2025年鲁教新版九年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教新版九年级化学上册阶段测试试卷338考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列各组物质，均属于盐类的是（）A.Na2SO4NaClCuCO3B.H2SO4K2SO4NaOHC.Al2（SO4）3AlCl3Al2O3D.NaNO3HClCa（OH）22、“低碳生活”是指节约资源；减少能源消耗，降低二氧化碳排放的新型生活方式．下列不符合“低碳生活”的是（）

A.提倡纸张双面使用。

B.增加私家车用量；提高生活质量。

C.关闭未使用的家用电器的待机指示灯；提倡节约用电。

D.发展太阳能；风能；减少火力发电。

3、下列物质的化学性质由原子保持的是（）A.铁B.水C.氧气D.氯化钠4、用以说明石墨和木炭都是由碳元素组成的依据是（）

A.两者颜色相近。

B.两者都有很高的熔点。

C.在氧气中燃烧的产物都只有二氧化碳。

D.两者化学性质在常温下都比较稳定。

5、在生活生产中，下列做法正确的是（）A.多用环保布袋购物，减少白色污染B.用霉变的谷物做饲料，节约成本C.用甲醛浸泡海产品保鲜D.把铵态氮肥与草木灰混用，增强肥效评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、在以下空白中填写有关编号：（A）溶液（B）悬浊液（固体小颗粒分散于液体中；形成的浑浊的液体）（C）乳浊液．

将味精溶于水中得到____，粉笔末放入水中搅浑得到____将水放在油锅用力涮洗得到____，粉刷墙壁的石灰搅拌后得到____，石灰浆静置后上面的澄清透明的液体是____，其中溶质是____．7、我国有较长的海岸线；海洋资源十分丰富．以下是对海水资源的部分利用．

（1）海水中含量最高的盐是____，海水经____结晶可获得粗盐．

工业上采用如下的流程从海水中提取精盐：

上述流程中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是____、____、____．

（2）粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质．将粗盐溶于水，然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠：①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量的盐酸；④加过量的Na2CO3溶液；⑤加过量的BaCl2溶液．正确的操作顺序是____．

（3）从“晒盐”后的母液（卤水）中提取重要金属镁．提取镁的步骤如下：

提取Mg的过程中，试剂A最好选用____，试剂B选用____．电解无水MgCl2的过程中____能转化为____能．8、a、甲烷+氧气二氧化碳+水；

b；二氧化碳+水→碳酸；

c、硫+氧气二氧化硫；

d、碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水．

以上反应中，（1）化合反应有：____；

（2）氧化反应有：____；

（3）既属于化合反应又属于氧化反应的有：____；

（4）既不属于化合反应又不属于氧化反应的有：____．9、用化学用语填空：氧元素____________；2个氧分子___________；钠离子________；水中氧元素的化合价____________；木炭燃烧的化学方程式_________________________________。10、以下是空气污染指数与空气质量级别；质量状况的对应关系：

空气污染指数50以下51～100101～200201～300300以上空气质量级别ⅠⅡⅢⅣⅤ空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染2015年3月1日，某市区的空气污染指数为82～93，根据以上信息，判断该市区当天的空气质量级别是____级，空气质量状况为____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)11、加热纯氯酸钾时，反应很慢，混入少量二氧化锰时，受热反应很快．____．（判断对错）12、原子和其离子的电子层数不一定相同____．（判断对错）13、所有碳原子的质量都相同____．（判断对错）14、相对原子质量是原子质量的全称____．（判断对错）15、原子是不能再分的最小微粒____．16、空气可认为是一种溶液，溶剂是N2，溶质是O2、CO2、稀有气体和其他杂质等____．17、溶液都是无色透明的____．（判断对错）18、判断正误（用√或×表示）：冰糖是用白砂糖做的．____．评卷人得分四、推断题(共4题，共24分)19、某气体可能由H2、CO、CO2、H2O；HCl中的一种或几种组成；为确定其成分，进行如下实验：（友情提示：无水硫酸铜遇水会变成蓝色）

气体通过有关装置时观察到的现象如下：。装置编号ABCDE试剂硝酸银溶液澄清石灰水氧化铜粉末澄清石灰水无水硫酸铜现象无明显变化变浑浊变红色无明显变化变蓝色试推断：（1）该气体中一定含有____．

（2）该气体中一定没有____，理由是____．20、rm{A-F}为初中化学中常见的六种物质，其中rm{B}能供给呼吸，rm{C}常温下是液体，rm{D}是黑色固体，rm{E}溶液呈蓝色；它们之间存在如图所示的关系。请回答下列问题：

rm{(1)B}生成rm{D}属于______rm{(}填基本反应类型rm{)}

rm{(2)D}与另一物质反应生成rm{E}另一物质的类别是______rm{(}填：酸、碱、盐或氧化物rm{)}

rm{(3)A}生成rm{B}和rm{C}的化学方程式______。

rm{(4)E}与rm{F}反应的______。21、有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种．取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后，向该白色沉淀中滴加盐酸，沉淀完全溶解并有气体产生．由此推断白色固体一定有____．22、（2008•虹口区二模）实验室有一瓶无色液体；其标签已经破损（如图所示）．已知这是初中化学中常用的试剂．三位同学对液体的成分分别提出了猜测：甲同学认为是硫酸溶液；乙同学认为是过氧化氢溶液；丙同学认为是水．

（1）你认为____同学的猜测一定是错误的．

（2）甲同学想通过实验验证自己的假设；他的实验方案如下，请你帮他填写所需使用的试剂．

（3）参照甲同学的实验方案，请你设计实验验证乙同学的猜想，将实验方案写在下图的虚线框内．评卷人得分五、科普阅读题(共3题，共12分)23、两个烧杯中分别盛有100g浓盐酸和100g浓硫酸，在空气中放置一周后，溶液的质量均有变化．浓盐酸的质量____，原因是____；浓硫酸中溶质的质量分数____，原因是____．24、根据所给的大写字母或小写字母各写出几种元素的元素符号．

A：____、____、____．

H：____、____、____．

a：____、____、____．

g：____、____、____．25、在溶解性、溶解度、溶质质量分数三个概念中，与温度无关的是____；____是物质____的定量表示．要增大Na2SO4在水中的溶解度，可采用____方法．评卷人得分六、探究题(共4题，共32分)26、化学兴趣小组同学发现实验台上按如图所示顺序摆放着rm{6}瓶不同的无色溶液rm{(}如图所示：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}代表对应的溶液rm{)}其中rm{E}溶液的试剂瓶标签破损。为此，他们做了如下探究：

【提出问题】rm{E}溶液的成分是什么？

【初步判断】根据受损标签及实验室药品分类摆放原则，rm{E}溶液不可能是rm{(1)}______rm{(}填序号rm{)垄脵}酸；rm{垄脷}碱；rm{垄脹}盐。

【提出猜想】

猜想Ⅰ：rm{NaOH}溶液；

猜想Ⅱ：rm{Na_{2}CO_{3}}溶液；

猜想Ⅲ：rm{Na_{2}SO_{4}}溶液；猜想Ⅳ：rm{(2)}______溶液rm{(}任写一种rm{)}

设计并实验兴趣小组的同学为验证“猜想Ⅱ”是否正确；设计并完成如下表所示实验。

。实验方案实验一实验二实验三实验操作实验现象试纸变色，对照比色卡，rm{pH>7}有无色无味气体产生rm{(3)}______实验结论猜想Ⅱ正确【分析与推理】

rm{垄脵}完成“实验一”后，李成同学即认为“猜想Ⅰ”正确，张平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确，他的理由是rm{(4)}______。

rm{垄脷}请写出“实验三”中发生反应的化学方程式rm{(5)}______。

【反思与评价】

经过讨论，同学们认为实验中存在明显操作错误，该错误是rm{(6)}______。27、实验室制取氧气或二氧化碳；提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：

药品：rm{垄脵}过氧化氢溶液rm{垄脷}高锰酸钾rm{垄脹}二氧化锰rm{垄脺}石灰石rm{垄脻}稀盐酸。

装置：

rm{(1)}装置中仪器rm{a}的名称为______；

rm{(2)}若选择装置rm{A}制取氧气，则应选择的药品为______rm{(}填序号rm{)}反应的文字表达式为______；

rm{(3)}若选择装置rm{B}制氧，rm{垄脵}一开始就将导管一端放入水中，然后把分液漏斗中的水滴入瓶中，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是______；rm{垄脷}用该装置制取氧气的优点是______，rm{垄脹}回收反应后的二氧化锰时，需用过滤操作。请从右图中选出操作不会用到的仪器______rm{(}填字母rm{)}．

rm{(4)}选用装置rm{E}收集氧气，其收集方法为______；rm{(}填序号rm{)}

rm{垄脵}排水法，rm{垄脷}向下排空气法，rm{垄脹}向上排空气法。

验证装置rm{E}中氧气是否装满的操作方法为将带火星的木条伸到______；

在做铁丝燃烧实验时，装置rm{E}中少量水的作用是______。

rm{(5)}若用装置rm{F}收集氧气时收集到的气体不纯；则可能的原因是______。

rm{(6)}若用rm{D}代替rm{C}制取二氧化碳，可以把烧杯中干燥管提起，离开液体，使反应______rm{(}填发生或停止rm{)}从而节约药品。28、化学兴趣小组的同学对蜡烛rm{(}主要成分是石蜡rm{)}及其燃烧进行了如下探究．

rm{(1)}取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上rm{.}结论：石蜡的密度比水______；

rm{(2)}点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层rm{.}把一根火柴梗放在火焰中rm{(}如图rm{)}约rm{1s}后取出可以看到火柴梗的______rm{(}填“rm{a}”、“rm{b}”或“rm{c}”rm{)}处最先碳化．

rm{(3)}在探究的过程中；同学们发现燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出．

【发现问题】白烟的成分是什么呢？

【猜想与假设】

rm{垄脵}白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；rm{垄脷}白烟是蜡烛燃烧时生成的水；

rm{垄脹}白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒．

【实验验证】

rm{(4)}熄灭蜡烛；并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证猜想______，此实验能否得出正确结论？______，原因是______．

rm{(4)}熄灭蜡烛；并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______．

rm{(5)}熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处rm{(}不接触灯芯rm{)}发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设______提供了证据rm{.}同时可排除假设______，因为______．29、同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的无色溶液，瓶口有白色固体、瓶塞丢失，已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种；为确定原溶液成分，同学们进行了如下探究：

（1）小张同学取待测液测得pH=10，他得出的关于溶液成分的结论是______。他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，看到______，由此小张同学认为该溶液为Na2CO3溶液。

（2）小李同学对小张同学的结论提出疑问，由此进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的CaCl2溶液；生成白色沉淀，该反应方程式为______，静置，（写出还需进行的操作及现象）______。

通过实验；小李认为小张结论正确。

二位同学给试剂瓶贴一新标签：Na2CO3。

（3）实验结束后，同学们通过讨论认为试剂瓶原标签仍有可能不是Na2CO3，你猜测他们认为该试剂瓶原标签上的化学式可能是______；你的理由是______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】根据电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐，由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物为氧化物进行解答．【解析】【解答】解：A、Na2SO4、NaCl、CuCO3都是由金属离子和酸根离子组成的化合物；都属于盐，故选项正确；

B；硫酸是酸；氢氧化钠属于碱；故选项错误；

C；氧化铝是由氧、铝元素组成的化合物；属于氧化物，故选项错误；

D；盐酸属于酸；氢氧化钙属于属于碱；故选项错误．

故选：A．2、B【分析】

A；纸张双面使用能节约造纸所用的木材；减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．

B；增加私家车用量；增加了化石燃料的使用、二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．

C；关闭未使用的家用电器的待机指示灯；提倡节约用电，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．

D；发展太阳能、风能；减少火力发电，能减少化石燃料的使用，从而减少二氧化碳的排放；故选项符合“低碳生活”理念．

故选B．

【解析】【答案】根据题意：“低碳生活”是指节约资源；减少能源消耗，降低二氧化碳排放的新型生活方式；可以从节电；节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．

3、A【分析】【分析】由分子构成的物质，分子是保持这种物质化学性质的最小粒子．由原子构成的物质，原子是保持这种物质化学性质的最小粒子．【解析】【解答】解：A；铁是由铁原子构成的；所以保持铁的化学性质的最小微粒是铁原子，故A正确；

B；水是由水分子构成的；所以保持水的化学性质的最小微粒是水分子，故B错误；

C；氧气是由氧分子构成的；所以保持氧气的化学性质的最小微粒是氧分子，故C错误；

D；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；所以保持氯化钠的化学性质的最小微粒是钠离子和氯离子，故D错误．

故选：A．4、C【分析】

A；两者的颜色接近；只能区分它们的物理性质，故A错误．

B；从它们的熔点高无法判断它们的组成元素；故B错误．

C；分别放在氧气中燃烧；检验生成物只有二氧化碳，结合质量守恒定律可以知道，它们中都含有碳元素，故C正确．

D；常温下它们的化学性质稳定；不足以判断它们的组成元素相同，故D错误．

故选C．

【解析】【答案】可以根据石墨和木炭的性质方面进行分析；判断；从而得出正确的结论。

5、A【分析】【分析】A；白色污染通常是指塑料污染；

B；从霉变的谷物中含有黄曲霉毒素；黄曲霉毒素对人体的危害去分析解答；

C；从甲醛能和蛋白质发生反会破坏蛋白质的结构去分析解答；

D、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析．【解析】【解答】解：A；用布袋代替塑料袋购物；可以减少塑料袋的使用，从而减少白色污染；正确．

B；霉变的谷物中含有黄曲霉毒素；黄曲霉毒素在高温下仍能存活，人吃了用这种饲料饲养的动物后，黄曲霉毒素会进入人体，能够危害肝脏健康，甚至诱发肝癌，故B错误；

C；甲醛能和蛋白质发生反应；破坏蛋白质的结构，使蛋白质变性，还会诱发癌变，故C错误；

D；铵态氮肥和碱混合会生成氨气；铵态氮肥与草木灰混用会降低肥效，故D错误．

故选A二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【分析】利用悬浊液；乳浊液的概念及其与溶液的区别来解答此题．

不溶于液体的固体和液体混合形成的不均一、不稳定的混合物属于悬浊液，不溶于液体的液体和液体混合形成的不均一、不稳定的混合物属于乳浊液．溶液是均一稳定的混合物．【解析】【解答】解：味精溶于水；所以得到溶液；粉笔末不溶于水，是固态，所以形成悬浊液；油不容与水，是液态，所以形成乳浊液；石灰难溶于水，是固态，所以形成悬浊液；石灰浆静止后上面的澄清液体是氢氧化钙的溶液，所以是溶液，溶质是氢氧化钙．

综上，故答案为：ABCBA氢氧化钙7、略

【分析】【分析】（1）根据海水的成分及氯化钠的溶解度受温度的影响分析即可；

（2）根据从海水中提纯食盐的操作方法分析即可；

（3）根据从苦卤中提取金属镁的实验操作分析．【解析】【解答】解：（1）海水中含量最多的物质是水；其次是氯化钠；

因为氯化钠的溶解度受温度影响不大；所以采用蒸发结晶的方法提取食盐；

工业上提取食盐的步骤为：海水进入贮水池；再依此进入蒸发池；结晶池，经过滤可得到母液和粗盐，粗盐进一步提纯为精盐．

故答案为：氯化钠；蒸发结晶、蒸发池、结晶池、提纯．

（2）粗盐溶于水后得到的溶液中含有MgSO4、CaCl2、NaCl，先向混合溶液中加入足量的NaOH溶液，此时得到的混合物为：Mg（OH）2沉淀、Na2SO4、Ca（OH）2沉淀、NaOH、NaCl，再向刚得到的混合中加入过量的BaCl2溶液，此时得到的混合物为：Mg（OH）2沉淀、BaSO4沉淀、Ca（OH）2沉淀、NaOH、NaCl、BaCl2；再向混合物中加入过量的。

Na2CO3溶液，得到的混合物为：Mg（OH）2沉淀、BaSO4沉淀、CaCO3沉淀、NaOH、BaCO3沉淀；NaCl；

Na2CO3；此混合物经过滤后得到NaOH；NaCl的混合溶液，此时加入适量的盐酸，即可得到较纯净的氯化钠溶液，最后提取氯化钠即可．

故答案为：②⑤④①③

（3）因为海岸上有丰富的石灰石资源，锻烧石灰石可以得到氧化钙，而氧化钙溶于水可制得氢氧化钙溶液，所以A试剂应是氢氧化钙溶液，该实验流程如下：向NaCl、MgSO4的混合溶液中加入试剂A即Ca（OH）2后可得到Mg（OH）2沉淀，向Mg（OH）2沉淀中加入稀盐酸可得到MgCl2溶液；然后经蒸发；电解可得到Mg．

故选Ca（OH）2、稀盐酸、电能、化学能8、略

【分析】

（1）bc均符合“多变一”的特征；均属于化合反应．

（2）ac均是物质与氧气发生的化学反应；均属于氧化反应．

（3）c既符合“多变一”的特征；属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应．

（4）d既不符合“多变一”的特征；不属于化合反应；又不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应．

故答案为：（1）bc；（2）ac；（3）c；（4）d．

【解析】【答案】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．

9、略

【分析】氧元素的符号是O，有化学计量数时，化学计量数标于正前方，表示微观粒子数量；钠离子带一个单位的正电荷，标在元素符号的右上方，先写数字后标号；化合价标在元素符号的正上方，先标正负再定价。化学方程式书写注意两个基本原则，即遵照客观事实和质量守恒定律。【解析】【答案】O2O2Na+C+O2CO210、II良好【分析】【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．根据题目给出的信息：某市区空气污染指数为82～93，属于II级，良好．【解析】【解答】解：空气污染指数为82～93；属于II级，良好；

故答案为：II；良好．三、判断题(共8题，共16分)11、√【分析】【分析】根据影响化学反应速率的因素方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．催化剂可以加快反应的速率．【解析】【解答】解：氯酸钾放出气泡很慢；撒入少量二氧化锰很快产生气体，是因二氧化锰在反应中作催化剂，降低了反应所需的活化能，加快了反应速率，故对．

答案：√12、√【分析】【分析】根据原子变为离子时要得到或失去电子，则电子层数可能发生改变进行解答．【解析】【解答】解：因金属失电子变为离子；金属元素的原子的电子层数大于离子的电子层数，而非金属元素的原子变为离子要得到电子，但电子层数不变，即同种元素的原子和离子的电子层数可能相同，也可能不同．

故答案为：√．13、×【分析】【分析】根据原子的质量大部分集中在原子核上，原子核包括质子和中子进行解答．【解析】【解答】解：碳原子中质子一定相同；但是中子数不一定相同，所以所有的碳原子的质量不一定都相同．

故答案为：×．14、×【分析】【分析】根据相对原子质量的规定进行解答，相对原子质量是一个原子的质量与一种碳原子质量的的比值，据此解答．【解析】【解答】解：由所学可知相对原子质量是一个原子的质量与一种碳原子质量的的比值；所以相对原子质量不是原子质量的全称，故题干中的说法错误；

故答案为：×；15、×【分析】【分析】根据原子的内部构成分析回答本题．【解析】【解答】解：原子是由原子核和核外电子构成；所以原子是能再分的．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质里；形成的均一稳定的混合物；

溶液的特征是均一、稳定、混合物．【解析】【解答】解：依据溶液的定义可知，空气可以认为是一种溶液，溶剂是N2，溶质是O2、CO2；稀有气体和其他杂质等．

故答案为：√17、×【分析】【分析】根据溶液的基本特征及常见溶液的颜色分析．【解析】【解答】解：溶液不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故填：×．18、√【分析】【分析】冰糖的制作方法是：冰糖是以白砂糖为原料，经过再溶解，清净，重结晶而制成．糖类是给人体提供能量的物质．【解析】【解答】解：选择白砂糖，加清洁水搅匀，使糖充分溶解于水，再熬制、结晶即可；故答案为：√四、推断题(共4题，共24分)19、略

【分析】【分析】根据各个装置的作用来回答气体组成，根据所看到的现象分析出原因，推出结论．【解析】【解答】解：硝有酸银溶液是检验是否含有氯化氢气体的；前面的澄清石灰水是检验是否有二氧化碳气体，后面的澄清石灰水是验证有没有二氧化碳生成，即有没有一氧化碳，硝酸银溶液无明显现象说明不存在氯化氢气体，前面的澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳，氧化铜粉末变红说明有还原性气体氢气或一氧化碳，由第二个澄清石灰水无明显变化，说明没有一氧化碳，所以一定有氢气，故无水硫酸铜变蓝．

故答案为：（1）二氧化碳、氢气；（2）氯化氢、一氧化碳；A中硝酸银不变浑浊；D中石灰水不变浑浊．20、略

【分析】解：rm{(1)}铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜；属于化合反应；故答案为：化合反应；

rm{(2)}氧化铜和硫酸rm{(}其它酸也可rm{)}反应生成硫酸铜和水；因此另一物质的类别是酸，故答案为：酸；

rm{(3)}过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，配平即可；故答案为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钙，配平即可；故答案为：rm{(4)}rm{Ca(OH)_{2}+CuSO_{4}=Cu(OH)_{2}隆媒+CaSO_{4}}是可溶性碱即可rm{(F}

本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：rm{)}能供给呼吸，rm{B}常温下是液体，因此rm{C}是氧气，rm{B}是水；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，因此rm{C}是过氧化氢；rm{A}是黑色固体，rm{D}溶液呈蓝色，铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸rm{E}其它酸也可rm{(}反应生成硫酸铜和水，因此rm{)}是氧化铜，rm{D}是硫酸铜；硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钙，rm{E}是可溶性碱即可。

本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型。不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成。此考点主要出现在填空题和实验题中。rm{F}【解析】化合反应；酸；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{Ca(OH)_{2}+CuSO_{4}=Cu(OH)_{2}隆媒+CaSO_{4}}21、略

【分析】【分析】本题为文字式推断题，结合物质的性质，根据物质之间的反应现象逐一进行确定和排除，要注意题中的关键字词，如“完全溶解并有气体产生”等．【解析】【解答】解：取样溶于水，有白色沉淀产生可推知混合物中一定有BaCl2，至少有Na2SO4、Na2CO3一种，所得的白色沉淀为硫酸钡或碳酸钡，或者二者都有．滴加盐酸，沉淀完全溶解并有气体产生，因为硫酸钡不溶于盐酸，所以硫酸钡一定没有，碳酸钡溶于盐酸且放出二氧化碳气体，所以沉淀中有碳酸钡，可知原混合物中一定有Na2CO3，没有Na2SO4；实验中没有涉及氢氧化钠；其存在也不影响实验结果；

故答案为：

Na2CO3、BaCl2．22、略

【分析】【分析】由残缺的标签我们可知试剂瓶内的试剂一定不是纯净物，所以先排除丙的可能，然后根据硫酸和双氧水的性质来确定到底是哪一种物质．【解析】【解答】解：由标签可知试剂瓶内一定不是纯净物；所以排除丙的可能．

确定是否是硫酸；也就是确定含有硫酸根就行．在确定硫酸根时，用到可溶性的钡盐．

在确定双氧水时；利用双氧水分解产生氧气就可以了．

故答案为：

（1）丙

（2）氯化钡溶液或硝酸钡溶液

（3）五、科普阅读题(共3题，共12分)23、略

【分析】【分析】浓盐酸与浓硫酸分别具有挥发性与吸水性，从而导致在空气中敞口放置会使其溶液的质量减小和增加，因而会使溶液的质量均有变化．【解析】【解答】解：浓盐酸具有挥发性；会挥发出氯化氢气体使溶液质量减小，浓硫酸具有吸水性，会吸收空气中的水蒸气使溶液质量增加使溶质质量分数变小．

故答案为：减小；浓盐酸具有挥发性；减小；浓硫酸具有吸水性．24、略

【分析】【分析】元素符号的第一个字母要大写，第二个字母要小写．然后利用对常见元素的符号的记忆解决此题．【解析】【解答】解：利用常见元素的符号的书写的记忆；结合元素符号书写的注意事项解决此题．

故答案为：

Al、Ar；Ag．

H；Hg、He．

Na；Ca、Ba．

Ag、Hg、Mg．25、略

【分析】【分析】利用溶解性是物质的本身属性；溶解度的定义；溶质质量分数是溶质与所在溶液的质量比的有关知识解决【解析】【解答】解：溶解性是指物质在溶剂里溶解能力的大小受自身与外界环境的影响；固体物质的溶解度是指在一定的温度下；某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的克数，一般来说固体溶解度随温度升高而升高；溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比．

故答案为：溶质的质量分数；溶解度；溶解性；升高温度六、探究题(共4题，共32分)26、略

【分析】解：【初步判断】根据实验室药品分类摆放的原则分析可知该药品是按照酸碱盐顺序摆放的；由于该试剂瓶左侧是碱类物质右侧是盐类物质，所以该物质的类别应该是碱或者盐类物质，因此可猜断该物质不可能为酸；

故答案为：rm{垄脵}

【提出猜想】由于该试剂中含有钠元素；则若为碱，则为氢氧化钠；若为盐，则可为碳酸钠或是硫酸钠或氯化钠等；

故答案为：rm{NaCl}

【设计并实验】碳酸钠和氯化钡反应产生碳酸钡白色沉淀和氯化钠；因此会产生的现象为：有白色沉淀产生；

故答案为：有白色沉淀产生；

【分析与推理】rm{垄脵}由于氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性，因此测得的rm{pH>7}故无法判断是哪一种物质；

rm{垄脷}碳酸钠和氯化钡反应产生碳酸钡沉淀和氯化钠，反应的方程式为：rm{Na_{2}CO_{3}+BaCl_{2}=2NaCl+BaCO_{3}隆媒}

故答案为：rm{垄脵}碳酸钠和氢氧化钠溶液均显碱性；rm{垄脷Na_{2}CO_{3}+BaCl_{2}=2NaCl+BaCO_{3}隆媒}

【反思与评价】使用rm{pH}试纸测定溶液酸碱度时应该用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上；而不应该浸入待测液，否则会造成试剂的污染；

故答案为：把rm{pH}试纸浸入待测液。

【初步判断】根据实验室药品分类摆放的原则；利用对各类物质的组成特点的认识，猜想该药品的物质类别；

【提出猜想】根据对物质类别的猜想；进一步猜想该药品可能为什么物质；

【设计并实验】根据碳酸钠和氯化钡反应的原理分析现象；

【分析与推理】rm{垄脵}根据氢氧化钠和碳酸钠溶液性质进行分析；

rm{垄脷}从氢氧化钠易变质生成碳酸钠分析猜想的合理性；

rm{垄脹}碳酸钠和氯化钡反应产生碳酸钡沉淀和氯化钠；

【反思与评价】根据测定该溶液酸碱度的操作方法指出错误。

本题是缺失标签的实验探究题，相当于物质鉴别题，在鉴别几种物质时要从物质的不同性质入手，但试题涉及知识点多，要加强知识的全面性和系统性。特别注意检验溶液是否是氢氧化钠溶液，就需要排除碳酸钠对氢氧化钠的鉴定干扰，加入足量的氯化钙溶液可使碳酸根转化成沉淀，而后对溶液用酚酞试液进行检验，只要溶液此时变红，则可证明氢氧化钠的存在。【解析】rm{垄脵}rm{NaCl}有白色沉淀产生；碳酸钠和氢氧化钠溶液均显碱性；rm{Na_{2}CO_{3}+BaCl_{2}=2NaCl+BaCO_{3}隆媒}把rm{pH}试纸浸入待测液27、试管②高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气检查装置的气密性节能（或操作方便）H③管口防止熔融的溅落物炸裂粗玻璃管集气瓶不盛满水，留有空气（或一开始就把导管伸入集气瓶内等等）停止【分析】解：rm{(1)}仪器rm{a}的名称是试管；故填：试管；

rm{(2)}装置rm{A}适用于固体加热制取氧气，由提供的药品可知，是加热高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰；故填：rm{垄脷}高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{rightarrow}}锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化锰rm{+}氧气；

rm{+}打开分液漏斗的活塞时；如果导管口有连续的气泡冒出，说明装置不漏气，如果导管没有连续的气泡冒出，说明装置漏气，因此该操作的目的是检查装置气密性。故填：检查装置的气密性；

rm{(3)垄脵}装置适用于固液常温下制取氧气，无需加热，节约了能源，且操作比较方便；故填：节能rm{垄脷B}或操作方便rm{(}合理就给分rm{)(}

rm{)}过滤操作中需要的仪器主要有漏斗、玻璃棒、烧杯和铁架台等，无需酒精灯；故填：rm{垄脹}

rm{H}装置rm{(4)}是向上排空气法；氧气验满时需要将带火星的木条放在粗玻璃管口；观察木条是否复燃即可，铁丝在氧气中燃烧的生成物温度很高，为了防止。

熔融的溅落物炸裂粗玻璃管，所以要留少量的水；故填：rm{E}管口；防止熔融的溅落物炸裂粗玻璃管；

rm{垄脹}用排水法收集氧气时，集气瓶中必须灌满水，且等到导管口的气泡连续均匀冒出时才能收集，否则会造成收集的氧气不纯；故填：集气瓶不盛满水，留有空气rm{(5)}或一开始就把导管伸入集气瓶内等等rm{(}合理就给分rm{)(}

rm{)}用rm{(6)}代替rm{D}制取二氧化碳；可以把烧杯中干燥管提起，离开液体，使反应停止，从而节约药品；故填：停止。

rm{C}熟记仪器的名称；

rm{(1)}根据装置的特点来分析；

rm{(2)}根据装置气密性的检验方法；装置的特点以及分离回收的方法来分析；

rm{(3)}根据装置的特点来分析；

rm{(4)}根据排水法收集氧气的注意事项来分析；

rm{(5)}根据装置的特点来分析。

实验室制取气体时的发生装置主要分为：固体与液体常温下反应类与固体加热下反应类两种；收集气体则根据气体的密度和溶解性可采取向上或向下排气法收集、排水法收集三种。rm{(6)}【解析】试管rm{垄脷}高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{rightarrow}}锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化锰rm{+}氧气检查装置的气密性节能rm{+}或操作方便rm{(}rm{)}rm{H}管口防止熔融的溅落物炸裂粗玻璃管集气瓶不盛满水，留有空气rm{垄脹}或一开始就把导管伸入集气瓶内等等rm{(}停止rm{)}28、小a①否蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验水蒸气③①②二氧化