2024年湘教版必修1生物上册阶段测试试卷含答案

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A.当A和B玻璃管中的水珠开始移动时，分别记录其移动速率VA和VB，则VA＜VBB.如果A和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TA和TC，则TA＞TCC.如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离LB和LC，则LB＜LCD.如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TB和TC，则TB＜TC6、下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程；a～e表示物质，①～④表示过程。下列有关叙述正确的是()

A.催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中B.图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生C.图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATPD.①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O27、进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提。下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（）A.鲁宾和卡门研究光合作用中O2来源——放射性同位素标记法B.利用废旧物品制作的真核细胞模型——物理模型C.提取并研究细胞膜的化学成分——鸡的成熟红细胞D.观察叶绿体——人口腔上皮细胞8、下列有关生物膜结构的探索历程的叙述，不正确的是A.欧文顿结合大量的物质通透性实验，提出了“膜是由脂质组成的”B.荷兰科学家用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积恰为细胞膜表面积的2倍C.罗伯特森把生物膜描述为静态的统一结构D.人和小鼠细胞的融合实验利用了荧光染料标记法评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、DNA是一种______化合物，基本单位：_____。共4种，分别是_____、_____、_____、_____每个分子都是由成千上百个_____种脱氧核苷酸聚合而成的长链。10、结构简式：_____，其中：A代表____，P代表____，～代表____。

注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为____化合物。这种高能化合物化学性质____，在有关酶的催化作用下，ATP分子中____很容易水解，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。11、常见的单糖有______。12、细胞衰老与个体衰老的关系。

单细胞生物：细胞的衰老或死亡就是______________的衰老或死亡；多细胞生物：细胞的衰老和个体的衰老是________________的；个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程；细胞会随着分裂次数的增多而________，衰老细胞的细胞核中遗传物质会_______，一些酶的活性___________，从而影响细胞的生活。细胞衰老是_________生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现_________________。13、新陈代谢：_____是活细胞中全部化学反应的总称；是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。

细胞代谢：_____中每时每刻都进行着的_____。

活化能：分子从_____转变为____所需要的_____。

酶：是_____（来源)所产生的具有_____作用的一类_____。（酶的作用：_____，提高化学反应速率)14、动物生物膜的功能与其上的蛋白质密切相关。请参照表中内容完成下表：。膜蛋白受体蛋白葡萄糖载体蛋白ATP合成酶核孔复合体分布场所细胞膜细胞膜（1）__________核膜作用（2）_______完成对葡萄糖的跨膜运输，包括（3）_______（方式）利用NADH与O2结合释放的化学能合成ATP（4）__________作用对象信息分子葡萄糖ADP、Pi（5）__________（填“mRNA”、“DNA”、“RNA聚合酶”、“呼吸酶”）等15、人体细胞有时会处于低氧环境。适度低氧下细胞可正常存活；严重低氧可导致细胞死亡。以PC12细胞系为材料，研究了低氧影响细胞存活的机制。

（1）在人体细胞呼吸过程中，O2参与反应的场所是______。当细胞中O2含量低时；线粒体通过电子传递链产生更多活性氧，活性氧积累过多会损伤大分子和细胞器。

（2）分别用常氧（20%O2）、适度低氧（10%O2）和严重低氧（0．3%O2）处理PC12细胞；24h后检测线粒体自噬水平，结果如图1。用线粒体自噬抑制剂3-MA处理PC12细胞，检测细胞活性氧含量，结果如图2。

①损伤的线粒体可通过线粒体自噬途径，被细胞中的______（结构）降解。

②图1、图2结果表明：适度低氧可______。

（3）研究表明；上调BINP3基因的表达可促进线粒体自噬。检测不同氧气浓度下BINP3基因表达情况，结果如图3。

综合上述信息，解释适度低氧下细胞可正常存活、严重低氧导致细胞死亡的原因_____________。

（4）该研究的意义是______。16、光合作用：绿色植物通过______，利用______，把______和______转化成储存着能量的______，并且释放______的过程。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素()A.正确B.错误18、降低光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；改变CO2浓度则直接影响暗反应的进行。（）A.正确B.错误19、淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成()A.正确B.错误20、ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。()A.正确B.错误21、人在饥饿时，细胞中ATP与与ADP的含量难以达到动态平衡。()A.正确B.错误22、减数分裂与一般有丝分裂相比，染色体变化最显著的特点之一是同源染色体进行联会。()A.正确B.错误23、叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共3题，共30分)24、取生长旺盛的绿叶；用直径为1cm打孔器打出小圆片若干（注意避开大动脉），抽出小叶圆片内的气体，并在黑暗处用清水处理使小叶圆片细胞间隙充满水，然后平均分装到盛有等量的不同浓度的富含溶液的小烧杯中，置于光温恒定且适宜的条件下，测得各组小叶圆片上浮至液面所需平均时间，将记录结果绘制成曲线如图1。

（1）与a浓度相比，b浓度时小叶圆片叶肉细胞的类囊体薄膜上[H]的生成速率___（填“快”、“相等”或“慢”），此时小圆片的叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有_________。

（2）当浓度大于c时，随着CO2浓度的增大，小叶圆片中有机物的积累速率________。（填“加快”；“不变”、或“减慢”）。

（3）另取若干相同的小叶圆片分别置于温度保持相同且适宜的，CO2溶液浓度为a的小烧杯中，选用40W的台灯作为光源，通过改变光源与小烧杯之间的距离进行实验，根据实验结果绘制成图2曲线（X1>0）。

①该实验的目的是_______________。

②限制B点净光合速率的主要外界因素是_________，C点的含义是_______时光源与小烧杯之间的距离。25、马铃薯块茎内富含过氧化氢酶，能催化过氧化氢水解。已知可以通过观察反应过程中的O2生成速率来判断过氧化氢酶的活性。某兴趣小组欲利用如图装置；探究pH对马铃薯块茎内过氧化氢酶活性的影响。请利用所给的材料用具，完善实验步骤，分析实验结果。回答下列问题：

材料用具：2%的过氧化氢溶液；缓冲液（pH5.0；pH6.0、pH7.0、pH8.0），马铃薯，滤纸片、注射器、橡胶盖若干，研钵，培养皿等。（要求与说明：实验中所加溶液的具体量不做要求。

（一）完善实验步骤；

(1)制备马铃薯匀浆。将马铃薯洗净切成小块，放入研钵，加入少许______以利于充分研磨：研磨后用纱布过滤；得到酶提取液备用。

(2)取______的滤纸片若干放在盛有马铃薯匀浆的培养皿中浸泡1min；然后用镊子夹起滤纸片，贴靠在培养皿壁上，流尽多余的匀浆。

(3)取4支注射器编号后；分别加入等量的马铃薯匀浆浸泡过的滤纸片。

(4)每支注射器先分别吸入等量的______溶液：然后再用针筒吸入______溶液；用橡胶盖密封针嘴。每隔一段时间，记录相关实验数据。

（二）记录实验结果：

设计一张实验结果记录表；以记录0.5min和1min时的实验结果。

（三）分析与讨论。

(5)本实验的自变量是______；

(6)某同学将其中一支注射器中收集到的数据绘制成下图曲线1；他想改变某一条件，让实验结果变成曲线2，则需改变的条件是______。

A．增加滤纸片数量B．将温度提高到80°CC．增加过氧化氢溶液的浓度D．将针换成更大容积的(7)若实验中只有一个注射器，每次实验后，先用水充分冲洗反应小室，然后用______再冲洗一遍，原因为______。26、如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。回答下列问题：

（1）装置甲中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是______。装置乙中的Ⅱ应先封口放置一段时间；再与Ⅲ连接的目的是___________________________。

（2）将装置甲和乙中澄清石灰水换成溴麝香草酚蓝水溶液后；实验过程中发生的颜色变化是________。能检测到有酒精生成的是______（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。

（3）某生物兴趣小组为探究酵母菌细胞进行细胞呼吸的类型及场所；将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，再与酵母菌分别装入a～f号试管中，并向试管中加入不同的物质，进行如表所示的实验：

。试管编号加入的物质。

细胞质基质酵母菌酵母菌abcdeff葡萄糖－＋－＋＋＋丙酮酸＋－＋－－－氧气＋－＋－＋－注：“＋”表示加入了适量的相关物质；“一”表示未加入相关物质。

①酵母菌在该实验中的作用是____________；会产生和的试管有____________。

②根据试管____________的实验结果，可以判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。评卷人得分五、综合题(共2题，共12分)27、取生理状态相同的某植物叶片；分离得到大量的叶肉细胞，将等量的叶肉细胞分别悬浮在不同浓度的蔗糖溶液中，并在适宜的条件下，测定该叶肉细胞的光合作用强度，实验结果如下图所示。据图回答下列问题：

(1)叶肉细胞光合作用强度达到最大后，随着蔗糖浓度升高，叶肉细胞的光合作用强度____，从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是________________。如果要研究光照强度等因素对蔗糖溶液中叶肉细胞光合作用强度的影响，最好将叶肉细胞放在浓度为________的蔗糖溶液中。

(2)除蔗糖浓度外，如果分别改变叶肉细胞悬浮液中CO2浓度和温度也能影响叶肉细胞的光合作用强度，原因是________________________。

(3)将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是__________，稍后__________过程也随着停止。28、图甲表示在不同温度条件下C02浓度对某植物净光合速率的影响；图乙表示将该种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，叶肉细胞中C5的相对含量随细胞间隙C02浓度的变化曲线。请回答下列问题：

（1）据图甲可知，当C02浓度分别为600μmol·L-1和1200μmol·L-1时，更有利于该植物生长的温度分别是________________。当C02浓度为200μmol·L-1时，28℃条件下该植物净光合速率明显低于20℃和15℃，原因可能是______________________________。

（2）C02在RuBP羧化酶作用下与C5结合生成C3，据图乙分析，A→B的变化是由于叶肉细胞吸收C02速率_________，在此阶段暗反应消耗ATP的速率_________；B→C保持稳定的内因是受到___________限制。

（3）研究发现，绿色植物中RuBP羧化酶具有双重活性，催化如下图所示的两个方向的反应，反应的相对速度取决于02和C02的相对浓度。

在叶绿体中，在RuBP羧化酶催化下C5与___________反应，形成的___________进入线粒体放出C02，称之为光呼吸。光合产物1/3以上要消耗在光呼吸底物上，据此推测，C02浓度倍增可以使光合产物的积累增加，原因是___________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】

核酸是遗传信息的携带者；是一切生物的遗传物质，在生物的遗传；变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，蛋白质是生命活动的体现者，糖类是主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质。

【详解】

A；蛋白质是生命活动的体现者；不能制细胞的活动，并且不能决定细胞和整个生物体遗传特性，A错误；

B；脂质不能控制细胞的活动；并且不能决定细胞和整个生物体遗传特性，B错误；

C；核酸在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用；能控制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性，C正确；

D；糖类是主要的能源物质；不能制细胞的活动，并且不能决定细胞和整个生物体遗传特性，D错误。

故选C。2、B【分析】【分析】

显微镜的放大倍数越大；视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。

【详解】

将低倍镜换成高倍镜后；显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗。

故选B。3、B【分析】【分析】

1；正常的细胞中ATP与ADP的相互转化；时刻不停地发生，且处于动态平衡中。

2；无氧呼吸第一阶段、有氧呼吸的三个阶段和光合作用的光反应阶段皆能产生ATP。

【详解】

A；氨基酸脱水缩合形成蛋白质需要消耗ATP；A错误；

B、[H]与O2结合形成水产生大量的ATP；B正确；

C；暗反应中三碳化合物的还原需消耗光反应产生的ATP；C错误；

D；无氧呼吸的第二阶段不会产生ATP；D错误。

故选B。

【点睛】

识记有氧呼吸、无氧呼吸的具体过程和能量变化是解答本题的关键。4、C【分析】【分析】

本题考查组成细胞的分子；考查对糖的种类；蛋白质结构、脂质功能的理解，解答此题，应区分蛋白质变性与蛋白质水解的不同，结合生活常识，理解红糖、白糖、冰糖的主要成分。

【详解】

高温处理后的蛋白质肽键并未断裂；仍可与双缩脲试剂产生紫色反应，A项错误；生活中的红糖；白糖、冰糖的主要成分都是蔗糖，只是提纯、结晶方法不同，B项错误；胆固醇参与构成动物细胞的细胞膜，参与血液中脂质运输，C项正确；细胞凋亡是细胞编程性死亡，凋亡过程中特定基因表达，有新的蛋白质的合成，D项错误。

【点睛】

蛋白质变性≠蛋白质水解。

（1）蛋白质变性：由于空间结构的变化导致蛋白质形态；功能发生改变；但肽键不断裂。

（2）蛋白质水解：在蛋白酶的作用下，初步水解产物为多肽，彻底水解产物为氨基酸，水解过程中需破坏部分或全部肽键。5、B【分析】【分析】

本题考查实验的分析；要把握住实验的结果是由于变量导致的。（1）消毒且刚萌发的小麦种子和未消毒刚萌发的小麦种子形成对照，变量为是否消毒，即是否有微生物。（2）未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子形成对照，变量是小麦种子和花生种子。解答本题需要把握住单一变量原则和对照性原则，导致不同的结果的原因就是那个变量的影响，本题的变量分别是微生物和有机物的不同。

【详解】

装置A和装置B形成对照实验，装置Ｂ中含有微生物，消耗更多的氧气，所以装置B中消耗的氧气多，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，所以装置B向左移动的速率快，分别记录其移动速率VA和VB，则VA＜VB，A正确；A和C相比较，由于小麦种子中主要是淀粉，花生种子中主要含脂肪，脂肪中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果B和C中都消耗了等质量的有机物，则C中消耗的氧气多，产生的热量多，记录温度计读数为TA和TC，则TC＞TA，B错误；小麦种子中主要是淀粉，花生种子主要含脂肪，脂肪分子中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果B和C中都消耗了等质量的有机物，则C中消耗的氧气多，气体体积减少的多，记录水珠移动距离LB和LC，则LB＜LC，C正确；装置B和装置C形成对照，装置B中分解的有机物是淀粉，装置C中分解的有机物是脂肪，小麦种子中主要是淀粉，花生种子中主要含脂肪，脂肪分子中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果B和C中都消耗了等质量的有机物，则C中消耗的氧气多，产生的热量多，记录温度计读数为TB和TC，则TC＞TB；D正确。

【点睛】

本题以图形为载体，主要考查细胞呼吸过程的知识，意在考查学生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。6、D【分析】【分析】

本题考查细胞呼吸的过程；意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，构建知识网络的能力。

【详解】

②表示无氧呼吸的第二阶段，在细胞质基质中进行；④表示有氧呼吸的第二阶段，在线粒体基质中进行，A错误；图中物质c为[H]，它能在有氧呼吸、无氧呼吸过程中产生，B错误；图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为酒精，C错误；①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2，D正确。7、B【分析】【分析】

模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法，模型包括物理模型、概念模型和数学模型。

【详解】

A、鲁宾和卡门研究光合作用过程中氧气的来源时，用18O分别标记H2O和CO2，18O不属于放射性元素；A错误；

B；模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述；模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法，利用废旧物品制作的真核细胞模型属于物理模型，B正确；

C；鸡细胞的成熟的红细胞含有细胞核和各种细胞器；存在内膜系统的干扰，因此一般不用公鸡的成熟红细胞提取细胞膜，C错误；

D；人体细胞无叶绿体；不能用人口腔上皮细胞观察叶绿体，D错误。

故选B。8、B【分析】【分析】

本题是对生物膜的探究历程的考查；回忆科学家对生物膜结构的探索历程，然后分析选项进行解答。

【详解】

欧文顿结合大量的物质通透性实验；提出了“膜是由脂质组成的”，A正确；荷兰科学家用丙酮从哺乳动物成熟的红细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积恰为细胞膜表面积的2倍，B错误；罗伯特森把生物膜描述为暗-亮-暗三层模型，此模型是静态的统一结构，C正确；人和小鼠细胞的融合实验利用了荧光染料标记法，D正确；故选B。

【点睛】

本题以生物膜结构的探索历程为载体，考查了对生物科学研究的了解和对生物膜结构的理解能力。二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】高分子脱氧核糖核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸410、略

【解析】①.A-P~P~P②.腺苷③.磷酸基团④.高能磷酸键⑤.高能磷酸⑥.不稳定⑦.远离A的那个高能磷酸键11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖12、略

【解析】①.个体②.不同步③.衰老④.收缩⑤.下降⑥.正常⑦.自我更新13、略

【解析】①.细胞代谢②.细胞③.许多化学反应④.常态⑤.容易发生化学反应的活跃状态⑥.能量⑦.活细胞⑧.催化⑨.有机物⑩.降低化学反应所需的活化能14、略

【分析】【详解】

（1）动物细胞中存在ATP合成酶的场所有细胞质基质；线粒体基质、线粒体内膜；其中属于生物膜的是线粒体内膜。

（2）受体蛋白的作用是接受信息分子；完成细胞间信息交流。

（3）由载体蛋白参与的葡萄糖跨膜运输方式包括主动运输和协助扩散。

（4）核膜上存在核孔复合体，作用是完成核质间频繁的物质交换和信息交流。可以通过核孔进出细胞核的物质有RNA、RNA聚合酶等。细胞核中的DNA不会通过核孔进入细胞质，细胞质中的呼吸酶不会进入细胞核。【解析】线粒体内膜细胞间信息交流主动运输和协助扩散完成核质间频繁的物质交换和信息交流mRNA、RNA聚合酶15、略

【分析】【分析】

自噬是细胞降解细胞器和入侵病原体的方式；线粒体自噬是一种特殊的自噬。在线粒体自噬过程中，受损多余的线粒体被“标记”，并被一种称为吞噬泡的新型结构所包围，吞噬泡伸长形成一个被称为自噬体的双囊泡。自噬体与溶酶体融合形成自噬溶酶体，释放出组强效的溶酶体水解酶降解被包裹的线粒体。

【详解】

（1）在人体细胞呼吸过程中，O2参与反应是有氧呼吸第三阶段；场所是线粒体内膜。

（2）①由分析知；损伤的线粒体可通过线粒体自噬途径，被细胞中的溶酶体降解；

②图1中适度低氧（10%O2）情况下线粒体自噬水平相对值升高，严重低氧（0.3%O2）情况下线粒体自噬水平相对值下降，图2用线粒体自噬抑制剂3-MA处理PC12细胞，检测细胞活性氧含量结果，适度低氧（10%O2）情况下实验组与对照组相差最多；说明适度低氧可以激活线粒体自噬来清除活性氧。

（3）由图可知，适度低氧上调BINP3基因的表达，使BINP3蛋白增加，促进了线粒体自噬以清除细胞中的活性氧，活性氧处于正常水平，细胞可正常存活。严重低氧上调BINP3基因的表达（转录）；可能由于严重低氧下BINP3蛋白降解加快，使BINP3蛋白在增加后很快下降。严重低氧下BINP3蛋白的增加促进了线粒体自噬，但还不足以清除细胞中的活性氧，活性氧在细胞中积累，最终导致细胞死亡。

（4）该研究的意义是有助于人们对缺氧性疾病发病机理的认识；促进缺氧性疾病的预防和治疗。

【点睛】

本题考查了有氧呼吸的场所和过程，考查考生审题、获取信息的能力，难度适中【解析】线粒体内膜溶酶体激活线粒体自噬来清除活性氧适度低氧上调BINP3基因的表达，使BINP3蛋白增加，促进了线粒体自噬以清除细胞中的活性氧，活性氧处于正常水平，细胞可正常存活。严重低氧上调BINP3基因的表达（转录），可能由于严重低氧下BINP3蛋白降解加快，使BINP3蛋白在增加后很快下降。严重低氧下BINP3蛋白的增加促进了线粒体自噬，但还不足以清除细胞中的活性氧，活性氧在细胞中积累，最终导致细胞死亡。有助于人们对缺氧性疾病发病机理的认识；促进缺氧性疾病的预防和治疗16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】叶绿体光能二氧化碳水有机物氧气三、判断题(共7题，共14分)17、B【分析】【分析】

组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【详解】

Ca、Mg是大量元素。故题干说法错误。18、A【分析】略19、B【分析】【详解】

植物体内产生ATP的生理过程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖时不生成ATP，错误。20、A【分析】【分析】

【详解】

吸能反应一般与ATP水解的反应相关联，由ATP水解提供能量，故正确。21、B【分析】【详解】

人在饥饿时；细胞中ATP与ADP依然可以快速转换而达到动态平衡。

故错误。22、A【分析】略23、B【分析】【详解】

叶绿体中类胡萝卜素吸收的光能也能用于光合作用，故错误。四、实验题(共3题，共30分)24、略

【分析】【分析】

据图分析：图1是叶圆片沉浮法测定光合作用的相关曲线；图示结果表明随着碳酸氢钠浓度的增加，叶圆片上浮的时间先缩短后延长；

图2台灯与试管的距离在X1～X2时，随着光照的增强，光合速率不变；台灯与试管的距离大于X2cm时，随着光照的增强，光合速率逐渐减弱；台灯与试管的距离为X3时；净光合速率等于0。

【详解】

（1）据图1分析，b的二氧化碳浓度高于a的二氧化碳浓度；叶圆片上浮时间较短，叶肉细胞的类囊体薄膜上[H]的生成速率快；

此时叶圆片光合作用和呼吸作用都可以产生ATP；所以产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体。

（2）当CO2浓度大于c时；叶肉细胞的细胞外液的浓度大于细胞液的浓度，细胞失水增多，影响叶肉细胞的光合作用，随着CO2浓度的增大，小叶圆片中有机物的积累速率减慢。

（3）该实验的自变量是光源与小烧杯之间的距离即光照强度；因变量是净光合速率，所以实验探究的是光照强度对光合作用速率的影响。

图2中B点刚刚达到光饱和点，此时限制光合速率的因素不是光照强度，而是CO2浓度。C点氧气释放速率为0；不是光补偿点，此时光合速率等于呼吸速率。

【点睛】

分析实验题一定要注意紧紧围绕实验的自变量和因变量进行分析，因为实验的目的、原理、设计思路以及实验的结果和结论都与它分不开。【解析】快叶绿体、线粒体减慢探究光照强度对光合作用速率的影响二氧化碳浓度小圆片光合作用速率等于呼吸作用速率（净光合作用速率为零）25、略

【分析】【分析】

分析题图可知；实验探究pH值对过氧化氢酶活性的影响。实验的自变量为酸碱度，因变量是过氧化氢酶活性，可以通过测定单位时间内氧气的生成量来表示。无关变量应相同且适宜。实验设计时遵循单一变量原则和对照原则。

【详解】

（1）马铃薯切成块；然后加二氧化硅(小石头子）充分研磨，过滤就可得到匀浆。

（2）实验设计时要遵循单一变量原则和对照原则；因此要取相同大小的滤纸片。

（3）取4支注射器编号后；分别加入等量的马铃薯匀浆浸泡过的滤纸片。

（4）实验设计时要遵循单一变量原则和对照原则，因此要分别吸入等量的缓冲溶液和等量的H2O2溶液。

（5）实验探究pH值对过氧化氢酶活性的影响；实验的自变量为酸碱度，因变量是过氧化氢酶活性。

（6）曲线2明显产生的气体量多了；增加反应物的浓度可以提高产物的量，因此C选项增加过氧化氢溶液的浓度正确。

（7）若实验中只有一个注射器，每次实验后，先用水充分冲洗反应小室，所有实验都要保证实验用品不混淆，不应该有上一次反应后的残留物，保证实验的准确性，先用水充分冲洗反应小室，然后用相应缓冲液再冲洗一遍。【解析】(1)SiO2

(2)相同大小。

(3)标记为无答案（不需要回答）

(4)缓冲液等量的H2O2溶液。

(5)酸碱度。

(6)C

(7)相应缓冲液保证缓冲液pH的准确度，避免实验误差。26、略

【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：甲装置中接气泵；酵母菌进行的是有氧呼吸；乙装置中酵母菌进行的无氧呼吸。两个装置中的澄清石灰水的作用都是检测二氧化碳。

由表格可知，a试管中没有葡萄糖不能进行呼吸作用，b试管中进行了无氧呼吸，能够产生酒精和CO2，c试管中能够进行呼吸作用的第二、三阶段，能产生水和CO2；d试管中葡萄糖不能进入线粒体不能进行呼吸作用，e试管中能进行有氧呼吸，f试管中能进行无氧呼吸。

【详解】

（1）甲装置中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2，排除空气中的CO2对实验结果的干扰。乙中装置Ⅱ先封口放置一段时间后再与澄清的石灰水相连接的原因是：为了让酵母菌消耗尽装置Ⅱ中混有的少量氧气；确保实验过程中酵母菌只进行无氧呼吸，释放的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊。

（2）若用溴麝香草酚蓝水溶液检测有CO2产生时；溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化是由蓝变绿再变黄。装置乙中酵母菌进行的是无氧呼吸，所以在Ⅱ处可检测到有酒精生成。

（3）①e试管中能进行有氧呼吸，f试管中能进行无氧呼吸，自变量为有无氧气，试管e、f中完整的酵母菌起对照作用。由以上分析可知，a试管中不能进行呼吸作用；b试管中进行了无氧呼吸，能够产生酒精和CO2；c试管中能够进行有氧呼吸的第二、三阶段，能产生水和CO2；d试管中不能进行呼吸作用；e试管中能进行有氧呼吸，能产生二氧化碳和水；f试管中能进行无氧呼吸，能产生酒精和二氧化碳。因此，会产生CO2和H2O的试管有c、e；会产生酒精的试管有b；f。

②研究酵母菌无氧呼吸的场所，需要在无氧条件下进行对照实验，故根据b；d、f试管的实验结果可判断酵母菌无氧呼吸的场所为细胞质基质。

【点睛】

本题以探究实验为载体，考查学生对细胞呼吸过程的掌握情况及其分析问题的能力。熟记并理解有氧呼吸的过程及发生场所，无氧呼吸的全过程及发生场所，结合表中信息作出准确的判断。【解析】排除空气中的对实验结果的干扰