2025年华师大版高二语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版高二语文上册阶段测试试卷167考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子按句式分类正确的一项是（）（1）复驾言兮焉求（2）农人告余以春及（3）秦王购之金千斤，邑万家（4）见用于小邑（5）访风景于崇阿（6）彼且恶乎待哉（7）彼且奚适也（8）求人可使报秦者（9）寓形宇内复几时（10）急于星火A.（1）（2）（3）/（4）（5）（10）/（6）（7）/（8）/（9）B.（1）（3）（6）（7）/（2（4）（5）/（8）/（9）/（10）C.（1）（3）（6）（7）/（2）（5）（10）/（4）/（8）/（9）D.（1）（3）（6）（7）/（2）（5）（8）（10）/（4）/（9）2、下列句子排列顺序最恰当的一项是（）

①倒洗澡水连盆中的婴儿一起倒掉；显然不明智。

②在中国古代；教化的目的是传播礼乐文明，规范社会秩序。

③如果能抛弃成见；不因名累实，这一概念必将以新的面貌进入学术界，实现其当代意义。

④如果提倡教化；很有可能被视为封建思想的死灰复燃，从而遭到严厉批判。

⑤但在20世纪西学东渐的过程中，“教化”变成了等同于吃人礼教的一个贬义词。A.②③⑤④①B.②⑤④①③C.①②⑤④③D.①⑤④②③3、下列各句中，划线的熟语使用有误的一句是()A.孙悟空觉得自己____，结果它落在如来佛的手里，它看到五根柱子，但是怎么跳也跳不出去。B.____，就在他与各个股东被突如其来的市场变化弄得措手不及时，一个更大的打击来临了。C.在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家能够____，达成共识，说明我们这个集体是非常团结的。D.唐代的文化出现了很多新的东西，文人的思想也有所发展、开阔，这时传奇小说____。4、下列句子中，没有语病的一句是A.当前，我国已进入经济发展新常态，宏观调控思路也需要适时转变，应该把握政策定力，不能仅仅因为“速度焦虑”而踩大油门过快运行。B.《易传》所言的“修辞立其诚”是千百年来中国立言者信守的古训，它要求立言者说真话，矢志穷究天地间的真理，批评家当然也不例外。C.中国人民大学博物馆家书研究中心为重建中国民间记忆，致力于家书搜集和整理工作，自2015年4月至今，近五万多份家书从海内外汇集而来。D.天津京剧演员刘桂娟一则“点翠头面”的微博引发网友热议，就猎杀翠鸟获取翠羽做京剧演员的头饰是否过于残忍，网友的回答是肯定的。5、下列各句中，没有语病的一句是（）A.汉学，不仅是中华文化走向世界的桥梁，而且是其反观自身的镜子；既能发现自己的优缺点，又能了解自己在世界文化生态中的位置和价值。B.5G时代将是物联时代，而智能家居必然是重中之重。毕竟，通信技术的发展目的在很大程度上是为了人们更加智能、便携地生活。C.微信、支付宝今年不再鼓动红包大战是一大好消息，因为这能让人们在春节期间少一分浮躁与功利，多一分平淡与从容。D.目前，为确保“二十四节气”的代际传承，在文化部等多部门的努力下将联合推出《二十四节气五年保护计划》。6、下列各句中，没有语病的一句是（）A.如何让农耕文化的精华成为构建新时代农村文明的底色，是具有重要现实意义和深远历史意义的值得深人研究的课题。B.2月20日，罗马机场的一段即兴“快闪”，不少中国人热泪盈眶：当天，航班延误，人心焦虑时，上海交响乐团演奏家们拿起乐器演奏了《我的祖国》。C.国家从降低企业负担，提髙重点群体待遇，减轻个人税负、居住、就医、消费成本，增加民生收入等方面着手，努力提高群众的获得感、幸福感。D.中国网络游戏产业的出口额，去年超过了480亿人民币，中国其他的任何文化产业从未达到过这个高度，是整个创意产业的最强的主力军。7、下列词语中，没有错别字的一组是A.岩扉精萃亲和力共商国是B.涕泗鄙薄绩优股赔理道歉C.危樯福祉和稀泥玲珑剔透D.绰约观摩挖墙角声名鹊起评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、制芰荷以为衣兮，____，____，苟余情其信芳。9、读《作为生物的社会》，本文采用了____、____和____论证方法，综合运用了____；

____、____、____和____说明方法10、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期____(国别)最伟大的____家和____。代表作有历史剧____、____等，喜剧有____、____、____等，悲剧有“四大悲剧”：____、____、____、____(也译作《麦克白》)；还有《罗密欧与朱丽叶》等。

《哈姆莱特》也译作____，是莎士比亚的代表作。写的是____的故事。11、读《宇宙的未来》，文中有两个比喻句：“例如，如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。”它们共同说明的道理是____。12、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：____，____。评卷人得分三、语言表达(共8题，共16分)13、在下面一段文字横线处补上恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。

中国古代的文人墨客，无论富贵贫贱，通达潦倒，欢喜哀愁，①______。如果说魏晋南北朝的文人饮酒是隐逸中略带悲剧情调，那么②______。唐代文人之醉酒，固然有忘记现实痛苦的因素，更多的是壮志豪情的抒发和对未来的展望。“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就半个盛唐。”盛唐之盛，不仅在于锦绣繁华，满目俊才，且也少不了诗情勃兴，酒气恣横。因此，有人说③______。14、对下面这段文字提供的信息进行筛选；整合；给“供给侧结构改革”下定义，不超过65字。

“供给侧改革”横空出世，成为近期高层讲话中的高频词。究竟什么是供给侧结构改革？“供给侧”与“需求侧”相对应。需求侧有投资、消费、出口三驾马车，三驾马车决定短期经济增长率。而供给侧则有劳动力、土地、资本、创新四大要素，四大要素在充分配置条件下所实现的增长率即中长期潜在经济增长率。而结构性改革旨在调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。15、将“苏东坡穿越千年的时空，向我们走来”一句话扩展成不少于50字的一段话。16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字场景又有公共场景和私人场景之分。____________，人物受到社会道德、行为规范的约束，言行必须符合身份，表现人物须有分寸。____________，人物得到了充分舒展个性的自由，人物的真性情得以表露。安娜·卡列宁娜在公共场景里端庄雍容，在与情人渥伦斯基的秘密约会里，却是那么热烈奔放。____________，更能全面立体地揭示人物性格，展开故事的全貌和反映社会的道德风尚。17、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；每处不超过10个字。

中国人看美国，____。美国所有美好的东西，都被这个望远镜放大。经常有人说美国怎么怎么样，美国怎么怎么样，你看我们这儿什么时候能这样。在过去的好多年里头，美国人似乎也在用望远镜在看中国，但是我猜测____，因为他们看到的是一个缩小了的、错误不断的、有众多问题的一个中国。他们忽视了十三亿非常普通的中国人，改变命运的这种冲动和欲望，使这个国家发生了如此巨大的变化。为什么要用望远镜来看彼此？我希望非常多的美国人，____，而不是在媒体当中去看到中国。你知道我并不太信任我的所有的同行。18、下面的讽刺小品的结尾；选出最符合情节的一句（）

书法比赛会上；人们围住前来观看的高局长，请他留字。

“写什么呢？”高局长笑眯眯地提笔；歪着头问。

“写什么都行。写局长最得心应手的字吧。”

“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻；轻抖手腕落下笔去。立刻，两个秀劲的大字从笔端跳到宣纸上：同意。

人群中发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“好字；好字！请再写几个！”

____。19、下面是某校“研学旅行”活动的设计方案；请把这个方案写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过85个字。

20、中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法；借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。_____，_____，_____，_____，_____，_____．2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

①即便是不识字的人也能熟练掌握。

②珠算算盘结构简单；操作方便。

③包含了珠算的所有秘密。

④蕴含了坐标几何的原理。

⑤用珠算运算；无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美。

⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌。

语句排列顺序依次为：______（只标出句子序号）评卷人得分四、问答题(共4题，共28分)21、结合自己的体验说说你对“我真正需要的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过”的理解。22、《林教头风雪山神庙》中写雪的句子,“那雪正下得紧”,著一“紧”字,境界全出.请解释“紧”的妙处.23、这是叶猴在玩的什么游戏？游戏的种类有哪些？24、鲁迅批评了当时国民政府哪些错误的做法？这样写有什么作用？评卷人得分五、写作题(共2题，共8分)25、作文阅读下面的文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。有这样一则广告语：“人生就像一段路程．重要的并不是目的地，而是沿途的风景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景；有的人流连沿途的风景，忘记了目的地；有的人赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。要求：①必须符合文体要求；②立意自定，题目自拟；③不得抄袭，不得套作。26、作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有一条鲤鱼，想要跃过那道高高的龙门。它腾空一跃，结果方向不对，掉在了堤岸上。几次挣扎后，它自觉回河乏力，就放弃了努力，绝望地等待着死神的来临。这时，一群蚂蚁围了过来。它们喊着整齐号子，要发挥集体的力量，把鲤鱼拖回家。众蚂蚁一起去狠狠地咬那条倒霉的鲤鱼的尾部。那条鲤鱼痛痒难忍，一边骂它们残暴，一边蹦跳着想弹掉尾部的蚂蚁。蚂蚁们咬紧牙关，坚持不懈，鲤鱼弹来跳去却怎么也甩不掉，只好一次又一次地弹跳。鲤鱼每弹跳一次，身体就往前滑一步。鲤鱼闻到了水草的气息，奋力拼搏。这时，那群蚂蚁赶紧松口，落到了安全的地面上。那条鲤鱼终于蹦到了河里，摆脱了死神。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。（1）（3）（6）（7）是宾语前置句/（2）（5）（10）是状语后置/（4）是被动句/（8）是定语后置/（9）是省略句，“形”与“宇”之间省略介词“于。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【解析】【答案】C2、B【分析】语句讨论的话题是“教化”；然后陈述“教化”的作用，接着论述提倡“教化”和“封建思想的关系”，最后介绍“教化”对学术界的影响；

①介绍不明智的做法；

②介绍中国古代“教化”的意义和作用；

③介绍“教化”在当代的现实意义；

④介绍提成教化遭到批判；

⑤介绍“教化”演变成贬义词；

根据语句之间的关系可以看出；语句②提出中国古代“教化”目的和作用，提出话题作为第一句；句⑤承接句②介绍20世纪“礼教”的含义，句④承接句⑤介绍人们对待“教化”的态度，句①承接句④打比方说明人们看法的错误性，句③提出“教化”的现实意义可以作为语段的尾句；故句子的排列顺序为：②⑤④①③；

故选：B。

解答本题首先明确题目要求；然后认真阅读每个句子，明确这几个句子讨论的话题，然后明确各个句子之间的关系，根据句子的关系排列句子的顺序．

把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话；能训练对句子的理解能力；有条理表达能力和构段能力．这样的练习一般可按五步进行．

第一步；仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；

第二步；综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；

第三步；想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；

第四步；按确定的排列依据排列顺序；

第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止．【解析】B3、C【分析】【分析】见仁见智：指对于同一个问题各人有各人的见解。与“达成共识”矛盾。4、B【分析】此题考查辨析并修改病句的能力。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。A.主语残缺，“应该”前加“我们”。C.“近五万多份”不合逻辑。D.“是否过于残忍，网友的回答是肯定的”，两面对一面。故选B。【解析】B5、C【分析】本题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。A.语序不当，应为“不仅是中华文化反观自身的镜子，而且是其走向世界的桥梁”；B.句式杂糅，“目的是”和“是为了”两种句式杂糅；D.成分残缺，介词滥用导致主语残缺，可改为“文化部等多部门通过努力将”。故选C。

【解析】C6、A【分析】A．正确；

B．偷换主语；句子开头的主语是“‘快闪’”，还没有出现与之对应的谓语动词，主语就偷换成了“不少中国人”，在“不少中国人”前加上“使”；

C．搭配不当；“减轻”和“居住；就医、消费成本，增加民生收入”不搭配，在“居住”前加上“降低”；

D．中途易辙；“是整个创意产业的最强的主力军”的主语不再是“中国其他的任何文化产业”，在“是”前加上“中国网络游戏产业”；

故选：A。

本题考查辨析病句的能力。病句题历来是高考热点；复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型--搭配不当；语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。

搭配不当主要有以下七大类别：

1；关联词搭配不当。

2；定语与中心词（主宾）搭配不当。

3；动宾搭配不当。

4；主谓搭配不当。

5；主宾搭配不当。

6；动补搭配不当。

7、状语与中心词（谓语）搭配不当【解析】A7、C【分析】试题分析：A项，“精萃”应写作“精粹”；B项，“赔理道歉”应写作“赔礼道歉”；D项，“挖墙角”应写作“挖墙脚”。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。解答此类题目方法，一般有以下几种：①审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误；②辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；③定形法，即通过形旁确定字形；④结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)8、集芙蓉以为裳不吾知其亦已兮【分析】【分析】默写是要在理解语句意思的基础上做到住虐默写。

【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。9、事例论证对比论证引用论证举例子打比方列图表列数字引用【分析】【分析】课文中作者列举了蚂蚁；蜜蜂以及其它生物来说明他的观点；运用了举例论证的论证方法和举例子的说明方法；把任何动物对比，用的是对比论证和作比较的说明方法；另外，作者还引用资料，列有图表，列举打量数字等等。

【点评】此题考查学生对作品中作者所运用的论证手法和说明方法的分析辨别能力。做该题时，要求学生在通读作品，找出相关的段落和语言，根据题干问题，做具体的分析辨别，得出答案。10、英国戏剧诗人《亨利四世》《理查三世》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克佩斯》《王子复仇记》丹麦王子哈姆莱特为父报仇【分析】【分析】要求学生了解莎士比亚的剧本；以及分类，“四大悲剧”及其内容。

【点评】考查学生对文学常识的识记能力。要注意莎士比亚的国别、作品及在文学方面的影响。11、用这两个比喻生动地说明了“即使我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”；将“赌轮盘”的不确定性和“制约宇宙的有关定律”的物理方程的解具有混沌性质一语说透，妙趣横生。也生动说明了科学预言不是赌博，对宇宙未来的预测要十分谨慎。【分析】【分析】首先在这两个比喻句中找出喻体；再在上下文中找到这两个比喻句的喻体。认真体会它们之间的联系，用合适的语言组织出来即可。

【点评】此题考查学生体会重要语句的丰富涵义的能力。做该题时，首先要抓住文段中的信息语句，然后理清相关句子之间的关系，最后对这些句子进行总体的分析评价。12、何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。【分析】注意“烛”字的写法。三、语言表达(共8题，共16分)13、略

【分析】段意：中国古代的文人墨客都离不开酒。

通读文段；第一处，所要填写的句子是文章总括句中一个小分句。整句话是说文人墨客与酒的关系。根据横线前“无论富贵贫贱，通达潦倒，欢喜哀愁”以及后文的内容，可以推知此处填写表示“都离不开酒”意思的句子；

第二处；填写的句子是说明唐人饮酒的风格：和“悲剧”相反，和“豪情壮志”有关就行，比如可以填写“唐朝文人饮酒更多的是放浪和旷达”；

第三处；总结句，总结酒唐诗歌的作用的，可以填写表示“整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的”意思的句子。

答案：（1）都离不开酒（2）唐朝文人饮酒更多的是放浪和旷达（3）整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的。

考查表达简明连贯；要通读语段，整体把握大意。

答好语句补写题的关键词：

1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力；但首先应是阅读能力。

2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容；做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语；句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密【解析】都离不开酒；唐朝文人饮酒更多的是放浪和旷达；整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的14、略

【分析】

本题考查压缩语段中下定义的能力．“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征；例如：多采用判断单句的形式．其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”．组织答案的时候，只要按照下定义的基本要求，对所提供的材料进行进一步分析；筛选、整合即可．

下定义要走好三个步骤：

第一步：提取“邻近属概念”

下定义时；首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念．邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念．

第二步：寻找种差。

就是寻找那些属于邻近属概念的信息点．要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性；这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。

第三步：整合顾单句。

整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式．要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律．确定陈述语序，合理排序．确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序．【解析】“供给侧改革”是种概念；“结构性改革”是属概念，种差要从“而供给侧则有劳动力；土地、资本、创新四大要素，四大要素在充分配置条件下所实现的增长率即中长期潜在经济增长率．而结构性改革旨在调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量”中进行提取、概括，包括目的和结果两个方面；

故参考答案为：

供给侧结构改革是为调整经济结构，使劳动力、土地、资本、创新四大要素实现最优配置，提升中长期潜在经济增长率而进行的结构性改革．15、身系着眉州父老的期望，心系海南百姓的嘱托，带着太白诗仙的英气，携着前世渊明的旧梦，苏东坡穿越千年的时空，向我们走来。【分析】【分析】该句的句子结构已经比较完整了，我们不妨着眼于句子内部，从使句子充分的角度来考虑，采用“定语排比”或“状语排比”的形式对原句进行适当的扩展。16、略

【分析】此题考查语言表达连贯的能力。解答此题，应根据语段内容的理解，联系上下文具体语境分析作答。要抓住开头所说的“公共场景”和“私人场景”关键词。所写①②句明显是对比关系。而③句是综合两者的特点，以全面立体的揭示人物性格等等。【解析】①在开放的公共空间里②而在封闭的私人空间里③把人物放在这两个场景中交替表现17、略

【分析】

本题以补写句子的形式考查学生语言表达简明；连贯、准确的能力；学生要结合上下文来思考，分析语境的限定和提示是关键．

所谓“嵌入式连贯”即通常被称为补写题，即已经给出上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句话或一段话并使之上下衔接、语意贯通．这类题目往往与扩写、仿写合并考查．此类试题可以从话题、结构、逻辑、条理及情境几个方面来进行分析，也可以从确定相邻句入手作答．【解析】材料大意“中国人与美国人互看存在的误区”．第一空；承后文“也在用望远镜看中国”可推导出；第二空，从后文“看到的是一个缩小了的”可判断是“拿反了”；第三空，启后“而不是在媒体当中去看到中国”，可推知前一句应该说看中国的正确方式，即实地去看．意思相近，衔接顺畅即可．

答案示例：

①似乎在用望远镜看．

②可能拿反了（“拿错了”）．

③亲自去看看中国．（“实地看看真实的中国”等）18、D【分析】

试题分析：这类题目首先要审题；抓住题干中的关键“讽刺小品”，其次要浏览语段，明白是讽刺所谓的书法家其实是一个赝品。A没有讽刺意味了B写其谦虚，无讽刺意味C谦虚，无讽刺意味D有讽刺意味，假书法家，只会看文件，批阅文件。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【解析】D19、略

【分析】

解答本题首先要明确题目要求；要求是“请把这个方案写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过85个字”，其次就是认真观察研学旅行方案，然后运用简洁的语言表述活动内容．

这是一道图文转换题，对图表进行分析，然后进行概括，表达要简洁、准确，连贯，本题主要考查考生图文转换的能力，同时也考查了考生观察能力、分析问题的能力和运用语言的能力，解答本题的关键是认真观察研习旅程方案，然后根据方案内容表述进行活动过程，叙述时要注意用语简洁、准确．【解析】本题是某校“研学旅行”活动的设计方案；解答本题可按照时间顺序进行表述，首先介绍活动的准备工作，活动准备主要包括确定研学旅行的目的地；商议研学旅行的具体项目、准备好研学旅行的行囊；活动过程包括实地考察、研学采访和旅行采风；活动结束以组为单位，完成研学旅行报告；根据以上对方案的观察然后根据题目要求完成题目；

答案示例：

研学旅行活动分三个阶段进行：首先要确定研学旅行目的地、活动具体项目，备好行囊；具体研学活动为实地考察、研学采访、旅行采风；活动结束后以组为单位完成研学旅行报告．20、略

【分析】段意：中国珠算的特点。

通读语段；②承接上句，总说算盘的结构，④紧接②，介绍算盘蕴含的原理；

⑥承接上文；介绍珠算口诀，③紧接⑥，说明口诀的作用；

①承接③进一步描述“中国珠算”的优点；

⑤描述珠算可以与电子计算机相媲美。

答案：②④⑥③①⑤

考查排列句子顺序；要通读语段，整体把握大意。

要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导，做到形式上接得上。【解析】②④⑥③①⑤四、问答题(共4题，共28分)21、示例：1每个人都要学会生活，要有一个正确的生活态度和习惯；2一个人要掌握一定的处事能力，要有团结合作的精神；3要正派做人，宽容为人，要与人为善。（开放题，重点是看学生对课文的理解能力和自己的实际行为）【分析】【分析】解答此题的重点应该是抓住幼儿园时期接受的教育在人的一生中的重要作用；另外，回答时，注意分类列举在幼儿园时期所受到的哪些至关重要的教育。

【点评】此题考查学生对文段中相关语句的个性理解与分析能力。22、对此句，金圣叹有“一个‘紧’字，境界全出”之评。它客观地描绘出雪下得很大，又传神地勾勒出林冲处境的危险，还为下文草厅被压塌，林冲到山神庙躲避风雪，偷听陆谦等人谈话，从而明白事情的真相，最终杀死仇敌等情节发展埋下了伏笔。可以说此一“紧”字，含义之丰富，作用之巧妙，令人赞叹。【分析】【分析】该题中的“紧”虽只有一个字；但是含义却相当的深刻，有它的字面意思，更有它的深层含义。一个“紧”字，不仅客观地描绘出雪下得很大，而且传神地勾勒出林冲处境的危险，还为下文草厅被压塌，林冲到山神庙躲避风雪，偷听陆谦等人谈话，从而明白事情的真相，最终杀死仇敌等情节发展埋下了伏笔。可以说此一“紧”字，含义之丰富，作用之巧妙，令人赞叹。

【点评】此题考查学生领悟作品丰富内涵和主旨的能力。要求学生平时多读书，在阅读的过程中，多批注，多思考，通过大量的生活现象看到后面的本质培养自己敏锐的洞察力。23、此时的叶猴，在玩的是“战斗游戏”。研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。【分析】【分析】认真阅读文段找出关键词句可知。【点评】提取信息概括信息的能力。24、批评当时的民国政府采取盲目的“送去主义”政策从而博得外国的廉价的喝彩的做法。这样写的目的是先驳后立，应出下面自己的正确的观点。【分析】【分析】这里首先要对前五段的内容进行概括；这样就可以看出当时政府作法的错误。这篇文章是驳论文，前面指出错误实际就是为了为后面的立打基础。

【点评】本题考查学生对课文的结构和内容的概括能力。难度较大。五、写作题(共2题，共8分)25、略

【分析】“沿途的风景”可以理解为自然风景，也就是它的词典上的定义：一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景物。可以理解为人文风景，指在人们的现实生活中存在的美好的足以令人感动的使人的心灵受到教化的事物，这是对“沿途的风景”的进一步引申，比如落日余辉中老两口相互搀扶、蹒跚前行的身影；车水马龙的十字路口挥汗如雨指挥交通的交通警察的身影可以取“沿途的风景”的比喻意义或者象征意义，象征生活中所遭遇的所有的美好事物，比如亲人无私的关爱，家乡人情的淳朴，朋友一直以来默默的付出，或者是那些提高人们提高道德思想水平帮助人修身养性的精神财富，比如忠贞爱国守信重诺的美德，永不放弃永不服输永不言败的信念，以及永不满足永不停止的追求等等，在这个层面上立意时，要特别注意一定落实到某一个“形象”上，这个形象应该是具体的而不是抽象的，应该定格为某一画面或某一镜头，即应该让人能够与“风景”联系起来而不能脱离话题。就这三种理解而言，单纯写“自然风景”比较肤浅，这样的作文很难得高分，如果把第一种与第二种结合起来写，文章就有一定的深度也能体现一定的层次感，如果把立意定位到第三种理解上，又能落到实处，就能体现作品的思想性，反映了学生的认识深度，因此单就立意而言，同学们不妨取第三种立意。二、选材问题1.材料撞车，立意平庸。大多数同学的选材出现了严重的“撞车”现象，这是一个非常严峻的问题。大量作文写高三生活枯燥无味，虽然一心埋头学习，却依然考试失利，这时老师教导，家长谈心，同学鼓励，经过一翻语重心长的劝勉（往往是作文导语中的内容重现）之后，“我”如醍醐灌顶，恍然大悟。还有不少作文“复古”现象严重，没有新意，缺少时代性，总是屈原、李白、苏东坡、陶渊明、李清照、项羽。不是说这些材料不行，而是太俗太滥，又不能翻出新意，第一个这样写肯定是好作文，但如果千千万万个学生都这样写，那会是一个什么样的局面？这样的材料可能得高分，但如果一直不加变通，那一定要吃亏。2.材料不当，生搬硬套。如：“司马迁摆脱消极的风景，拥有乐观的心态；刘翔经历奥运会失利的风景，重获成功。议论不当，乱贴标签。如：“意义在沿途的风景中。项羽虽败，但为人豪迈，豪气干云的风景，使其虽未成帝业，却名垂千古；曹操终因肮脏不堪的沿途的风景，而遭千古骂名。”或通篇罗列一两个感动中国人物的实例，凑足字数。还有些例子偷换概念，如写成功人士因关注细节而成功，把细节理解成“风景”；把在马拉松赛跑中通过分解目标达到目的地理解成“观察沿途的风景最终获得成功”。3．胡编乱造，情感虚假。如写离家出走，看到车窗外的风景，“他笑了”，回家后，“父亲当头给了他一个耳光，他不怨恨，脸上只有笑的表情。”还有出门旅游，遇到列车上有孕妇生养，大家帮忙找医生。题材老套，生硬虚假。解决策略：选择材料要推陈出新。站在同学们的角度上，要学会关注生活，关注社会，关注身边发生的真人真事，然后加以提炼挖掘，形成自己的思考，发表自己的见解，要把我们的笔触伸向活生生的现实生活，而不要一动笔就是考试失利，妈妈的奶茶，爸爸的启发，也不要钻进“故纸堆”里去糟蹋古人。创新首先是一种意识，然后是一种勇气，要敢于说别人尚未说过的，写别人尚未写过的，但不要胡编乱造。选择材料要有一定的时代感，要有鲜活的生活气息。站在教师的角度上，我们一定要引导学生改变观念要勤于动脑，要善于观察社会，并且要善于思考，善于积累，同时要利用自己的资源优势，多给学生提供一些鲜活的材料，引导我们的学生走向写作的正确轨道。三、组材问题缺少细节，平淡无味。文章缺少材料的支撑，内容空洞无物。通篇无对风景的描写，只是流于空喊口号。或者文章虽然有材料，但大多数同学依然不能充分地利用材料，不能合理地对材料进行加工处理，不能使材料“为我所用”，只是停留在罗列或者是概述的层面，没有场景的细致刻画，没有形象的精雕细刻。在材料的组织过程中，不能对材料进行展开，不能对材料进行挖掘，不能把材料的生动形象地体现出来，不能通过材料来进行阐述所要论证的观点，导致作文仍然面目可憎，或者是造成“材料”与文章“立意”两张皮的尴尬状况。解决策略：我们知道，文章不能没有材料。尤其是议论文，没有材料的议论文内容再多也显得空泛，这样的文章永远是一幅呆板的面孔，很难想象满纸说教的议论文能搏得读者的欢心，但有了材料如果不能充分地利用，那么这样的文章就会变得非常的“虚浮”。我们的学生一旦认识到这个问题，就必须认真地矫正并仔细体会其中的异同，一定要把材料用足，把材料本身的魅力充分地体现出来，不要只是对材料“粗线条地使用”，要学会“精细地加工”，要根据文章主旨的需要合理地使用材料，该“精细”时一定要精细，只有这样，文章才会体现出它的生动它的深刻，才能体现出同学的思想深度和高度，文章才变得耐读、有味道。议论性的文章如此，记叙性的文章更是如此,巴尔扎克说：“当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，在前进一步，唯有细节组成作品的价值。”当我们拥有了材料后,我们要学会“深加工”，使作品显得厚实丰满。针对这一问题，教师需要及时地对学生进行相应的指导，不是光指出来，而是要通过一定的训练让学生自己体会到指导前与后效果的不同。使得议论文论据典型新鲜，说理充分深入，用分论点展示典型的细节和清晰的条理；使得记叙文形成事（人）情理的三点一线。将题目演绎成一个故事（生活场景）；用故事表达一种思想；将思想蕴于细节之中。四、结构问题在文章的结构形式上，大部分同学还是采取的那种“水面撒花”的平面结构模式。在同一个层面上安排内容，就好象在水面上撒花一样，花漂得这里那里都有，但是它们虽然分布比较广泛，却都浮在水面上，没有哪一朵到了水面以下甚至是沉到水底，比如此次作文，有的文章重点不突出，学生不动脑筋，一味求稳，干脆把导语一份为二来写。有的同学写风景，要么是空间风景描摹，俨然是景点介绍，要么是时间风景的罗列，白天黑夜春夏秋冬就如一笔流水帐。这样写作，通篇内容都停留在思维的同一个平面上，显得幼稚肤浅。不管是举例子，还是讲道理，都只是并列在同一个层面上，不能体现事例与事例之间、段落与段落之间的层进性，这样的文章只能是泛泛而谈，只能是停留在事物的表面上，这暴露了同学们认识的肤浅和思想的幼稚。解决策略：思路安排要由浅入深。任何一篇成熟的文章都是有它的思路的，但同学们在安排自己的写作思路时，要注意使文章体现出层次感，要体现一种思维的“纵向延伸”，那具体应该怎么办？还是举个例子，文章的思路安排应该像农夫挖井一样，选好地址之后，沿着同一方向挖下去，越挖越深，直到挖出水来，这样的写作就能体现出一定的深度，横向的罗列是思维的宽度，例子无需多，二三个足矣，纵向的挖掘是思维的深度，它所体现的才正是人们最想知道的写作者的见解才识，结构形式要“死”中求“活”。“死”是一种规范，是写作应该遵循也必须遵循的基本原则，“没有规矩，不成方圆”；“活”是一种艺术处理，是写作者个人灵气智慧和创造性的自由发挥，写作文还是一成不变的“三大段”面目可憎，而有的同学则是矫枉过正，通篇都是三言两语的小段落，这两种结构形式都不可取，前者使文章太过笨重太过呆板太过陈旧，让人产生一种压抑感厌烦感，后者则显得太过零碎，华而不实。比较理想的结构形式应该是长短段落相间，开头不宜过长显得帽子太大，文章主体内容不应过简，该长的段落就必须长起来，这样使文章显得厚重充实，结尾必须简洁有力有余味，在文章的主体段落之间，可以穿插小段落来点题或者过渡，当然这种模式不是一成不变的，它完全可以甚至应该根据文章的文体特点和内容主旨而灵活变化。五、语言问题1．人物语言书面化，无个性。所起的作用就是一声当头棒喝，为了使“我”从困境，失意中走出来。如：“母亲见他愣在那里，便趁势引导：‘儿子，人生就像一列火车，窗外的景物不断变化，错过了抑或太过沉迷无所谓，只要不错过该到的站点，你是想成为路途上优美风景的祭品，还是重整旗鼓追求既定的目标，你自己好好想想。’”又如：“叔叔听了我的埋怨，异常庄重地对我说：‘重要的不是目的地，而是沿途的风景。这是我最爱去的地方，因为我能在这一路的风景中忘却俗世烦扰，抛开名利束缚，让心灵归于平和，整理心情，以便更好地迎接生活。我送你四个字：寄情于景。在以后的生活中，一定要努力做到！’”人物对话，应力争用生活中能出现的语言，而不少作文的人物语言太书面化，显得矫情。2.语言平淡寡味。记叙文叙述过多，缺少描写抒情，缺少感染力；议论文语言没有张力，材料贫瘠，论证粗糙，没有说服力。解决策略：语言表达要张扬个性。“语言是文化的载体，语言是思想的包装”，写作语言的个性是对学生作文较高的要求，作文语言首先必须是通畅明白，无明显语病，在此基础上，同学们可以根据自己的实际情况，努力锤炼作文的语言，使自己的作文要么能够体现文采要么能够体现思辩色彩，要么平实朴素，要么是精警深刻，总之要努力追求个人的特色，给读者留下深刻的印象。同学们要形成一个良好的习惯，善于从别人的优秀作品中发现，善于借鉴别人的语言。要知道好的语言肯定会形成一篇作品的亮点，从而赢得不错的成绩。【解析】【答案】【优秀范文】莫让沿途的风景迷了眼你立志要去爬那座叫“成功”的山，因为传说那座山山顶的景色是全天下最美的。你做足了准备，出发了。爬了一会儿，你便发觉此山果然名不虚传。你从未见过如此多的绿。一眼望去，仿佛一片海洋。你脚下的羊肠小道在草丛中若隐若现。微风拂过，夹杂着青草和泥土的气息，送来阵阵清新。你简直有些不想走了。又爬了一会儿，路边的景色更迷人了。一地的碧绿已经被五颜六色所取代。各种各样的野花迎着风微微摆动着。蝴蝶和蜜蜂穿插其间，一抬翅，抖落一地花粉。于是，你陶醉了，陶醉在这五彩缤纷的美景中，陶醉在这迷人的香气中。你离开了小道，向花海深处走去，想尽情享受这美丽的景色。在你转身的刹那，那条羊肠小道——通往山顶的唯一道路，便消失在花丛中。因此，你永远不能登上成功的顶峰，永远无法领略那真正最美的风景，因为你被沿途的风景迷了双眼。莫让沿途的风景迷了眼。君不见，古有宋人方仲永，五岁能诗文，天赋无人比，“神童”之誉由此传开。于是，每月随父亲走东家串西家，吃喝受礼，“逍遥快活”。赖以成名的诗文，早就忘了该怎么写了。终于有一天，曾经引以为傲的才情枯竭了，徒留下一个伤仲永的传说。莫让沿途的风景迷了眼。君不见，今有比尔?盖茨，开发软有决心。纵使腰缠有万贯，不玩股票房地产，一心只为开发软件。于是，微软帝国屹立于世界顶端，改写了人类历史，从而成为了后人永远的典范。人生就是一次攀登，一场旅行。只有心诚意坚，才能取得最终的成功。如果早早地被沿途的风景迷