遍”，说明父亲现在反应迟钝，第③段写父亲回答不上医生简单的提问，甚至不记得“我”的生日，说明父亲现在变得健忘；这与第④段提到的过去“学建筑设计”“深夜里伏案设计图纸”“给我辅导高等数学”的父亲形成对比．

文章第①段写父亲现在“走路变得慢了；有时，一不小心就会摔倒”；这与第④段提到的过去“健步如飞”的父亲形成对比．

文章第⑤段写现在的父亲“像个年幼的孩子；依恋我，对我的话深信不疑”；文章第⑥段作者回忆与父亲的往事，并在第⑦段感慨过去的父亲“是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家”，前后形成对比．

综合上述分析；整理得出答案．

（2）本题考查对环境描写及其作用的理解和分析能力和本题考查对文章关键段落的鉴赏能力．

①本题考查对环境描写及其作用的理解和分析能力．解答时；结合上下文分析环境描写的作用即可．

环境描写：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写．

第⑥段画线句属于对自然环境的描写；交代了故事发生的背景．“清新极了”“清冽如甘泉一般”既是对雪后空气的描写，也是“我”美好心情的写照，融情于景，烘托“我”内心的愉悦之情；环境虽然寒冷，但是父亲对“我”深深的爱一路温暖着我，一“寒”一“暖”形成鲜明的对比，表达了“我”对父亲的感激；爱戴之情，为下文的抒情作铺垫．

综合上述分析；即可得出答案．

②本题考查对文章关键段落的鉴赏能力．解答时；抓住关键语句；字词，可从用词、修辞、表现手法等角度进行分析．

比喻：利用不同事物之间某些相似之处；借一种事物来说明另外一种事物．对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明．

排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子；以增强气势，说服力强，感染力强．

“父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟”；运用比喻的修辞手法，将“父亲”比作“黄昏暮色里的一只倦鸟”，生动形象写出了父亲年迈；苍老的形象；“回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发”，三个“回忆”相连，构成排比句式，写出了父亲在面对衰老时的无奈以及淡淡的忧伤，表达了“我”对父亲逐渐衰老的无奈和惋惜之情．

综合上述分析；即可得出答案．

（3）本题考查对文章关键句子的理解和分析能力．解答时；根据上下文内容，结合文章主旨及作者的思想感情作答．

“雪中送炭”比喻在他人急需时给予及时的帮助．“锦上添花”比喻略加修饰使美者更美；引伸比喻在原有成就的基础上进一步完善．世事无常，不变的是亲情，它总能在关键时刻给予我们帮助，如同“雪中炭”；或者在美好的时刻带来更多美好的事物，如同“锦上花”．第⑩段画线句的后文提到父母与子女生命的重合时光很短暂，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我们应在有限的时间里好好爱父母．

综合上述分析；整理得出答案．

（4）本题考查对文章内容的理解与分析能力．解答时；结合文章内容及主旨，对【甲】【乙】材料进行对比分析．

《爸爸的白发不是老》通过对父亲状况的今昔对比以及回忆与父亲的往事；表达了“我”对父亲的感激；爱戴，以及对苍老的父亲的怜爱和惋惜之情．【甲】处“我”流泪，是因为想到了父亲忙碌辛苦的一生，对父亲充满了怜惜．《背影》叙述了父亲送“我”到浦口车站，照料“我”上车，并替“我”买橘子的情形，呈现出父亲的关怀和爱护，表达了对父亲的思念之情．【乙】处“我”流泪是因为收到父亲的信，又想起了那个宁愿自己受累也不让“我”吃苦的关心爱护“我”的父亲，流露出“我”对父亲深深的思念之情．

综合上述分析；即可得出答案．

答案：

（1）①过去父亲深夜里伏案设计图纸；给“我”辅导高等数学，现在却变得健忘；迟钝．

②过去父亲健步如飞；现在走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒．

③过去父亲是“我”的依靠；“我”的保护神；现在父亲像个年幼的孩子，依恋“我”，对“我”的话深信不疑．

（2）①情景交融；渲染了雪夜里“我”跟随父亲去接母亲时的欢快的心情，为下文的叙事和抒情做铺垫．

②示例：把父亲比喻为黄昏暮色里的一只倦鸟；写出了父亲的老迈，排比句一气呵成，字里行间流露出对父亲的怜惜之情，有淡淡的忧伤．

（3）时间的流逝是无情和沧桑的；唯一不变的是亲情，它就像是“雪中送炭”，给我们带来温暖，又像是“锦上之花”，给我们的心灵带来慰藉和温馨．生命是短暂的，我们要珍惜亲情，善待亲人．

（4）【甲】作者看到爸爸满头白发，想到父亲一生的辛劳沧桑，对父亲充满着怜惜而流泪．【乙】“我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情．（意近即可）14、AC沉潜需要有一种智慧的选择只有顶住压力，积蓄能量，才能破水而出，成就梦想【分析】【分析】这篇文章首先由古往今来，成大器者往往需要在人生道路上默默潜行引出论题，接着阐述了沉潜需要有一种智慧的选择，然后举例阐述了沉潜需要有一种纯净的品性，最后阐述了沉潜需要有一种深度的蓄势．【解析】【解答】（1）此题考查学生的理解概括能力；中心论点是作者对要议论的问题所持的核心见解和主张，是议论文的灵魂，解决文章“要证明什么”的问题．解答这类题，首先要关注标题，并通读全文，了解作者主张什么；反对什么，赞扬什么、批判什么；然后从文中摘取原句，或者用自己的话概括作答．本文首段即表明了本文的中心论点“成大器者往往需要在人生道路上默默潜行，于无声处悄悄浮起”，结合文章题目可将中心论点概括为：成大器者需要沉潜．

（2）此题考查学生理解文中重要句子的含意的能力．解答此题；结合语境，尤其是联系下文，抓住关键词很重要．

【甲】处：根据文中“在茶罐里潜藏多年；变得更加浓郁厚重”可以排除第B．再看前一个论据写的是谢安沉于万卷诗书，但在国家危难之际，才挺身而出，剩下三个选项中最符合的就是A．

【乙】处：前一句“沉潜；需要有一种深度的蓄势．”抓住关键词“深度”，所以乙处论据中主人公应该是经历了一个艰难的沉潜过程，最后采取得成功，因此答案锁定在C；D．在看后一个关于企鹅的论据，且通过拼力沉潜，再迅速向上跃起，这个过程对企鹅来说是个非常艰难的工程，与第三项卧薪尝胆的故事相符合因此答案选C项，D项中只是说孙膑相信自己的实力，没有放弃，并没有一个深度蓄势的过程．

（3）此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力．解答此题；首先要理解全文，特别是空格所在段落需要认真读懂，再根据上下文的意思写出最合适的句子．

第一处属于总起性的句子；通过观察第三；四段，我们可以得知这里应该填入“沉潜，需要有一种____”的句式，结合事例后的总结“他们都有一种智慧的选择”，可以很容易得出答案．

第二处属于总结性的句子；因此我们应该看前面的论据所表达的观点，再进行总结提炼，前面所写的勾践卧薪尝胆，企鹅拼力沉潜，都属于在压力中让自己沉潜下来，积蓄能量，最后再爆发出来，因此我们就可以将这些总结出来的观点进行提炼和润色，再仿照上一段结尾的句型给出答案．

答案：

（1）人生需要沉潜．

（2）甲处：A乙处：C

（3）①沉潜需要有一种智慧的选择；②只有顶住压力，积蓄能量，才能破水而出，成就梦想．三、现代文阅读(共5题，共10分)15、略

【分析】本题考查学生对文本语言及链接材料语言的辨析能力。平实说明是没有运用任何说明方法的大白话。生动说明是运用了多种说明方法、修辞方法的句子。同样一件事，运用生动说明就比平时说明更能吸引人。对说明文来讲，作者“说”是手段，让读者“明”是目的。用准确、平实的语言来说明事理或事物属性，可以有效地表现事物的本质特征，增强文章说明的力度。选文中的文字显得平实准确；而解说词的语言更富有文学性，带有明显的感情色彩。【解析】选文中的文字显得平实准确；而解说词的语言更富有文学性，带有明显的感情色彩。16、略

【分析】

这篇文章首先引出说明对象“茱萸”；接着介绍了茱萸由“屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰”的原因，使人们对茱萸的知识有一定的了解．

常见的说明方法及其作用：

①、举例子：举了XX的例子，具体真实地说明了事物的XX的特点．②、分类别：对事物特征、事理分门别类地加以说明，条理清楚地说明了事物的XX特点．③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的XX特点，给人以鲜明的印象．④、打比方：把XX比作XX，形象生动地说明了事物XX的特点，便于读者理解．⑤、下定义：科学准确地揭示了事物的XX本质特征．⑥、列数字：具体准确地说明了事物的XX特点．【解析】（1）本题主要考查的是对说明内容的提取概括；根据第一段结尾“屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰，其间的过程，是值得追究一下的．”可以明确去下文寻找答案；第二段“登高带茱萸囊的传统”，第三段“有意思的是，重九吟诗的传统中，从东晋至南北朝，却唯独少见咏茱萸之作．”第四段“到了唐朝，情形便改观了，茱萸已为诗人所乐道．”第五段“佩缀茱萸之风大盛于唐，大概是宫廷倡导所致．”第六段“茱萸辟邪除害，并非纯由传说，乃有医学根据．”据此即可解概括答．

（2）本题考查辨析说明方法及其作用；常见的说明方法有：举例子；分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法及作用即可．

“分为三类”可见运用了分类别的说明方法；举李时珍《本草纲目》记载的人饮茱萸叶水得免瘟疫的例子；是举例子的说明方法；白居易所谓“浅酌茱萸杯”，是引资料（引用）的说明方法；分类别；引用、举例子写出任意一种进行分析即可．

（3）本题考查说明语言；理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点．答题模式为：先表态，然后指出词语的本义和语境义，接着分析删去后有什么不同，进而明确这个词体现了说明文语言准确性的特点．

（4）本题考查古代诗词的积累．

解答本题需要熟练背诵陶渊明《饮酒（其五）》；并明确写菊的句子是哪两句，并且正确书写，错字扣分．需要注意的是“篱”“悠”的写法。

答案：

（1）①登高带茱萸囊传统的来源；②重九吟诗；从东晋至南北朝，少见咏茱萸之作．③到了唐朝，茱萸已为诗人所乐道．④佩缀茱萸之风大盛于唐，大概是宫廷倡导所致．⑤茱萸辟邪除害，并非纯由传说，乃有医学根据．（意近，答出三点即可，3分）

（2）示例一：分类别（1分）；按科属不同将茱萸分为三类：山茱萸；吴茱萸和食茱萸，使说明更加条理清楚．（2分）

示例二：举例子（1分）；通过举李时珍《本草纲目》记载的人饮茱萸叶水得免瘟疫的例子，具体说明了茱萸杀虫消毒，逐寒去风的功能，很有说服力．（2分）

示例三：引用（1分）；引用白居易的“浅酌茱萸杯”，更具体说明了茱萸的花；茎、叶、实可以制酒．（2分）

（3）不能（1分）；因为从全文来看作者对屈原厌憎茱萸的原因未作深入探究，只是一种推测，若去掉则不够准确．（2分）（意近即可，共3分）

（4）采菊东篱下，悠然见南山．（错一字扣1分，扣完为止）（2分）17、略

【分析】

本文介绍了我国女排三度辉煌又两度低谷的经历；并介绍了在其中发挥了重要作用的几位教练和运动员。表现了对女排精神的赞美和肯定。

表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：①弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。②合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。③语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。【解析】（1）本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本；根据文本当中提到的几位教练和运动员的经历可知，所谓女排精神，就是当身处低谷处于困境时，仍能保持信心，顽强拼搏，最终迎来胜利的精神。

（2）本题考查自由表达观点的能力。为开放类试题；不要求统一答案，只需言之成理即可。作答本题时，无论持有怎样的观点都是可以的，但一定要观点明确，理由充分，表述合理，注意题目中的具体要求即可。

答案：

（1）“女排精神”是身在低谷；处于困境时；仍能保持信心、顽强拼搏的精神。

（2）无论代表个人，还是代表国家，只要在参加比赛就一定全力以赴，因为体育活动的主旨的更高更快更强，重在参与。中国女排无论什么样的赛事都努力发挥，奋力拼搏，所以她们最终再一次站在世界的巅峰。这不正是证明了这一点吗？18、略

【分析】（1）本题考查论点的提炼和概括。论点是作者的完整看法；见解或主张；能够统摄全文。议论文的论题一般出现在文题或文章的首尾段，也有的需要根据文意来概括。本文的标题是“交友之道”，给出了论题，结合文中的分析，可以看出论点即为首段的末句：交友要有选择，更要看重并学习朋友的优良品德。

（2）本题考查议论文引用俗语句言的作用。解答此题一般从引用的内容与论点之间的关系来分析。议论文的开头往往是提出问题；结合引用的俗语以及古籍内容来看，表明我国自古以来就十分重视交友之道，在内容上引出了中心论点，并起到论据的作用；在结构上，则是引出放题，引出下文的论述。

（3）本题考查论证方法的辨析及作用分析。解答此类题需要正确辨别论证方法；然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。

①结合语句内容可知；这是引用了蒲松龄的话，属于道理论证。作用：引用古人的语录，进一步论证了作者“不是什么人都可以成为朋友的，一定要慎重择友的观点。

②结合语句内容可知；列举了战国时期同窗朋友孙膑与庞涓的事例，属于举例论证。作用：列举具体事例，以此来直接论证“在遇到人生的逆境；背时，能对面友或真友看得清，分得明”的观点，从而进一步（从反面）论证“交友就要交真友”的观点。

（4）本题考查文章内容的续写与仿写。续写；指的是内容要与前文保持一致，仿写，则表示表述的语句要与示例句式相同，字数相同。结合语境来看，这里要写的是这种“初次见面，就亲热得不得了，未必是真友；至友”，表现在你处于危险中，他们并不会出手相助即可。

答案：

（1）“与朋友交；就要只取其长，不计其短。”或“交友要有选择，更要看重并学习朋友的优良品德。”或“友也者，友其德也”。

（2）开头用俗语以及古籍（《诗•小雅》和《孟子•滕文公上》中的语录做道理论据；既表明我国自古以来都十分重视交友之道，又顺势自然引出并论证了本文的中心论点：同时也为开启下文做引导和铺垫。

（3）①论证方法：道理论证。作用：引用古人的语录；进一步论证了作者“不是什么人都可以成为朋友的，一定要慎重择友的观点。或进一步论证作者“交友之道首先是择友”的观点。

②论证方法：举例论证。作用：列举战国时期同窗朋友孙膑与庞涓的事例；以此来直接论证“在遇到人生的逆境；背时，能对面友或真友看得清，分得明”的观点，从而进一步（从反面）论证“交友就要交真友”的观点。

（4）示例：甚至误入歧途而执迷不悟时；他的双手未必来指引你。

本文由古代的俗语及古文名句；引出中心论点：交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德；接着从择友；取友、结友三个方面，具体分析在现代生活中我们应怎样交友；最后总结全文，得出结论，交友要交优，才能走出一条辉煌人生路。

中心论点的提取方法：

①文章标题点明中心论点；

②文章开头提出中心论点；

③文章结尾归纳出中心论点；

④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点；

⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。【解析】道理论证；引用古人的语录，进一步论证了作者“不是什么人都可以成为朋友的，一定要慎重择友的观点；举例论证；列举战国时期同窗朋友孙膑与庞涓的事例，以此来直